Đang tải... (xem toàn văn)
Biết được: Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm: - Ảnh hưởng của nồng độ đến tốc độ phản ứng.. - Ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng.[r]
(1)BÀI THỰC HÀNH SỐ 6 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
Biết được: Mục đích, bước tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - Ảnh hưởng nồng độ đến tốc độ phản ứng
- Ảnh hưởng nhiệt độ đến tốc độ phản ứng
- Ảnh hưởng điện tích tiếp xúc đến tốc độ phản ứng Kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm
- Quan sát tượng, giải thích viết phương trình hố học - Viết tường trình thí nghiệm
Trọng tâm:
- Tốc độ phản ứng hoá học
- Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng
Tư tưởng: Cẩn thận, nghiêm tức làm thí nghiệm II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên:
*.Dụng cụ:
-Ống nghiệm -Giá để ống nghiệm -Kẹp gỗ -Ống nhỏ giọt -Kẹp hóa chất -Đèn cồn *.Hóa chất:
-Dung dịch HCl 18% dung dịch HCl 6% -Dung dịch H2SO4(loãng) 10%
-Kẽm kim loại dạng hạt vụn nh 2 Học sinh:
-Đọc trước 37 sgk, xem kỹ các bước tiến hành thí nghiệm -Ôn tập kiến thức liên quan đến thực hành:
+Tốc độ phản ứng hóa học
+Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hố học nồng độ, nhiệt độ, diện tích bề mặt chất rắn
III PHƯƠNG PHÁP
Kết hợp khéo léo đàm thoại, nêu vấn đề hoạt động nhóm, thí nghiệm trực quan
IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức:
Kiểm tra cũ: Trong học Bài mới:
Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1:
- GV: Nêu nội dung tiết thực hành. Những điểm cần ý thực thí nghiệm:
+ Hai ống đựng dung dịch HCl có nồng
(2)độ khác tác dụng với viên kẽm có kích thước giống nhau; Hai ống đựng dung dịch H2SO4 có nhiệt độ khác tác dụng với viên kẽm có kích thước giống nhau; viên kẽm có kích thước khác nhu tác dụng với dung dịch H2SO4 có nồng độ giống
+ Chọn dụng cụ, hoá chất, tiến hành thí nghiệm bảo đảm tượng rõ ràng, khơng xảy đổ, vỡ, bắn hố chất, tai nan,
+ Quan sát, mơ tả, giải thích tượng phản ứng viết phương trình hố học
+ Điền kết thí nghiệm vào tường trình quy định
+ Thu hồi kẽm, khử chất thải sau thí nghiệm nước vơi
HS: Nghe TT
- GV: Nêu yêu cầu cần thực hiện tiết thực hành
HS: Nghe TT * Hoạt động 2:.
- GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm SGK , quan sát thí nghiệm xảy HS: Làm theo HD GV
- GV: lưu ý HV quan sát lượng bọt khí ống nghiệm
HS: viết kết vào bảng tường trình
Thí nghiệm 1: Ảnh hưởng nồng độ đến tốc độ phản ứng
- Cách tiến hành:
Bước 1: chuẩn bị ống nghiệm sau: +Ống 1: 3ml dd HCl 18%
+Ống 2: 3ml dd HCl 6%
Bước 2:Cho đồng thời vào ống nghiệm hạt kẽm
- Hiện tượng: Bọt khí ống nghiệm (2) chậm
- Giải thích:
- Kết luận: Khi tăng nồng độ chất phản ứng => tốc độ phản ứng tăng
* Hoạt động 3:.
- GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm như SGK, quan sát thí nghiệm xảy
HS: Làm theo HD GV
Thí nghiệm 2: Ảnh hưởng nhiệt độ đến tốc độ phản ứng
- Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị ống nghiệm sau: + ống 1: 3ml dd H2SO4 15%
+ ống 2: 3ml dd H2SO4 15%
(3)- GV: Hiện tương?
HS: Bọt khí ống nghiệm được đun sơi nhanh nhiều
- Hiện tượng: Bọt khí ống nghiệm đun sôi nhanh nhiều
- Giải thích:
- Kết luận: Khi tăng nhiệt độ hệ phản ứng => tốc độ phản ứng tăng
* Hoạt động 4:.
- GV: hướng dẫn HS làm thí nghiệm SGK , quan sát thí nghiệm xảy HS: Làm theo HD GV
- GV: Hiện tương?
HS: Bọt khí ống nghiệm được thả mẫu Zn có kích thước hạt nhỏ nhanh nhiều
Thí nghiệm 3: Ảnh hưởng diện tích bề mặt chất rắn đến tốc độ phản ứng
- Cách tiến hành:
Bước 1: Chuẩn bị ống nghiệm sau: + ống 1: 3ml dd H2SO4 15%
+ ống 2: 3ml dd H2SO4 15%
Bước 2:Cho đồng thời vào ống hạt kẽm to, ống vụn kẽm (có tổng khối lượng hạt kẽm ống 1)
- Hiện tượng: Bọt khí ống nghiệm thả mẫu Zn có kích thước hạt nhỏ nhanh nhiều
- Giải thích:
- Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất rắn => tốc độ phản ứng tăng
* Hoạt động 5:
- GV: u cầu HS hồn thành tường trình lớp
HS: Hồn thành tường trình nộp cho GV
II VIẾT TƯỜNG TRÌNH
Củng cố giảng: (3')
Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng hoá học? Bài tập nhà: (1')
ng hóa học.