Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước. - Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm... - Phản ứng của nhôm hiđroxit vớ[r]
(1)THỰC HÀNH : TÍNH CHẤT CỦA
NATRI, MAGIE, NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG 1 Mục tiêu:
a ) Về kiến thức: Biết được:
Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực thí nghiệm: - So sánh khả phản ứng cùa Na, Mg Al với nước - Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Phản ứng nhôm hiđroxit với dung dịch NaOH với dung dịch H2SO4 loãng b ) Về kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ hố chất để tiến hành an tồn, thành cơng thí nghiệm
- Quan sát, nêu tượng thí nghiệm, giải thích viết phương trình hố học Rút nhận xét
- Viết tường trình thí nghiệm → Trọng tâm
- So sánh khả phản ứng Na, Mg Al với nước - Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Tính chất lưỡng tính Al(OH)3 c ) Về thái độ:
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tỉ mỏ trung thực q trình làm báo cáo thí nghiệm 2 Chuẩn bị giáo viên học sinh:
a) Chuẩn bị giáo viên:
Dụng cụ: ống nghiệm, giá để ống nghiệm, cốc thủy tinh, đèn cồn.
(2)Đọc trước thực hành, nắm vững thí nghiệm tính chất hố học hợp chất có liên quan
3 Tiến trình dạy:
a) Kiểm tra cũ: Trong học. b) Dạy nội dung mới:
Hoạt động Giáo
viên Hoạt động Học sinh Nội dung
Hoạt động 1: (7’) - Tiến hành TN1 - Lưu ý HS: mẩu kim loại natri nhỏ hạt gạo, to gây cháy nổ nguy hiểm Lượng phenolphtalein sử dụng vài giọt, tránh gây lãng phí Cần so sánh khả phản ứng kim loại với nước
- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét tượng - Yêu cầu học sinh giải thích
- Bổ sung
- Phân chia cơng việc nhóm hợp lí làm thí nghiệm, quan sát, viết tường trình
- Lưu ý lời dặn GV
- Quan sát tượng giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
I NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Thí nghiệm 1:
So sánh khả phản ứng Na, Mg ,Al với nước
* Tiến hành
Lấy ống nghiệm đựng nước (3/4 ống ) có 1vài giọt phenolphtalein, đặt vào giá đựng ống nghiệm
- Ống 1: cho vào mẩu kim loại natri (bằng hạt gạo)
- Ống 2: cho vào mẩu kim loại magie - Ống 3: cho vào mẩu kim loại nhôm vừa cạo lớp oxit
Quan sát tượng xảy
Đun nóng ống Quan sát tượng
Nhận xét mức độ phản ứng ống nghiệm
(3)- Ống 1: Na phản ứng nhanh hết đk thường dung dịch thành màu hồng - Ống 2: Không phản ứng đk thường đun nóng có bọt khí nhỏ
- Ống 3: Khơng phản ứng kể đun nóng * Giải thích
- Khả hoạt động hố học theo dãy Na > Mg > Al
- Phương trình (HS viết) Hoạt động 2: (8’)
* Quan sát nhóm thực hiện, điều chỉnh sai sót
Lượng kiềm sử dụng dủ đến dư
Chú ý giải thích cho Al phản ứng với kiềm
Cách bảo quản đồ dùng nhôm ?
- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét tượng - Yêu cầu học sinh giải thích
- Bổ xung
Phải giải thích Do: Al2O3 + NaOH 2NaAlO2 + H2O Sau
2Al+6H2O2Al(OH)3 +3H2
Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O Nên : Al + NaOH +H2O NaAlO2 + 3/2H2 - Quan sát tượng giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích - Lắng nghe
2 Thí nghiệm : Nhôm tác dụng với dd
kiềm
* Tiến hành
Rót 2-3 ml dd NaOH lỗng vào ống nghiệm cho vào mẩu nhôm Đun nóng nhẹ để pứ xảy mạnh Quan sát bọt khí ra.Viết ptrpứ xảy * Hiện tượng
- Khi đun nóng bọt khí xuất nhiều
* Giải thích
- Khi đun nóng phản ứng xảy mạnh
(PT học sinh tự viết)
(4)* Nhắc HS có TN -đ/c Al(OH)3 - thử t/c Al(OH)3 đ/c Al(OH)3 ống nghiệm , sau chia phần
- Yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét tượng
- Yêu cầu học sinh giải thích
- Bổ xung
- Tiến hành thí nghiệm Quan sát tượng giải thích, ghi vào tường trình
- Quan sát tượng giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
Tính chất lưỡng tính Al(OH)3
* Tiến hành
Rót vào ống nghiệm ml dd AlCl3 , nhỏ từ từ ddNH3 dư vào thu kết tủa
Chia lượng kết tủa phần ống nghiệm
Ống 1: nhỏ dd H2SO4 loãng vào, lắc nhẹ Quan sát tượng
Ống : nhỏ vào dd NaOH , lắc nhẹ Quan sát tượng
Giải thích tượng viết ptpứ * Hiện tượng
- Al(OH)3 tan hết dung dịch axit dung dịch kiềm
* Giải thích
- Do Al(OH)3 hợp chất lưỡng tính (PT học sinh tự viết)
Hoạt động 4: (15’) - Cho HS viết tường trình lớp, thu lại để kiểm tra
- Viết tường trình lớp nộp cho GV
II VIẾT TƯỜNG TRÌNH:
c) Củng cố luyện tập: (3')
- Nhận xét đánh giá buổi thực hành.
(5)- Nộp tường trình