1. Trang chủ
  2. » Tragedy

Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện

110 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 110
Dung lượng 8,88 MB

Nội dung

- Do các tác nhân lí hóa của môi trường trong hoặc bên ngoài cơ thể làm rối loạn sự phân li bình thường của một hoặc 1 số cặp NST→ Thoi vô sắc hình thành nên 1 hoặc 1 và cặp NST không t[r]

Ngày đăng: 17/01/2021, 14:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-> Thông tin di truyền: được chứa đựng trong ADN dưới hình thức mật mã (bằng sự mã hóa bộ 3) cứ 3 nuclêôtit kế tiếp nhau trên 1 mạch đơn quy định 1 axít amin (aa) (= mã bộ 3) hay bộ 3 mã hóa = mã di truyền = đơn vị mã = 1 codon) - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
gt ; Thông tin di truyền: được chứa đựng trong ADN dưới hình thức mật mã (bằng sự mã hóa bộ 3) cứ 3 nuclêôtit kế tiếp nhau trên 1 mạch đơn quy định 1 axít amin (aa) (= mã bộ 3) hay bộ 3 mã hóa = mã di truyền = đơn vị mã = 1 codon) (Trang 2)
Hình 1: Cấu tạo của axit amin - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
Hình 1 Cấu tạo của axit amin (Trang 4)
Hình 2: Liên kết peptit trong phân tử protein - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
Hình 2 Liên kết peptit trong phân tử protein (Trang 4)
kì Đặc điểm Hình - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
k ì Đặc điểm Hình (Trang 26)
Kì Giảm phân 1 Hình minh họa - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
i ảm phân 1 Hình minh họa (Trang 28)
màng nhân và nhân con hình thành - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
m àng nhân và nhân con hình thành (Trang 29)
Mỗi nhiễm sắc thể giữ vững hình thái, cấu trúc đặc thù qua các thế hệ tế bào và cơ thể, nhưng có biến đổi qua các giai đoạn của chu kì tế bào - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
i nhiễm sắc thể giữ vững hình thái, cấu trúc đặc thù qua các thế hệ tế bào và cơ thể, nhưng có biến đổi qua các giai đoạn của chu kì tế bào (Trang 31)
1. Hình thái và cấu trúc hiển vi của NST. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
1. Hình thái và cấu trúc hiển vi của NST (Trang 31)
Sự biến đổi hình thái NST trong nguyên phân - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
bi ến đổi hình thái NST trong nguyên phân (Trang 32)
hình 1 - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
hình 1 (Trang 34)
hình 2 - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
hình 2 (Trang 35)
→Sự hình thành các cá thể lệch bội thông qu a2 cơ chế là giảm phân không bình - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
h ình thành các cá thể lệch bội thông qu a2 cơ chế là giảm phân không bình (Trang 37)
- Cơ chế hình thành là do bộ NST nhân đôi nhưng có thể thoi phân bào không hình thành nên NST không phân li trong tế bào xôma - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
ch ế hình thành là do bộ NST nhân đôi nhưng có thể thoi phân bào không hình thành nên NST không phân li trong tế bào xôma (Trang 40)
- Sự biến đổi số lượng NST hình thành các tứ bội thể cùng nguồn và sự lai khác loài đã đóng vai trò trong sự phát sinh các dãy đa bội thể của cây dại và cả nguồn gốc phát sinh của nhiều cây trồng - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
bi ến đổi số lượng NST hình thành các tứ bội thể cùng nguồn và sự lai khác loài đã đóng vai trò trong sự phát sinh các dãy đa bội thể của cây dại và cả nguồn gốc phát sinh của nhiều cây trồng (Trang 43)
- Khi hình thành giao tử, các thành viên của cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này và 50% số giao tử chứa alen kia. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
hi hình thành giao tử, các thành viên của cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này và 50% số giao tử chứa alen kia (Trang 49)
Hiện tượng trội không hoàn toàn: là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ, còn F2 có tỉ lệ kiểu hình là 1 : 2 : 1. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
i ện tượng trội không hoàn toàn: là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ, còn F2 có tỉ lệ kiểu hình là 1 : 2 : 1 (Trang 51)
Suy ra: Tỷ lệ kiểu hình chung bằng tích các tỉ lệ các tính trạng riêng. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
uy ra: Tỷ lệ kiểu hình chung bằng tích các tỉ lệ các tính trạng riêng (Trang 53)
phân hình thành giao tử dẫn đến sự phân li độc lập và sự tổ hợp ngẫu nhiên của các cặp alen tương ứng. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
ph ân hình thành giao tử dẫn đến sự phân li độc lập và sự tổ hợp ngẫu nhiên của các cặp alen tương ứng (Trang 55)
- Sự tác động riêng lẻ của các gen trội và gen lặn khác quy định kiểu hình hoa trắng. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
t ác động riêng lẻ của các gen trội và gen lặn khác quy định kiểu hình hoa trắng (Trang 58)
ra kiểu hình của nó. Tương tác át chế làm giảm xuất hiện biến dị tổ hợp. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
ra kiểu hình của nó. Tương tác át chế làm giảm xuất hiện biến dị tổ hợp (Trang 58)
+ Cá thể đực (XY) chỉ cần 1 gen lặ na nằm trên X đã biểu hiện ra kiểu hình mắt trắng. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
th ể đực (XY) chỉ cần 1 gen lặ na nằm trên X đã biểu hiện ra kiểu hình mắt trắng (Trang 73)
* Phép lai thuận nghịch: là 2 phép lai trong đó có sự hoán đổi kiểu hình của cặp bố mẹ giữa lai thuận và lai nghịch - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
h ép lai thuận nghịch: là 2 phép lai trong đó có sự hoán đổi kiểu hình của cặp bố mẹ giữa lai thuận và lai nghịch (Trang 74)
- Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền cho con một kiểu gen. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
m ẹ không truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền cho con một kiểu gen (Trang 83)
Là những biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dưới ảnh hưởng của điều kiện môi trường, không liên quan đến biển đổi KG. - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
nh ững biến đổi kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dưới ảnh hưởng của điều kiện môi trường, không liên quan đến biển đổi KG (Trang 84)
- Tập hợp các kiểu hình của cùng 1 KG tương ứng với các môi trường khác nhau gọi là mức phản ứng của 1 KG - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
p hợp các kiểu hình của cùng 1 KG tương ứng với các môi trường khác nhau gọi là mức phản ứng của 1 KG (Trang 85)
3. Ý nghĩa: Giúp cơ thể phản ứng linh hoạt về kiểu hình để tồn tại trước môi trường luôn thay đổi (có ý nghĩa gián tiếp đối với quá trình tiến hoá). - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
3. Ý nghĩa: Giúp cơ thể phản ứng linh hoạt về kiểu hình để tồn tại trước môi trường luôn thay đổi (có ý nghĩa gián tiếp đối với quá trình tiến hoá) (Trang 85)
Hình 1: Sơ đồ minh họa quá trình chọn lọc các tổ hợp gen mong muốn - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
Hình 1 Sơ đồ minh họa quá trình chọn lọc các tổ hợp gen mong muốn (Trang 95)
Bước 2: Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn Bước 3: Tạo dòng thuần chủng - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
c 2: Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn Bước 3: Tạo dòng thuần chủng (Trang 107)
2. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn - Giáo án môn sinh học lớp 10 | Lớp 10, Sinh học - Ôn Luyện
2. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn (Trang 109)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w