Giáo án Âm Nhạc 9 cả năm

- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo.- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn.. - Hs nghe Gv đàn - Giáo viê

Phân phối chơng trình

Bộ môn: Âm nhạc lớp 9 Cả năm:18 tiết 19 tuần

-Tiết 1 Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát: Câu hò bên bến

Hiền LơngTiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãngTập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1

Tiết 3: Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờngÔn tập: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời

Tiết 5: Ôn tập bài hát: Bài Nụ cờiTập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2

Tiết 6:

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki và bài hát Cô gái miền

đồng cỏ

Tiết 7: Ôn tập

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết

Tiết 9: Học hát: Bài Nối vòng tay lớn

Tiết 10: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọngTập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3

Tiết 12: Học hát: Bài Lý kéo chàiBài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng

Tiết 13: Ôn tập bài hát: Lí kéo chàiTập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4

Tiết 14: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca

Tiết 15: Dạy bài hát do địa phơng tự chọn

Tiết16

Tiết 18: Kiểm tra cuối năm

Ngày 10 tháng 01 năm 2010

Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng

Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu của bài, thể hiện

đúng những chỗ đảo phách trong bài

2 Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.

3 Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và

bạn bè

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử,băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ

- Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trờng

-Đôi nét về tác giả Hoàng Lân

- Đàn và hát thuần thục bài hát.Bóng dáng một ngôi trờng và một số bài hat trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp

III Tiến hành dạy học:

2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

3, Nội dung bài:

Nội dung 1:(20 phút ) Học hát: Bài Bóng

- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942 tại thị xã Sơn Tây (Hà Tây)

? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?

- Học sinh nghe bài hát qua đĩa một lần

- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:

? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn)

- Lớp trởng báo cáo

- Hs ghi vở

- Hs heo dõi

? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy?

(Đoạn a viết ở nhịp

4

4, đoạn b phần tiếp theo

- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo.

- Đàn lại câu một và bắt nhịp cho học sinh hát cùng với đàn

- Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mi…

- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền 2 câu với nhau

- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này-Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự

-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại, Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗ cha đúng

- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp

4

2

Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng

đơn, lặng đen…

- Đoạn b gồm 2 lời Khi hát xong lời 1 gọi 1-2 học sinh tự ghép lời 2 Sau đó sửa sai

- Học sinh hát toàn bộ đoạn b

- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hát đúng nhịp

- Học sinh ghép toàn bài theo giai điệu ghi sẵn ở đàn

- Gv đàn bắt nhịp cho hát và yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hớng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửa chỗ hát sai trong cả bài

- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

- Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " càng lắng sâu tr… ờng" thêm lần nữa

- Hs luyện thanh

- Hs ghép đoạn b

- Hs trình bày

- Hs thực hiện

- Hs trình bày

Ngày 13 tháng 01 năm 2010

Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về qu ng ã

Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc Kiến thức này đợc

củng cố và nâng cao hơn nhiều so với lớp 7

2 Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời

bài hát TĐN số 1- Cây sáo Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đôi, móc kép trong bài TĐN

II Giáo viên chuẩn bị:

2 Bài cũ: kiểm tra đan xen

3 Nội dung bài mới :12( phút)

Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng - Hs ghi bài

Gv hỏi kiến

thức đã học ? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc Vậy hãy nhắc lại định

nghĩa về quảng?

- Hs trả lời

Gv viết ví dụ - Ví dụ: Đô -Mi hoặc Rê-son là quảng mấy?

( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng

Gv minh hoạ

thanh

Quảng 2 thứ: Mi-PhaQuảng 2 thứ: Đô-RêQuảng 3 thứ: Rê-PhaQuảng 3 trởng: Đồ-MiQuảng 4 đúng: Đồ- PhaQuảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng

- Hs theo dõi

Gv rút ra kết

luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanh liền bậc hoặc cách bậc Tên của mỗi

quảng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm

Gv chỉ định ? Hãy lấy ví dụ về quảng 2,3,4,5,6?

