®¹o ®øc GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CƠNG CỘNG (T 2) A-Muc tiêu: -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi cơng cộng . -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng. -Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. -GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng B-Tài liệu và phương tiện: dụng cụ lao động cho phương án 1. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -Chúng ta có nên xả rác nơi cơng cộng khơng? Vì sao? -Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh nơi cộng cộng là gì? Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Hơm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài “Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng” Ghi. 2-Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi cơng cộng. -GV đưa HS đi dọn vệ sinh khu vực ở ngồi đường, mang theo dụng cụ cần thiết: chổi, sọt đựng rác, khẩu trang,… -GV giao cho mỗi tổ làm vệ sinh một đoạn. -Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá. +Các em đã làm được những cơng việc gì? +Giờ đây nơi cơng cộng này ntn? +Em có hài lòng về cơng việc của mình khơng? Vì sao? -Khen ngợi và cảm ơn những HS đã góp phần làm sạch đẹp nơi cơng cộng và việc làm này đã mang lại lợi ích cho mọi người, trong đó có chúng ta. -Cho HS quay về lớp học. -GDKNS: GV kết luận: HS góp phần làm sạch đẹp nơi cơng cộng (lớp) mang lại lợi ích cho mọi người trong đó có chúng ta. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Chúng ta có nên đến những nơi cơng cộng để đánh nhau khơng? Vì sao? -Giữ sạch vệ sinh nơi cơng cộng có lợi gì? * Kết luận chung: Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mọi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Tuần 17 Thứ 2, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc TèM NGC A-Mc tiờu: - c ỳng, rừ rng ton bi. Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu; bit c vi ging k chm rói. -Hiu ni dung: Cõu chuyn k v nhng con vt nuụi trong nh rt tỡnh ngha, thụng minh, thc s l bn ca con ngi. -HS khỏ gii tr li c cõu hi 4 B- Chun b: SGK, tranh SGK. C-Cỏc hot ng dy hc: Tiết 1 I-Hot ng 1: kim tra bi c: Cho HS c v tr li cõu hi bi n g mi n Nhn xột-Ghi im. II-Hot ng 2: Bi mi. 1-Gii thiu bi: Tun ny, tip tc ch im Bn trong nh, cỏc em s lm quen 2 con vt rt thụng minh, tỡnh ngha l chú v mốo trong truyn Tỡm ngc Ghi. 2-Luyn c: -GV c mu ton bi. -Gi HS c tng cõu n ht. -Hng dn HS c t khú: nut, ngom, rn nc, Long Vng, ỏnh trỏo. -Hng dn HS c tng on n ht T mi. -Hng dn cỏch c. +Xa/ cú chng trai thy mt bn tr nh git con rn nc/ lin b tin ra mua,/ ri th rn i.// Khụng ng/ con rn y l con ca Long Vng.// +Mốo lin nhy ti/ ngom ngc/ chy bin.// +No ng,/ va i mt quóng thỡ cú con qu s xung/ p ngc/ ri bay lờn cõy cao.// -Hng dn c tng on. -Thi c gia cỏc nhúm. -Nhn xột-Ghi im. -Hng dn c c lp TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Ai đánh tráo viên ngọc? -Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? -Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? -Gọi HS đọc lại toàn bài. 4-Luyện đọc lại -Cho HS thi đọc lại truyện. -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. ChÝnh t¶( nghe viÕt) TÌM NGỌC A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. -Làm đúng các bài tập 2; 3a/b. B-Đồ dùng: Bảng ghi từ khó luyện viết cho hs, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: ngoài ruộng, nối nghiệp, quản công, Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tiết CT hôm nay các em sẽ nghe và viết chính xác đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Ghi. 2-Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết. +Chữ đầu đoạn viết ntn? -Hướng dẫn viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, … Gv đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS dò lỗi. *Chấm bài: 10bài. 3-Hướng dẫn HS làm bài tập: -BT 1/70( VBT): Gọi HS đọc yêu cầu Thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui. -BT 2b/71( VBT): Hướng dẫn HS làm: -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Cho HS viết lại: viên ngọc. -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét. Toán ễN TP V PHẫP CNG V PHẫP TR( tiếp theo) I.Mục tiêu: -Thuc bng cng , tr trong phm vi 20 tớnh nhm. -Thc hin c phộp cng , tr cú nh trong phm vi 100. - Bit gii bi toỏn v ớt hn. II. Đồ dùng: SGK, bảng nhóm, bảng con. III. Các hoạt động 1) Kiểm tra Nhận xét 2) Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu ? 12 - 6 = (củng cố bảng+ .) 9 + 9 = 14 - 7 = Chấm bài + nhận xét 17 - 8 = Bài 2(3): Nêu yêu cầu? Nhận xét 2 PT phần a (b) 17-3-6= 17 - 9 vì đều = 8 Nxét 2 PT phần c,d Bài 3 (2) Nêu yêu cầu Cách thực hiện Nxét, củng cố 2 bớc tính Bài 4: Bài toán cho biết gì Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? Giải = PT gì ? (ít hơn phép .) Chấm bài nxét * Củng cố dặn dò Nêu tên bài Về hoàn thành bài tập Nhận xét tiết học Luyeọn tửứ vaứ caõu T NG V VT NUễI. CU KIU AI TH NO A/ Mục đích: - Nờu c cỏc t ng ch c im ca loi vt v trong tranh(BT1); bc u thờm c hỡnh nh so sỏnh vo sau t cho trc v núi câu cú hỡnh nh so sỏnh(Bt2, Bt3) B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. - Tranh minh hoạ, viết tên 4 con vật bài tập 1. - Vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số từ trái nghĩa?(tốt, nhanh,trắng, cao ,khoẻ, ) - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. GT bài: - Ghi đầu bài: b. HD làm bài tập: * Bài 1: - Y/C làm bài chữa bài. - Nhận xét - đánh giá. *Bài 2: - Các nhóm thảo luận.4 - y/c làm bài chữa bài. * Bài 3: - Nêu y/c bài tập. - YC làm bài chữa bài. 4. Củng cố dặn dò: - HD bài tập về nhà. Tập đặt câu theo mẫu đã học. - Nhận xét giờ học. Thứ 4, ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. -Hiểu nội dung: Lồi gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo, u thương như con con người. - Tr¶ lêi c©u hái SGK. B-Chuẩn bị: SGK. C Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Tìm ngọc”. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Lồi gà cũng biết nói chuyện với nau bằng ngơn ngữ riêng của chúng. Chúng cũng có tình cảm, biết thể hiện tình cảm với nhau chẳng khác gì con người. Bài tập đọc hơm nay các em sẽ thấy điều đó Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu tồn bài. -Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS đọc từ khó: gấp gáp, rc rc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục… -Hướng dẫn cách đọc. + Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// + Đàn con đang xơn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -Gọi HS đọc từng đoạn đến hết. Rút từ mới, giải nghĩa. -Hướng dẫn đọc từng đoạn theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn đọc cả lớp. 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? -Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con bằng cách nào? -Gà mẹ báo cho con biết khơng có gì nguy hiểm bằng cách nào? -Cách gà mẹ báo cho con biết “Lại đây mau các con, có mồi ngon lắm”? -Cách gà mẹ báo tin cho con biêt tai họa nấp mau? 4-Luyện đọc lại: -Cho HS đọc thi theo nhóm. III-Hoạt động 3(5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Về nhà luyện đọc thêm-Nhận xét Toaựn ễN TP V PHẫP CNG V PHẫP TR (tip theo) I.Mục tiêu: -Thuc bng cng tr trong phm vi 20 tớnh nhm. -Thc hin c phộp cng, tr cú nh trong phm vi 100. -Bit gii bi toỏn v ớt hn, tỡm s b tr , s tr, s hng ca mt tng. II-Chun b: SGK, bng nhúm. III- Cỏc hot ng dy hc: 1) Kiểm tra Nhận xét 2) Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu 5 + 9 (1) + nxét pt 1,2 ? 9+5 (2) (Có cùng SH, tổng bằng nhau, TT các SH thay đổi) 14 - 7 16 - 8 Bài 2: Nêu yêu cầu? + Cách thực hiện + Nhận xét, củng cố 2 bớc tính Bài 3: + Nêu yêu cầu + Nêu tên gọi x trong từng PT và cách tính Nhận xét, củng cố cách tính Bài 4: Bài toán cho biết gì? + Hỏi gì? + thuộc dạng toán nào? + giải = pt gì? (BT ít hơn - phép trừ) Chấm bài - nhận xét * Củng cố dặn dò: Nêu tên bài Cách tìm ST, SBT, SH? TNXH PHÒNG TRÁNH NGà KHI Ở TRƯỜNG A-Mục tiêu: -Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. -HS khá giỏi biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã. -GDKNS: Kĩ năng kiên định B-Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK/36, 37, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Trả lời câu hỏi: +Kể tên các thành viên trong nhà trường? +Công việc của từng thành viên trong nhà trường? +Em phải có thái độ ntn đối với họ? -Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: 2-Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh. -Bước 1: Động não. Kể tên những hoạt động gây nguy hiểm ở trường? GV ghi bảng. -Bước 2:.Hướng dẫn HS quan sát hoạt động từng hình.( SGK/ 36,37) -Bước 3: Làm việc cả lớp. Kể những hoạt động của bức tranh thứ nhất? Kể những hoạt động của bức tranh thứ hai? Bức tranh thứ ba vẽ gì? Bức tranh thứ tư minh họa gì? Trong những hoạt động trên, hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? Nên học tập những hoạt động nào? *Kết luận: -Những hoạt động: chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên lầu… là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác. -GDKNS: GV kết luận: những hoạt động chạy, nhảy, đùa giởn, trèo cây,với cành cây qua cửa sổ trên lầu là rất nguy hiểm cho mình và cho người khác. 3-Hoạt động 2: Phát phiếu bài tập cho hs thực hành theo nhóm. - Hướng dẫn cách t/h: Quan sát vbt/ 16 bài tập 2: Trong giờ chơi, chúng ta nên và không nên làm gì để phòng tránh khi ở trường? Nên Không nên Nhận xét , tuyên dương nhóm trình bàynhiều ý. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. Để phòng tránh được những hoạt động ở trường dễ gây nguy hiểm ta cần tránh những trò chơi nguy hiểm nào. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Thứ 5, ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tập viết CH HOA ễ, A-Mc tiờu: -Vit ỳng 2 ch hoa ễ, ( 1 dũng c nh, 1 dũng c va Ô hợăc Ơ). ch v cõu ng dng: n( 1 dũng c va, 1 dũng c nh), n sõu ngha nng(3ln) -Ch vit rừ rng, tng i u nột, thng hng. -HS khỏ gii: vit c phn lp. B- dựng dy hc: -Mu ch vit hoa ễ, . C-Cỏc hot ng dy hc: I-Hot ng 1: Kim tra bi c: Cho HS vit: O, Ong. Nhn xột - Ghi im. II-Hot ng 2: Bi mi. 1-Gii thiu bi: Hụm nay cụ s hng dn cỏc em vit ch hoa ễ, ghi bng. 2-Hng dn vit ch hoa: -GV ớnh ch mu lờn bng. -Hng dn HS nhn bit ch hoa ễ, ging nh ch O, ch thờm cỏc du ph (ụ cú thờm m, cú thờm du rõu). -Hng dn cỏch vit. -GV vit mu v nhc li cỏch vit. -Hng dn HS vit ch ễ, . 3-Hng dn HS vit ch n: -Cho HS quan sỏt v nhn xột. -Ch n cú bao nhiờu con ch? - cao vit ntn? -GV vit mu v hng dn cỏch vit. -Nhn xột. 4-Hng dn cỏch vit cm t ng dng: -Gii thiu cm t ng dng. -Gii ngha cm t ng dng. -Hng dn HS tho lun v phõn tớch ni dung cm t ng dng.(Cú tỡnh ngha sõu nng vi nhau.) 5-Hng dn HS vit vo v TV: Hng dn HS vit theo th t: -1dũng ch ễ, c va. -1dũng ch ễ, c nh. -1dũng ch n c va. -1 dũng ch n c nh. -1 ln cõu ng dng. 6-Chm bi: 10bi. Nhn xột. III-Hot ng 3: Cng c-Dn dũ -Cho HS vit li ch ễ, . -V nh luyn vit thờm Chun b bi sau - Nhn xột. [...]... trong tranh Hướng dẫn HS làm: -BT 2/146: Hướng dẫn HS làm Gọi HS đọc bài làm của mình -Bài 3;Dựa vào thời gian biểu của Hà viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà + Nhận xét và kết luận 6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt 7h-7h15: Ăn sáng 7h15-7h30: Mặc quần áo 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết 10h: Về nhà, ang thăm ơng bà -GDKNS: GV kết luận: chúng ta cần có một thời gian biểu hợp lí... GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THƠNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) A-Mục tiêu: -Biết cách gấp cắt , dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe -Gấp , cắt , dán được biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt có thể mấp mơ Biển báo tương đối đối cân đối - HS khá giỏi: Gấp, cắt ,dán được biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mơ Biển báo cân đối B-Chuẩn bị: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo... chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ơ, chiều rộng 1 ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 1 ơ, chiều rộng 1 ơ làm chân biển báo -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe Dán chân biển báo Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh 4-Hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS làm Nhận xét III-Hoạt động 3 (3 phút): Củng... pt 1,2 10 - 9 (3) + Nªu nxÐt PT 1,2,3,4 16 - 7 (4) NhËn xÐt Bµi 2: Nªu yªu cÇu TÝnh thùc hiƯn NxÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn Bµi 3: + Nªu yªu cÇu C¸ch thùc hiƯn? (TÝnh tõ T-P) 9 + 1 + 7 = 17 + NxÐt tõng tÇng 9 + 8 = 17 CỈp 2 PT NxÐt, cđng cè c¸ch thùc hiƯn Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi to¸n thùc dơng to¸n nµo gi¶i pt b»ng g×? ChÊm bµi NhËn xÐt * Cđng cè dỈn dß Nªu tªn bµi Nªu c¸ch t×m SH,... bảo ATGT trên đường đi học và về nhà - Chăm sóc bảo vệ cây xanh lớp học sạch đẹp - Ơn tập, chuẩn bị thi cuối học kì một - u thương, giúp đỡ bạn bè - Biết chào hỏi lễ phép với thầy cơ giáo - Kính trọng , lễ phép với thầy cơ giáo - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Khơng nói tục, chửi thề - Thường xun rèn luyện thân thể ... kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài mới 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hơm nay các em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Ghi 2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thơng cấm đỗ xe -Nêu sự giống nhau và khác nhau về kích thước, màu sắc các bộ phận của... cÇu? MÉu bao gåm nh÷ng h×nh g×? H×nh CN cã c¹nh mÊy « vu«ng? §Ĩ ®ỵc h×nh nh HCN ta lµm ntn? NhËn xÐt Cđng cè dỈn dß: H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? H×nh TG, HCN, HV cã mÊy c¹nh? NhËn xÐt tiÕt häc Thø 6, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 chÝnh t¶ (tËp chÐp) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Gà “tỉ tê” với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời của gà... cố-Dặn dò -Gọi HS đọc lại thời gian biểu của Hà -Về nhà xem lại bài-Nhận xét To¸n ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.Mơc tiªu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác dịnh số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 II §å dïng: - Tªn ®ång hå, tõ lÞch c¶ n¨m, §ång hå III C¸c ho¹t ®éng 1) KiĨm tra: NhËn xÐt 2) ¤n... th©n vµ nh¶y cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - ¤n trß ch¬i "Nhãm ba, nhãm b¶y" Xen kÏ gi÷a c¸c lÇn ch¬i, cho HS ®i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u hc thùc hiƯn mét sè ®éng t¸c th¶ láng - ¤n trß ch¬i "BÞt m¾t, b¾t dª" 3- PhÇn kÕt thóc: - §i ®Ịu theo 2 - 4 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn vµ h¸t - Mét sè ®éng t¸c hçi t×nh - GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp... bới, thong thả -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép bài 3-Chấm bài 10bài 4-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/72( VBT): Hướng dẫn HS làm: Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào -BT 2/72( VBT): b) Hướng dẫn HS làm: bánh tét – éc éc, - khét – ghét III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại: dắt, nguy hiểm, ghét -Về nhà xem lại bài-Nhận xét TËp lµm v¨n NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục tiêu: - . viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà. + Nhận xét và kết luận 6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt. 7h-7h15: Ăn sáng. 7h15-7h30: Mặc quần. -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. Dán chân biển báo. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ. Dán chéo