Đăng nhập
Hoặc tiếp tục với email
Nhớ mật khẩu
Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
BÌA
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
0.1) Những ghi nhận ban đầu và câu hỏi xuất phát
0.2) Mục đích nghiên cứu
0.3) Phạm vi lý thuyết tham chiếu
0.4) Trình bày lại câu hỏi nghiên cứu
0.5) Mục tiêu nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu
0.6) Cấu trúc của luận văn
CHƯƠNG 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
1.1) Đại số và vai trò công cụ của đại số đối với hình học
1.1.1) Đại số
1.1.2) Vai trò công cụ của đại số đối với hình học
1.2) Một số kết luận
CHƯƠNG 2: CÔNG CỤ ĐẠI SỐ TRONG CHẾ THỂ DẠY-HỌC
2.1) Phân tích chương trình
2.1.1) Chương trình Hình học 11 cơ bản
2.1.2) Chương trình Hình học 11 nâng cao
2.2) Phân tích Sách giáo khoa và bài tập
2.3) Một số kết luận
CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM
3.1) Phần dành cho giáo viên
3.1.1) Phân tích bộ câu hỏi
3.1.2) Phân tích hậu nghiệm
3.2) Phần dành cho học sinh
3.2.1) Phân tích bộ câu hỏi
3.2.2) Phân tích hậu nghiệm
3.3) Một số kết luận
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Nội dung
Ngày đăng: 02/01/2021, 10:17
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN