Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động v�

Mục lục

TRANG BÌA
LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
- 1. Lý do chọn đề tài:
- 2. Mục đích nghiên cứu
- 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
- 4. Giả thuyết khoa học
- 5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- 6. Giới hạn đề tài
- 7. Phương pháp nghiên cứu
- CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VỀ TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VẼ
  - 1.1. Lịch sử nghiên cứu tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vẽ.
    - 1.1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu trên thế giới
      - 1.1.1.1. Những công trình nghiên cứu tưởng tượng và tưởng tượng sáng tạo
      - 1.1.1.2. Những công trình nghiên cứu hoạt động vẽ và tưởng tượng sáng tạo trong hoạt động vẽ của trẻ em
      - 1.1.2. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu ở Việt Nam
      - 1.2. Lý luận về tưởng tượng sáng tạo trong hoạt động vẽ của trẻ mẫu giáo
        1.2.1. Tưởng tượng
        1.2.1.1. Khái niệm về tưởng tượng
        Theo tác giả Phạm Minh Hạc thì: “Tưởng tượng là một quá trình tâm lý phản ánh những cái mới những cái chưa từng có trong kinh nghiệm của cá nhân bằng cách xây dựng những hình ảnh mới trên cơ sở những biểu tượng đã có”. Đây là định nghĩa được nhiều nhà...
         Về nội dung phản ánh: tưởng tượng phản ánh cái mới, cái mới có thể đối với cá nhân hoặc đối với xã hội.
        1.2.1.2. Các giai đoạn của quá trình tưởng tượng

Tài liệu cùng người dùng

vốn xã hội ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của người lao động tại các khu công nghiệp trên địa bàn tp biên hòa tỉnh đồng nai vốn xã hội ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của người lao động tại các khu công nghiệp trên địa bàn tp biên hòa tỉnh đồng nai
93 19 0
Xây dựng webgis cung cấp thông tin đất đai trên địa bàn xã tam phước tp biên hòa tỉnh đồng nai Xây dựng webgis cung cấp thông tin đất đai trên địa bàn xã tam phước tp biên hòa tỉnh đồng nai
106 43 1
Biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non Biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non
100 60 0
Biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi đóng kịch Biện pháp phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong trò chơi đóng kịch
110 160 2
Biện pháp giáo dục tích hợp nhằm hình thành và phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán Biện pháp giáo dục tích hợp nhằm hình thành và phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán
138 7 0
Biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻ 3 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt ở một số trường mầm non tại tây ninh Biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻ 3 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt ở một số trường mầm non tại tây ninh
144 249 2

Tài liệu liên quan

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai
156 1.020 4
tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai
162 7.123 18
Sử dụng vật liệu thiên nhiên phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình Sử dụng vật liệu thiên nhiên phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình
150 644 4
SKKN Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ dộng sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt dộng tạo hình SKKN Làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ dộng sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt dộng tạo hình
13 742 1
biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non biện pháp phát huy khả năng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động ca hát ở trường mầm non
100 1.481 5
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh
19 432 0
Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình Làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình
21 566 0
skkn làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình (hoạt động vẽ) skkn làm thế nào để phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động tạo hình (hoạt động vẽ)
16 260 0

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa, tỉnh đồng nai

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TRANG BÌA

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:

2. Mục đích nghiên cứu

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

4. Giả thuyết khoa học

5. Nhiệm vụ nghiên cứu

6. Giới hạn đề tài

7. Phương pháp nghiên cứu

CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VỀ TƯỞNG TƯỢNG SÁNG TẠO CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG VẼ

1.1. Lịch sử nghiên cứu tưởng tượng sáng tạo của trẻ mẫu giáo trong hoạt động vẽ.

1.1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu trên thế giới

1.1.1.1. Những công trình nghiên cứu tưởng tượng và tưởng tượng sáng tạo

1.1.1.2. Những công trình nghiên cứu hoạt động vẽ và tưởng tượng sáng tạo trong hoạt động vẽ của trẻ em

1.1.2. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu ở Việt Nam

1.2. Lý luận về tưởng tượng sáng tạo trong hoạt động vẽ của trẻ mẫu giáo

1.2.1. Tưởng tượng

1.2.1.1. Khái niệm về tưởng tượng

 Về nội dung phản ánh: tưởng tượng phản ánh cái mới, cái mới có thể đối với cá nhân hoặc đối với xã hội.

1.2.1.2. Các giai đoạn của quá trình tưởng tượng

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan