Thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện trản

Mục lục

BÌA
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
DANH MỤC CÁC HÌNH
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỞ ĐẦU
- 1. Lý do chọn đề tài
- 2. Mục đích nghiên cứu
- 3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu
- 4. Gải thuyết khoa học
- 5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 6. Phạm vi nghiên cứu
- 7. Phương pháp nghiên cứu
- 8. Cấu trúc luận văn
- CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT
  - 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
  - 1.2. Hệ thống các khái niệm cơ bản
    - 1.2.1. Khái niệm quản lý
    - 1.2.2. Chức năng của quản lý
    - 1.2.3. Khái niệm quản lý nhà trường
    - 1.2.4. Khái niệm thiết bị dạy học

Tài liệu cùng người dùng

Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố nha trang, tỉnh khánh hòa đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố nha trang, tỉnh khánh hòa đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp
124 67 0
Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở cấp trung học phổ thông Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở cấp trung học phổ thông
150 11 0
Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa Một số giải pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa
114 477 3
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở các trường Tiểu học Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở các trường Tiểu học Thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa
119 295 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở các trường Trung học cơ sở huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở các trường Trung học cơ sở huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An
119 333 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa
115 755 6

Tài liệu liên quan

một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện cẩm mỹ tỉnh đồng nai một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện cẩm mỹ tỉnh đồng nai
117 815 2
Một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện cấm mỹ, tỉnh đồng nai Một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện cấm mỹ, tỉnh đồng nai
117 531 1
skkn một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai skkn một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường THPT huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai
42 271 0
Skkn một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai Skkn một số giải pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện cẩm mỹ, tỉnh đồng nai
42 418 0
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN CẨM MỸ, TỈNH ĐỒNG NAI SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN CẨM MỸ, TỈNH ĐỒNG NAI
86 208 0
thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện trảng bom tỉnh đồng nai thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện trảng bom tỉnh đồng nai
108 1.691 12
Đổi mới công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở tỉnh Hà Nam Đổi mới công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở tỉnh Hà Nam
99 510 0
quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện an dương thành phố hải phòng quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện an dương thành phố hải phòng
135 491 0
Rút gọn mệnh đề trạng từ: - So sánh nhất: Công thức tính từ ngắn: Rút gọn mệnh đề trạng từ: - So sánh nhất: Công thức tính từ ngắn:
- 123
- 20.000
- 5.000

Thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học ở các trường thpt huyện trảng bom tỉnh đồng nai

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

DANH MỤC CÁC HÌNH

DANH MỤC CÁC BẢNG

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Khách thể, đối tượng nghiên cứu

4. Gải thuyết khoa học

5. Nhiệm vụ nghiên cứu

6. Phạm vi nghiên cứu

7. Phương pháp nghiên cứu

8. Cấu trúc luận văn

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

1.2. Hệ thống các khái niệm cơ bản

1.2.1. Khái niệm quản lý

1.2.2. Chức năng của quản lý

1.2.3. Khái niệm quản lý nhà trường

1.2.4. Khái niệm thiết bị dạy học

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan