Đăng ký

Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook

Google

Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh

122 46 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 122 trang

Thông tin tài liệu

... tác quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt trường tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp số trường tiểu học quận Thành phố Hồ Chí Minh. .. quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp trường tiểu học quận Thành Phố Hồ Chí Minh đạt số thành định, nhiên số bất cập Khi xác định thực trạng quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt. .. Việt lớp trường Tiểu học 24 1.4 Quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp trường Tiểu học 29 1.4.1 Chức quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt Tiểu học 29 1.4.2 Nội dung quản lý chất lượng

Ngày đăng: 25/01/2021, 06:02

Xem thêm: Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
- 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
  - 1.1.1. Vấn đề quản lý chất lượng giảng dạy ở trường tiểu học
  - 1.1.2. Vấn đề quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt của trường tiểu học ở Việt Nam
  - 1.2. Một số khái niệm cơ bản
    - 1.2.1. Chất lượng – Chất lượng giáo dục
    - 1.2.2. Chất lượng giảng dạy
    - 1.2.3. Quản lý chất lượng giảng dạy
    - 1.3. Chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học
      - 1.3.1. Khái quát về Giáo dục Tiểu học
      - 1.3.2. Chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học
      - 1.4. Quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học
        1.4.1. Chức năng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học
        1.4.2. Nội dung quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt
        Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 6 TP. HỒ CHÍ MINH
        2.1. Khái quát về Giáo dục Tiểu học tại quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh
        2.2. Thực trạng chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh
        2.2.1. Thực trạng về hoạt động thiết kế bài giảng môn Tiếng Việt của GV
        2.2.2. Thực trạng về những biện pháp kích thích hoạt động học tập của HS môn Tiếng Việt
        2.2.3. Thực trạng phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh
122 539 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
77 566 1
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
52 398 1
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh, Hà Nội Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh, Hà Nội
77 1.172 1
khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn - hà nội khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn - hà nội
60 882 4
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 ở một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 ở một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La
66 2.511 10
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn hà nội Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn hà nội
61 2.132 9
Thực trạng vận dụng phương pháp nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc Thực trạng vận dụng phương pháp nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên vĩnh phúc
85 682 2

Quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 thành phố hồ chí minh

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC SƠ ĐỒ

MỞ ĐẦU

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.1.1. Vấn đề quản lý chất lượng giảng dạy ở trường tiểu học

1.1.2. Vấn đề quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt của trường tiểu học ở Việt Nam

1.2. Một số khái niệm cơ bản

1.2.1. Chất lượng – Chất lượng giáo dục

1.2.2. Chất lượng giảng dạy

1.2.3. Quản lý chất lượng giảng dạy

1.3. Chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học

1.3.1. Khái quát về Giáo dục Tiểu học

1.3.2. Chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học

1.4. Quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường Tiểu học

1.4.1. Chức năng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu học

1.4.2. Nội dung quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt

Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 6 TP. HỒ CHÍ MINH

2.1. Khái quát về Giáo dục Tiểu học tại quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh

2.2. Thực trạng chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh

2.2.1. Thực trạng về hoạt động thiết kế bài giảng môn Tiếng Việt của GV

2.2.2. Thực trạng về những biện pháp kích thích hoạt động học tập của HS môn Tiếng Việt

2.2.3. Thực trạng phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan