| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2015. Dạy học tích hợp ở trường Trung học cơ sở, Trung học phổ thông, Tài liệu tập huấn dành cho các bộ quản lí, giáo viên, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông. Nxb ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học tích hợp ở trường Trung họccơ sở, Trung học phổ thông |
| Nhà XB: |
Nxb ĐHSP |
|
| [2]. Đinh Quang Bảo, Hà Thị Lan Hương, 2014, Dạy học tích hợp – Phương thức phát triển năng lực học sinh, Kỉ yếu hội thảo khoa học:Nâng cao năng lực đào tạo giáo viên dạy tích hợp môn Khoa học tự nhiên. Hà Nội, tr.23-28 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học tích hợp –Phương thức phát triển năng lực học sinh |
|
| [3]. Đỗ Mạnh Cường (6/2011), Chuyên đề về năng lực thực hiện và dạy học tích hợp trong đào tạo nghề, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục chuyên nghiệp |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chuyên đề về năng lực thực hiện và dạy họctích hợp trong đào tạo nghề |
|
| [6]. Lê Huy Hoàng (2002)-Sáng tạo và những điều kiện chủ yếu để kích thích sự sáng tạo của con người Việt Nam-Nhà xuất bản Khoa học Xã hội Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sáng tạo và những điều kiện chủ yếu để kíchthích sự sáng tạo của con người Việt Nam |
| Tác giả: |
Lê Huy Hoàng |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản Khoa học Xãhội Hà Nội |
| Năm: |
2002 |
|
| [7]. Hà Thị Lan Hương,2013, Xu hướng tích hợp trong xây dựng chương trình các môn khoa học tự nhiên của các nước trên thế giới và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam. Tạp chí Giáo dục và Xã hội. Số 29, tr.44-47 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Xu hướng tích hợp trong xây dựng chươngtrình các môn khoa học tự nhiên của các nước trên thế giới và khảnăng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam |
|
| [8]. Nguyễn Văn Khải (2008), Tích hợp trong dạy học vật lý ở trường phổ thông, Đại học Sư phạm Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tích hợp trong dạy học vật lý ở trường phổthông |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khải |
| Năm: |
2008 |
|
| [9]. Nguyễn Trọng Khanh-Phát triển năng lực tư duy kĩ thuật -Nhà xuất bản ĐHSP |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực tư duy kĩ thuật |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bảnĐHSP |
|
| [10]. Nguyễn Văn Khôi (2006), Vận dụng một số phương pháp sáng tạo công nghệ trong đào tạo giáo viên kĩ thuật, kỷ yếu hội thảo khoa học 60 năm ngành SPVN, tháng 10, tr.231 – 239 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng một số phương pháp sáng tạocông nghệ trong đào tạo giáo viên kĩ thuật |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khôi |
| Năm: |
2006 |
|
| [11]. Nguyễn Văn Khôi (2002), Lí luận dạy học Công nghệ, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Lí luận dạy học Công nghệ |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khôi |
| Nhà XB: |
Nxb Đại học Sưphạm Hà Nội |
| Năm: |
2002 |
|
| [12]. Phạm Trần Lê (2010), Dạy và học sáng tạo:Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy, Tạp chí dạy và học ngày nay, số 05, tr.55-56 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy và học sáng tạo:Cải thiện chất lượng giáodục đại học bằng tư duy |
| Tác giả: |
Phạm Trần Lê |
| Năm: |
2010 |
|
| [13]. Huỳnh Ngọc Nga (2010), Cơ sở lý luận và phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học tích hợp, khoa Sư phạm nghề, trường Cao đẳng nghề An Giang |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cơ sở lý luận và phương pháp dạy học nhằmnâng cao chất lượng trong dạy học tích hợp |
| Tác giả: |
Huỳnh Ngọc Nga |
| Năm: |
2010 |
|
| [14]. Nguyễn Thanh Nga,Thiết kế và tổ chức chủ đề STEM cho học sinh THCS và THPT-Nhà xuất bản ĐHSP TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Thiết kế và tổ chức chủ đề STEM cho học sinhTHCS và THPT |
| Nhà XB: |
Nhà xuất bản ĐHSP TPHCM |
|
| [15]. Đặng Văn Nghĩa, Phương pháp luận sáng tạo kỹ thuật (Tập Bài giảng dùng cho đào tạo Thạc sĩ)- Khoa Sư phạm Kỹ thuật- Trường ĐHSP HN – Năm 2018 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp luận sáng tạo kỹ thuật |
|
| [16]. Trần Thị Tuyết Oanh (2006), Dạy học hướng vào sự phát triển khả năng sáng tạo, Tạp chí khoa học Giáo dục, số 10 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học hướng vào sự phát triển khảnăng sáng tạo |
| Tác giả: |
Trần Thị Tuyết Oanh |
| Năm: |
2006 |
|
| [17]. Phan Gia Phước (2012), Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường cao đẳng Nghề Thủ Đức, luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Kỹ thuật TpHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tíchhợp tại trường cao đẳng Nghề Thủ Đức |
| Tác giả: |
Phan Gia Phước |
| Năm: |
2012 |
|
| [18]. Nguyễn Minh Phương-Cao Thị Thặng: Quan điểm tích hợp trong việc phát triển chương trình một số môn Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội trên thế giới. Tạp chí Giáo dục – Hà Nội- 2002 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Quan điểm tích hợp trong việcphát triển chương trình một số môn Khoa học Tự nhiên và Khoa họcXã hội trên thế giới |
|
| [19]. Lê Xuân Quang-Dạy học môn công nghệ phổ thông theo định hướng STEM,Trường ĐHSP HN |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học môn công nghệ phổ thông theo định hướngSTEM |
|
| [20]. Cao Văn Sâm, Một số định hướng dạy học tích hợp, Tổng cục dạy nghề |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một số định hướng dạy học tích hợp |
|
| [21]. Dương Tiến Sỹ (2002), Phương pháp và nguyên tắc tích hợp môn học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, Tạp chí giáo dục, số 26 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp và nguyên tắc tích hợp môn họcnhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo |
| Tác giả: |
Dương Tiến Sỹ |
| Năm: |
2002 |
|
| [22]. Trần Thái Toàn, Phan Thị Thanh Hội (2017), Rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua ứng dụng mô hình STEM-Nxb ĐHSP TPHCM |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện kĩ năng vậndụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua ứng dụng mô hìnhSTEM |
| Tác giả: |
Trần Thái Toàn, Phan Thị Thanh Hội |
| Nhà XB: |
Nxb ĐHSP TPHCM |
| Năm: |
2017 |
|