thảo luận triết học và mối quan hệ giữa lý luận và thực tiễn liên hệ ở việt nam

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự –Hạnh phúc TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN LIÊN HỆ VỚI QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM *************************** Mục lục Mục lục .1 LỜI MỞ ĐẦU 30 Ngày nay, triết học phận tách rời với tồn phát triển hình thái kinh tế Những vấn đề triết học lý luận nhận thức thực tiễn, phương pháp biện chứng sở, phương hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Có thể nói “lý luận” “thực tiễn” hai phạm trù thường xuyên đề cập hoạt động người Giữa chúng có mối quan hệ gắn kết chặt chẽ với vấn đề chủ nghĩa Mác – Lenin nói chung lý luận nhận thức macxit nói riêng 30 Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn dề sống đặt Việc chấp nhận hay không chấp nhận lập trường triết học khơng đơn chấp nhận giới quan định, cách lý giải định giới, mà chấp nhận sở phương pháp luận định đạo cho hoạt động 30 Đối với đảng ta, việc kiên trì, vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vấn đề có tính ngun tắc số Trung thành với chủ nghĩa Mác – Lênin có nghĩa nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin , vận dụng cách đắn , thích hợp với điều kiện nước ta, góp phần phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin cách sáng tạo Việc phân tích tìm hiểu mối liên hệ biện chứng lý luận thực tiễn, từ rút quan điểm thực tiễn vận dụng đắn quan điểm hoạt động thực tiễn cần thiết nghiệp đổi nước ta - Văn kiện Đại hội Đảng lần IX xác định : : “Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, thảo luận dân chủ, sớm làm rõ kết luận vấn đề mới, xúc nảy sinh từ thực tiễn; bước cụ thể hóa, bổ sung phát triển đường lối, sách Đảng, đấu tranh với khuynh hướng, tư tưởng sai trái”(Văn kiện Đại hội IX, trang 141) 30 Với mong muốn tìm hiểu sâu đề tài này, nhóm chúng em chọn dề tài: “ phân tích mối quan hệ lý luận thực tiễn,từ liên hệ với trình đổi Việt Nam” 30 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 30 1.1 Lý luận 31 1.1.1 khái niệm .31 Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối quan hệ chất quy luật khách quan Theo nghĩa chung nhất, lý luận khái quát hóa kinh nghiệm thực tiễn, tổng hợp tri thức tự nhiên, xã hội tích lũy suốt q trình tồn nhân loại Lý luận mang tính trừu tượng khái quát cao nên đem lại hiểu biết sâu sắc chất , tính quy luật vật tượng khách quan Do lý luận sản phẩm cao cấp nhận thức, tri thức chất, quy luật thực khách quan.Nhưng sản phẩm nhận thức, nên lý luận hình ảnh chủ quan giới khách quan 31 1.1.2 Bản chất lý luận 31 - Là hệ thống tri thức chặt chẽ mang tính trừu tượng khái quát 31 - Đúc kết từ thực tiễn, diễn đạt thong qua khái niệm,phạm trù, nguyên lý, quy luật 31 - Phản ánh chất vận động, biến đổi, hát triển vật tượng giới khách quan .31 - Là sản phẩm nhận thức, hình thành mối quan hệ với thực tiễn 31 1.1.3 Những đặc trưng tính chất lý luận 31 Từ chất lý luận từ việc xem xét hình thức, biểu khác hoạt động lý luận, phân tích đặc trưng tính chất sau: 31 - Về nội dung phản ánh: Lý luận phản ánh bên trong, tất yếu đối tượng Cái bên trong, tất yếu chung, chất, bản, quy luật đối tượng, lý luận phản ánh bên trong, tất yếu vật tính chỉnh thể, tồn vẹn nó, phản ánh bên trong, tất yếu mặt đối tượng 31 - Về hình thức phản ánh: Lý luận biểu hiện, “trình bày” đối tượng hình thức khái niệm, phạm trù, quy luật hệ thống khái niệm, phạm trù, quy luật 31 Lý luận có tính chất trừu tượng hố, khái qt hố, tính chất hình thành sở phân tích, so sánh Tính chất thể khơng q trình hoạt động, mà kết hoạt động lý luận thể rõ việc chủ thể sử dụng công cụ phạm trù, khái niệm, quy luật hoạt động nhận thức 31 Lý luận cịn mang tính khuynh hướng Có lý luận tiên tiến, cách mạng, có lý luận bảo thủ, phản cách mạng, có lý luận giáo điều, chiết trung, nguỵ biện, lý, phi lý, khoa học, có lý luận khoa học khơng khoa học, phản khoa học v.v Tuy nhiên, tính khuynh hướng lý luận khơng phải q trình tự thân lý luận, mà thực tiễn quy định 32 1.2 Thực tiễn .32 1.2.1 Khái niệm 32 Thực tiễn toàn nhũng hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử -xã hội cảu người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội 32 Hoạt động thực tiễn trình người sử dụng công cụ phương tiện vật chất tác động vào tự nhiên xã hội để cải tạo làm biến đổi cho phù hợp với nhu cầu Hoạt động thực tiễn trình tương tác chủ thể khách thể, chủ thể hướng vào việc cải tạo khách thể sở nhận thức khách thể Vì thực tiễn mắt khâu trung gian nối liền ý thức người với giới bên ngồi 32 1.2.2 Các tính chất thực tiễn 32 - Tính khách quan: thực tiễn hoạt động vật chất hướng đến cải tao giới khách quan tồn phát triển giới loài người 32 - Tính mục đích: thực tiễn hoạt đơng có ý thức có mục đích, nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người Thực tiễn hoạt động có tính tự giác cao lồi người khác với hoạt động mang tính lồi vật 32 - Tính lịch sử - xã hội: thực tiễn hoạt động diễn xã hội, với tham 32 gia đông đảo người xã hội Thực tiễn không bất biến mà biến đổi 32 theo thời kỳ lịch sử .32 1.2.3 Các hình thức thực tiễn .32 - Hoạt động sản xuất vật chất: Là hoạt động thực tiễn quan trọng xã hội.Thực tiễn sản xuất vật chất tiền đề xuất phát để hình thành mối quan hệ đặc biệt người giới, giúp người vượt khỏi khn khổ tồn lồi vật 32 - Hoạt động trị - xã hội : Là hoạt động người lĩnh vực trị xã hội nhằm phát triển hoàn thiện thiết chế xã hội, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội 33 - Hoạt động thực nghiệm khoa học: Là hoạt động thực tiễn đặc biệt người phải tạo giới riêng cho thực nghiệm khoa học tự nhiên khoa học xã hội 33 Mỗi hình thức hoạt động thực tiễn có chức khác chúng có mối quan hệ chặt chẽ, tác động qua lại lẫn Trong mối quan hệ hoạt động sản suất vật chất hoạt động có vai trị định loại hoạt động thực tiễn khác 33 1.2.4 Vai trò thực tiễn .33 Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức : Trong hoạt động thực tiễn, người làm biến đổi giới khách quan, bắt vật, tượng giới khách quan phải bộc lộ thuộc tính quy luật chúng Trong trình hoạt động thực tiễn ln ln nảy sinh vấn đề địi hỏi người phải giải đáp nhận thức hình thành Như vậy, qua hoạt động thực tiễn mà người tự hoàn thiện phát triển giới quan( tạo điều kiện cho nhận thức cao hơn) 33 Qua hoạt động thực tiễn, não người ngày phát triển hơn, giác quan ngày hoàn thiện Thực tiễn nguồn tri thức, đồng thời đối tượng nhận thức Chính hoạt động thực tiễn đặt nhu cầu cho nhận thức, tạo phương tiện đại giúp người sâu tìm hiểu tự nhiên 33 Thực tiễn động lực nhận thức: Ngay từ đầu, nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, thực tiễn quy định Mỗi bước phát triển thực tiễn lại luôn đặt vấn đề cho nhận thức, thúc đẩy nhận thức tiếp tục phát triển Như thực tiễn trang bị phương tiện mới, đặt nhu cầu cấp bách hơn, rà sốt nhận thức Thực tiễn lắp lắp lại nhiều lần, tài liệu thu thập phong phú, nhiều vẻ, người phân biệt đâu mối quan hệ ngẫu nhiên bề ngoài, đâu mối liên hệ chất, quy luật vận động phát triển vật 33 Thực tiễn mục đích nhận thức: Những tri thức khoa học có ý nghĩa thực tiễn vận dụng vào thực tiễn Mục đích cuối nhận thức thân tri thức mà nhằm cải tạo thức khách quan, đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần xã hội Sự hình thành phát triển nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, yêu cầu thực tiễn Nhận thức trở hoàn thành chức đạo hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động thực tiễn có hiệu Chỉ có thơng qua hoạt động thực tiễn, tri thức người thể sức mạnh mình, hiểu biết người có ý nghĩa 34 Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức : Bằng thực tiễn mà kiểm chứng nhận thức hay sai Khi nhận thức phục vụ thực tiễn phát triển ngược lại 34 Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý: thực tiễn có vai trị tiêu chuẩn thước đo giá trị tri thức đạt đượctrong nhận thức,từ bổ sung, điều chỉnh, sửa chữa phát triển hoàn thiện nhận thức Nhận thức người phải kiểm tra thực tiễn, chưa hồn thiện bổ sung, sai lầm bác bỏ thực tiễn người phải chứng minh chân lý .34 1.3 Mối quan hệ lý luận thực tiễn .34 1.3.1 thực tiễn định lý luận 34 Sở dĩ thực tiễn hoạt động vật chất, sản xuất thứ; lý luận sản phẩm tinh thần, phản ánh thực tiễn 34 Thực tiễn sở, động lực lý luận Tức là, thực tiễn bệ phóng, cung cấp nguồn lực cho lý luận Thực tiễn vạch tiêu chuẩn cho lý luận Thông qua hoạt động thực tiễn, lý luận vật chất hóa, thực hóa, có sức mạnh cải tạo giới khách quan .34 Chỉ có thơng qua thực tiễn người vật chất hóa dược lý luận vào đời sống thực Lý luận khơng có sức mạnh tự thân mà có thơng qua thực tiễn lý luận phát huy tác dụng, tham gia vào trình biến đổi thực .34 Đánh giá vai trò thực tiễn lý luận, Lênin viết: "Thực tiễn cao nhận thức, lý luận Vì có ưu điểm khơng tính phổ biến mà cịn tính thực trực tiếp" 34 1.3.2 Vai trò tác động trở lại lý luận thực tiễn 34 Lý luận thúc đẩy tiến trình phát triển thực tiễn lý luận khoa học ngược lại kìm hãm phát triển thực tiễn lý luận phản khoa học, phản động, lạc hậu.Lý luận khoa học trở thành kim nam cho hoạt động thực tiễn Nó hướng dẫn, đạo, soi sáng cho thực tiễn, vạch phương pháp giúp hoạt động thực tiễn tới thành cơng Hồ Chí Minh rằng: "Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi" 35 Lý luận đem lại cho thực tiễn tri thức đắn quy luật vận động phát triển giới khách quan, giúp người xác định mục tiêu để hành động có hiệu hơn, tránh sai lầm, vấp váp 35 Lý luận khoa học thâm nhập vào hoạt động quần chúng tạo nên sức mạnh vật chất, điều chỉnh hoạt động thực tiễn, giúp cho hoạt động người trở nên tự giác, chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức, hạn chế mò mẫm, tự phát.Lý luận khoa học dự kiến vận động phát triển vật tượng tương lai, từ phương hướng cho phát triển 35 Con người ngày sâu khám phá giới tự nhiên vô vô tận phương tiện khoa học đại cần có dự báo đắn Nếu dự báo không dẫn đến sai lầm, hậu xấu lường thực tiễn Vì thế, chức dự báo tương lai chức quan trọng lý luận.Lý luận cách mạng có vai trị to lớn thực tiễn cách mạng Lênin cho rằng: "Khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng" Mác nhấn mạnh: "Lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành lực lượng vật chất".Vai trò lý luận khoa học ngày tăng lên, đặc biệt giai đoạn thời đại ngày nay, thời đại đấu tranh giai cấp dân tộc diễn gay go, phức tạp, với phát triển mạnh mẽ, nhanh chóng cách mạng khoa học công nghệ Ph Ăngghen rằng: dân tộc muốn đứng đỉnh cao khoa học khơng thể khơng có tư lý luận.Sự lạc hậu, giáo điều lý luận dẫn đến khủng hoảng lý luận chủ nghĩa xã hội thời gian qua nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng chủ nghĩa xã hội nói chung, cụ thể sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô Đông Âu trước .35 1.3.3 Nguyên lý thống lý luận thực tiễn 35 Theo quan điểm mácxít, lý luận thực tiễn khơng tách rời mà chúng có liên hệ, xâm nhập tạo điều kiện cho phát triển Sự thống lý luận thực tiễn nguyên tắc triết học Mác – Lênin 35 Chủ nghĩa Mác – Lênin tiêu biểu cho gắn bó mật thiết lý luận thực tiễn qúa trình hình thành phát triển Lý luận Mác – Lênin khái quát thực tiễn CM lịch sử xã hội, đúc kết tri thức kinh nghiệm tri thức lý luận lĩnh vực khác Sức mạnh chỗ gắn bó hữu với thực tiễn xã hội, kiểm nghiệm, bổ sung thực tiễn Chính mà có vai trị cải tạo giới khơng giải thích giới 36 Chủ nghĩa Mác – Lênin nói chung triết học Mác – Lênin nói riêng tìm thấy giai cấp vơ sản vũ khí vật chất giai cấp vơ sản tìm thấy triết học Mác – Lênin vũ khí tinh thần mình.Lênin nhắc nhở người cộng sản nước phải biết cụ thể hóa chủ nghĩa Mác – Lênin cho thích hợp với điều kiện, hoàn cảnh lúc, nơi Lý luận cần phải bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động.Hồ Chí Minh rõ: "Thống lý luận với thực tiễn nguyên tắc triết học Mác – Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận sng" "Có kinh nghiệm mà khơng có lý luận mắt sáng mắt mờ" 36 CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THƯC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM .36 2.1 Thời kỳ trước đổi (trước 1986) 36 2.1.1 Về trị 36 Việt Nam trải qua chế độ quân chủ phong kiến hàng nghìn năm từ cuối kỷ XIX thuộc địa đế quốc Pháp Khát vọng độc lập, tự dân chủ lớn lao thiết Mục tiêu cách mạng mà Đảng đề trước hết giành lại độc lập cho dân tộc, ruộng đất cho nông dân Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Đảng Cộng sản lãnh tụ Hồ Chí Minh lãnh đạo xóa bỏ chế độ thuộc địa, chấm dứt chế độ phong kiến, mở thời đại dân tộc Việt Nam, thời đại dân tộc độc lập, nhân dân làm chủ xã hội sống, xây dựng xã hội tốt đẹp độc lập- tự do- hạnh phúc 36 Sau Cách mạng Tháng Tám, thực dân Pháp trở lại xâm lược Việt Nam, nhiệm vụ giải phóng dân tộc vấn đề sống cịn mục tiêu tiến lên CNXH chưa thể đặt trực tiếp, mà phải vừa kháng chiến vừa kiến quốc Trong nhiệm vụ kiến quốc, Đảng Chính phủ trọng phát triển chế độ dân chủ nhân dân tạo tiền đề, mầm mống tiến tới CNXH kháng chiến thắng lợi 36 Những điều kiện cần thiết chưa có đủ địi hỏi đường phát triển theo định hướng XHCN, Đảng quyền cách mạng phải với tồn dân chủ động tạo dựng điều kiện: phát triển kỹ nghệ tức lực lượng sản xuất phát triển cơng nghiệp, nơng nghiệp trình độ cao, đặc biệt nhân tố người, phải nâng cao dân trí, xây dựng người phát triển tồn diện có trí tuệ lực tự giác xây dựng xã hội Quan điểm Hồ Chí Minh thật sự khởi đầu nhận thức xây dựng CNXH xuất phát từ thực tiễn Việt Nam 37 Luận cương cách mạng Việt Nam Đại hội II Đảng (2-1951) thông qua xác định phương hướng rõ ràng là: hồn thành giải phóng dân tộc, phát triển dân chủ nhân dân, tiến tới CNXH Những điều kiện để tiến lên CNXH mà Hồ Chí Minh Đại hội II Đảng nêu phản ánh nhận thức đắn CNXH từ thực tiễn Việt Nam có ý nghĩa đạo thực tiễn Sau miền Bắc giải phóng, Đảng khẳng định dù hoàn cảnh nào, miền Bắc phải tiến lên CNXH Đó yêu cầu khách quan bảo đảm phát triển miền Bắc, đồng thời yêu cầu nghiệp đấu tranh giải phóng miền Nam, thống đất nước Miền Bắc trải qua năm (1954-1957) khơi phục kinh tế hồn thành nhiệm vụ lại cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (cải cách ruộng đất) chuẩn bị điều kiện cần thiết phát triển nhận thức để thức thực cách mạng XHCN theo Nghị Trung ương 14 (1958) Nghị Đại hội III (9-1960) .37 Năm 1956, 1957, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu rõ quan điểm CNXH phương châm, phương pháp tới CNXH có ý nghĩa định hướng nhận thức toàn Đảng Người quan niệm: “Chủ nghĩa xã hội cho dân giàu nước mạnh”(5) Đó tư tưởng mẻ sáng tạo CNXH Về cách thức tiến hành phải tiến dần bước lên CNXH, cải tạo giai cấp tư sản cần có cách thức khác, “Ta khơng thể giống Liên Xơ, Liên Xơ có phong tục tập quán khác, có lịch sử địa lý khác”(6) Phải ln ý đặc điểm, hồn cảnh riêng Việt Nam Hồ Chí Minh cho giai cấp tư sản Việt Nam “họ có xu hướng chống đế quốc, có xu hướng u nước”, “nếu thuyết phục khéo, lãnh đạo khéo, họ hướng theo chủ nghĩa xã hội”(7) Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh việc vận dụng lý luận vào thực tiễn Việt Nam cách mạng XHCN Phải nắm vững điều kiện đặc biệt nước ta “là xã hội vừa thoát khỏi ách thực dân, phong kiến, lạc hậu” Những dẫn Chủ tịch Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng q trình Đảng lãnh đạo cách mạng XHCN cơng đổi 37 Sự nghiệp xây dựng CNXH miền Bắc (1954-1975) nước sau năm 1975 bước đầu tạo dựng xã hội với chất tốt đẹp sức mạnh mặt bảo đảm giành thắng lợi đấu tranh giải phóng dân tộc thống đất nước bảo vệ Tổ quốc XHCN .38 2.1.2 Về kinh tế- xã hội 38 Sau kháng chiến chống pháp thắng lợi, dựa vào kinh nghiệm nước xã hội chủ nghĩa trước đó, nước ta bắt đầu xây dựng mơ hình kinh tế kế hoạch hóa tập trung dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất Các hình thức tổ chức sản xuất dịch vụ quốc doanh phát triển Cùng với quốc doanh hợp tác xã tổ chức rộng rãi ta học tập mơ hình tổ chức kinh tế Liên Xô cũ 38 Hợp tác xã hóa miền Bắc thực từ năm 1958, đến năm 1960 hồn thành Khi cho làm ăn tập thể ưu việt làm ăn cá thể, kinh tế tự phát dẫn đến phân hóa giàu nghèo phân chia giai cấp.Làm ăn tập thể tạo sức mạnh, giải vấn đề kinh tế xã hội cộng đồng nơng thơn.Do hợp tác xã hóa đồng với tập thể hóa, xóa bỏ sản xuất theo hộ, cho phép tồn hình thức kinh tế phụ gia đình, tue liệu sản xuất thuộc tập thể, tổ chức lao động tập trung huy điều hành ban chủ nhiệm hợp tác xã ban huy đội phân phối theo ngày cơng, sau trừ chi phí sản xuất, khấu trừ nộp cho nhà nước phúc lợi xã hội nông thôn, ban chủ nhiệm làm chức quyền sở Tuy vậy, nhờ lao động tập thể sử dụng tập trung nguồn lực nên xây dựng cơng trình thủy lợi kiến thiết đồng ruộng, đường giao thông, mặt miền Bắc có thau đổi đáng kể Tính đến cuối tháng 3-1959, tồn miền Bắc có 6.830 hợp tác xã sản xuất nông nghiệp bao gồm 7% nông hộ gần 70% nông hộ vào tổ đổi công (21% nông hộ vào tổ đổi công thường xuyên) Trong số 6.830 hợp tác xã có 119 hợp tác xã cấp cao có xã thu hút 90% nông hộ vào hợp tác xã Số xã viên hợp tác xã đơng Trung bình hợp tác xã gồm 30 hộ Cá biệt có hợp tác xã gồm tới 100 hộ kinh doanh nhiều mặt: nông nghiệp, thủ công nghiệp, mua bán (như hợp tác xã Vũ La, Hải Dương).Hợp tác xã nông nghiệp tồn nhiều hạn chế giai đoạn đầu Nhưng lại cho hạn chế chế độ sở hữu tiên tiến, cần hoàn thành chế độ quản lý phát huy tính ưu việt hợp tác xã, chí có ý kiến cho có quann hệ sản xuất tiên tiến cần phải kéo lực lượng sản xuất lên cho phù hợp Điều trái với quy luật lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất chủ nghĩa Mác 38 Trong chiến tranh chống Mỹ cứu nước miền Bắc vừa hậu phương lớn chi viện cho miền nam, vừa trực tiếp chiến tranh chống trả phá hoại miền Bắc giặc Mỹ Do tác đọng chiến tranh nguồn viện trợ khơng hồn lại từ nước XHCN , hợp tác xã lại có thêm động lực sức mạnh tư tưởng vật chất để củng cố hạn chế bên chưa bộc lộ Mơ hình tổ chức hợp tác xã tập trung bao cấp tỏ có tác động tích cực huy động tối đa sức người, sức cho chiến đấu Hợp tác xã cịn giúp đỡ gia đình có người chiến đấu, phục vụ chiến đấu đảm bảo thực sách hậu phương quân đội Trong kháng chiến chống Mỹ mơ hình hợp tác xã miền Bắc phù hợp, với tâm tất cho tiền tuyến, cho thống đất nước Năm 1975,miền Nam hồn tồn giải phóng, thống đất nước, nước bước vào xây dựng xã hội chủ nghĩa bối cảnh chiến tranh lạnh cấm vận kinh tế, điều kiện thục tế thay đổi mơ hình kinh tế dần bộc lộ hạn chế, kinh tế Việt Nam rơi vào khủng hoảng ngày trầm trọng Thực tiễn đòi hỏi Đảng nhà nước phải thực đổi đường lối phát triển kinh tế- xã hội Tuy nhiên chưa nhận thức thực tiễn nên vận hành kinh tế kế hoạch tập trung quan liêu bao cấp 39 Năm 1979, Đảng Nhà nước tập trung vào mặt trận kinh tế thời gian kinh tế gặp nhiều khó khăn, việc triển nghị Đại hôi IV vấp váp tổn thất nhiều mặt Trên thực tế nghị nấc thang cho việc đổi tư kinh tế việc chấp nhận kinhh tế cá thể kinh tế tư nhân tiêu biểu khốn 100.Qua tổng kết thực tiễn trên, ngày 13-1-1981, Ban Bí thư ban hành “Chỉ thị 100” khoán sản phẩm đến nhóm người lao động, thường gọi tắt khoán 100 39 "Khoán chui", mặt, phản ánh bắt đầu đổ vỡ khó tránh khỏi mơ hình tập thể hoá triệt để ruộng đất, sức lao động tư liệu sản xuất khác nông dân; mặt khác, phản ánh tính tất yếu kinh tế - khôi phục lại chức nǎng kinh tế hộ nông dân Khoán 100 bước đầu đáp ứng yêu cầu khách quan 39 Khoán 100 đưa lại tác dụng phân chia lại chức nǎng kinh tế tập thể hộ gia đình quan hệ sở hữu, quan hệ quản lý phân phối, mở đầu cho q trình dân chủ hố mặt kinh tế, việc gắn bó trở lại lao động với ruộng đất, mang lại lợi ích thiết thực cho nơng dân, tạo động lực kích thích phát triển sản xuất Xét mặt chế quản lý kinh tế, khoán 100 phá vỡ chế tập trung quan liêu sản xuất nơng nghiệp Trong thời gian đầu, khốn 100 có tác dụng làm sống động kinh tế nông thôn tạo khối lượng nông sản lớn so với thời kỳ trước Tuy vậy, khốn 100 có tác dụng thời gian, sau giảm dần chế tập trung quan liêu cịn trì hợp tác xã, toàn hệ thống tái sản xuất xã hội nơng nghiệp Hệ thống tính chất mệnh lệnh hành chính, mà hậu đè lên vai người nông dân, trước hết hộ nhận khốn Hộ nơng dân khơng đủ khả nǎng bảo đảm tái sản xuất nhu cầu đời sống nên phải trả lại bớt ruộng đất Những nghị ban chấp hành TW khóa IV dự sở chấp nhận triển khai cấu kinh tế hàng hóa nhiều thành phần.Chính nhờ sản xuất lưu thông bung sôi động rộng khắp Trên thực tế, mặt diễn thực tế chưa có, phong trào quần chúng động phát triển lưu thông sản xuất, phong trào nông dân tự khốn phịng trào phát huy tự chủ động đơn vị sở địa phương với điển hình làm ăn có hiệu quả.Mặt khác bung thị trường tự với tham gia nhiều thành phàn kinh tế gây hậu tiêu cực .40 Trên sở tổng kết thành công hạn chế từ cuối nhiệm kỳ Đại hội ĐBTQ lần thứ IV đổi tư duy, đổi tư kinh tế, Đại hội ĐBTQ lần thứ V Đảng (tháng 3/1982) đề số chủ trương đổi quan trọng Văn kiện Đại hội ĐBTQ lần thứ V khẳng định tư tưởng phân kỳ thời kỳ độ (TKQĐ) lên chủ nghĩa xã hội (CNXH) với khái niệm “chặng đường đầu tiên”; xác định mục tiêu phấn đấu cho giai đoạn, cụ thể giai đoạn 1981-1985 coi nông nghiệp mặt trận hàng đầu; kết hợp nông nghiệp, công nghiệp hàng tiêu dùng công nghiệp nặng cấu hợp lý, xem nội dung cơng nghiệp hóa XHCN chặng đường trước mắt 40 Trước khuynh hướng muốn quay trở lại với quan niệm cách làm cũ, Đảng khẳng định tâm trị: muốn tồn đứng vững phải tâm đổi Trên tinh thần đó, HNTW lần thứ 8, khóa V (tháng 6/1985) thơng qua chủ trương dứt khốt xóa bỏ chế tập trung quan liêu, bao cấp, thực chế giá; xóa bỏ chế độ cung cấp vật theo giá thấp; chuyển hoạt động sản xuất - kinh doanh sang chế hạch toán kinh doanh XHCN; chuyển ngân hàng sang hoạt động theo nguyên tắc kinh doanh Điểm quan trọng Nghị HNTW lần thứ 8, khóa V thừa nhận sản xuất hàng hóa quy luật sản xuất hàng hóa Như vậy, nghị HNTW lần thứ khóa V coi bước đột phá thứ hai trình hình thành đường lối đổi 40 2.1.3 Ưu điểm, hạn chế 41 Ưu điểm 41 Sau kháng chiến chống pháp thắng lợi, từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu, phân tán, cơng cụ kế hoạch hố, ta tập trung vào tay lực lượng vật chất quan trọng sở vật chất kỹ thuật, sở hạ tầng thành thị nông thôn, đất đai, máy móc, tiền vốn để ổn định phát triển kinh tế 41 Vào năm sau thập niên 60, thời kì đầu, kinh tế tập trung bao cấp tỏ phù hợp với kinh tế tự cung tự cấp, phù hợp với điều kiện nhiệm vụ sản xuất chiến đấu 41 Hạn chế 41 Do chủ quan, nóng vội, cứng nhắc, khơng quản lí hiệu nguồn lực dẫn tới việc sử dụng lãng phí nghiêm trọng nguồn lực 41 Tài nguyên bị phá hoại, nhà nước bao cấp tiến hành bù lỗ phổ biến gây hậu nghiêm trọng cho kinh tế 41 Sự tăng trưởng kinh tế chậm lại, hàng hoá, sản phẩm trở nên khan 41 Ngân sách thâm hụt nặng nề, thu thập từ kinh tế quốc dân không đủ chi dùng, vốn đầu tư chủ yếu dựa vào vay viện trợ nước 41 Năm 1979, kinh tế suy yếu, sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân khó khăn 41 Từ năm 1975 đến 1985, thành phần kinh tế tư tư nhân, cá thể bị tiêu diệt khơng cịn điều kiện phát triển .41 Kết luận: 41 Ta bộc lộ lạc hậu nhận thức lý luận:”những sách kinh tế bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghĩ hành động giản đơn, nóng vội chạy theo nguyện vọng chủ quan” Chúng ta ưu tiên phát triển công nghiệp nặng mức mà hiệu kinh tế phát triển chậm Hơn nữa, ta chưa ý mức sản xuất nông nghiệp hàng tiêu dùng nên đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn 41 2.2 Thời kỳ đổi mới.(1986 -2016) 41 2.2.1 Về kinh tế 41 Với tinh thần “nhìn thẳng vào thật”, Đại hội lần thứ VI Đảng cộng sản Việt Nam tháng 12 năm 1986 có định đắn thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội Đảng nhận thức việc vận dụng phát triển sáng tạo tư tưởng lý luận Lenin Chính sách kinh tế (NEP) Chuyên gia kinh tế Võ Đại Lược, thành viên nhóm nghiên cứu NEP thời kỳ đó, nhớ lại: Thời kỳ đầu đổi mới, chuyển từ kinh tế kế hoạch hóa sang quan hệ hàng hóa- tiền tệ Chính sách kinh tế NEP quan trọng với hai tư tưởng Một phát triển quan hệ hàng hóa, tiền tệ Hai sử dụng Chủ nghĩa tư Nhà nước để phát triển kinh tế Vào thời điểm lịch sử đấy, ta dùng quan điểm kinh tế hàng hóa để bác kinh tế kế hoạch, khơng phải Lenin quan điểm chắn không chấp thuận 42 2.2.1.1 Về thành phần kinh tế chủ thể kinh tế thị trường 42 10 Việt Nam tích cực chủ động hội nhập kinh tế khu vực toàn cầu quan hệ quốc tế thương mại quốc tế mở rộng mạnh mẽ tạo điều kiện để Việt Nam phát huy lợi Đặt giải nhiệm vụ trọng tâm mà nước ta cần khắc phục, giải hạn chế yếu đưa đất nước phát triển nhanh bền vững Nhờ vào nỗ lực động người dân có động lực kinh tế thị trường tỷ lệ hộ nghèo giảm nhanh chóng khu vực thành thị đồng sông Hồng miền Đông Nam Bộ Phát huy sức mạnh đại đoàn kết dân tộc, xây dựng củng cố niềm tin nhân dân, xây dựng đất nước “của dân, dân, dân” , “dân biết, dân bàn, dân làm, dân điều tra” *Một số thành tựu đạt qua trình đổi Đất nước ta thoát khỏi khủng hoảng kinh tế-xã hội tình trạng phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa hội nhập quốc tế Kinh tế tăng trưởng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, bước hình thành phát triển trị xã hội ổn định, quốc phịng an ninh tăng cường, văn hóa xã hội có bước phát triển mặt đất nước đời sống nhân dân có nhiều thay đổi Dân chủ xã hội chủ nghĩa phát huy ngày mở rộng đại đoàn kết dân tộc củng cố tăng cường công tác xây dựng Đảng xây dựng nhà nước pháp quyền hệ thống trị đẩy mạnh sức mạnh mặt đất nước nâng lên kiên kiên trì đấu tranh bảo vệ độc lập chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ chế độ xã hội chủ nghĩa Quan hệ đối ngoại ngày mở rộng vào chiều sâu vị uy tín Việt Nam trường quốc tế nâng cao Cụ thể: - Từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu với 90% dân số làm nông nghiệp, Việt Nam xây dựng sở vật chất - kỹ thuật, hạ tầng kinh tế - xã hội bước đáp ứng nghiệp CNH, HĐH, tạo môi trường thu hút nguồn lực xã hội cho phát triển - Diện mạo đất nước có nhiều thay đổi, kinh tế trì tốc độ tăng trưởng khá, tiềm lực quy mô kinh tế tăng lên (đạt ngưỡng thu nhập trung bình); đời sống nhân dân bước cải thiện; đồng thời tạo nhu cầu động lực phát triển cho tất lĩnh vực 54 - Các vấn đề an sinh xã hội đảm bảo, hệ thống an sinh xã hội phúc lợi cho người phát triển đồng ngày cải thiện Về văn hóa, tư lý luận Đảng ta văn hóa có