1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu dạy học các phép toán ở trường trung học cơ sở trường hợp tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

82 125 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Ghi nhận ban đầu

    • 2. Khung lí thuyết tham chiếu

    • 3. Câu hỏi nghiên cứu

    • 4. Phương pháp nghiên cứu

  • CHƯƠNG 1: TÍNH PHÂN PHỐI CỦA PHÉP NHÂN ĐỐI VỚI PHÉP CỘNG TRONG GIÁO TRÌNH ĐẠI HỌC

    • 1.1. Giáo trình Đại số đại cương

    • 1.2. Giáo trình Số học

    • 1.3. Sự mở rộng các cấu trúc đại số và các con đường mở rộng các tập hợp số

    • 1.4. Về khái niệm chữ

  • CHƯƠNG 2: TÍNH CHẤT PHÂN PHỐI CỦA PHÉP NHÂN ĐỐI VỚI PHÉP CỘNG TRONG THỂ CHẾ DẠY HỌC Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ

    • 2.1. Phân tích chương trình toán THCS giai đoạn 1994- 2002

    • 2.2. Phân tích chương trình toán THCS hiện hành

      • Bảng 2.1. Đối chiếu chương trình 1994-2002 và chương trình hiện hành

    • 2.3. Phân tích Sách giáo khoa giai đoạn 1994-2002

      • 2.3.1. Sách giáo khoa Toán 6

      • 2.3.2. Sách giáo khoa Toán 7

    • 2.4. Các tổ chức toán học (giai đoạn 1994-2002)

      • 2.4.1. Toán 6

        • Bảng 2.2. Ví dụ cho kiểu nhiệm vụ Tnhanh,nhẩm1

      • 2.4.2. Toán 7

        • Bảng 2.3. Tổng kết các kiểu nhiệm vụ và các kĩ thuật được SGK sử dụng

    • 2.5. Phân tích sách giáo khoa hiện hành

      • 2.5.1. Sách giáo khoa Tiểu học : Toán 4

        • Bảng 2.4. thống kê số lượng bài tập được trình bày trong SGK4 liên các

        • đến các công thức

      • 2.5.2. Sách giáo khoa toán 6

      • 2.5.3. Sách giáo khoa Toán 7

    • 2.6. Các tổ chức toán học (giai đoạn hiện hành)

      • 2.6.1. Toán 6

        • Bảng 2.5. thống kê kiểu nhiệm vụ Tnhanh,nhẩm11

        • Bảng 2.6. thống kê các bài tập thuộc các kiểu nhiệm vụ đưa ra trong SGK6 hh

      • 2.6.2. Toán 7

        • Bảng 2.7. Sự xuất hiện của các kiểu nhiệm vụ trong hai bộ SGK

        • Bảng 2.8. Đối chiếu tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng

        • được trình bày trong hai bộ SGK.

  • CHƯƠNG 3: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM

    • 3.1. Đối tượng thực nghiệm và hình thức thực nghiệm.

    • 3.2. Phân tích tiên nghiệm (a priori)

      • 3.2.1. Nội dung các bài toán thực nghiệm

      • 3.2.2. Xây dựng các bài toán thực nghiệm

      • 3.2.3 Phân tích chi tiết các bài toán

    • 3.3. Phân tích hậu nghiệm (posteriori)

      • Bảng 3.1 thống kê các chiến lược học sinh sử dụng trong bài toán 1

      • Bảng 3.2. thống kê các chiến lược học sinh sử dụng trong bài toán 2a

      • Bảng 3.3. thống kê các chiến lược học sinh sử dụng trong bài toán 2b

  • KẾT LUẬN

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

  • PHỤ LỤC

Nội dung

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:23

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w