Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương pháp thực hiện: 1.[r]
(1)1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC ………
SỔ THEO DÕI TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH
Họ tên: ……… Ngày, tháng, năm sinh: ……… Khuyết tật chính: ……… Họ tên bố: ……… Năm sinh:……… Nghề nghiệp: ……… Họ tên mẹ: ……… Năm sinh:……… Nghề nghiệp: ……… Địa gia đình: ……… Điện thoại liên lạc: ………
(2)NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH 1 Điểm mạnh:
(Cá Rặt tí ự kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp vi, t độ)
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Khó khăn:
(Cá Rặt tí ự kiế t ứ , kỹ ă g, giao tiếp vi, t độ)
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Nhu cầu:
(N u ầu ăR só , giáo dụ p ụ ồi ứ ă g)
(3)3 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
NĂM HỌC: ………… - ………
MỤC TIÊU NĂM HỌC (VÀ THÁNG HÈ)
1 Kiế t ứ :
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ ă g ã ội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 C ăR só sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
(4)….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng…………năm 20
Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm
MỤC TIÊU HỌC KÌ I
1 Kiế t ứ :
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ ă g ã ội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
(5)5
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng…………năm 200
(6)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ I
Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
9
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(7)7 Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
10
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(8)NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH I Những tiến bộ:
1 Kiến thức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ xã hội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
(9)II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện: 1 Nội dung:
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Hình thức tổ chức:
….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng….năm………….
(10)Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG (Giữa học kì I)
….……… ….……… ….………
Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
11
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(11)11 Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
12
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(12)NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH I Những tiến bộ:
1 Kiến thức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ xã hội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
(13)13 II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện:
1 Nội dung:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Hình thức tổ chức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng….năm………….
(14)Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG (Học kì I)
(15)15 MỤC TIÊU HỌC KÌ II
1 Kiế t ứ :
….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ ă g ã ội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 C ăR só sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g:
(16)Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH (GVCN댳 Gia đ 댳 Cá ộ tế đ a p g댳 N vi t )
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng…………năm
(17)17 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KÌ II
Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
01
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(18)Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
02
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(19)1 Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
3
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(20)NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KÌ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH I Những tiến bộ:
1 Kiến thức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ xã hội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện: 1 Nội dung:
(21)21 2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:
….……… ….……… ….……… ….……… ….…….………
3 Hình thức tổ chức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng….năm………….
Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán y tế
Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG (Giữa học kì II)
(22)Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
04
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(23)23 Tháng Nội dung Biện pháp thực Người thực hiện Kết quả
05
Kiến thức:
Kỹ xã hội:
(24)NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH I Những tiến bộ:
1 Kiến thức:
….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ xã hội:
….……… ….……… ….……… ….………
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện: 1 Nội dung:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:
(25)25
….……… ….……… ….……… ….………
3 Hình thức tổ chức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
Ngày…….tháng….năm………….
(26)NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH NĂM HỌC: ………… - …………
I Những tiến bộ: 1 Kiến thức:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
2 Kỹ xã hội:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
II Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương pháp thực hiện: 1 Nội dung:
(27)27 2 Phương pháp điều kiện, phương tiện:
….……… ….……… ….……… ….……… ….………
3 Hình thức tổ chức:
Ngày…….tháng….năm………….
Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS Cán y tế
(28)BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP, BÀN GIAO HÈ
(29)2 PHỤ LỤC
H g dẫ điề t ô g ti vàoSổ theo dõi tiến học sinh khuyết tật Trang 1
1 Điề đầ đủ t ô g ti dấu ……… Dá ả ọ si t eo đú g kí ỡ, ảnh chụp người.
3 G i đầ đủ t ô g ti H gia đ Đ i với p ầ K u ết t t í H t g i d g k u ết t t ủ ếu t eo p d g t t đ ui đ t o g L ng i h m ( u t 51 2010 H12)
Trang 2
- NăR ọ , lớp ọ , GVCN: G i ăR iệ t i, kí iệu lớp ọ t GVCN H đa g ọ
- N ữ g đặ điểR H :
Cá t g ti lấ từ Phiếu tìm hiểu nhu cầu lực oặ Phi u đánh giá
tình tU ng Rn đ u H
Y u ầu g i g i tiết g t t
Trang 3
- Mụ ti u ăR ọ :
1 Kiến thức:
- G i Rụ ti u kiế t ứ Rà H ó t ể đ t đ sau Rột ăR ọ
- Cầ áR sát Rụ ti u Rô ọ , t p t u g vào Rô ả Tiểu ọ , đồ g t ời với ữ g Rơ Rà H t í ó k ả ă g ọ t p, điều
ỉ o p ù p với k ả ă g t ứ H
2 Kỹ năng:
- G i Rụ ti u kỹ ă g Rà H ó t ể đ t đ sau Rột ăR ọ : kỹ ă g tự p ụ vụ, kỹ ă g giao tiếp, vi ứ g ử, ấp ề ếp, ội u ọ t p t g, lớp…
3 Chăm sóc sức khỏe phục hồi chức năng:
- Đ i với H k u ết t t ầ ó ăR só đặ iệt sứ k ỏe p ụ ồi ứ ă g t ầ ó Rụ ti u
- Nếu H k ô g ó u ầu Rụ ti u t k ô g ầ g i
- Ý kiế t vi t aR gia dự g kế o giáo dụ : ao gồR kiế gia đ H , GVCN, a GiáR iệu t g ộ tế đ a p g ( ếu ó)
Trang 4
G i đầ đủ t a g
Trang 5
- Cột ội du g: G i đầ đủ t a g oặ
(30)- Cột g ời t ự iệ : Cầ i g ời t ự iệ í , g ời p i p t ự iệ Ng ời t ự iệ í ỉ ó g g ời p i p ó t ể
iều g ời, iều t ứ đoà t ể (kể ả việ p i p với gia đ H )
* Lưu ý: C ỉ g i t ô g ti từ g t g, sau k i đá giá kết uả t ự
iệ o g t g ồi Rới tiếp tụ g i ội du g t ự iệ o t g sau để ó ữ g điều ỉ k p t ời
Trang 6
N ét u g ọ kỳ I tiế ộ H :
1 Những tiến ộ: G i ữ g tiế ộ kiế t ứ , kỹ ă g sứ k ỏe,
p ụ ồi ứ ă g
2 Những vấn đề cần điều chỉnh, ổ sung phương hướng thực hiện:
- Nội du g:
Nếu t o g uá t t ự iệ t ấ k ô g p ù p ội du g, kiế t ứ , kỹ ă g, p ụ ồi ứ ă g đ i với H t p ải điều ỉ Từ ó ữ g điều
ỉ t o g Rụ ti u, ội du g giáo dụ o H
- g p áp điều kiệ , p g tiệ , t ứ t ứ :
G i p g p áp ầ t a đ i, ầ áp dụ g p g p áp d ọ t o g t ời gia s p tới, ữ g đồ dù g, p g tiệ t ứ t ứ để H ó t ể t aR gia vào o t độ g ọ t p đ t t
Trang 7
G i t g tự t a g
G i t R kiế đồ g a kiế k a GiáR iệu t g
Trang 8
G i t g tự t a g
Trang đến hết trang 15
G i t g tự từ t a g đế t a g
Trang 16
G i đí k댳R tồ ộ i ả giao k i kết t ú ăR ọ a tù t eo t ứ Rà H ầ : - lớp
- C u ể ấp - C u ể t g
- C u ể si o t 댳, u ể o t độ g
* Lưu ý: Hồ s dà o ả ăR ọ Cá t g ó t ể l p tiếp kế o á ăR ọ tiếp t eo o H để t o t Rột ộ Sổ heo dõi iến ủa H đ k댳R giấ tờ k (Giấ ứ g sứ k ỏe댳 Cá ài kiểR t a, đá giá kết uả ọ t p댳 Giấ C ứ g ọ g ề ) để l u vào Hồ s từ g