Thực trạng và các biện pháp quản lý việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp hcm

87 50 0
Thực trạng và các biện pháp quản lý việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp  hcm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP HCM, sở đề xuất số biện pháp quản lí thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT Khách... nhân thực trạng quản lý việc thực phương pháp dạy học tích cực 55 T T CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT QUẬN 11 TP. HCM ... T 1.4.2 Nội dung quản lý việc thực phương pháp dạy học tích cực 31 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VIỆC THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT QUẬN 11, TP. HCM 35 T T 2.1

Ngày đăng: 02/01/2021, 13:19

Mục lục

  • BÌA

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Mục đích nghiên cứu

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Giả thuyết khoa học

    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6. Giới hạn đề tài

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT

      • 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

        • 1.1.1. Tình hình nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực và quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở nhà trường trên thế giới

        • 1.1.2. Tình hình nghiên cứu về phương pháp dạy học tích cực và quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở nhà trường trong nước

        • 1.2. Một số khái niệm cơ bản

          • 1.2.1. Quản lí

          • 1.2.2. Quản lí nhà trường

          • 1.2.3. Quản lí hoạt động dạy học

          • 1.2.4. Quản lý phương pháp dạy học tích cực

          • 1.3. Phương pháp dạy học tích cực ở trường THPT

            • 1.3.1. Xu thế đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay

              • 1.3.1.1 Cơ sở khoa học đổi mới phương pháp dạy học

              • 1.3.1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT

              • 1.3.2. Một số phương pháp dạy học truyền thống phát huy tính tích cực học tập của học sinh

                • 1.3.2.1. Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề

                • 1.3.2.2. Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan