Gi¸o ¸n líp 4A Tn 7 Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n Lun tËp I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kó năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên. - Củng cố kó năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò : - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 30, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa: Luyện tập. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thự hiện phép tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai. - GV hỏi: Vì sao em khẳng đònh bạn làm đúng (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên. - GV yêu cầu HS làm phần b. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - 2 HS nhận xét ? - HS trả lời. - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng. - HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 1 Gi¸o ¸n líp 4A Bài 2 - GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai. - GV hỏi: Vì sao em khẳng đònh bạn làm đúng (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng. - GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên. - GV yêu cầu HS làm phần b. Bài 3 - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS trả lời. Bài 5 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không đặt tính. 4.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - 2 HS nhận xét. - HS trả lời. - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ. - HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. - Tìm x. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. x – 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 - HS đọc. - Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lónh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m). -HS: Số lớn nhất có năm chữ số là 99999, số bé nhất có năm chữ số là 10000, hiệu của hai số này là 89999. -HS cả lớp. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 2 Gi¸o ¸n líp 4A TËp ®äc Trung thu ®éc lËp I. Mục tiêu: - Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. - Gió núi nao la, man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa, chi chít… - Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng đoạn. 1.Đọc- hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường…. - Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của ánh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to nếu có điều kiện). - HS sưu tầm một số tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò : - Gọi 3 HS đọc phân vai chuyện Chò em tôi và trả lời câu hỏi: + Em thích chi tiết nào trong chuyện nhất? Vì sao? + Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính của truyện. - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Hỏi : + Chủ điểm của tuần này là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì? - Chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm và nói: Mơ ước là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống. - Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945, đêm trung thu độc - 4 HS thực hiện theo yêu cầu. + Tên của chủ điểm tuần này là Trên đôi cánh ước mơ. Tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi ngừơi. - Lắng nghe. - Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 3 Gi¸o ¸n líp 4A lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội mơ ước về điều gì? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực của chúng ta hiện nay như thế nào? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó. b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có). Chú ý các câu: Đêm nay, anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác nghó tới trung thu/ và nghó tới các em. Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, những Tết Trung thu tươi đẹp hơn nữa/ sẽ đến với các em. - Gọi HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc. + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. Đoạn 1,2 : giọng đọc ngân dài, chậm rãi. Đoạn 3: giọng nhanh, vui hơn. + Nghỉ hơi dài sau dấu chấm lửng cuối bài. + Nhấn giọng ở những từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thân thiết, nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui tươi, Trung thu độc lập, mơ ước, tươi đẹp… * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Thời điểm anh chiến só nghó tới Trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? Anh suy nghó và mơ ước một đất nước tươi đẹp cho trẻ em. - Lắng nghe. - HS đọc tiếp nối theo trình tự: + Đoạn 1: Đêm nay…đến của các em. + Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi. + Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các em. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc tầm và tiếp nối nhau trả lời. + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. + Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 4 Gi¸o ¸n líp 4A + Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui? + Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến só nghó đến điều gì? - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Đoạn 1 nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1. - Trung thu thật là vui với thiếu nhi. Nhưng Trung thu đậc lập đầu tiên thật có ý nghóa. Anh chiến só đứng gác và nghó đến tương lai của các em nhỏ. Trăng đêm trung thu thật đẹp. Đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập. Trong đêm trăng đầy ý nghóa ấy, anh chiến só còn mơ tưởng đến tương lai của đất nước. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao? - Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Đoạn 2 nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2. Ngày anh chiến só mơ tưởng về tương lai của các em, tương lai của đất nước đa\ến nay đất nước ta đã có nhiều đổi thay. Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? * Qua tranh ảnh các em sưu tầm ta thấy những ước mơ của anh chiến só đã trở thành hiện thực. Nhiều điều mà cuộc sống hôm nay của chúng ta đang có còn vướt qua ước mơ của anh chiến só năm xưa. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời + Anh chiến só nghó đến các em nhỏ và tương lai của các em. + Trăng ngàn và gió núi bao la. Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy. Trăng vằn vặt chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng. - Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của trẻ em. - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời. + Anh chiến só tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới giữa những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi. + Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo, bò chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến só mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều. + ¦íc mơ của anh chiến só về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai. - 2 HS nhắc lại. - Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu. * Ước mơ của anh chiến só năm xưa về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y- a-li… những con tàu lớn chở hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 5 Gi¸o ¸n líp 4A * câu hỏi: + Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì? + Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào? - Ý chính của đoạn 3 là gì? - Ghi ý chính lên bảng. - Đại ý của bài nói lên điều gì? - Nhắc lại và ghi bảng. * Đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS tiếp nối đọc tứng đoạn của bài. - Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm. Anh nhìn trăng và nghó tới ngày mai…?? Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đống lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi. - Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn. - Nhận xét, cho điểm HS . - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét, cho điểm HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc lại toàn bài. - Hỏi; bài văn cho mấy tình cảm của anh chiến só với các em nhỏ như thế nào? - Dặn HS về nhà học bài. mỡ… *Nhiều nhà máy, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng ở khắp mọi miền… - HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự sưu tầm được. + Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn. + 3 đế 5 HS tiếp nối nhau phát biểu. *Em mơ ước nước ta có một nề công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới. *Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang. - Đoạn 3 là niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. - Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - 2 HS nhắc lại. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng dọc của từng đoạn (như đã hướng dẫn) - Đọc thầm và tìm cách đọc hay. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 6 Gi¸o ¸n líp 4A Khoa häc Phßng bƯnh bÐo ph× I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. - Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng. - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì. II. Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. - Phiếu ghi các tình huống. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. KiĨm tra bµi cò : Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Vì sao trẻ nhỏ bò suy dinh dưỡng ? Làm thế nào để phát hiện ra trẻ bò suy dinh dưỡng ? 2) Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? 3) Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hỏi: + Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bò mắc bệnh gì ? + Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể con người sẽ như thế nào ? * GV giới thiệu: Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng có thể sẽ béo phì. Vậy béo phì là tác hại gì ? Nguyên nhân và cách phòng tránh béo phì như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. + Mục tiêu: - Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em. - 3 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn. + Sẽ bò suy dinh dưỡng. + Cơ thể sẽ phát béo phì. - HS lắng nghe. