1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Dãy số trong dạy học toán ở phổ thông

87 75 0
Dãy số trong dạy học toán ở phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 02/01/2021, 10:21

Xem thêm:

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Những ghi nhận ban đầu và câu hỏi xuất phát

    • 2. Phạm vi lý thuyết tham chiếu

    • 3. Phương pháp nghiên cứu và tổ chức của luận văn

    • CHƯƠNG 1: DÃY SỐ TRONG GIÁO TRÌNH TOÁN Ở ĐẠI HỌC

      • 1.1. Dãy số trong giáo trình [a]

      • 1.2. Dãy số trong giáo trình [b]

      • CHƯƠNG 2: DÃY SỐ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN Ở PHỔ THÔNG

        • 2.1. Dãy số trong SGK Toán ở bậc tiểu học và trung học cơ sở

        • 2.2. Dãy số trong SGK Toán lớp 11 chỉnh lí hợp nhất năm 2000

        • 2.3. Dãy số trong SGK Toán lớp 11 hiện hành

          • 2.3.1. Dãy số trong bộ sách Cơ bản

          • 2.3.2. Dãy số trong bộ sách Nâng Cao

          • CHƯƠNG 3: NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM.

            • 3.1. Thực nghiệm 1

              • 3.1.1. Đối tượng và hình thức thực nghiệm

              • 3.1.2. Phân tích tiên nghiệm (a priori) bài toán thực nghiệm

                • 3.1.2.1. Xây dựng bài toán thực nghiệm:

                • 3.1.2.2. Phân tích chi tiết bài toán thực nghiệm:

                • 3.1.3. Phân tích hậu nghiệm (a posteriori) bài toán thực nghiệm

                • 3.2. Thực nghiệm 2

                  • 3.2.1. Đối tượng và hình thức thực nghiệm

                  • 3.2.2. Phân tích tiên nghiệm (a priori) bài toán thực nghiệm

                    • 3.2.2.1. Xây dựng bài toán thực nghiệm:

                    • 3.2.2.2. Phân tích chi tiết bài toán thực nghiệm:

                    • 3.2.3. Phân tích hậu nghiệm (a posteriori) bài toán thực nghiệm

                    • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan