Nhân cách và nhận thức TL KTCT & CNXH KH KC001 CNH - HĐH và vai trò của nó trong sự nghiệp XD XHCN ở nước ta
Trang 1TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ
Vấn đề nhân cách được coi là một trong những vấn đề cơ bản song cũng làmột vấn dề phức tạp nhất của khoa hoc tâm lí nói riêng và của khoa học xãhội và nhân văn nói chung Giải quyết đúng vấn đề nhân cách sẽ cho phépgiải quyết được những vấn đề khác của tâm lí học và của nhiều lĩnh vực đờisống như giáo dục ,y tế Đó là vì nhân cách là đỉnh cao nhất của sự pháttriển tâm lí cuả con nguòi ,của tự ý thức và tự điều chỉnh bản thân con người.Để hiểu rõ khái niệm nhân cách trong tâm lí học ,trước hết chúng ta cầnphân biệt đuọc những khái niệm sau
Cá nhân thuật ngữ này dùng để chỉ một con người cụ thể của một cộng nàođó.Như vậy cá nhân cũng là một thực thể sinh học –xã hội và vănhoá ,nhưng được xét cụ thể ,riêng từng người
Trang 2Cho tới nay vẫn chưa có một sự diễn đạt thống nhất và được thừa nhận rộngrãi về nhân cách trong khoa học tâm lí
Ngay từ những năm 1949,G.Allpỏt đã dẫn ra được tới trên 50 định nghĩakhac nhau về nhân cách trong tác phẩm của nhiều nhà nghiên cứu Tới hômnay ,số định nghĩa về nhân cách đã đạt tới mức trên một trăm ,và chắc chắnsẽ còn tiếp tục thêm nữa
Hiện nay có rất nhiều lí thuyết khác nhau về nhân cách trong khoa học tâmlí Đó là thuyết phân tâm của S.Freud,thuyết siêu phẳng và bù trừ củaA.Adler
Các nhà tâm lí học theo quan điểm mác xít đều cho rằng khái niệm nhâncách phải là một phạm trù xã hội chứ không thể thuần tâm lí Tuy nhiên điềuđó không loại trừ việc mỗi khoa học tiếp cận vấn đề nhân cách theo góc độcủa mình ,trong số đó có khoa học tâm lí.Rõ ràng là một người sẽ chỉ trởthành nhân cách khi đã có tâm lí và có ý thức Dưới đây là một số định nghĩavề nhân cách của những nhà tâm lí học theo quan điểm mác –xít được sửdụng rộng rãi
Trang 3“Nhân cách là con người với tư cách là kẻ mang toàn bộ thuộc tính và phẩmchất tâm lí đang qui định những hình thức hoạt động và những hành vi có ýnghĩa xã hội” –E.V.Sôrôkhôva
Con người vượt ra khỏi giới động vật nhờ lao động và được phát triển trongxã hội ,tham gia giao lưu với những người khác nhờ tiếng nói ,đã trở thànhnhân cách –chủ thể của nhận thức và cải tạo tích cực hiện thực” –A.V.Pêtơroopxki
Mặc dầu có các định nghĩa khác nhau như treen ,nhưng các nhà tâm lí họcmác –xít đều thống nhất với nhau ở những quan điểm sau :nhân cách là mộthệ thống các quan hệ của con người đối với thế giới xung quanh và với bảnthân ,nhân cách sinh thành là do hoạt động ,nó có tính xã hội –lịch sử ,muốnhiểu rõ nhân cách cần phải phân biệt nó với các khái niệm “con người “ và“cá nhân| Cá nhân con người trỏ thành nhân cách là do các hoạt động vàgiao lưu của nó trong cộng đồng ,trong xã hội ,Khi một cá nhân với tư cáchlà là thành viên của một cộng đồng nhất định ở một xã hội nhất định ,là chủthể của các quan hệ xã hội ,của hoạt động ý thức và giao lưu thì được coi làmột nhân cách
Trang 4chỉ được hình thành nên.Khoa học tâm lí đã chỉ ra bón nhân tố sau tạo nêncon đường nhân cách đó là :giáo dục ,hoạt động giao lưu và nhóm.Bốn nhântố này nếu đư\ợc tổ chức xây dựng theo một hướng thống nhất và có khoahọc thì sẽ tạo ra những nhân cách mà một xã hội đòi hỏi phải có
-Giáo dục :đây là một hoạt động chuyên môn của xã hội nhằm hình thành vàphát triển nhân cách theo những yêu cầu của từng giai đoạn xây dựng vàphát triển xã hội đó
+Giáo dục vạch ra chiều hướng hình thành và phát triển nhân cáhc của trẻem và dẫn dắt trẻ em phát triển theo hướng đó.Điều này được thực hiệnthông qua mục tiêu giáo dục và qua sự thực hiện mục tiêu đó của các cơquan giáo dục trong và ngoài nhà trường
+Giáo dục có thể đưa lại cho trẻ em những yéu tố khác và môi trường tựnhiên hoặc yếu tố bẩm sinh
+Giáo dục có thể bù đắp cho những thiếu hụt ở một người do bị tật hay bịbệnh nào đó gây ra.
+Giáo dục có thể uốn nắn những phẩm chất tâm lí của một người theo yêucầu của xã hội
Trang 5+Giáo dục và dạy học một cách khoa học đảm bảo sự hình thành và pháttriển tâm lí ,nhân cách của trẻ em theo hướng tốt đẹp
-Hoạt động chính là nhân tố quyết định trực tiếp việc hình thành và pháttriển nhân cách của con người.Chúng ta biết rằng tâm lí không chỉ biểu hiệntrong hoạt đọng ,mà còn hình thành và phát triên bằng hoạt động .Dođó,nhân cách con người chúng ta cũng được hình thành và phát triển bằnghoạt động
Hoạt động của con người là hoạt động co mục đích và bao giò cũng mangtính tập thể ,tính cộng đồng ,hoạt động của con người bao giờ cũng đượcthực hiện bằng những thao tác nhất định với những công cụ nhất định Do đómỗi hoạt động bao giờ cũng đặt ra trược con người những phẩm chất vànăng lực nhất định thì mới thực hiện được Chính trong quá trình tham giatrực tiếp hoạt động đó mà con người hình thành và phát triển được nhữngphẩm chất năng lực này
Trang 6Nhưng hoạt động của con người luôn mang tính xã hội tính cộng đồng Vìvậy hoạt động luôn đi với giao lưu Do đó đương nhiên giao lưu trở thànhmột nhân tố trong sự hình thành và phát triển nhân cách
-Giao lưu là sự tiếp xúc giữa hai hay nhiều người để trao đổi với nhau nhữngthông tin cần thiết Giao lưu tạo ra các quan hệ người –người ,các quan hệ xãhội Nếu với xã hội ,giao lưu là một điều kiện tồn tại và phát triển của nó ,thìđối với cá nhân ,giao lưu cũng có vai trò như thế.Không có sự giao lưu vớingười khác ,cá nhân không phát trỉên được tâm lí ,ý thức của mình ,khôngthể trở thành một nhân cách Sự phát triển của một cá nhân được qui địnhbởi sự phát triển của tất cả các cá nhân khác mà nó giao lưu một cách trựctiếp hay gián tiếp với họ
Tuỳ từng người mà sử dụng phương tiện gì để giao lưu mà người ta chiara :giao lưu vật chất ,giao lưu tinh thần ,giao lưu ngôn ngữ ,giao lưu tín hiện+Giao lưu vật chất diễn ra khi con người ta giao tiếp với nhau bằng hànhđộng với vật thể
+Giao lưu ngôn ngữ ,ở đây con người sử dụng ngôn ngữ để trao đổi thôngtin với nhau.Mỗi tín hiện đều có nghĩa của nó
Trang 7khác mà con người ta sử dụng trong giao lưu như cử chỉ điệu bộ Trong quátrình giao lưu ,con người ta không chỉ nhận thức những người khác ,mà cònnhận thức chính bản thân mình với những cái mò họ nhận ra được ở mình sovới những cái họ thấy được ở những người khác.Trong giao lưu ,sự tiếp xúcvề mặt tình cảm là rất quan trọng Và điều đó chỉ có khi mà bản thân nhữngngười đối thoại có khả năng hiểu được nhau và đồng cảm với nhau.Đây làtính chất đối lưu của sự tiếp xúc Nhu cầu giao lưu là một trong những nhucầu xã hội cơ bản và xuất hiện sớm nhất ở con người Việc thoả mãn nhucầu giao lưu một cách đúng đắn sẽ làm cho tâm lí ,ý thức con người pháttriển ,nhân cách được hình thành
Trang 8độ phát triển khác nhau.Một nhóm người thống nhất lại chỉ vì lợi ích riêngnó thì gọi là phường hội Một nhóm người thống nhất với nhau theo mụcđích chung và hoạt động vì tiến bộ xã hội ,lại có tổ chức chặt chẽ thì gọi làtập thể Các cơ quan ,xí nghiệp ,các lớp học ,các đoàn thể xã hộih chính làtập thể