sổ theo dõi tiến bộ của học sinh

Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.[r]

(1)

1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………



SỔ THEO DÕI TIẾN BỘ

CỦA HỌC SINH

Họ tên: ………

Ngày, tháng, năm sinh: ………

Khuyết tật chính: ………

Họ tên bố: ……… Năm sinh:………

Nghề nghiệp: ………

Họ tên mẹ: ……… Năm sinh:………

Nghề nghiệp: ………

Địa gia đình: ………

Điện thoại liên lạc: ………

(2)

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

1 Điểm mạnh:

(Cá Rặt tí ự kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp vi, t độ)

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Khó khăn:

(Cá Rặt tí ự kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp vi, t độ)

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

3 Nhu cầu:

(N u ầu ăR só , giáo dụ p ụ ồi ứ ă g)

(3)

3

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NĂM HỌC: ………… - ………

MỤC TIÊU NĂM HỌC (VÀ THÁNG HÈ)

1 Kiế t ứ :

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ ă g ã ội:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

3 C ăR só sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(4)

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ngày…….tháng…………năm 20

Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

MỤC TIÊU HỌC KÌ I

1 Kiế t ứ :

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(5)

5

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ngày…….tháng…………năm 200

(6)

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ I

Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả

9

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(7)

7 Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả

10

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(8)

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ I

VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I Những tiến bộ:

1 Kiến thức:

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ xã hội:

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:

(9)

II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện: 1 Nội dung:

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

3 Hình thức tổ chức:

….……… ….……… ….………

Ngày…….tháng….năm………….

(10)

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

(Giữa học kì I)

….……… ….……… ….………

11

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(11)

12

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(12)

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ I

1 Kiến thức:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ xã hội:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(13)

13 II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện:

1 Nội dung:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(14)

(Học kì I)

(15)

15

MỤC TIÊU HỌC KÌ II

1 Kiế t ứ :

….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

3 C ăR só sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g:

(16)

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ngày…….tháng…………năm

(17)

17

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ II

01

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(18)

02

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(19)

3

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(20)

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ II

1 Kiến thức:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ xã hội:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(21)

21 2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:

….……… ….……… ….……… ….……… ….…….………

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán y tế

(Giữa học kì II)

(22)

04

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(23)

05

Kiến thức:

Kỹ xã hội:

(24)

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ II

1 Kiến thức:

….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ xã hội:

….……… ….……… ….……… ….………

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(25)

25

….……… ….……… ….……… ….………

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(26)

NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

NĂM HỌC: ………… - …………

I Những tiến bộ: 1 Kiến thức:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

2 Kỹ xã hội:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

(27)

27 2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:

….……… ….……… ….……… ….……… ….………

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán y tế

(28)

BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP,

BÀN GIAO HÈ

(29)

2

PHỤ LỤC

H g dẫ điề t ô g ti vàoSổ theo dõi tiến học sinh khuyết tật Trang 1

1 Điề đầ đủ t ô g ti dấu ……… Dá ả ọ si t eo đú g kí ỡ, ảnh chụp người.

3 G i đầ đủ t ô g ti H gia đ Đ i với p ầ K u ết t t í H t g i d g k u ết t t ủ ếu t eo p d g t t đ ui đ t o g L ng i h m ( u t 51 2010 H12)

Trang 2

- NăR ọ , lớp ọ , GVCN: G i ăR iệ t i, kí iệu lớp ọ t GVCN H đa g ọ

- N ữ g đặ điểR H :

Cá t g ti lấ từ Phiếu tìm hiểu nhu cầu lực oặ Phi u đánh giá

tình tU ng Rn đ u H

Y u ầu g i g i tiết g t t

Trang 3

- Mụ ti u ăR ọ :

1 Kiến thức:

- G i Rụ ti u kiế t ứ Rà H ó t ể đ t đ sau Rột ăR ọ

- Cầ áR sát Rụ ti u Rô ọ , t p t u g vào Rô ả Tiểu ọ , đồ g t ời với ữ g Rơ Rà H t í ó k ả ă g ọ t p, điều

ỉ o p ù p với k ả ă g t ứ H

2 Kỹ năng:

- G i Rụ ti u kỹ ă g Rà H ó t ể đ t đ sau Rột ăR ọ : kỹ ă g tự p ụ vụ, kỹ ă g giao tiếp, vi ứ g ử, ấp ề ếp, ội u ọ t p t g, lớp…

- Đ i với H k u ết t t ầ ó ăR só đặ iệt sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g t ầ ó Rụ ti u

- Nếu H k ô g ó u ầu Rụ ti u t k ô g ầ g i

- Ý kiế t vi t aR gia dự g kế o giáo dụ : ao gồR kiế gia đ H , GVCN, a GiáR iệu t g ộ tế đ a p g ( ếu ó)

Trang 4

G i đầ đủ t a g

Trang 5

- Cột ội du g: G i đầ đủ t a g oặ

(30)

- Cột g ời t ự iệ : Cầ i g ời t ự iệ í , g ời p i p t ự iệ Ng ời t ự iệ í ỉ ó g g ời p i p ó t ể

iều g ời, iều t ứ đoà t ể (kể ả việ p i p với gia đ H )

* Lưu ý: C ỉ g i t ô g ti từ g t g, sau k i đá giá kết uả t ự

iệ o g t g ồi Rới tiếp tụ g i ội du g t ự iệ o t g sau để ó ữ g điều ỉ k p t ời

Trang 6

N ét u g ọ kỳ I tiế ộ H :

1 Những tiến ộ: G i ữ g tiế ộ kiế t ứ , kỹ ă g sứ k ỏe,

p ụ ồi ứ ă g

2 Những vấn đề cần điều chỉnh, ổ sung phương hướng thực hiện:

- Nội du g:

Nếu t o g uá t t ự iệ t ấ k ô g p ù p ội du g, kiế t ứ , kỹ ă g, p ụ ồi ứ ă g đ i với H t p ải điều ỉ Từ ó ữ g điều

ỉ t o g Rụ ti u, ội du g giáo dụ o H

- g p áp điều kiệ , p g tiệ , t ứ t ứ :

G i p g p áp ầ t a đ i, ầ áp dụ g p g p áp d ọ t o g t ời gia s p tới, ữ g đồ dù g, p g tiệ t ứ t ứ để H ó t ể t aR gia vào o t độ g ọ t p đ t t

Trang 7

G i t g tự t a g

G i t R kiế đồ g a kiế k a GiáR iệu t g

Trang 8

G i t g tự t a g

Trang đến hết trang 15

G i t g tự từ t a g đế t a g

Trang 16

G i đí k댳R tồ ộ i ả giao k i kết t ú ăR ọ a tù t eo t ứ Rà H ầ : - lớp

- C u ể ấp - C u ể t g

- C u ể si o t 댳, u ể o t độ g

* Lưu ý: Hồ s dà o ả ăR ọ Cá t g ó t ể l p tiếp kế o á ăR ọ tiếp t eo o H để t o t Rột ộ Sổ heo dõi iến ủa H đ k댳R giấ tờ k (Giấ ứ g sứ k ỏe댳 Cá ài kiểR t a, đá giá kết uả ọ t p댳 Giấ C ứ g ọ g ề ) để l u vào Hồ s từ g