+ Hoạt động giao tiếp trên hướng vào nội dung lão Hạc kể với ông giáo sự việc bán chó của mình.. Mục đích để ông giáo cùng chia sẻ nỗi buồn, sự đau xót, dằn vặt của lão Hạc khi phải bán [r]
(1)Lý thuyết Ngữ Văn 10
Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ A KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1 Xét ví dụ sau:
- Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! - Cụ bán rồi?
- Bán rồi? Họ vừa bắt xong
Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót năm sách trước Tôi ngại cho lão Hạc Tơi hỏi cho có chuyện:
- Thế cho bắt à?
Mặt lão co dúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc
(Trích Lão Hạc Nam Cao) + Hoạt động giao tiếp văn diễn hai nhân vật ơng giáo Lão Hạc Hai người có quan hệ gần gũi, thân thiết với
+ Trong hoạt động giao tiếp trên, lão Hạc người nói, ơng giáo người nghe Xét địa vị xã hội, ông giáo vai trên, lão Hạc vai dưới, xét tuổi tác, lão Hạc vai trên, ông giáo vai Trong hoạt động giao tiếp, ông giáo lão Hạc đổi vai cho Đầu tiên, lão Hạc thông báo việc bán chó, sau ơng giáo hỏi lại, lão Hạc lại tiếp tục kể chi tiết việc Khi kể chuyện bán chó, lão Hạc khóc tỏ đau đớn, dằn vặt, ông giáo lắng nghe tỏ ngại cho lão Hạc
(2)là kỉ vật trai lão để lại Sau bán cậu Vàng, lão Hạc đau khổ, day dứt đến chia sẻ cho ông giáo
+ Hoạt động giao tiếp hướng vào nội dung lão Hạc kể với ơng giáo việc bán chó Mục đích để ơng giáo chia sẻ nỗi buồn, đau xót, dằn vặt lão Hạc phải bán người bạn tri kỉ, đồng thời cách để lão Hạc bày tỏ nỗi lịng
2 Kết luận a Khái niệm:
Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ hoạt động trao đổi thông tin người xã hội, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ nhằm mục đích nhận thức, tình cảm, hành động,
b Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ gồm có q trình - Tạo lập văn (do người nói, người viết thực hiện)
- Lĩnh hội văn (do người nghe, người đọc thực hiện) → Hai trình diễn quan hệ tương tác với c Các nhân tố giao tiếp:
Nhân vật giao tiếp: Ai nói, viết, với với ai, viết cho ai?
Hoàn cảnh giao tiếp: Nói, viết hồn cảnh nào, đâu, nào? Nội dung giao tiếp: Nói, viết gì, gì?
Mục đích giao tiếp: Nói, viết để làm gì, nhằm mục đích gì?
Phương tiện cách thức giao tiếp: Nói viết nào, phương tiện gì? B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ
1 Phân tích nhân tố giao tiếp câu ca dao theo câu hỏi Đêm trăng anh hỏi nàng:
- Tre non đủ đan sàng nên chăng?
(3)b Hoạt động giao tiếp diễn vào thời điểm nào? Thời điểm thường thích hợp với trị chuyện nào?
c Nhân vật “anh” nói điều gì? Nhằm mục đích gì?
d Cách nói “anh” có phù hợp với nội dung mục đích giao tiếp không? Trả lời:
a Nhân vật giao tiếp ca dao chàng trai gái Cả hai đểu cịn trẻ tuổi
b Thời điểm diễn hoạt động giao tiếp: “Đêm trăng thanh” Đây thời điểm thích hợp để chuyện trị, tâm tình đơi nam nữ
c Nhân vật “anh” nói nội dung:
- Dùng hình ảnh “Tre non đủ lá”, “đan sàng” để dẫn dắt để ngỏ lời với cô gái (Tre non đủ lá: ý muốn hỏi cô gái trưởng thành, chín chắn chưa “Đan sàng” kết dun chàng trai khơng?” nội dung mà chàng trai thể giao tiếp, với mục đích ngỏ ý tế nhị
- Mục đích: ngỏ ý, tỏ tình với gái (lời nói mang nghĩa hàm ẩn: người trưởng thành, đủ lớn khôn, có nên suy nghĩ đến chuyện kết duyên hay chưa?) d Cách nói chàng trai tế nhị, nhẹ nhàng, lịch sự, chàng trai đưa thông tin cần thiết, phù hợp với đối tượng cô gái mà anh có tình ý Vì thế, cách nói nhân vật “anh” phù hợp với nội dung mục đích giao tiếp
2 Đọc thơ sau trả lời câu hỏi
Một canh…hai canh…lại ba canh Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
Canh bốn canh năm vừa chợp mắt Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh
(Không ngủ – Hồ Chí Minh)
(4)Trả lời:
- Nhân vật giao tiếp: Bác Hồ nói với lịng Bác vừa người nói đồng thời người nghe
- Hoàn cảnh giao tiếp: Khi đất nước cịn ách hộ,vận mệnh dân tộc cịn bị đe dọa Bác lại bị giam cầm tù ngục, Bác lo lắng, trăn trở cho đất nước mà không ngủ
- Nội dung giao tiếp: Nói việc Bác khơng ngủ
- Mục đích giao tiếp: Thể băn khoăn, trằn trọc, lo lắng cho vận mệnh đất nước Bác
- Phương tiện, cách thức giao tiếp: Thông qua việc sáng tác thơ 3 Đọc đoạn hội thoại Tấm dì ghẻ truyện Tấm Cám Nghĩ mưu, mụ dì ghẻ bảo Tấm :
- Trước quen trèo cau, trèo xé lấy buồng để cúng bố
Tấm lời trèo lên cau Lúc lên đến sát buồng dì ghẻ cầm dao đẵn gốc Thấy rung chuyển, Tấm hỏi:
- Dì làm gốc ?
- Gốc cau kiến, dì đuổi kiến cho khỏi lên đốt
Nhưng Tấm chưa kịp xé cau đổ, Tấm ngã lộn cổ xuống ao, chết
(Tấm Cám) Phân tích thay phiên vai giao tiếp, mục đích nói cách nói ngưòi đoạn hội thoại
Trả lời:
(5)+ Sau Tấm hỏi lại dì ghẻ thấy gốc cau bị rung lúc Tấm người nói, dì ghẻ người nghe
+ Cuối lời dì ghẻ nói với Tấm để che đậy hành động tội ác Dì ghẻ người nói, Tấm người nghe