bước phát triển quan trọng, trở thành sở đạo thực tiễn phát triển văn hóa, xây dựng người Việt Nam Từ năm 1986, Đảng ta tiếp tục kế thừa, phát triển, mở rộng quan điểm văn hóa giai đoạn trước, để tới quan điểm giản dị sâu sắc: Văn hóa nhu cầu thiết yếu đời sống người, thể trình độ phát triển chung đất nước, lĩnh vực sản xuất tinh thần, tạo giá trị, sản phẩm làm giàu đẹp sống Đó tầm nhìn sâu, mới, tồn diện, bao qt vị trí văn hóa, tạo điều kiện để văn hóa phát triển đa dạng, phong phú, gắn bó mật thiết với mặt đời sống Trên lĩnh vực đối ngoại, Việt Nam chuyển từ trọng quan hệ hợp tác với nước xã hội chủ nghĩa sang trọng quan hệ hợp tác đa phương, làm bạn với tất nước, quan điểm bình đẳng, có lợi, không can thiệp vào công việc nội Việt Nam bình thường hóa quan hệ với Mỹ, gia nhập tổ chức khu vực ASEAN, APEC, WTO Về giáo dục, Việt Nam thực Đổi giáo dục: chuyển từ lối giáo dục từ chương (vốn truyền thống cách giáo dục Á Đông) sang phương pháp giáo dục lấy người học làm trung tâm, tăng tính chủ động cho học sinh cơng vào bệnh thành tích; tăng tính tự chủ tự giáo dục Giai cấp công nhân nước ta không ngừng lớn mạnh số lượng chất lượng, đa dạng cấu, chất lượng nâng lên, hình thành ngày đơng đảo phận cơng nhân trí thức; tiếp tục phát huy vai trò tiên phong nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, lực lượng đầu nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, hội nhập kinh tế quốc tế Nơng dân cịn hưởng trợ giúp xã hội đột xuất, trước rủi ro bất thường xảy ngày nhiều diện rộng với hình thức hỗ trợ phong phú, từ cấp tiền, gạo, nhu yếu phẩm đến khám chữa bệnh miễn phí, cho vay vốn ưu đãi Nhiều mơ hình trợ giúp khơng thức, mang tính xã hội hóa triển khai hiệu “quỹ phát triển thôn bản”, “quỹ quản lý rủi ro cộng đồng”, “quỹ bảo hiểm vi mô”, “quỹ đền ơn đáp nghĩa” Cơng tác giải việc làm xóa đói giảm nghèo đạt kết tốt: Tự 2000 đến 2005 tạo việc làm cho 7,5 lao động, tỉ lệ hộ đói nghèo giảm từ 30% (1992) – 7%( 2005); tỷ lệ nghèo đầu người giảm mạnh từ 57% (1990)- 13,5% (2014) Hệ thống bảo hiểm xã hội ngày hoàn thiện, đa tầng, đa chiều, công bằng, chia sẻ, rộng mở • Hạn chế 55 Hoạt động tổng kết thực tiễn chưa tiến hành cách chuyên nghiệp, thiếu đội ngũ chuyên trách đủ số lượng chất lượng cần thiết phục vụ cho công tác Thiếu phương pháp luận khung lý thuyết xác định ( khách thể, đối tượng ,phạm vị, phương pháp, công cụ, phương tiện, mối quan hệ tổng kết tổng kết thực tiễn với nghiên cứu lý luận, nghiên cứu khoa học, hoạch định đường lối, ) làm sở cho cấp cấp chủ động tiến hành Thẩm quyền, trách nhiệm chủ thể, lực lượng tham gia tiến hành tổng kết thực tiễn chưa phân định rành mạch Công tác tổng kết thực tiễn dù coi trọng chưa đáp ứng yêu cầu , nhiệm vụ nghiên cứu bổ sung, phát triển lý luận Kinh tế phát triển chưa bền vững, chưa tương xứng với tiềm năng, yêu cầu thực tế nguồn lực huy động Trong 10 năm đầu đổi mới, kinh tế vĩ mô thiếu ổn định, tốc độ tăng trưởng kinh tế suy giảm, phục hồi chậm Chất lượng, hiệu quả, suất lao động xã hội lực cạnh tranh kinh tế thấp Phát triển thiếu bền vững kinh tế, văn hóa, xã hội mơi trường Nhiều vấn đề xúc nảy sinh, vấn đề xã hội quản lý xã hội chưa nhận thức đầy đủ giải có hiệu quả; cịn tiềm ẩn nhân tố nguy ổn định xã hội Trên số mặt, số lĩnh vực, phận nhân dân chưa thụ hưởng đầy đủ, công thành công đổi Đổi trị chưa đồng với đổi kinh tế; lực hiệu hoạt động hệ thống trị chưa ngang tầm nhiệm vụ Nhiều địa phương vận dụng tùy tiện đường lối, chủ trương chung vào điều kiện cụ thể khơng non yếu lý luận, mà cịn có ngun nhân xem nhẹ tổng kết thực tiễn để làm rõ đặc thù địa phương trình đạo thực Hoặc tình trạng học tập cách máy móc kinh nghiệm địa phương khác dẫn tới thất bại yếu công tác tổng kết thực tiễn, không nắm rõ đặc điểm địa phương để vận dụng phù hợp (như phong trào làm xi-măng lị đứng, xây dựng nhà máy mía đường, trồng cao-su, cổ phần hóa giai đoạn đầu, hợp tác cơng - tư năm vừa qua ) 56 Còn số phận ỷ lại, trông chờ cấp nói cấp áp dụng ngun xi “vận dụng” cách tùy tiện theo kinh nghiệm sẵn có thân Coi thường lý luận, thiếu ý thức nâng cấp, phát triển tri thức kinh nghiệm thành tri thức lý luận trình lãnh đạo, quản lý, điều hành Cấp ủy nhiều nơi chưa quan tâm mức đầu tư nhân lực, vật lực thời gian cho tổng kết thực tiễn phục vụ nghiên cứu lý luận phục vụ hoạt động đạo, điều hành, tiến hành chiếu lệ, hình thức, thiếu bản, công phu, khoa học Thiếu lực lượng chuyên gia làm nòng cốt cho tổng kết thực tiễn đào tạo, hướng dẫn, tập huấn phương pháp tổng kết thực tiễn Sự tăng trưởng kinh tế gắn kết với gia tăng mức độ bất bình đẳng đặc biệt khoảng cách thu nhập nông thôn thành thị xa Tỷ lệ đói nghèo cịn cao,và sống chủ yếu vùng cao xa xôi Khoảng 90% người nghèo sống khu vực nông thôn.Trong tỷ lệ nữ tham gia vị trí quản lý trị tăng lên mức độ đại diện phụ nữ hạn chế tất cấp quản lý, đặc biệt cấp tỉnh địa phương Cần có nhiều nỗ lực việc xây dựng lực để có quản trị tốt hơn; đấu tranh chống tham nhũng; tăng cường vai trị báo chí; tạo mơi trường thuận lợi cho phát triển kinh doanh.Vẫn chưa tạo dựng đầy đủ khuôn khổ thể chế luật pháp để tạo điều kiện cho tham gia nhiều củangười dân phát triển xã hội dân sự, trách nhiệm giải trình minh bạch tất cấp Cần nỗ lực việc tuân thủ luật môi trường, chiến lược thỏa ước toàn cầu cải thiện lực quản lý môi trường nhằm đảm bảo tăng trưởng kinh tế nhanh không dẫn đến xuống cấp môi trường, rủi ro lớn sức khoẻ sụt giảm nhanh chóng hệ thống đa dạng sinh học nguồn tài nguyên Sức cạnh tranh kinh tế nước ta trình hội nhập cịn yếu; sở hạ tầng cịn thấp kém; trình độ quản lý, lực chun mơn đội ngũ cán hạn chế; thủ tục hành cịn nhiều rườm rà, gây phiền hà, tốn cho nhân dân, khiến nhân dân xúc Chúng ta phải mạnh dạn thừa nhận yếu để phấn đấu, khắc phục, đưa đất nước phát triển • Kết luận 57 Trong hành trình 71 năm, kể từ mùa thu năm 1945, Việt Nam có 30 năm trải qua chiến tranh vô khốc liệt Ngày nay, giới biết đến công đổi Việt Nam chứng thành công chuyển đổi kinh tế lịch sử đương đại Tuy nước nghèo, qua 30 năm tiến hành công đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử Kinh tế tăng trưởng nhanh; nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đẩy mạnh Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt Hệ thống trị khối đại đồn kết tồn dân tộc củng cố tăng cường Chính trị-xã hội ổn định Quốc phòng an ninh giữ vững Vị nước ta trường quốc tế không ngừng nâng cao Sức mạnh tổng hợp quốc gia tăng lên nhiều, tạo lực cho đất nước tiếp tục lên với triển vọng tốt đẹp Nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội ngày sáng tỏ hơn; hệ thống quan điểm lý luận công đổi mới, xã hội xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam hình thành nét 2.3 Thời kỳ sau đổi (từ 2016 đến nay) Nhờ vào việc vận dụng lý luận vào thực tiễn, qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử đường xây dựng Chủ nghĩa Xã hội bảo vệ tổ quốc Xã hội chủ nghĩa 2.3.1 Thành tựu Đảng ta có đường lối đổi đắn, sáng tạo, phù hợp lợi ích nguyện vọng nhân dân, nhân dân đồng tình ủng hộ, tích cực thực Đảng ta nhận thức, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kế thừa phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại vận dụng kinh nghiệm quốc tế phù hợp với Việt Nam; có lĩnh trị vững vàng, kiên định lý tưởng, mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, đồng thời nhạy bén, sáng tạo, kịp thời đưa chủ trương, sách phù hợp cho giai đoạn cách mạng, tình hình giới nước thay đổi Đông đảo cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân nỗ lực phấn đấu, tận dụng thời cơ, thuận lợi, vượt qua khó khăn, thách thức, thực đường lối đổi Sự nghiệp đổi đất nước ta bạn bè quốc tế ủng hộ, hợp tác, giúp đỡ Những thành tựu nước ta: 58 - Nền kinh tế: Đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế tình trạng phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, GDP bình quân tăng trưởng nhanh Nề kinh tế đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Kinh tế tăng trưởng khá, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa bước hình thành, phát triển - Chính trị-xã hội: Chính trị - xã hội ổn định, chuyển động trị chủ đạo tập trung quyền lực Đảng Cộng sản Đây sách lược ưu tiên thực để củng cố chế độ ổn định xã hội Quốc phòng, an ninh tăng cường Đảng ta ln qn khẳng định vai trị quan trọng củng cố quốc phòng, an ninh, bảo vệ Tổ quốc Tư kết hợp quốc phòng, an ninh với mặt, lĩnh vực đời sống xã hội, tạo sức mạnh tổng hợp bảo vệ Tổ quốc tình hình vực đời sống xã hội, tạo sức mạnh tổng hợp bảo vệ Tổ quốc tình hình - Văn hóa-giáo dục: Văn hóa có bước phát triển; mặt đất nước đời sống nhân dân có nhiều thay đổi Dân chủ xã hội chủ nghĩa phát huy ngày mở rộng Đại đoàn kết toàn dân tộc củng cố tăng cường Công tác xây dựng Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa hệ thống trị đẩy mạnh Sức mạnh mặt đất nước nâng lên Hệ thống giáo dục ngày hoàn thiện, tiến Giáo viên có trình độ học vấn cao hơn, nhiều học sinh, sinh viên đạt thành tích tốt, vươn tầm quốc tế - Đối ngoại: Quan hệ đối ngoại ngày mở rộng vào chiều sâu, chủ động hơn, đóng vai trị lớn hơn, đóng góp thực chất hơn, đồng thời phục vụ thiết thực với việc bảo vệ lợi ích quốc gia.; vị uy tín Việt Nam trường quốc tế không ngừng nâng cao Công tác đối ngoại đồng có phối hợp chặt chẽ lĩnh vực (ngoại giao trị, kinh tế, văn hóa) kênh (ngoại giao Đảng, Nhà nước, Quốc hội, đối ngoại nhân dân) Những thành tựu to lớn tạo tiền đề quan trọng để nước ta tiếp tục đổi phát triển năm tới; khẳng định đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu phát triển lịch sử để vững bước đường xã hội chủ nghĩa 2.3.2 Hạn chế Công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận bất cập, chưa làm rõ số vấn đề đặt để định hướng thực tiễn, cung cấp sở khoa học cho hoạch định đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Lý luận chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội cịn có số vấn đề phải qua tổng kết thực tiễn để tiếp tục làm rõ 59 Kinh tế phát triển chưa bền vững, chưa tương xứng với tiềm năng, yêu cầu thực tế nguồn lực huy động Trong 10 năm gần đây, kinh tế vĩ mô ổn định chưa vững chắc, tốc độ tăng trưởng kinh tế suy giảm, phục hồi chậm Chất lượng, hiệu quả, suất lao động xã hội lực cạnh tranh kinh tế thấp Phát triển thiếu bền vững kinh tế, văn hóa, xã hội mơi trường Nhiều vấn đề xúc nảy sinh, vấn đề xã hội quản lý xã hội chưa nhận thức đầy đủ giải có hiệu quả; tiềm ẩn nhân tố nguy ổn định xã hội Trên số mặt, số lĩnh vực, phận nhân dân chưa thụ hưởng đầy đủ, công thành công đổi Nhận thức, phương pháp cách thức lãnh đạo, đạo tổ chức thực chủ trương, đường lối, nghị Đảng sách, pháp luật Nhà nước nhiều hạn chế Quyền hạn chế độ trách nhiệm, quyền hạn trách nhiệm người đứng đầu không quy định rõ ràng; thiếu chế để kiểm soát quyền lực Nhiều chủ trương, nghị khơng tích cực triển khai thực hiện, kết đạt thấp Một số sách không phù hợp thực tiễn, chậm sửa đổi, bổ sung Việc quản lý, giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp tư tưởng trị, đạo đức, lối sống chưa coi trọng thường xuyên, mức, hiệu thấp, chưa đáp ứng yêu cầu, chưa tạo thống cao nhận thức tư tưởng, ý chí hành động Đảng trước diễn biến phức tạp tình hình Đánh giá, sử dụng, bố trí cán cịn nể nang, cục bộ; chưa quan tâm việc xây dựng chế, sách để trọng dụng người có đức, có tài Năng lực hiệu hoạt động hệ thống trị chưa ngang tầm nhiệm vụ Niềm tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng, chế độ có mặt bị giảm sút 2.3.3 Đề xuất biện pháp giải 60 Một là, nâng cao nhận thức cấp ủy cấp công tác tổng kết thực tiễn phục vụ nghiên cứu lý luận hoạt động đạo, điều hành Cấp ủy cấp cán lãnh đạo, quản lý cần nhận thức rõ mặt ưu điểm mặt hạn chế tư kinh nghiệm, từ tìm giải pháp phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế Phải bắt đầu nâng cao trình độ lý luận trị, tạo thành thói quen lấy lý luận để phân tích, đánh giá thực tiễn, lấy thực tiễn để kiểm chứng lý luận Sở dĩ phải nhấn mạnh điều này, tổng kết thực tiễn khơng thể có người non lý luận, có phép cộng học kinh nghiệm mà thơi, khơng thể nói đến bổ sung, phát triển lý luận từ kinh nghiệm thực tiễn Do đó, việc tăng cường lực tổng kết thực tiễn cho đội ngũ cán tách rời với nâng cao tư lý luận, đặc biệt lý luận để có phương pháp luận phương pháp đắn vận dụng vào tổng kết thực tiễn Đào tạo lý luận trị cán lãnh đạo, quản lý cấp không nhằm phát triển tư lý luận mà bao hàm tăng cường kỹ tổng kết thực tiễn Kỹ phải biến thành hành trang thường trực tổ chức đạo thực tiễn, tạo thói quen rèn luyện óc quan sát, điều tra, phân tích tổng hợp kinh nghiệm, biến thành tri thức khoa học, dùng lý luận để xem xét, sử dụng tri thức kinh nghiệm phù hợp Hai là, định hình khung lý thuyết phương pháp khoa học phục vụ hoạt động tổng kết thực tiễn tảng chủ nghĩa vật biện chứng Khung lý thuyết cho tổng kết thực tiễn phải xác định rõ khách thể, đối tượng, chủ thể, nội dung, lực lượng tham gia tổng kết thực tiễn; mối quan hệ tổng kết thực tiễn với nghiên cứu lý luận, với nghiên cứu khoa học, với đạo điều hành; phương pháp tổng kết thực tiễn, Phải định hình phương pháp kỹ tổng