Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
BÌA
LỜI CẢM ƠN
CHƯƠNG 0: MỞ ĐẦU
1. Những ghi nhận ban đầu và câu hỏi xuất phát
2. Phạm vi lí thuyết tham chiếu
3. Mục đích nghiên cứu
4. Phương pháp nghiên cứu
5. Tổ chức của luận văn
CHƯƠNG I:ĐẶC TRƯNG KHOA HỌC LUẬN CỦA KHÁI NIỆM PHÉP KÉO THEO,PHÉP TƯƠNG ĐƯƠNG TRONG LỊCH SỬ.
1. Mục đích phân tích
2. Phép kéo theo
2.1 Giai đoạn 1: Từ thời Hy Lạp cổ đại đến đầu thế kỷ 17
2.1.1 Quan niệm của Aristotle (QNA) về suy luận lôgic
2.1.2 Quan niệm của Euclide (QNE) (330 275 TCN) về phép kéo theo
2.1.3 Quan niệm của Philo (QNP) về phép kéo theo
2.2 Giai đoạn 2: Thế kỷ 17-18
2.3 Giai đoạn 3: Từ thế kỷ thứ 19
2.3.1 Quan niệm Gottlob Frege cho tới Whitehead và Russell (QNFR) về phép kéo theo
2.3.2 Quan niệm của Alfred David Hilbert (QNH) về phép kéo theo
2.4 Kết luận về Phép kéo theo
2.5 Bảng tóm tắt sự phát triển của phép kéo theo trong lịch sử toán học
3. Phép tương đương
3.1 Giai đoạn 1:Thời Hy Lạp cổ đại đến đầu thế kỷ 19.
3.1.1 Quan niệm của Aristotle (QNA1
3.1.2 Quan niệm của De Morgan (QNM1) về phép tương đương
3.2 Kết luận về Phép tương đương
3.3 Bảng tóm tắt sự phát triển của phép tương đương trong lịch sử toán học
4. Các kí hiệu phép kéo theo, phép tương đương từ thế kỉ 20
CHƯƠNG II:NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI CÁC KHÁI NIỆM PHÉPKÉO THEO, PHÉP TƯƠNG ĐƯƠNG1. Mục
1. Mục tiêu của chương
2. Mối quan hệ thể chế với khái niệm phép kéo theo, phép tương đương
2.1 Tình huống định nghĩa phép kéo theo, phép tương đương
2.2 Các tổ chức toán học có liên quan đến mệnh đề kéo theo và đến mệnh đề tương đương củachương trình SGK 10 (Ban Nâng cao)
2.3 Quan hệ giữa các tổ chức toán học trên
3. Kết luận chương 2
CHƯƠNG III :SỰ VẬN HÀNH CỦA PHÉP KÉO THEO, PHÉP TƯƠNG ĐƯƠNG TRONGHAI KIỂU NHIỆM VỤ T11, T21
1. Ghi nhận ban đầu
2. Kiểu nhiệm vụ T11
2.1 Phân tích tổ chức toán học T11 từ chương trình SGK,SGV lớp 10 ban nâng cao
2.2 Các đặc trưng của kiểu nhiệm vụ T11
2.3 Kết luận về kiểu nhiệm vụ T11
3. Kiểu nhiệm vụ T12
3.1 Phân tích tổ chức toán học T12 từ chương trình SGK,SGV lớp 10 ban nâng cao
3.2 Các đặc trưng của kiểu nhiệm vụ T12
3.3 Kết luận về kiểu nhiệm vụ T12
4. Kết luận chương 3
CHƯƠNG IV: THỰC NGHIỆM
1. Mục đích của chương
2. Phân tích tiên nghiệm
3. Phân tích hậu nghiệm
4. Kết luận chương 4
KẾT LUẬN VỀ LUẬN VĂN VÀ HƯỚNG MỞ CỦA ĐỀ TÀI
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 10:22
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN