Nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

156 33 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 156 trang

Thông tin tài liệu

... : Giáo viên quan niệm phần mềm dạy học Cabri 3D? Với tư cách phương tiện dạy học với tư cách cơng cụ hỗ trợ tính tốn, dạy học, kiểm tra Q : Chức phần mềm dạy học Cabri 3D việc dạy học hình học. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Đức Chính NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Chuyên ngành:... phần mềm Cabri 3D dạy học hình học THPT giáo viên sử dụng? Những tổ chức didactic xây dựng? Mục đích nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: tìm câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:22

Xem thêm: Nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
Chương 1: “HÌNH VẼ” TRONG CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- 1.1. Đặc trưng chung của hình vẽ
- 1.2. Phân tích SGK về sự xuất hiện của hình vẽ trong các tính chất Toán học:
  - 1.2.1. SGK nêu tính chất mà không có hình vẽ:
  - 1.2.2. Tính chất được đưa ra sau một nhận xét, một bài toán có hình vẽ:
    - 1.2.2.1. Tính chất được đưa ra sau một nhận xét:
    - 1.2.2.2. Tính chất được đưa ra từ một kết quả của hình học phẳng:
    - 1.2.2.3. Tính chất được đưa ra sau khi giải quyết một bài toán:
    - 1.2.3. Tính chất được giảng giải và minh họa bằng hình vẽ:
    - 1.2.4. Gợi hướng chứng minh cho tính chất bằng hoạt động có kèm hình vẽ:
    - 1.2.5. Dùng hình vẽ trong quá trình chứng minh tính chất:
    - 1.2.6. Tính chất được rút ra từ hình vẽ
    - 1.3. Vai trò của Cabri 3D trong các kiểu nhiệm vụ liên quan
      - 1.3.1. Kiểu nhiệm vụ : “khẳng định tính đúng sai của 1 mệnh đề”
      - 1.3.2. Kiểu nhiệm vụ : “Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (()”
      - 1.3.3. Kiểu nhiệm vụ :“chứng minh đường thẳng vuông góc mặt phẳng”
      - 1.3.4. Kiểu nhiệm vụ : “chứng minh 2 đường thẳng vuông góc”R
      - 1.3.5. Kiểu nhiệm vụ : Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc
      - 1.3.6. Kiểu nhiệm vụ : Xác định góc giữa 2 đường thẳng

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu didactic toán về hoạt động của công cụ vectơ trong hình học lớp 10 Nghiên cứu didactic toán về hoạt động của công cụ vectơ trong hình học lớp 10
134 27 0
Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy và học toán ở trường trung học phổ thông Nghiên cứu didactic về phép kéo theo và phép tương đương trong dạy và học toán ở trường trung học phổ thông
116 20 0
Nghiên cứu didactic sự nối khớp giữa máy tính bỏ túi và xấp xỉ thập phân trong phép tính số trường hợp giải tam giác Nghiên cứu didactic sự nối khớp giữa máy tính bỏ túi và xấp xỉ thập phân trong phép tính số trường hợp giải tam giác
133 25 0
Nghiên cứu didactic việc dạy học hàm số và phương trình chứa tham số trong môi trường casyopée ở bậc trung học phổ thông Nghiên cứu didactic việc dạy học hàm số và phương trình chứa tham số trong môi trường casyopée ở bậc trung học phổ thông
197 29 0
Nghiên cứu didactic việc dẫn nhập chứng minh hình học ở lớp 7 trong môi trường tích hợp cabri ii plus Nghiên cứu didactic việc dẫn nhập chứng minh hình học ở lớp 7 trong môi trường tích hợp cabri ii plus
174 31 0
Nghiên cứu didactic về giải toán bằng cách lập hệ phương trình ở trung học cơ sở luận vănthạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán Nghiên cứu didactic về giải toán bằng cách lập hệ phương trình ở trung học cơ sở luận vănthạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
100 32 0

Tài liệu liên quan

nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học
156 540 0
nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học
156 429 0
Nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học Nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học
156 33 0
‘Điển cứu về việc sử dụng tiếng mẹ đẻ của giáo viên trong lớp học tiếng Anh cho trẻ em ở một trung tâm ngoại ngữ.’ ‘Điển cứu về việc sử dụng tiếng mẹ đẻ của giáo viên trong lớp học tiếng Anh cho trẻ em ở một trung tâm ngoại ngữ.’
45 951 0
NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP THUỘC CHỦ ĐỀ “CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ” THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG FLASH, POWERPOINT TRONG DẠY HỌC
27 992 0
Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
58 800 1
Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan
22 90 0
Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Một nghiên cứu về việc sử dụng phần mềm thống kê trong việc so bằng bằng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan
22 73 0

Nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

BÌA

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU

Chương 1: “HÌNH VẼ” TRONG CÁC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.1. Đặc trưng chung của hình vẽ

1.2. Phân tích SGK về sự xuất hiện của hình vẽ trong các tính chất Toán học:

1.2.1. SGK nêu tính chất mà không có hình vẽ:

1.2.2. Tính chất được đưa ra sau một nhận xét, một bài toán có hình vẽ:

1.2.2.1. Tính chất được đưa ra sau một nhận xét:

1.2.2.2. Tính chất được đưa ra từ một kết quả của hình học phẳng:

1.2.2.3. Tính chất được đưa ra sau khi giải quyết một bài toán:

1.2.3. Tính chất được giảng giải và minh họa bằng hình vẽ:

1.2.4. Gợi hướng chứng minh cho tính chất bằng hoạt động có kèm hình vẽ:

1.2.5. Dùng hình vẽ trong quá trình chứng minh tính chất:

1.2.6. Tính chất được rút ra từ hình vẽ

1.3. Vai trò của Cabri 3D trong các kiểu nhiệm vụ liên quan

1.3.1. Kiểu nhiệm vụ : “khẳng định tính đúng sai của 1 mệnh đề”

1.3.2. Kiểu nhiệm vụ : “Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (()”

1.3.3. Kiểu nhiệm vụ :“chứng minh đường thẳng vuông góc mặt phẳng”

1.3.4. Kiểu nhiệm vụ : “chứng minh 2 đường thẳng vuông góc”R

1.3.5. Kiểu nhiệm vụ : Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc

1.3.6. Kiểu nhiệm vụ : Xác định góc giữa 2 đường thẳng

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan