PHÂN TÍCH NHẬN THỨC, KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH ĐỘNG VỀ MÔI TRƯỜNG Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ

2.2.2 Phương pháp điều tra khảo sát thực tế Ngoài khảo sát bằng phiếu câu hỏi ở đối tượng học sinh 2 cấp, nghiên cứu cũng vận dụng phương pháp quan sát thực trạng môi trường và các [r]