kết thực tiễn, giúp cán nắm bắt thuộc tính, chất vật, tượng; cách thức sử dụng kinh nghiệm phục vụ trực tiếp cho đạo, điều hành; đường cách thức tri thức hóa kinh nghiệm Khi khung lý thuyết phương pháp luận định hình, cần chuyển hóa chúng vào q trình đào tạo lồng ghép chương trình trung cấp, cao cấp lý luận trị tổ chức tập huấn chuyển giao cho đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp Trang bị khung lý thuyết phương pháp tổng kết thực tiễn phải đôi với trang bị phương pháp đánh giá sách, xem xét q trình vận động từ lý luận thơng qua sách để thâm nhập vào thực tiễn Chính sách hình thức trung gian lý luận thực tiễn, khơng quan điểm, đường lối, chủ trương đắn Đảng khó vào sống hay bị lệch lạc “vận dụng” không hẳn đạo thực hiện, mà khâu thể chế hóa thành sách 61 Ba là, hồn thiện thể chế, chế điều kiện hóa cho tổng kết thực tiễn phục vụ nghiên cứu lý luận Đó ban hành thể chế xác định rõ trách nhiệm, thẩm quyền cấp ủy, cấp ủy viên, quan chuyên trách làm nòng cốt tổng kết thực tiễn cấp, ngành Tổng kết thực tiễn phải xây dựng thành chế độ bắt buộc cán bộ, đảng viên; gắn liền với chế độ học tập, nâng cao trình độ lý luận; gắn với yêu cầu đưa cán gần dân, bám sát thực tiễn Rà soát, đánh giá lại chế tổng kết thực tiễn có quan chuyên trách nòng cốt với phân tách hoạt động hành đảng với hoạt động chun mơn nghiệp vụ phục vụ tổng kết thực tiễn ban đảng Các ban đảng quan tham mưu Đảng, có vai trị nịng cốt chun trách tổng kết thực tiễn, đến chưa tách biệt hoạt động hành đảng với hoạt động nghiên cứu, tham mưu (bao gồm nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, tham mưu đường lối, chủ trương) địi hỏi phải có trình độ chun ngành, liên ngành phương pháp tương ứng Cơ chế có chưa giúp cán tham mưu nâng cao trình độ lý luận, thiếu trang bị phương pháp, kỹ tổng kết thực tiễn, nên lúng túng triển khai đề án tổng kết thực tiễn cụ thể Cần phải hồn thiện sách liên quan, đặc biệt bảo đảm nguồn lực, điều kiện, môi trường công tác cho quan, cán sức trau dồi đạo đức nghề nghiệp, bồi dưỡng lực chun mơn, nhờ mà làm trịn vai trị chuyên trách nòng cốt tổng kết thực tiễn 62 Bốn là, đa dạng hóa phương thức tổng kết thực tiễn, gắn tổng kết thực tiễn với nghiên cứu lý luận, nghiên cứu khoa học Tổng kết thực tiễn trở thành chế độ bắt buộc học tập, nghiên cứu lý luận, phương thức tổng kết thực tiễn cần phải đa dạng hóa, tức giúp cán rèn luyện óc quan sát, điều tra, phân tích tình hình tổng kết kinh nghiệm, hồn cảnh, tình nhằm tối ưu hóa vận dụng lý luận phát tri thức để bổ sung, phát triển đường lối, chủ trương Đảng Tổng kết thực tiễn lâu chủ yếu coi trọng phương thức gián tiếp thông qua thành lập ban đạo tổ chức theo hệ thống dọc Phương thức cần thiết nhằm triển khai đề án, nhiệm vụ tổng kết thực tiễn - lý luận cụ thể lý luận cịn có độ trễ trước thực tiễn, đòi hỏi phải bổ sung liệu đời sống hay chu trình vận hành nghị đủ niên độ thời gian (5 năm, 10 năm) phải tổng kết, đánh giá Ngồi tổng kết theo phương thức gián tiếp cịn có tổng kết theo phương thức trực tiếp, tức người lãnh đạo dành thời gian sở để quan sát, điều tra, tổng kết mơ hình; nghiên cứu nhân tố mới, gương điển hình tiên tiến (đơn vị anh hùng, cá nhân anh hùng, gương điển hình tiên tiến); tổng kết thực tiễn thông qua tham dự đào tạo lý luận trị Nhờ tham dự trực tiếp mà cán tổng kết thực tiễn cách chân thật, sâu sắc, Hồ Chí Minh dẫn: “Muốn hiểu biết toàn vật, hiểu biết chất quy luật nội nó, phải suy xét kỹ lưỡng, gom góp cảm giác phong phú lại, chọn lọc thật, giả, đúng, sai, từ đến trong, để tạo thành hệ thống khái niệm lý luận Đó hiểu biết thực hành mà có cải tạo thực hành Hiểu biết sâu sắc hơn, hơn, phản ánh vật cách hoàn toàn hơn” Để phương thức tổng kết trực tiếp có hiệu địi hỏi phải định hình chế độ sở cán lãnh đạo cấp; hình thành thói quen quan sát, điều tra, xem xét tình thực tiễn, đặc biệt phát mâu thuẫn hướng giải mâu thuẫn; xây dựng chế độ tham dự đào tạo lý luận trị cán lãnh đạo cấp Chế độ sở giúp cán có điều kiện nắm bắt thực tiễn, bổ sung liệu thực tiễn cho nhận thức chưa sáng rõ, đồng thời kiểm tra lý luận thực tiễn Các nhân tố mới, gương điển hình tiên tiến phong phú đời sống, gồm gương tập thể cá nhân, cần phải phân tích đánh giá thấu phổ biến nhân rộng, bổ sung cho tri thức lý luận Gương tiên tiến bao hàm tư tưởng tiên tiến, phong cách tiên tiến, cách làm tiên tiến Đào tạo lý luận trị không gian tốt cho tổng kết thực tiễn môi trường học đường, đặc biệt lớp học có tham gia giảng dạy cán lãnh đạo cao cấp Cần đổi phương pháp giảng dạy từ truyền thụ kiến thức chiều sang khuyến khích tranh luận, phản hồi người học, tăng độ tương tác người học, nhờ thu khối lượng tri thức thực tiễn định môi trường học đường Người giảng viên với vốn tri thức lý luận giúp người học có định hướng sử 63 dụng tri thức kinh nghiệm, sửa chữa bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa vận dụng lý luận vào thực tiễn Năm là, tăng cường lực tổng kết thực tiễn cho cấp ủy cấp xây dựng đội ngũ chuyên gia làm nòng cốt tổng kết thực tiễn gắn với nghiên cứu lý luận Do tổng kết thực tiễn trước hết trách nhiệm cấp ủy cấp, nên cấp ủy viên phải tăng cường lực tổng kết thực tiễn, định hình ý thức thường trực nhiệm vụ tổng kết thực tiễn gắn với nâng cao trình độ lý luận Cấp ủy viên muốn lãnh đạo tốt phải có lực tư lý luận lực tổng kết thực tiễn Hai mặt có quan hệ biện chứng với Có tư lý luận sử dụng tri thức kinh nghiệm đắn, phù hợp, sửa chữa bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa Sử dụng tri thức kinh nghiệm phù hợp cách thức để rút ngắn khoảng cách lý luận với thực tiễn, để vận dụng lý luận khơng tùy tiện, chí loại trừ giải pháp không phù hợp, phản hồi để điều chỉnh chế, sách Tuy nhiên, để cơng tác tổng kết thực tiễn tiến hành cách chuyên nghiệp, cần phải xây dựng đội ngũ chuyên gia nòng cốt Đội ngũ thuộc cấu hội đồng lý luận, ban đảng từ Trung ương đến địa phương, phải có trình độ lý luận sâu sắc, am tường thực tiễn, thành thục phương pháp kỹ tổng kết thực tiễn Cần tạo điều kiện để đội ngũ chuyên gia nòng cốt thường xuyên thâm nhập thực tiễn, tổng kết mơ hình, phong trào, tham gia đào tạo lý luận trị định hình ý thức chủ động, tích cực tổng kết thực tiễn trình lãnh đạo, đạo, điều hành Có chế, sách đãi ngộ xứng đáng đội ngũ chuyên gia nòng cốt để họ yên tâm công tác, trau dồi nghề nghiệp, dành tâm huyết cho nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn Xây dựng hệ thống liệu trang bị công cụ, phương tiện cần thiết để đội ngũ cán chuyên trách nòng cốt thuận lợi tổng kết thực tiễn gắn với nghiên cứu lý luận, nghiên cứu khoa học 64 Tóm lại, sau 30 năm đổi mới, cịn có hạn chế, yếu định nhiều nguyên nhân khác nhau, song nhìn chung, mặt đất nước thực đổi thay, đời sống nhân dân, vật chất lẫn tinh thần, cải thiện rõ rệt Mỗi chúng ta, người dân, gia đình Việt Nam cảm nhận cách sâu sắc ý nghĩa lịch sử lớn lao thay đổi Dư luận giới thừa nhận đánh giá cao thành tựu đổi Việt Nam Điều quan trọng là, sau 30 năm đổi mới, tư lý luận Đảng có bước tiến mới, Đảng có nhận thức sâu sắc hơn, đắn để lấy bổ sung, phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội, đường độ lên chủ nghĩa xã hội loạt vấn đề, đồng thời tiếp tục vận dụng lý luận cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn Việt Nam xu vận động giới Giờ đây, Đảng ta có đủ điều kiện để nhìn lại cách đầy đủ hơn, tồn diện q trình đổi đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa với tất thành tựu hạn chế 2.4 So sánh thời kì trước sau đổi Việt Nam 2.4.1.Giống nhau: Thời kì trước sau đổi nước ta có lãnh đạo đường lối Đảng, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin tư tưởng dẫn chủ tịch Hồ Chí Minh, đơng đảo tầng lớp nhân dân nỗ lực phấn đấu thực đường lối đổi - Nhiệm vụ: Chủ trương đổi tồn diện kinh tế, trị, xã hội, văn hóa ,nhưng chủ yếu kinh tế , tập trung đổi kinh tế sở mà bước đổi trị lĩnh vực khác Đó nhiệm vụ trọng tâm suốt trình đổi nước ta - Mục tiêu: Mục tiêu lớn đề giành lại độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội.Mở thời đại dân tộc Việt Nam, thời đại dân tộc độc lập , nhân dân làm chủ xã hội, đời sống nhân dân vật chất lẫn tinh thần cải thiện 2.4.2 Khác nhau: - Cách làm: Thời kì trước đổi mới:Nóng vội , giản đơn , ham làm nhanh không quan tâm hiệu kinh tế xã hội Thời kì sau đổi mới:Đề chủ trương, kế hoạch định hướng ; quan tâm hiệu kinh tế xã hội - Cơ chế quản lí 65 Thời kì trước đổi mới: Cơ chế kế hoạch hóa tập trung Nhà nước Thời kì sau đổi mới: Được thực chế thị trường 2.4.2.1 Về tích cực: Nhìn chung thời kì sau đổi cho ta thấy tích cực rõ nét so với thời kì trước đổi mới.Cụ thể : - Kinh tế- xã hội: Thời kì sau đổi trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình.Nền kinh tế đẩy đẩy mạnh CNH-HDH hội nhập quốc tế.Kinh tế tăng trưởng khá, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa bước bướcthành phát triển Thời kì trước đổi mới: Lúc thời kì trước đổi kháng chiến chống Pháp thắng lợi bắt đầu xây dựng mơ hình kinh tế -kế hoạch hóa tập trung, học tập mơ hình tổ chức kinh tế Liên Xô.Nhờ lao động tập trung nguồn lực xây dựng công trình thủy lợi kiến thiết đồng ruộng, đường giao thơng , mặt miền Bắc có nhiều thay đổi đáng kể Nền kinh tế phát triển từ kinh tế nông nghiệp lạc hậu , phân tán cơng cụ kế hoạch hóa tập trung tay lực lượng vật chất quan trọng sở vật chất kĩ thuật, sở hạ tầng thành thị nơng thơn, đất đai máy móc - Chính trị:Thời kì sau đổi trị có thay đổi lớn, có tập trung quyền lực Đảng Cộng sản, quốc phòng an ninh tăng cường.Tư kết hợp quốc phòng an ninh với mặt lĩnh vực đời sống xã hội, tạo sức mạnh tổng hợp bảo vệ Tổ Quốc Thời kì trước đổi mới:Việt Nam trải qua chế độ quân chủ phong kiến hàng nghìn năm từ cuối kỉ XIX thuộc địa Pháp Sau cách mạng tháng Tám , thực dân Pháp trở lại xâm lược Việt Nam nên vấn đề quan trọng tiến tới CNXH phụ thuộc vào kháng chiến thắng lợi.Và nghiệp xây dựng XHCN miền Bắc ( 19541975) nước sau 1975 bước đầu tạo dựng xã hội với chất tốt đẹp sức mạnh mặt trận bảo đảm giành thắng lợi đấu tranh giải phóng dân tộc, thống đất nước bảo vệ Tổ Quốc 2.4.2.2 Về hạn chế - Kinh tế Thời kì trước đổi mới: Khơng quản lí hiệu nguồn lực dẫn tới việc dử dụng lãng phí nghiêm trọng nguồn lực Nhà nước bao cấp , tiến hành bù lỗ phổ biến gây hậu nghiêm trọng cho kinh tế, tang trưởng kinh tế chậm lạ; Ngân sách phủ thâm hụt nặng nề 66 Nền kinh tế suy thoái , sản xuất trì trệ, đời sống nhân dân trở nên khó khăn Thời kì sau đổi mới: Kinh tế phát triển chưa bền vững , tốc độ tăng trưởng kinh tế suy giảm, phục hồi chậm Nguồn lực đất nước chưa sử dụng có hiệu cao Cơ cấu kinh tế phát triển chưa tương xứng với tiềm Chất lượng hiệu ,năng suất lao động xã hội lực cạnh tranh kinh tế thấp Nhân nhân chưa hưởng thụ đầy đủ công thành công đổi số mặt, lĩnh vực • Ý nghĩa Thời kì trước đổi mới: Trong điều kiện lên từ xuất phát thấp lại bị chiến tranh tàn phá nặng nề kết đạt có ý nghĩa quan trọng- tạo sở ban đầu để nước ta phát triển nhanh giai đoạn Thời kì sau đổi mới: Cơ sở kỹ thuật tăng cường , khả tự chủ kinh tế tăng cao Cơ cấu chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hóa đại hóa đạt hiệu quan trọng- tạo bước ngoặt to lớn công đổi nước ta Kết luận Với nội dung nghiên cứu trên, thấy rõ vai trò lý luận thực tiễn mối quan hệ biện chứng chúng hoạt động nói chung người hoạt động kinh tế xã hội nói riêng Lý luận phải gắn với thực tiễn, phải kiểm tra, đúc kết khái quát từ thực tiễn thông qua việc tổng kết thực tiễn Nắm vững tính chất biện chứng chúng có lập trường quan điểm thực tiễn sáng suốt có ý nghĩa quan trọng việc góp phần hạn chế bệnh giáo điều bệnh chủ quan ý chí tư hoạt động thực tiễn; tránh chủ nghĩa thực dụng thiển cận chủ nghĩa giáo điều máy móc lý thuyết suông Từ mối quan hệ lý luận thực tiễn ta rút số kết luận sau: - Thực tiễn lý luận gắn kết chặt chẽ với Nếu coi trọng ly luận mà bỏ quên thực tiễn dẫn đên mắc bệnh chủ nghĩa giáo điều;còn coi trọng thự tiễn mà bỏ quên lý luận dẫn đến mắc bệnh chủ nghĩa kinh nghiệm 67 - Để có nhận thức đắn, chủ trương sách hoạt động kinh tế theo hoạt động đổimới phải phù hợp với thực tiễn.phải quán triệt thực theo tư tưởng chủ nghĩa Mac –Lenin quan điểm đời sống quan điểm thực tiễn quan điểm lý luận - Để tránh xảy tình trạng lạc hậu nhận thức, chủ trương sách thiết nhận thức chủ trương sách phải liên tục bổ sung hoàn thiên sở thực tiễn Trên tồn nội dung mà nhóm tìm hiểu nghiên cứu mối qua hệ lý luận thực tiễn liên hệ vào trình đổi Việt Nam 68 ... tích mối quan hệ lý luận thực tiễn, từ liên hệ với q trình đổi Việt Nam? ?? CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 30 1.1 Lý luận 1.1.1 khái niệm Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối quan hệ. .. tra thực tiễn, chưa hồn thiện bổ sung, sai lầm bác bỏ thực tiễn người phải chứng minh chân lý 1.3 Mối quan hệ lý luận thực tiễn 1.3.1 thực tiễn định lý luận Giữa lý luận thực tiễn có mối quan hệ. .. quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận sng" "Có kinh nghiệm mà khơng có lý luận mắt sáng mắt mờ" CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THƯC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM