Đang tải... (xem toàn văn)
Hiện nay nhiều trường CĐ, ĐH trong Nước đã và đang triển khai ĐT theo TCNL nhưng chưa có một qui định cụ thể nào về ĐT theo TCNL; tùy thuộc vào điều kiện từng trường mà triển khai ĐT theo TCNL như dạy học (DH) lấy người học làm trung tâm, đào tạo theo trải nghiệm, đào tạo theo dự án, DH theo phương pháp (PP) Tập kích não và giản đồ ý, ….nhưng cấu trúc CTĐT vẫn theo niên chế, truyền thống. Đổi mới căn bản toàn diện GD tuy có những đổi mới dừng lại ở PP giảng dạy; thực chất ngoài PP giảng dạy ra có thành tố rất quan trọng chính là sự thay đổi CTĐT cho tường minh với ĐT theo TCNL. Với những nguyên do trên, việc ĐT theo TCNL phải có qui trình khả dĩ đáp ứng với yêu cầu đổi mới của GDĐT. Vậy việc XD CTĐT theo TCNL là đúng đắn. Hiện nay, chưa có luận văn nào nghiên cứu về nội dung này. Do đó tác giả đề xuất tên đề tài nghiên cứu “Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ngành công nghệ kỹ thuật Điện – Điện tử trong Giáo dục nghề nghiệp”
... 3102121016(a) 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 48 3102021014(a) 3102021014(a) 3102021015(a) 3102021014(a) Ghi kết thúc môn học 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 3102091011(a)... 3102023030(a) 3102022024(a) 3102021015(a) 3102021013(a) 3102022017(a) 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n 15 tu? ??n điện tử Học kì Học phần bắt buộc 3102113007 3102023030 3102023031 3102023032... học tập tất xếp theo thời gian biểu chặt chẽ Từ năm 30 kỷ XX, nước có GD tiên tiến Tư chủ nghĩa Xã hội chủ nghĩa tiến hành cải cách GD theo hướng đại; đó, XD CTĐT theo lực CTĐT theo hướng đại