âm nhạc 9 cả năm

ân9-thcs thị hoa Ngày Soạn :17-08-2010 Ngày giảng: 21-08-2010 Tiết 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trờng Sáng tác : Hoàng Lân I. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách. - Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ. - Hát đệm thuần thục bài Bóng dáng - Su tầm 1 số bài về thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái trờng mến yêu -Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông là một nsĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay C/ Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Giới thiệu Ghi bảng * Những ngày tháng đi học là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất nhng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mới nhận rõ đợc điều đó. à! Thì ra trong thâm tâm ta lúc nào cũng lu giữ h/ả về một mái trờng thân yêu nơi có thầy cô và bạn bèthân thiết, nơi đã dìu dắt ta khôn lớn trởng thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nhạc sĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài BDMT. Tiết 1: Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng. Sáng tác: Hoàng Lân Theo dõi Ghi bài 1 ân9-thcs thị hoa Giới thiệu Yêu cầu Trình bày Phát vấn Hớng dẫn Điều khiển Lu ý Yêu cầu Nhận xét Hớng dẫn - Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nhạc nớc nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi. Ông có hàng trăm bài với sức sống lâu bền. - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị nh bài Đi học về, Từ rừng xanh . - Khởi động giọng theo mẫu đã quen. - Gv hát mẫu một lần cùng với phần nhạc đã ghi sẵn. ? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn? - Bài gồm 2 đoạn. Đoạn a từ đầu đến Trong lòng chúng ta, đoạn này viết nhịp 4/4. Đoạn b là phần tiếp viết ở nhịp 2/4. - Tập hát từng câu : Đoạn a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhịp cùng chung Â.H TT. + Gv đàn giai điệu 2-3 lần. - Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảo phách , dấu lặng và dấu hoa mĩ tơng đối khó hát ). - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs cùng với tiếng đàn, hớng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách. +Tập tơng tự với các câu tiếp theo. *Hs cần thực hiện đúng chỗ ngân ở chốn đây . Hớng dẫn hs gõ phách ở nhịp 4/4, gõ 2 phách mạnh và vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân. + Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu. Tiến hành dạy câu 3 4 tơng tự. + Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp còn lại + Ưu nhợc điểm và hớng dẫn sửa chữa những chỗ cha đạt. +Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh đoạn a (chú ý đúng cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen trong đoạn b. Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục Hs cần Theo dõi KĐ giọng Lắng nghe Trả lời Tập hát Nghe, nhẩm và hát hoà giọng Ghi nhớ Thực hiện Theo dõi Tập theo h- ớng dẫn 2 ân9-thcs thị hoa Yêu cầu Nhận xét Hớng dẫn Yêu cầu đánh dấu để hát đúng nhịp) + Hát lại cả đoạn b (2 lần) + Ưu nhợc và sửa sai (nếu có) Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại cách trình bày. * ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng của đoạn a nhng â.n tha thiết và lôi cuốn đợm chút lu luyến, bâng khuâng. + Cả lớp thực hiện bài hát. Thực hiện Lắng nghe Ghi nhớ và thực hiện Trình bày D/ Củng cố: Phát vấn Yêu cầu ? Bài hát đợc NS sáng tác dựa vào những kí ức về một mái trờng ông đã từng gắn bó-học song bài hát này em có cảm nghĩ gì về bài hát? - Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng. Trả lời Thể hiện E/ Hớng dẫn về nhà Hớng dẫn -Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái. -Tập thêm một số động tác phụ hoạ - Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài Câu hò bên bến Hiền Lơng - Chuẩn bị bài mới: + Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7. + Chép