Tổ chức rèn luyện thể lực cho học viên trong Nhà trường có vị trí, vai trò quan trọng trong hoạt động quản lý, chỉ huy của mỗi cán bộ đơn vị. Đội ngũ cán bộ quản lý là người trực tiếp quản lý, huấn luyện, tổ chức rèn luyện, hội thao, đánh giá kết quả… thể lực của học viên. Hoạt động này chính là chế độ, là trách nhiệm của cán bộ quản lý đơn vị, là một trong những yếu tố cơ bản cấu thành và là tiêu chí đánh giá bản lĩnh, trình độ, năng lực quản lý chỉ huy của đội ngũ sĩ quan chỉ huy cấp phân đội. Đồng thời, hoạt động tổ chức rèn luyện thể lực cho học viên còn là yếu tố quyết định đến chất lượng, hiệu quả công tác quản lý, chỉ huy của người cán bộ quản lý cũng như chất lượng giáo dục đào tạo của Nhà trường. Trong những năm qua, công tác rèn luyện thể lực trong Nhà trường đã được quan tâm và từng bước đi vào nền nếp, có kết quả bước đầu. Năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý trong tổ chức rèn luyện thể lực cho học viên ở Nhà trường luôn được Đảng ủy, Ban Giám hiệu và các cấp ủy, chỉ huy quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo. Nhờ đó, năng lực tổ chức rèn luyện thể lực cho học viên của đội ngũ cán bộ quản lý ở Nhà trường từng bước được nâng lên, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo đối với các đối tượng học viên. Mặc dù việc này đã đi vào hoạt động bước đầu có hiệu quả song trên thực tế vẫn còn bộc lộ nhiều hạn chế, bất cập.Để góp phần nâng cao chất lượng công tác tổ chức, rèn luyện thể lực cho học viên cần tiến hành đồng bộ nhiều khâu, trong đó khâu quan trọng nhất là con người thực hiện, đó chính là đội ngũ cán bộ quản lý cấp phân đội. Vì vậy, nghiên cứu giải pháp nâng cao năng lực tổ chức rèn luyện thể lực cho học viên