? Cho âm gốc là nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ

có quảng 3, quảng 5,quảng 7

? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8

? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi

- Hs làm bài tập

Gv hớng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự

nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau:

1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng, 5 giảm

Gv giới thiệu - Giọng son trởng có âm chủ là âm son và

hoá biểu có 1 dấu thăng - Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng

- Hs ghi công thức

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đô

trởng? ( hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau)

- Hs trả lời

Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng

để học sinh nghe và cảm nhận sự giống nhau

và khác nhau

- Hs nghe, cảm nhận

Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học

sinh nghe và đọc cung đàn

b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh

- Hs nghe và

đọc theo gam

Gv treo bảng

phụ

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan sát

Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?

( Son -La-Si-Đô-Rê-Mi-Pha)

? Bài viết ở giọng gì? ( Giọng son trởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/4)

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu

gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần giống nhau)

- Hs theo dõi

#

I II III IV V VI VII (I) I III V (I)

Gv thực hiện - Gô hình tiết tấu trên hai lần, miệng học

điệu - Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần. - Hs nghe

Gv đàn - Giáo viên đàn từng câu trong bài 3 lần cho

học sinh nghe sau đó đàn lại lần bắt nhịp cho học sinh đọc

- Hs tập đọc từng câu

Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn

cho Hs nghép 2 câu với nhau

- Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu

bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và đọc để sửa sai cho một số học sinh

- Hs ghép 2 câu

Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả

Gv điều khiển - Chia lớp thành 2 tổ : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ

hát lời ( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng )

Sau đổi ngợc lại

- Hai tổ thực hiện

Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh

bài TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viên nhận xét, xếp loại

- Hs trình bày

4 Củng cố ( 7 phút )

Gv điều khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát

lời, tổ 3 gô phách Sau đổi ngợc lại Giáo viên nhân xét cả 3 tổ

- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày bài

TĐN, những học sinh khác nghe và nhận xét

5 Dặn dò: (1 phút )

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau /

- Hs thực hiện

2.Kỹ năng : Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,

- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

II Giáo viên chuẩn bị :

- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ

- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học

III Tiến trình dạy học :

Giáo viên kiểm

tra sỉ số 1) ổ n định tổ chức: (1' ) Lớp trởng báo

cáo

Gv hỏi 2)Bài cũ: (3') ? Em hãy cho biết thế nào

là giọng son trởng? Viết cấu tạo giọng son trởng?

- Hs trả lời

3) Nội dung bài:

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng

một ngôi trờng

- Hs ghi bài

Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp chỉ huy cho học sinh

hát bài "Bóng dáng một ngôi trờng"

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv

Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1

số để hát đúng đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng

- Hs ghi nhớ thực hiện

Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh

trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm

Giáo viên sữa những chỗ cha đúng, hớng dẫn hát hay hơn

Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ôn tập Tập đọc nhạc

TĐN số 1; Cây sáo

- Hs ghi bài

Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát lời

hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo - Hs theo dõi

Gv điều khiển - Chia lớp theo hai dãy, TDN và hát lời

theo cách đối đáp, mỗi dã trình bày 1 câu.4

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ

đệm theo phách giáo viên phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn học sinh sửa lại

- Hs đọc nhạc, hát gô và đệm

Gv đàn và chỉ

định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Hs nghe, nhận biết rồi đọc

nhạc, hát lời cả câu

Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ

đệm với 2 âm sắc Giáo viên phát hịên những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại

- Hs thực hiện

Gv kiểm tra - Kiểm tra một vài học sinh xung phong

trình bày bài TĐN Giáo viên nhận xét - xếp loại

- Hs lên kiểm tra

Gv ghi lên bảng Nội dung 3:(18' )Âm nhạc thờng thức:

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

- Hs ghi bài

Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua

Gv hỏi ? Thế nào là ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời

Gv kết luận Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có

trớc

- Hs ghi nhớ

Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc phổ thơ?

- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng

- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị

- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút ít về lời, viết thêm câu mới ) cho phù hợp với cấu trúc bài hát…hay đờng nét của giai điệu

- Hs trả lời

- Hs ghi vài nét

Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau

- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh, cảm nhận qua một vài tác phẩm Ví dụ :

- Hs trả lời

Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần

Viết Bính phổ nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa

Gv thực hiện - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo

Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc

Lê Minh Châu khi phổ nhạc đã thay đổi chút ít lời thơ cùng tên của Nguyễn Minh Nguyên

- Hs theo dõi

Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng

ca mùa hạ" - Hs nghe bài hát

Gv điều khiển,

đánh giá - Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ (theo tổ) Tổ trởng chọn 2 trong

số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12

Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài

Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng

tr

… ờng" và TĐN số 1

- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác

Hồ, ngời cho em tất cả và Đi học"

- Hs thực hiện

5) Dặn dò: (1')

- Làm bài tập ở SGK./

Ngày 1 tháng 02 năm2010

Tiết 4: Học hát : Bài Nụ cời

Nhạc Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Biết một bài hát thiếu nhi cả nớc Nga thể hiện qua giải điệu rổn

àng trong sáng tơi vui đề tài khá độc đáo "Nụ cời"

2 Kỹ năng : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ cời

3 Thái độ : Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu

nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt - Nga

II Giáo viên chuẩn bị:

2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen.

3) Nội dung bài: (25' )

Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời

Nhạc Nga Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên

- Hs ghi bài

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à

một ca khúc quen thuộc của nớc Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ ở đó tiếng cời đem lại niềm tin và hạnh phúc

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Số chỉ nhịp

2

2 cho biết điều gì?

Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trị mỗi phách bằng nốt trắng

- Hs trả lời

Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát

Gv điều khiển - Đoạn a chia làm 4 câu Gv đàn giai

điệu câu 1 khoảng 2-3 lần , yêu cầu

Hs nghe và hát nhẩm theo

- Hs hát

Gv hớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp

(đếm 2-1) cho Hs hát 2-3 lần, yêu cầu Hs ngân đủ trờng độ

- Tập tơng tự với câu 2.- Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nối liền 2 câu

- Hs thực hiện

Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu

nàyTập câu 3- 4 theo cách tơng tự

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chuyển

sang giọng đô thứ Giai điệu đoạn b

nh một nét buồn thoáng qua rồi trở nên rắn rỏi nghị lực

- Hs hát đoạn b

Gv đàn *Hát đầy đủ cả bài:

- Gv phân công Hs trình bày từng câu trong bài lời 1:

+ Hs Nam: "Cho trời ở khắp trời".…+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi cất tiếng c… ời"

+ Gv hát: "Để làn mây sông sóng…xô"

- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo

yêu cầu - Trình bày hai lời của bài, Hs vừa hát vừa gô phách Hs gô nhẹ nhàng

hoà với giai điệu và lời ca

Gv đặt câu hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau khi

học bài hát nụ cời? - Hs trả lời

5) Dặn dò: (1')

- Ôn bài hát Nụ cời và hát thuộc lời

- Chuẩn bị tiết học sau./

2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen.

3) Nội dung bài.

Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập bài Nụ cời - Hs ghi vở

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc - Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trên - Hs hát thuộc

lời và diễn cảm

Gv điều khiển - Hs nghe, nhận biệt tiết tấu sau đây ở câu

hát nào?

Nụ cời tơi chúng ta ccùng chung niền vui

- Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát, Gv mời em đó hát cả đoạn a, từ cho trời…

- Hs nghe nhận biết và hát

.

tiếng cời.

Gv điều khiển - Gv phân công một Hs lĩnh xớng đoạn a

của lời 1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai

Gv kiểm tra - Kiểm tra bài hát: Hs trình bày theo hình

thức đơn ca, song ca, tốp ca Gv nhận xét- xếp loại 1 số Hs

Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi Hoá biểu

giọng mi thức có một dấu thăng (pha thăng)

- Hs theo dõi

Gv hỏi ? Giọng Mi thứ song song với giọng nào?

