GIÁO ÁN 1 TUẦN 17 - 2016 - 2017

Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc. Luyện nói lưu loát, tự nhiên. Thái độ : Hứng thú học tập. GV giới thiệu rửa mặt... - Liên hệ thường xuyên rửa mặt cho sach sẽ.. Nhận vầ[r]

TUẦN 17 Ngày soạn : 22/12/2016 Ngày giảng : Thứ 2, 26/12/2016 HỌC VẦN Bài 69: ăt – ât I – MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Đọc vần ăt- ât, rửa mặt , đấu vật; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật Tích hợp: Bổn phận yêu thương chăm sóc vật, bảo vệ, giữ gìn mơi trường Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu lốt, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ: (5') (phông chiếu) - GV cho HS đọc 68: ot - at  Học sinh đọc  Viết bảng con: tiếng hót ca hát - Học sinh viết bảng  Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu : ăt - ât b) Nhận diện vần (12’) - GV đưa vần at - HS đọc - Có vần at , thay âm a âm ă gài chữ - HS gài chữ ghi vần ghi vần ăt - Vần ăt âm ghép lại? - Học sinh: Do âm ă t ghép lại - giống nhau: có âm âm ghép lại kết thúc âm t - So sánh ăt với at - khác : bắt đầu âm ă, át bắt đầu âm a - GV hướng dẫn đánh vần: ă - t - ăt.( Nhấn - HS đánh vần cá nhân, đồng âm ă - âm ă âm vần.) - GV: Có vần ăt gài chữ ghi tiếng mặt? - HS gài ? Nêu cách ghép? - Ghép chữ m trước, vần sau, dấu sắc ă - HD đánh vần: mờ - - mắt -sắc -mắt - HS đọc GV giới thiệu rửa mặt - Liên hệ thường xuyên rửa mặt cho sach - Yêu cầu gài chữ ghi từ: rửa mặt - HS gài ? Nêu cách ghép - Gài chữ rửa trước, gài chữ mặt sau - HD đọc: rửa mặt - HS đọc - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng ât - vật - đấu vật ( Tiến hành tương tự) b Đọc từ ứng dụng: (8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: đôi mắt mật ong bắt tay thật - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con: (10')  Giáo viên viết mẫu: ăt  Khi viết đặt bút đường kẻ viết ă liền mạch với t , kết thúc giũa đường kẻ - Tiếng mặt : viết m liền mạch sang ăt, dấu nặng ă - HS đọc Nhận vần, tiếng - HS đọc cá nhân ĐT Nhận vần, tiếng - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ -HS viết bảng - ât - đấu vật( tiến hành tương tự)  Giáo viên sửa sai cho học sinh Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: Luyện đọc: (10') *GV hướng dẫn đọc sách giáo khoa.( Tiết 1) -Gv nhận xét, đánh giá * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa (CNTT)  Tranh vẽ ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu ……………… Ta yêu  GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Luyện nói: (8') - Bức tranh vẽ ? Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? *Gợi ý: - HS đọc cá nhân ĐT -Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng.Nhận âm, vần , tiếng - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - HS quan sát tranh - Trả lời câu hỏi theo gơị ý GV +Ngày chủ nhật bố mẹ cho bé chơi đâu? + Em nhìn thấy cơng viên? ÞKL: Về chủ đề: Tích hợp: Bổn phận u thương chăm sóc vật, bảo vệ, giữ gìn mơi trường c Luyện viết: (12')  Nhắc lại tư ngồi viết  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết vần ăt  Viết vần ât  Viết từ rửa mặt  Viết từ đấu vật d Củng cố, dặn dị: (5') -Đọc tồn - Nhận xét  Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa  Chuẩn bị vần ôt ơt - Hs nêu cách viết vần, từ Nêu cấu tạo , độ cao chữ - HS viết - Học sinh nhận xét Toán Tiết 65: Luyện tập chung I MỤC TIÊU Kiến thức : Biết cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự quy định; Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn Kĩ : Vận dung làm tính thành thạo, xác Thái độ : Hs say mê học toán II ĐỒ DÙNG - Giáo viên: Bảng phụ vẽ 3.(ứng dụng CNTT) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ (5') - Tính + +6 +8 +10 +9 +2 6 - Gv nhận xét, đánh giá Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Luyện tập (25') *Bài 1: (cột 3, 4) Số ? Gọi HS nêu yêu cầu đề? - Số ? - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ - HS làm vào vở, sau chữa HS yếu 2=1+1 = + …… - Gọi HS yếu lên chữa 3=1+ = + Cột 1, hướng dẫn thêm hs khá, giỏi Cc bảng cộng đến phạm vi 10 -Nêu yêu cầu Bài : Viết số 7, 5, 2, 9, a, Theo thứ tự bé -> lớn b, lớn -> bé ? Muốn xếp số theo yêu cầu ta phải dựa vào đâu ? - Nhận xét kết Cc so sánh số phạm vi 10 Bài : Viết phép tính thích hợp a) Treo tranh, gọi HS nêu toán - Yêu cầu HS viếp phép tính sau chữa GV quan sát giúp đỡ HS yếu - Em có phép tính khác? a) Tiến hành tương tự Cc biểu thị tình tranh phép tính thích hợp Củng cố - dặn dò ( 5' ) - Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học - Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung - Dựa vào vị trí số dãy số từ đến 10 + hs lên bảng làm, lớp làm vào - nêu y/c tập BT : Hàng có bơng hoa, hàng có thêm bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa ? + Tự viết phép tính sau chữa bài: a + = b - = - HS t lm bi đạo đức Bi 8: TrËt tù trêng häc ( Tiết 2) I - MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng, vào lớp Kĩ : Thực giữ trật tự vào lớp, nghe giảng; Biết nhắc nhở bạn thực Thái độ : Tự giác, tích cực giữ trật tự trường học II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở tập đạo đức - Một số cờ thi đua màu đỏ, màu vàng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I/ Bài cũ II/ Bài HĐ 1: Thông báo kết thi đua (10') - G khuyến khích H nêu nhận xét việc thực giữ trật tự tổ mình, tổ bạn tuần qua - G cắm cờ cho tổ : cờ đỏ - khen ngợi; cờ vàng - nhắc nhở HĐ2: Làm tập (10') * G nêu yêu cầu cá nhân H làm tập 3: + Các bạn làm lớp? + Các bạn có trật tự khơng? Trật tự nào? *kl: Trong lớp, cô giáo nêu câu hỏi, bạn H chăm nghe nhiều bạn giơ tay phát biểu Khơng có bạn làm việc riêng Các bạn cần noi theo - H nêu nhận xét - Thông báo kết thi đua - H độc lập suy nghĩ - H nêu ý kiến bạn - Từng cặp thảo luận HĐ3: tập (thảo luận theo cặp)(10') * G hướng dẫn cặp H quan sát tranh tập thảo luận + Cô giáo làm với H ? + Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì? + Việc làm có trật tự khơng ? Vì ? - Trình bày thảo luận + Việc làm gây tác hại cho cô giáo, cho việc học tập lớp * Kiểm tra kết thảo luận * Kl: Trong học, có hai bạn giành truyện mà khơng chăm học hành Việc làm trật tự gây nhốn nháo, cản trở công việc cô giáo, việc học tập lớp Hai bạn thật đáng chê, em cần tránh việc - Hs nêu HĐ4: Hướng dẫn H đọc phần ghi nhớ ( 5') III/ Củng cố, dặn dò ? Để giữ trật tự lớp học làm ? ****************************************** Ngày soạn :23/12/2016 Ngày giảng :Thứ 3, 27/12/2016 HỌC VẦN BÀI 70 : ÔT - ƠT I - Mục tiêu Kiến thức : - Hs đọc vần ôt- ơt, cột cờ, vợt; từ câu ứng dụng - Viết : ôt- ơt, cột cờ, vợt - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Người bạn tốt * BVMT : Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp , ích lợi xanh Giúp HS có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên * Quyền có người thân gia đình, họ nội, họ ngoại - Quyền kết giao bạn bè, có người bạn tốt nười bạn tốt Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu lốt, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh KTbài cũ: (5') - GV cho HS đọc 69: ăt - ât -Viết bảng con: rửa mặt, đấu vật - Nhận xét Bài mới: -Học sinh đọc - Học sinh viết bảng c) Giới thiệu : ôt - ơt a Hoạt động1: (12') Nhận diện vần - GV đưa vần at - Có vần at , thay âm a âm ô gài chữ ghi vần ôt - Vần ôt âm ghép lại? - So sánh ôt với at - GV hướng dẫn đánh vần: ô - tờ - ôt( Nhấn âm ô - âm ô âm vần.) - GV: Có vần ơt gài chữ ghi tiếng cột? ? Nêu cách ghép? - HD đánh vần: cờ - ôt - cột - nặng - cột GV giới thiệu tranh: cột cờ.(CNTT) - Yêu cầu gài chữ ghi từ: cột cờ ? Nêu cách ghép - HD đọc: cột cờ - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng * ơt - vợt - vợt ( Tiến hành tương tự) b Đọc từ ứng dụng: (8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: sốt ớt xay bột ngớt mưa - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con: (10') - Giáo viên viết mẫu: ôt - Khi viết đặt bút đường kẻ viết ô liền mạch với t , kết thúc giũa đường kẻ - Tiếng cột : viết c lia bút viết sang ôt, dấu nặng ô - HS đọc - HS gài chữ ghi vần - Học sinh: Do âm ô t ghép lại - giống nhau: có âm âm ghép lại kết thúc âm t - khác : ôt bắt đầu âm ô, át bắt đầu âm a - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS gài - Ghép chữ c trước, vần ôt sau, dấu nặng ô - HS đọc - HS gài - Gài chữ cột trước, gài chữ cờ sau - HS đọc - HS đọc cá nhân -Nhận vần, tiếng - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ -HS viết bảng ơt - vợt( tiến hành tương tự)  Giáo viên sửa sai cho học sinh Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết Bài mới: b) Luyện đọc: (10') *Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa.( Tiết 1)  Gv nhận xét, đánh giá * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên đưa tranh sách giáo khoa (CNTT)  Tranh vẽ ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay Che trịn bóng râm  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh c) Luyện nói: (8') - Bức tranh vẽ ? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? *Gợi ý: +Như người bạn tốt? +Gới thiệu tên gười bạn mà em thích nhất: +Vì em lại u quý bạn đó? + Người bạn tốt giúp em gì? + Muốn có bạn tốt em phải cư xử với bạn ntn? ÞKL: Về chủ đề Tích hợp: - Quyền có người thân gia đình, họ nội, họ ngoại - Quyền kết giao bạn bè, có người bạn tốt người bạn tốt c Luyện viết: (12')  Nhắc lại tư ngồi viết  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết vần ôt  Viết vần ơt  Viết từ cột cờ  Viết từ vợt d Củng cố, dặn dị: (5') -Đọc tồn - Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa - Chuẩn bị vần et, êt - HS đọc cá nhân ĐT - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng Nhận diện từ chứa vần vừa học - HS quan sát tranh - Trả lời câu hỏi theo gơị ý GV - Hs nêu cách viết vần, từ Nêu cấu tạo , độ cao chữ  HS viết - Học sinh đọc Toán TIẾT 66: LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU Kiến thức : - Thực so sánh số; biết thứ tự số dãy số từ – 10 - Biết cộng, trừ số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Vận dung làm tính thành thạo, xác Thái độ : Hs say mê học toán II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ (5): -2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: -Hs làm = + 10 = + = + = = Gv nhận xét, đánh giá Thực hành(30’) -Nêu yêu cầu * Bài 1: Nối chấm theo thứ tự + Nối chấm tròn theo thứ tự từ - Hướng dẫn nối từ số bé đến số lớn (từ -> 10 -> 10) ?Nêu tên hình vừa tạo thành + Hình chữ nhật, hình tơ Cc nối số theo thứ tự từ bé đến lớn *Bài 2: (a, b, cột 1)Tính: - Nêu yêu cầu bài: Tính a, Lưy ý gì? - Viết thẳng cột b) Nêu cách