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 7 Gi¸o ¸n líp 4A - Nêu được tác hại của bệnh béo phì. + Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động cả lớp theo đònh hướng sau: - Yêu cầu HS đọc kó các câu hỏi ghi trên bảng. - Sau 3 phút suy nghó 1 HS lên bảng làm. - GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào có đáp án không giống bạn giơ tay và giải thích vì sao em chọn đáp án đó. Câu hỏi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng: 1) Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bò béo phì là: a) Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm. b) Mặt to, hai má phúng phíng, bụng to phưỡn ra hay tròn trónh. c) Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên. d) Bò hụt hơi khi gắng sức. 2) Khi còn nhỏ đã bò béo phì sẽ gặp những bất lợi là: a) Hay bò bạn bè chế giễu. b) Lúc nhỏ đã bò béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. c) Khi lớn sẽ có nguy cơ bò bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về khớp xương. d) Tất cả các ý trên điều đúng. 3) Béo phì có phải là bệnh không ? Vì sao ? a) Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. b) Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ thể. - GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả lời đúng. - Hoạt động cả lớp. - HS suy nghó. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp theo dõi và chữa bài theo GV. - HS trả lời. 1) 1a, 1c, 1d. 2) 2d. 3) 3a. - 2 HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. 1) + Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng. + Lười vận động nên mỡ tích nhiều dưới da. + Do bò rối loạn nội tiết. 2) + Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kó. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 8 Gi¸o ¸n líp 4A * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì. * Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì. * Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động nhóm theo đònh hướng. - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1.Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì. 2.Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì. 3) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? - GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS. * GV kết luận: Nguyên nhân gây béo phì chủ yếu là do ăn quá nhiều sẽ kích thích sự sinh trưởng của tế bào mỡ mà lại ít hoạt động nên mỡ trong cơ thể tích tụ ngày càng nhiều. Rất ít trường hợp béo phì là do di truyền hay do bò rối loạn nội tiết. Khi đã bò béo phì cần xem xét, cân đối lại chế độ ăn uống, đi khám bác só ngay để tìm đúng nguyên nhân để điều trò hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí, phải năng vận động, luyện tập thể dục thể thao. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * Mục tiêu: Nêu đựơc các ý kiến khi bò béo phì. * Cách tiến hành: * GV chia nhóm thành các nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống. - Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ? + Thường xuyên vận động, tập thể dục thể thao. + Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí. + Đi khám bác só ngay. + Năng vận động, thường xuyên tập thể dục thể thao. - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả của nhóm mình. - HS trả lời: + Em sẽ cùng mẹ cho bé ăn thòt và uống sữa ở mức độ hợp lí, điều độ và cùng bé đi bộ, tập thể dục. + Em sẽ xin với cô giáo đổi phần ăn của mình vì ăn bánh ngọt và uống sữa sẽ tích mỡ và ngày càng tăng cân. + Em sẽ cố gắng tập cùng các bạn hoặc xin thầy (cô giáo) cho mình tập nội dung khác cho phù hợp, thường xuyên tập thể dục ở nhà để giảm béo và tham gia được với các bạn trên lớp. + Em sẽ không mang đồ ăn theo §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 9 Gi¸o ¸n líp 4A - Các tình huống đưa ra là: + Nhóm 1 -Tình huống 1: Em bé nhà Minh có dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn thòt và uống sữa. + Nhóm 2 –Tình huống 2: Châu nặng hơn những người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao 10kg. Những ngày ở trường ăn bánh ngọt và uống sữa Châu sẽ làm gì ? + Nhóm 3 –Tình huống 3: Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp em mệt nên không tham gia cùng các bạn được. + Nhóm 4-Tình huống 4: Nga có dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn quà vặt. Ngày nào đi học cũng mang theo nhiều đồ ăn để ra chơi ăn. - GV nhận xét tổng hợp ý kiến của các nhóm HS. * Kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, vận động mọi người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì. Vì béo phì có nguy cơ mắc các bệnh về tim, mạch, tiểu đường, tăng huyết áp, … 3.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý. - Dặn HS về nhà vận động mọi người trong gia đình luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. - Dặn HS về nhà tìm hiểu về những bệnh lây qua đường tiêu hoá. mình, ra chơi tham gia trò chơi cùng với các bạn trong lớp để quên đi ý nghó đến quà vặt. - HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS cả lớp. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 10 [...]... Th×n Tn7 trang 24Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Gi¸o ¸n líp 4A cần thực hiện phép cộng có thể điền tổng thì tổng đó không thay đổi dấu bằng (=) vào chỗ chấm của 2 975 + 40 17 … 40 17 + 2 975 - Vì hai tổng 2 975 + 40 17 và 40 17 + 3000 - Vì sao không thực hiện phép tính có cùng có chung một số hạng là 40 17, thể điền dấu bé hơn vào chỗ chấm nhưng số hạng kia là 2 975 < 3000 nên ta của 2 975 + 40 17 … có: 40 17 + 3000... đã biết 46 8 + 379 = 8 47 , mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi 46 8 + 379 = 379 + 46 8 - HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm - Viết số 48 Vì khi ta đổi chỗ các số hạng của tổng 48 + 12 thành 12 + 48 thì tổng không thay đổi - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm... lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bảng số - 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện tính ở một cột để hoàn thành bảng như sau: 350 250 350 + 250 = 600 250 +350 = 600 -GV: Hãy so sánh giá trò của biểu thức a + b với giá trò của biểu thức b + a khi a = 20 và b = 30 §inh H÷u Th×n Ho¹t ®éng cđa trß -Đều bằng 50 1208 27 64 1208 + 27 64 = 3 972 27 64 + 1208 = 3 972 ... 3000 ? 2 975 + 40 17 < 40 17 + 3000 - GV hỏi với các trường hợp khác - HS giải thích tương tự như trên trong bài - 2 HS nhắc lại trước lớp 3.Củng cố- Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - HS cả lớp và qui tắc của tính chất giao hoán của phép cộng - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau §inh H÷u Th×n Tn7 trang 25Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A §Þa lÝ Gi¸o ¸n líp 4A Mét sè... cần viết như thế nào? Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó §inh H÷u Th×n Tn7 trang 18Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Gi¸o ¸n líp 4A - 3 HS lần lượt đọc to trước lớp Cả lớp c Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ theo dõi, đọc thầm để thuộc ngay tại - Phát phiếu kẻ sẵn cột cho từng nhóm lớp - Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng - Làm phiếu Em hãy viết 5 tên người, 5 tên đòa lý - Dán... Th×n Gi¸o ¸n líp 4A - Tính được một giá trò của biểu thức a–b - HS đọc đề bài - Từ trên xuống dưới dòng đầu nêu giá trò của a, dòng thứ hai là giá trò của b, dòng thứ ba là giá trò của biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trò của biểu thức a : b - HS nghe giảng - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp 70 làm bài và60 VBT o 6 360 10 10 70 0 7 - HS đọc đề bài, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào... quả của các phép tính cộng trong bài - GV hỏi:Vì sao em khẳng đònh 379 + 46 8 = 8 74 ? Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … - GV hỏi: Em viết gì vào chỗ trống trên, vì sao ? - GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 - GV yêu cầu HS tự làm bài - Đều bằng 600 - Đều bằng 3 972 - Luôn bằng giá trò của biểu thức b + a - HS đọc: a +b = b + a -... klông-pút, cồng, chiêng … - HS đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS cả lớp §inh H÷u Th×n Tn7 trang 27Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Gi¸o ¸n líp 4A §inh H÷u Th×n Tn7 trang 28Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Gi¸o ¸n líp 4A KĨ chun Lêi íc díi tr¨ng I Mục tiêu: - Dựa vào lời kê của GV và các tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo... việc tiết kiệm tiền của của bản thân (Bài tập 7 –SGK/13) - Chuẩn bò bài tiết sau §inh H÷u Th×n - Cả lớp trao đổi, thảo luận - Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của - Đại diện từng nhóm trình bày- Lớp nhận xét, bổ sung - HS tự liên hệ - HS cả lớp thực hiện Tn7 trang 33Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A To¸n Gi¸o ¸n líp 4A Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 BiĨu thøc... bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT - Đều bằng 0 - Tính được một giá trò của biểu thức a x b x c - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một ý, HS cả lớp làm bài vào VBT - HS đọc - Ta lấy ba cạnh của tam giác cộng với nhau - Là a + b + c - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a) P = 5 + 4 + 3 = 12 (cm) b) P = 10 + 10 + 5 = 25 (cm) c) P = 6 + 6 + 6 = 18 (dm) - HS cả lớp Tn7 trang 36Trêng TiĨu . - HS cả lớp. §inh H÷u Th×n Trêng TiĨu häc Trung Ch©u A Tn7 trang 17 a 12ø 28 60 70 b 3 4 6 10 a x b 36 112 360 70 0 a : b 4 7 10 7 Gi¸o ¸n líp 4A Lun tõ. phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. - Tìm x. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. x – 70 7 = 3535 x = 3535 + 70 7 x = 42 42 - HS đọc. - Núi