- Giọng Em song song với giọng G-dur

? Giọng Mi thứ cùng tên với giọng nào?

Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe và đọc

cung đàn

b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Nghệ sĩ với cây đàn (trích)Nhạc Nga

- Hs nghe và đọc gam

Gv treo bảng

Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy

đọc cho đúng.

- Hs đọc nhạc

Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4 - Hs thực hiện

Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài - Hs đọc cả bài

Gv đệm đàn và

sữa chỗ sai * Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa còn lại ghép lời Gv đệm đàn và bắt

nhịp (đếm 2-3), Gv phát hiện chỗ sai và ớng dẫn các em sữa chữa sau đỗi ngợc lại cách trình bày

h Hs thực hiện

Gv điều khiển - Đọc nhạc và hát lời

- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gô đệm với 2 âm sắc

- Hs trình bày

Gv yêu cầu và

đàn giai điệu - Nhận biết từng câu và đọc nhạc:Gv đàn giai điệu 4 nốt nhạc đầu tiên của

mỗi câu, Hs nghe cho biết đó là câu mấy,

Gv nhận xét - Nhận xét-xếp loại Hs trả lời đúng và hát,

đọc nhạc tốt

Hs ghi nhận

4) Củng cố (8')

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho

Hs hát lại bài Nụ cời 2 lần

- Gọi 1 vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ và đọc bài TĐN số 2 kết hợp gô nhệm theo nhịp 3/4

1.Kiến thức : Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp đánh nhịp.

2.Ký năng : Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm

3.Thái độ : Biết Trai- cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có

những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ chép nhạc

- ảnh nhạc sĩ Trai - cốp -xki, băng, đài

III.Tiến trình dạy học.

Hoạt động của

GV

Hs 1)

ổ n định tổ chức: (1')

Gv đặt câu hỏi 2) Bài cũ: (4') Hãy nhắc lại bài TĐN số 2 đợc

viết ở giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại bài TĐN số 2?

Gv ghi bảng Nội dung 2:( 10') Sơ lợc về hợp âm - Hs ghi bài

Gv nêu khái - Khái niệm: Hợp âm là sự kết hợp các nốt - Hs ghi bài

niệm nhạc đợc xếp chồng lên nhau theo các quảng

Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng của hợp âm theo SGK - Hs trả lời

Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với

cây đàn để giới thiệu về tác dụng của hợp âm - Hs theo dõi tay trái giáo

viên

Gv yêu cầu Hs

thực hiện

Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn thiếu

âm ba hoặc âm 5 Hãy điền những nốt còn thiếu

Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn thiếu

âm 3 hoặc 5 hoặc 7 Hãy điền những nốt còn thiếu

- Hs làm bài tập và lên bảng chữa

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm

C b Cm

#

1.Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng

dáng một ngôi trờng và Nụ cời

2.Kỹ năng : Có khái niệm về quảng và hợp âm.

- Biết xác định giọng son trởng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1 Biết giọng son trởng, Mi thứ là 2 giọng song song

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Đĩa nhạc, Đài

- Băng tiếng bài Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh

III Tiến trình dạy học:

- Hs ghi bài

Gv ghi nội

dung Ôn tập 2 bài hát:Bóng dáng một ngôi trờng, Nụ c-ời

a) Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng:

- Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, những Hs

- Hs thực hiện

khác hát hoà giọng đoạn b.

Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình thức

tốp ca có lĩnh xớng - Hs trình bày b) Bài Nụ c ời

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rô lời và hát diễn cảm - Hs thực

hiện

Gv đệm

đàn

- Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của lời

1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc

- Hs hát lĩnh xớng, hoà giọng

Gv hớng

dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gô đệm với hai âm sắc. - Hs hát và gô đệm

Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca

Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí - Hs ghi bài

Gv viết bài

tập lên

bảng

1) Cho âm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để có quảng ba, quảng 5, quảng 7, quảng 9

- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11

2) Hãy viết hợp âm 3 hợp âm 7:

Hợp âm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ

- Hs làm bài tập

Gv ghi nội

dung Nội dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, Nghệ sĩ

với cây đàn

- Hs ghi bài

Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ

- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ - Hs đọc gam

Gv điều

khiển - Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và hát lời một câu tiếp theo Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp

- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời một vài học sinh

Hs trình bày

Gv ghi

bảng * Kiểm tra lí thuyết : (15 phút )- Hình thức kiểm tra :

Câu 1.Em hãy nêu sự nghiệp và sáng tác của nhạc

- Cho học sinh ôn lại nội dung đã học

- Thu bài kiểm tra

- Chuẩn bị tiết học sau./.

- Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi

- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lý tởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hoà bình

II Giáo viên chuẩn bị:

- Tìm hiểu về bài hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông

2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen

Gv ghi bảng 3 Nội dung bài:

Học hát: Bài nối vòng tay lớn Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

Ông đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát

"-ớt mi"

- Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông…

- Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội , Nắng thuỷ tinh, một cõi đi về, ớt mi…

Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu

trên cho học sinh nghe

- Hs nghe

Gv hỏi ? Em có thể hát trích một đoạn bài hát của

nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết? - Hs trình bày

Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả snág

tác trớc năm 1975, nhiều năm nay bài hát rất phổ biến trong phong trào học sinh, sinh viên, đặc biệt trong thanh niên và thờng vang lên trong các buổi sinh hoạt, các dạ hội

và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên

- Hs nghe

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4

? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời)

? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mi thứ )

? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ

- Hs trả lởi

Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'

- Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam

- Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi

- Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh

- Hs ghi nhớ

Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh

Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua đĩa 1

Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs nhận biết

Gv đàn - Đàn từng câu ngắn 2-3 lần cho học sinh

nghe sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp cho học sinh hát

- Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho học sinh hát

- Hs tập hát từng câu

Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2 câu

Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh những

điển sau:

Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng, không nhân dài Cần thể hiện rõ những nốt móc đơn có châm dôi và đảo phách

- Hs ghi nhớ và thực hiện

Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai

điệu cho học sinh nối toàn lời 1 - Hs hát lời 1

Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai

điệu đàn Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai

- Hs hát lời 2

Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2 Giáo

viên sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo giai điệu đàn

Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời,

tính chất thôi thúc

- Hs hát đoạn b theo hớng dẫn của Gv

Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát

Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập

Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy học sinh hát toàn bài - Hs hát thep sự chỉ huy của Gv

- Hs thức hiện

Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc

lại câu "biển xanh gấm tử sinh" thêm 2 lần…

- Hs trình bày

Gv hớng dẫn *Vận động theo nhịp: - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún

theo nhịp

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát Hát với

sự nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết Gv nhận xết, xếp loại

? Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình sau khi học hát bài Nối vòng tay lớn?

? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?

- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3.

II Giáo viên chuẩn bị:

- Đàn phím điện tử

- Chép bài TĐN số 3 vào bảng phụ

- Nắm vững kiến thức bài dạy

III Tiến trình dạy học:

Hoạt động của

Gv

học sinh 1)

ổ n định tổ chức:

Gv kiểm tra sĩ

số

Lớp trởng báo cáo

2) Bài cũ: Gọi 1 vài Hs hát bài Nối vòng tay

với giọng của ngời trình bày.

Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng và giọng Si b trởng - Hs nghe

Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng này ntn?Lần sau khác lần

đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hoá biểu

Gv chia tổ

Gv đánh giá,

nhận xét bài

làm của Hs

- Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp

1 đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang các giọng khác nhau:

- Tổ 1 chuyển sang giọng Đô thứ

- Tổ 2 chuyển sang giọng Rê thứ

- Tổ 3 chuyển sang giọng Son thứ

- Tổ 4 chuyển sang giọng La thứ

- Từng tổ làm bài tập

Gv đàn - Hs đọc nhạc bài Nghệ sĩ với cây đàn ở giọng Hs đọc nhạc

4 2

4 2

#

#