thực - Tính từ trái ->phải - NX chữa bài: 4+5–7=2 + HS làm 1+2=6=9 + Lên bảng chữa – + = 10 Các cột lại hướng dẫn thêm hs khá, giỏi Cc bảng cộng, trừ đến phạm vi 10 theo cột dọc hàng ngang * Bài 3: (Cột 1, 2) Điền dấu >, phải +Nêu miệng kết Cc bảng cộng, trừ phạm vi 10 *Bài 2: (dịng 1) Số -GV đưa phép tính đúng: -HS nêu yêu cầu 8=3+5 = 10 – = + +Đổi kiểm tra kết - Dòng hướng dẫn thêm hs khá, giỏi Cc kĩ tìm số thích hợp bảng cộng, trừ đến phạm vi 10 *Bài 3: Trong số 6, 8, 4, 2, 10 - Nêu yêu cầu a, Số lớn : -HS làm b, Số bé nhất: +Nêu miêng kết Cc cách so sánh phạm vi 10 *Bài 4: Viết phép tính thích hợp -2HS nêu u cầu Đọc tóm tắt tốn + HS đọc tóm tắt toán -NX kết quả: + = + Nêu tốn -> tìm phép tính Cc viết phép tính thích hợp với hình vẽ +HS viết phép tính thích hợp *Bài 5: Trong hình bên có hình tam giác ?.(Đố vui) -Hs nhớ lại đặc điểm nhận dạng hình - Dành cho hs khá, giỏi tam giác đếm hình Cc kĩ nhận dạng hình tam giác - Nêu kết Củng cố-Dặn dò:(5) -GV củng cốND ơn tập -NX tiíet học.Dặn dị Học vần BÀI 71 : et – êt I – MỤC TIÊU Kiến thức : - Đọc et- êt , bánh tét , dệt vải; từ câu ứng dụng - Viết : et- êt , bánh tét , dệt vải - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chợ tết Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ: (5') Phông chiếu - GV cho HS đọc 70: ôt - ơt - Viết bảng con: cột cờ, vợt - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu : êt - et * Nhận diện vần(12’) (CNTT) - GV đưa vần ơt - Có vần ơt , thay âm âm e gài chữ ghi vần et - Vần et âm ghép lại? - So sánh et với ôt - GV hướng dẫn đánh vần: e - tờ - et( Nhấn âm e - âm e âm vần.) - GV: Có vần et gài chữ ghi tiếng tét? ? Nêu cách ghép? - HD đánh vần: tờ - tét - sắc tét GV giới thiệu tranh: bánh tét - Yêu cầu gài chữ ghi từ: bánh tét ? Nêu cách ghép - HD đọc: bánh tét - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng * êt- dệt - dệt vải ( Tiến hành tương tự) - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng - HS đọc - HS gài chữ ghi vần - Học sinh: Do âm e t ghép lại - giống nhau: có âm âm ghép lại kết thúc âm t - khác : et bắt đầu âm e, ôt bắt đầu âm ô - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS gài - Ghép chữ t trước, vần et sau, dấu sắc e - HS đọc - HS gài - Gài chữ bánh trước, gài chữ tét sau - HS đọc b Đọc từ ứng dụng: (8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: nét chữ rết - HS đọc cá nhân ĐT sấm sét kết bạn Nhận vần, tiếng - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con: (10') - Giáo viên viết mẫu: et, êt bánh tét, dệt vải - HS nêu cấu tạo , độ cao - Khi viết đặt bút đường kẻ viết ô liền chữ -HS viết bảng mạch với t , kết thúc giũa đường kẻ - Tiếng tét : viết t lia bút viết sang vần et, dấu sắc e Tiết Giới thiệu : Chúng ta học tiết Bài mới: d) Luyện đọc: (10') *Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa ( Tiết 1) - Gv nhận xét, đánh giá * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên đính tranh sách giáo khoa  Tranh vẽ ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo đàn  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 7.Luyện nói: (8') - Bức tranh vẽ ? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? +Emđi chợ tết vào dịp nào? +Chợ tết có đẹp? ÞKL: Về chủ đề c Luyện viết: (12')  Nhắc lại tư ngồi viết  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết vần et  Viết vần êt  Viết từ bánh tét  Viết từ dệt vải d Củng cố, dặn dò: (5') - HS đọc cá nhân ĐT - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng.Nhận âm, vần , tiếng - HS quan sát tranh - Trả lời câu hỏi theo gơị ý GV - Hs nêu cách viết vần, từ Nêu cấu tạo , độ cao chữ  HS viết Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa  Chuẩn bị vần ut, ưt  - Học sinh nhận xét ******************************** Ngày soạn : 24/12/2016 Ngày giảng : Thứ 5, 29/12/2016 TỐN Kiểm tra đình kỳ cuối học kỳ I HỌC VẦN BÀI 72: UT - ƯT I – MỤC TIÊU Kiến thức : Đọc ut- ưt, bút chì, mứt gừng; từ câu ứng dụng - Viết : ut- ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt Kỹ năng: Rèn kỹ phát âm đúng, chuẩn đọc Luyện nói lưu lốt, tự nhiên Rèn chữ, giữ Thái độ : Hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG Gv : Tranh SGK, phần mềm Tập viết, (CNTT) Hs : đồ dùng Tiếng Việt III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1.Kiểm tra cũ: (5') phông chiếu - GV cho HS đọc 71: et - êt - Học sinh đọc Viết bảng con: dệt vải, bánh tét - Học sinh viết bảng - Gv Nhận xét Bài mới: (CNTT) Giới thiệu : ut - ưt a.Nhận diện vần (12’) - GV đưa vần et - HS đọc - Có vần et, thay âm e âm u gài chữ - HS gài chữ ghi vần ghi vần ut - Vần ut âm ghép lại? -Học sinh: Do âm u t ghép lại - So sánh ut với et -giống nhau: có âm âm ghép lại kết thúc âm t -khác : ut bắt đầu âm u, et bắt đầu âm - GV hướng dẫn đánh vần: u - tờ - út( Nhấn - HS đánh vần cá nhân, đồng âm u - âm u âm vần.) - HS gài - GV: Có vần ut gài chữ ghi tiếng bút? - Ghép chữ b trước, vần ut sau, dấu ? Nêu cách ghép? sắc u - HD đánh vần: bờ - út - bút - sắc - bút - HS đọc GV giới thiệu tranh: bút chì - Yêu cầu gài chữ ghi từ: bút chì ? Nêu cách ghép - HD đọc: bút chì - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng ưt - mứt - mứt gừng ( Tiến hành tương tự) b Đọc từ ứng dụng: (8') - GV ghi từ ứng dụng lên bảng: chim cút sứt sút bóng nứt nẻ - Tìm vần học - GV giải nghĩa số từ hS chưa hiểu c Viết bảng con:(10') - Giáo viên viết mẫu: ut - Khi viết đặt bút đường kẻ viết u liền mạch với t , kết thúc giũa đường kẻ - Tiếng bút : viết t lia bút viết sang vần et, dấu sắc e - HS gài - Gài chữ bút trước, gài chữ chì sau - HS đọc - HS đọc Nhận vần, tiếng - HS đọc cá nhân ĐT -Nhận vần, tiếng - HS nêu cấu tạo , độ cao chữ -HS viết bảng - ưt - mứt - mứt gừng( tiến hành tương tự) - Giáo viên sửa sai cho học sinh Tiết 1.Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Luyện đọc: (8') *Giáo viên hướng dẫn đọc sách giáo khoa ( Tiết 1) - Gv nhận xét * Đọc câu ứng dụng: Giáo viên đưa tranh SGK (CNTT) - Tranh vẽ ? Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bay cao cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 3.Luyện nói: (8') (CNTT) - Bức tranh vẽ ? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? Yêu cầu nêu chủ đề LN? - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? +Emđi chợ tết vào dịp nào? +Chợ tết có đẹp? - HS đọc cá nhân ĐT - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng - Nhận âm, vần , tiếng - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - HS quan sát tranh - Trả lời câu hỏi theo gơị ý GV ÞKL chủ đề Luyện viết: (12')  Nhắc lại tư ngồi viết  Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết  Viết vần ut  Viết vần ưt  Viết từ bút chì  Viết từ dệt vải 5.Củng cố, dặn dị: (5') -Đọc tồn - Nhận xét  Đọc lại bài, tìm từ có vần vừa học sách giáo khoa - Chuẩn bị vần it, iêt - Hs nêu cách viết vần, từ Nêu cấu tạo , độ cao chữ - HS viết - Học sinh nhận xét  Học sinh tuyên dương ******************************* Ngày soạn : 25/12/2016 Ngày giảng : Thứ 6, 30/12/2016 TẬP VIẾT TUẦN 15: kiếm, âu yếm, ao chuôm, I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Hs viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập Viết 1, tập Kĩ : Viết kỹ thuật tốc độ Thái độ : rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ sách viết chữ đẹp II – ĐỒ DÙNG - Bảng phụ viết sẵn nội dung viết III – CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP A Kiểm tra cũ: (3') – Viết từ nhà trường ,đỏ thắm - Viết bảng Gv nhận xét B Bài mới: Giới thiệu (1') HD viết : bảng ( 12') + Từ: kiếm - Học sinh đọc từ - Từ gồm 2chữ Khoảng cách từ chữ sang chữ kiếm cách chữ o - Treo chữ mầu Giải nghĩa từ - HS nhận xét - Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ - Nhận xét độ cao chữ? -Nhận xét vị trí dấu thanh? - GV Nêu quy trình viết * Từ khác:( hướng dẫn tương tự) - Hsviết bảng - 2em nêu nội dung viết *Hướng dẫn viết :(15-17') - Nhận xét từ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết - Cho xem mẫu - KT tư - HD : HS viết dòng vào * Chấm nhận xét C, Củng cố dặn dò (2') - Tuyên dương viết đẹp - VN: Viết lại chữ viết xấu - em nêu - Quan sát mẫu - HS Viết TẬP VIẾT Tuần 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, I- MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Viết chữ : Xay bột, nét chữ, kết bạn , chim cút , vẹt , thời tiết theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập Viết 1, tập Kĩ : Viết kỹ thuật tốc độ Thái độ : rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ sách viết chữ đẹp II – ĐỒ DÙNG - Bảng phụ viết sẵn nội dung viết III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (3') – Viết từ - Viết bảng B Bài mới: Giới thiệu (1') HD viết : bảng ( 12') - 2em nêu nội dung viết * Từ "xay bột” - Học sinh đọc chữ mẫu – GV: giải nghĩa từ - Treo chữ mẫu -HS Viết bảng - Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ - Nhận xét độ cao chữ? -Nhận xét vị trí dấu thanh? -Từ gồm 2chữ Khoảng cách từ chữ xay sang chữ bột cách chữ o - T Nêu quy trình viết * Từ khác :(HD Tương tự) - em nêu - - Quan sát chữ mẫu *Hướng dẫn viết :(15-17') - Hs nêu - Nhận xét từ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết - Cho xem mẫu - HS Viết - KT tư - Hướng dẫn HS viết dòng vào * Chấm nhận xét C, Củng cố dặn dò (2') - Tuyên dương viết đẹp - VN: Viết lại chữ viết xấu TỰ NHIÊN XÃ HỘI GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : - Nhận biết lớp học sạch, đẹp - Có thể nêu việc em làm để góp phần giữ gìn trường lớp đẹp * Tích hợp Quyền trẻ em : - Quyền bình đẳng giới - Quyền học hành - Quyền sống môi trường lành - Quyền phát triển Kĩ : Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp 3.Thái độ : Vui vẻ, phấn khởi thấy lớp học đẹp II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI Kĩ làm chủ thân : đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp Kĩ định : nên khơng nên làm để giữ lớp học đẹp Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh Sách giáo khoa (CNTT), dụng cụ làm vệ sinh lớp học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp: -Hát 2/ Kiểm tra cũ: - Con thường tham gia hoạt động lớp? Vì thích tham gia hoạt động - G nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: :Cả lớp hát (3') " Một sợi rơm vàng Bà để dành cho bé chăm lo quét nhà" - Trực nhật, kê bàn ghế ngắn để làm gì? b/ Dạy mới: Họat động 1: Quan sát lớp học -Mục đích: HS nhận biết lớp sạch, lớp bẩn -Cách tiến hành: B1: Thực hoạt động: trả lời câu hỏi: Dùng vật để quét nhà? Các xem lớp hơm có đẹp không? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV khen ngợi em biết giữ vệ sinh nhắc nhở em không nên để lớp học vệ sinh Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục đích: HS biết giữ lớp học đẹp -Cách tiến hành: B1:Giao nhiệm vụ thực hoạt động +Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Ở tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? B2: Kiểm tra kết thảo luận Kết luận: Để lớp học đẹp, phải ln có ý thức giữ lớp sạch, đẹp làm cơng việc để lớp sạch, đẹp Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp học sạch, đẹp -Mục đích: Biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vệ sinh lớp học -Cách tiến hành: B1: GV làm mẫu B2: HS làm theo Nhận xét: GV khuyến khích khen ngợi Củng cố dặn dị:(2') ? Nếu lớp học bẩn điều xảy ra? ? Hằng ngày nên trực nhật lúc nào? - Giáo dục hs có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, xếp đặt bàn ghế ngắn, đồ dùng học tập gọn gàng bàn để lớp học sạch, đẹp - Làm cho lớp đẹp -Quan sát lớp học -Vài HS đứng lên nhận xét -Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát nói cho nghe -Nhóm lên trình bày -HS quan sát thực hành làm theo - Mất vệ sinh, dễ sinh bệnh, ảnh hưởng đến sức khoẻ học tập - Trước bạn vào lớp sau bạn THỦ CƠNG GẤP CÁI VÍ I MỤC TIÊU : Kiến thức : Biết gấp ví giấy Kĩ : Gấp ví kĩ thuật Thái độ : u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ví mẫu, giấy màu, dụng cụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Gấp quạt - KT dụng cụ HS - Nhận xét chung Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Vào bài: *HĐ1: HD quan sát nhận xét - Cho HS quan sát ví mẫu: có ngăn gấp từ hình chữ nhật * HĐ2: Hưóng dẫn mẫu - GV thao tác gấp ví Bước 1: Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật, để dọc tờ giấy, mặt có màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu Mở ban đầu Bước 2: Gấp mép ví, gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Bước 3: Gấp tiếp phần vào cho miệng ví sát đường dấu *HĐ3: Luyện tập -GVhướng dẫn lại thao tác - Cho HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu Nhận xét, dặn dò : - GV chấm chọn số sản phẩm đẹp - Dặn chuẩn bị giấy màu cho tiết Hoạt động trò - HS đặt dụng cụ bàn - Quan sát, nêu nhận xét - Theo dõi bước cô - HS thực hành theo cô giấy kẻ ô, giấy màu - Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét SINH HOẠT TUẦN 17 I MỤC TIÊU: -HS nhận ưu, khuyết điểm tuần.Có hướng khắc phục phát huy - Đề phương hướng tuần 18 B CHUẨN BỊ: ND nhận xét C ND sinh hoạt Lớp trưởng nhận xét ý kiến học sinh GV nhận xét chung: - Học tập: + Học làm trước đến lớp + Trong lớp hăng hái XD : + Đọc bé.: + Đọc, viết có tiến : + Nhắc nhở : Cần nghe cô giáo hướng dẫn - Thể dục: Xếp hàng nhanh, tập chưa đẹp - VS: Sạch Đồng phục quy định, đảm bảo đủ ấm - Đạo đức: Ngoan ,lễ phép với thầy cô người lớn tuổi Hịa nhã, đồn kết với bạn bè Phương hướng tuần 18 - Đăng ký học tốt, ngày học tốt - Thực tốt nề nếp - Tiếp tục phong trào rèn chữ, giữ  ... o - T Nêu quy trình viết * Từ khác :(HD Tương tự) - em nêu - - Quan sát chữ mẫu *Hướng dẫn viết : (15 -1 7 '') - Hs nêu - Nhận xét từ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết - Cho xem mẫu - HS Viết -. .. Ngày soạn :23 /12 /2 016 Ngày giảng :Thứ 3, 27 /12 /2 016 HỌC VẦN BÀI 70 : ÔT - ƠT I - Mục tiêu Kiến thức : - Hs đọc vần ôt- ơt, cột cờ, vợt; từ câu ứng dụng - Viết : ôt- ơt, cột cờ, vợt - Luyện nói... ghép? - HD đánh vần: tờ - tét - sắc tét GV giới thiệu tranh: bánh tét - Yêu cầu gài chữ ghi từ: bánh tét ? Nêu cách ghép - HD đọc: bánh tét - GV: vừa học từ nào, tiếng nào, vần - GV bảng * êt- dệt