bài TĐN số 1. Ghi nhớ và thực hiện 3 ân9-thcs thị hoa Ngày Soạn :07-09-2010 Ngày giảng: 10-09-2010 - Nhạc lý : Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc : Giọng son trởng-TĐN số 1 A/ Mục tiêu: - Hs có kn về quãng.Biết có các loại quãng trởng, thứ,đúng ,tăng ,giảm. - Hs biết cấu tạo giong Gdur. -Hs biết bài TĐN số 1 Cây sáo là nhạc Ba Lan,đợc viết ở giọng son trởng.Nói đúng tên nốt nhạc,đọc đúng giai điệu,ghép lời ca,kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp. B/ Chuẩn bị: - Đàn Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1 - Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1 C/ Tiến trình dạy- học HĐ của GV Nội dung HĐ HĐ của HS Ghi bảng Giới thiệu Phát vấn Bổ xung Viết thang âm Phát vấn Giải thích Phát vấn I/ Nhạc Lí: Giới thiệu về Quãng - ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. ? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn) - Tên của quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa 2 âm thanh ? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung) - Quãng 1c là Q2 trởng - Quãng 1/2c là Q2 thứ ? Có bao nhiêu Q2 trởng và Q2 thứ?( có 2 Q 2 trởng Ghi bài Theo dõi Trả lời Lắng nghe Theo dõi Trả lời Ghi nhớ Trả lời 4 ân9-thcs thị hoa Giải thích Phát vấn Thực hiện trên đàn Viết thang âm Phát vấn Ghi bảng Chia câu Phát vấn Ghi TT là H-C và E-F, có 5 Q2 trởng) ? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ?( có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c) - Q 3 có 2c gọi là Q3 trởng - Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ ? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c) ? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?( Q T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là Q5) - Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm - Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(nh Q 4 tăng F-H và 5giảm H-F) II/ Tập đọc nhạc 1. Nhạc lí: Giọng Gdur. Thang âm Cdur và Gdur: C G ? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2 thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở giọng G có F thăng) ? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G và hoá biểu là F thăng) 2.Tập đọc nhạc :TĐN số1 * Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4nhịp ? Nhận xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và Ghi bài Trả lời và ghi bài Nghe và phân biệt Ghi bài Theo dõi Trả lời Ghi bài Ghi nhớ Trả lời 5 ân9-thcs thị hoa Thực hiện mẫu và y/c Hớng dẫn Đàn g/đ Hớng dẫn . Yêu cầu Hớng dẫn Gv y/c câu 4 giống nhau) - - +Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện + Cả lớp đọc tên nốt của bài. + Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc trục âm *Vào bài - Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt .) Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích- chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) +Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần) * Ghép lời ca Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại. - Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ phách, và gõ tiết tấu Ghi tiết tấu Nghe, gõ TT Đọc nốt Luyện caođộ Theo dõi Nghe,nhẩmv à đọc hoà tiếng đàn Đọc bài Tập ghép lời Thực hiện D/ Củng cố: Chỉ định Thực hiện Yêu cầu - 2-3 Hs trình bày bài TĐN - Nhận xét u- nhợc điểm - Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần Trình bày Theo dõi Thực hiện E/ Hớng dẫn về nhà Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi các Q thông qua việc làm 1 số bài tập sau: 1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7? 2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8? 3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T? Ghi nhớ và thực hiện 6 ân9-thcs thị hoa - Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT. Ngày Soạn :14-09-2010 7 ân9-thcs thị hoa Ngày giảng: 17-09-2010 Tiết 3 - Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A/ Mục tiêu: - Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trớc lớp.Thể hiện đúng t/c : say sa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv - Đọc đúng bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. B/ Chuẩn bị : - Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu. - Một vài bài thơ đợc phổ nhạc. C/ Tiến trình dạy-học HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS Thực hiện Nhắc nhở Chỉ huy Chỉ định I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng - Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát. - Cần lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thờng thay đổi. - Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3 tốc độ: chậm hơi nhanh vừa phải. - Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em Theo dõi Ghi nhớ Thực hiện Trình bày 8 ân9-thcs thị hoa Nhận xét Điều khiển Thực hiện Yêu cầu Hớng dẫn Sửa sai Chỉ định Nhận xét Hớng dẫn Yêu cầu Ghi bài Điều khiển thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng, hớng dẫn các em hát tốt hơn. - Những u, nhợc điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm của bài. - Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a. - Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xớng đoạn b. - Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc thái tình cảm. II/ Ôn tậpTĐN số 1 : Cây sáo - GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN - Gõ tiết tấu bài Cây sáo - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN - Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó đổi lại -1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại. - Gv phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn hs sửa lại. - 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát - Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đọc và hát cả câu. - Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc. III/ Âm nhạc thờng thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T Ca khúc thiếu nhi phổ thơ ở nhà, hãy theo dõi SGK. Theo dõi Thực hiện Theo dõi Gõ TT và đọc bài Thực hiện theo hớng dẫn Sửa sai theo hớng dẫn Theo dõi Nghe và nhận biết Đọc bài Ghi bài Theo dõi trả 9 ân9-thcs thị hoa Phát vấn Phát vấn và đa ra ví dụ cụ thể Kết luận Giới thiệu ? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát ngời lớn và trẻ em). ? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (-g/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp với đờng nét g/đ mới) ? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau? - ở bài Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g đã phổ nhạc . Hạt gạo làng ta có vị phù sa Của sông kinh thầy có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay . Lời hát: Hạt gạo làng ta nay Nh vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa. Bài Dàn đồng ca mùa hạ của nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên : Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh lá dầy Tiếng ve cơm trong veo đung đa rặng tre biếc NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dầy lời Theo dõi ví dụ và trả lời Nhận biết Theo dõi 10 [...]... âm 7 có âm 1-3-5-7 - Lấy ví dụ về hợp âm 3 và hợp âm 7 - Tuỳ thuộc vào cách sắp xếp các quãng thứ, trởng thì hợp âm có hợp âm 3 trởng hợp âm3 thứ + Nếu hợp âm có quãng 3 trởng, giữa âm 1-3 và quãng 3 thứ giữa âm 3 âm 5 thì hợp âm đó là hợp âm trởng +Nếu hợp âm 1-3 là quãng 3 thứ và giữa âm 3 và âm 5 là quãng 3 trởng thì hợp âm đó là hợp âm thứ Phát vấn ? Viết hợp âm D, Dm, E, Em Trả lời Chỉ định - Gv... ? Hợp âm thờng có mấy âm? ( từ 3 âm trở lên) ? Các nốt trong hợp âm cách nhau quãng mấy?(quãng 3) ? Thế nào là hợp âm? Nhấn mạnh *H âm gồm từ 3,4,5 nốt cách nhau quãng 3 Ghi nhớ - Lấy ví dụ về hợp âm ? 2- Các loại hợp âm Thuyết trình * Có nhiều loại hợp âm, nhng có 2 loại hợp âm thờng Theo dõi và và lấy ví dụ dùng là : Hợp âm 3 và hợp âm 7 lấy ví dụ cụ thể - Hợp âm3 có âm 1-3-5 - Hợp âm 7 có âm 1-3-5-7... đọc nhạc : TĐN số 2 - Nhạc lý : Sơ lợc về hợp âm - Âm nhạc thởng thức : Nhạc sĩ Trai- côp- xki 18 ân9-thcs thị hoa A/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp - Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ hợp âm - Biết Trai- côp- xki là nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới B/ Chuẩn bị của Gv - Đàn - Đọc và lấy ví dụ về hợp âm. .. Trai- côp xki một nhạc sĩ nổi tiếng đã đa âm nhạc nớc nga vào hàng thế giới Phát vấn ? Hãy đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Và nêu những nét Thực hiện chính về nhạc sĩ? Thuyết trình * Nhạc sĩ Pi ốt I lích Trai- cop- xki (1840- 1 893 ) là Theo dõi và nhạc sĩ của thế giới, những sáng tác của ông chiếm 1 ghi chép vị trí quan trọng trong nền âm nhạc châu âu và đa âm nhạc nga vào hàng thế giới Tác phẩm của ông... diễn cảm - Cả lớp hát lại bài hát theo chỉ huy Chỉ định - 1 Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời 1- Hs nam lĩnh xớng đoạn a lời 2 Đoạn b cả lớp hát - Kiểm tra 1 nhóm kết hợp hát lĩnh xớng 23 Thực hiện ân9-thcs thị hoa 2 Ôn tập nhạc lý: Yêu cầu làm ? Thế nào là Quãng? bài tập Làm bài tập ? Cho âm gốc là D tìm âm ngọn để có quãng 3,5,7 ,9? Cho âm ngọn là E tìm âm gốc tạo thành quãng 4,6,8 ? Thế nào là hợp âm? Hãy... giai điệu cả bài Lắng nghe Yêu cầu - Cả lớp đọc lại bài TĐN Thực hiện + Hs ngồi cùng đàn tự điều chỉnh ôn bài (3phút)- lên bảng thực hiện yêu cầu của Gv Nhận xét - Đánh giá những u- nhợc điểm của bài mà học sinh Theo dõi thực hiện II/ Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm 1- Hợp âm Điều khiển 19 - Gv cho hs xem bản nhạc Nghệ sĩ với cây đàn, có Quan sát ân9-thcs thị hoa ghi hợp âm Phát vấn ? Các hợp âm đợc sắp... trình +H .âm 3T và 3t có tính chất khác nhau 3T khoẻ tơi Nghe và ví dụ trên sáng, 3t mềm mại đàn và phân biệt +Hợp âm 3T- 3t nghe thuận tai khác với hợp âm 7 nghe không thuận tai - Hiệu quả : Nghe không có hợp âm và có hợp âm 20 ân9-thcs thị hoa ( ví dụ : TĐN số 2, Lên đàng ) III/ Âm nhạc thờng thức Giới thiệu *Nói đến nớc nga ta không thể không nhắc đến nhạc Theo dõi sĩ Trai- côp xki một nhạc sĩ... giảng: / / Tiết 11: - Ôn hát : Nối vòng tay lớn - Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3 - Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con 30 ân9-thcs thị hoa A/ Mục Tiêu - Hs hát thuộc bài hát, thể hiện đúng sắc thái, t/c trong bài hát ở 2 đoạn - Ôn bài TĐN số 3, Tập đọc gam F - Biết thêm về 1 nhạc sĩ có cống hiến cho nền âm nhạc VN, là nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và 1 tác phẩm của ông B/ Chuẩn bị - Băng... loại II/ Tập đọc nhạc: 1.Giọng Em Phát vấn ? Thế nào là 2 giọng song song?( Chung hoá Trả lời biểu,nhng khác âm chủ) ? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm? Yêu cầu - Viết gam Em trên thang âm Thực hiện 16 ân9-thcs thị hoa Phát vấn ? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên? Trả lời (Có chung hoá biểu là F thăng,nhng khác âm chủ) ? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết giọng của thang âm thứ 2 là giọng... gốc tạo thành quãng 4,6,8 ? Thế nào là hợp âm? Hãy viết các H âm F #m, H, Hm,C#m, E trên khuông nhạc? 3.Ôn tập tập đọc nhạc ? Dấu hiệu nào cho biết bài viết ở giọng Gdur? ( hoá Phát vấn biểu có dấu hoá là F thăng, và âm chủ là G) Trả lời - Cả lớp đọc lại thang âm , trục âmG Yêu cầu - Đàn giai điệu lại bài TĐN số 1 Thực hiện Thực hiện - Cả lớp đọc bài TĐN hoàn chỉnh Lắng nghe Yêu cầu - Kiểm tra cá nhân . hợp âm ? 2- Các loại hợp âm. * Có nhiều loại hợp âm, nhng có 2 loại hợp âm thờng dùng là : Hợp âm 3 và hợp âm 7. - Hợp âm3 có âm 1-3-5. - Hợp âm 7 có âm. âm 3 âm 5 thì hợp âm đó là hợp âm trởng. +Nếu hợp âm 1-3 là quãng 3 thứ và giữa âm 3 và âm 5 là quãng 3 trởng thì hợp âm đó là hợp âm thứ. ? Viết hợp âm