Trình bày một vấn đề trước tập thể là nhu cầu hàng ngày nhằm bày tỏ nguyện vọng, suy nghĩ , nhận thức của mình; thuyết phục người khác cảm thông, đồng tình với mình về vấn đề đó.. Ví dụ:[r]
(1)Lý thuyết tập Tiếng Việt, Tập làm văn Ngữ văn 10 Trình bày vấn đề
A KIẾN THỨC CẦN NHỚ
I Tầm quan trọng việc trình bày vấn đề
Trình bày vấn đề trước tập thể nhu cầu hàng ngày nhằm bày tỏ nguyện vọng, suy nghĩ , nhận thức mình; thuyết phục người khác cảm thơng, đồng tình với vấn đề
Ví dụ: Trong hàng ngày học tập, cơng tác, thường xun gặp tình phải trình bày vấn đề trước tập thể trước người khác:
+ Trong gia tộc, gia đình: thường phải chào hỏi, đề đạt yêu cầu nguyện vọng với bố mẹ; anh chị em trao đổi tâm tư tình cảm trao đổi công việc
+ Khi đến trường quan: bạn bè lớp trường trò chuyện với nhau;, thầy – trò giao tiếp với học, chơi; hoạt động giao tiếp buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt chi đoàn
+ Trong xã hội: hoạt động giao tiếp đến quan bạn, việc giải nhiều vấn đề khác
II Công việc chuẩn bị để trình bày vấn đề 1 Chọn vấn đề trình bày: Cơ sở lựa chọn: + Đề tài trình bày có vấn đề + Đối tượng nghe
+ Am hiểu thích thú thân vấn đề muốn trình bày 2 Lập dàn ý cho trình bày
(2)- Trang phục thứ bắt buộc phải có người văn minh, văn hóa; phụ nữ
- Trang phục phù hợp với cộng đồng, với thời đại, hài hòa với cá nhân - Trang phục đẹp, đại (thời trang) tức phải “y phục xứng kì đức” * Chia tách ý thành ý nhỏ
- Trang phục thứ bắt buộc phải có
+ Người Việt ta thường nói “cơm ăn áo mặc” với ý nghĩa “ăn” “mặc” hai nhu cầu thiết yếu người Lại nói “cơm no áo ấm” với ý nghĩa đích tối thiểu lao động
+ Từ “cơm no áo ấm” đến “ăn ngon mặc đẹp” coi chặng đường phấn đấu gian khổ người, đích hướng tới “đẹp”
+ Nói có nghĩa là, mức độ khác nhau, trang phục tiêu chí để đánh giá người, người phụ nữ
- Trang phục phải phù hợp với cộng đồng
+ Người Việt có trang phục truyền thống mình, dù có cách tân kiểu phải ý đến kế thừa phát triển đẹp truyền thống
+ Trong thời đại giao lưu hội nhập nay, lựa chọn loại trang phục dân tộc bạn sử dụng có sáng tạo (chẳng hạn com lê nam giới, kiểu váy phụ nữ ) điều quan trọng trang phục phải hài hòa với hình thể, nghề nghiệp cá nhân
- Trang phục phải với tinh thần “y phục xứng kì đức” nghĩa với vẻ đẹp hình thức cịn cần phải chăm sóc vẻ đẹp nhân cách tâm hồn, không y phục hình thức trở nên lịe loẹt, kệch cỡm
b Cách lập dàn ý - Tìm ý lớn, ý nhỏ
- Sắp xếp ý theo trình tự lơgíc
(3)III Q trình trình bày vấn đề 1 Bắt đầu trình bày:
- Bước lên diễn đàn
- Chào cử tọa người - Tự giới thiệu
- Nêu lí trình bày
2 Trình bày nội dung chính: - Nêu nội dung trình bày
- Nêu ý chính, cụ thể hóa ý - Có chuyển ý, dẫn dắt
- Chú ý xem thái độ, cử người nghe để kịp thời điều chỉnh nội dung cách trình bày
3 Kết thúc cảm ơn:
- Tóm tắt, nhấn mạnh số ý - Cảm ơn người nghe
B LUYỆN TẬP CỦNG CỐ
1 Lập đề cương chi tiết cho số đề tài sau: Đề 1: Nét lịch ứng xử hàng ngày Đề 2: Nghệ thuật gây thiện cảm
Đề 3: Giữ gìn mơi trường xanh-sạch-đẹp Trả lời:
a Vấn đề: Nét lịch ứng xử hàng ngày
- Thanh lịch nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc - Thanh lịch thể trong:
+ Lời ăn tiếng nói hàng ngày + Cách ăn mặc
(4)+ Sự kính nhường
- Nét lịch ứng xử hàng ngày học sinh + Thái độ lễ phép, trung thực, thẳng thắn
+ Ăn mặc theo chuẩn mực người học sinh + Quan hệ bạn bè chân thật, hòa nhã
+ Sẵn sàng giúp đỡ người
b Vấn đề: Nghệ thuật gây thiện cảm
- Gây thiện cảm chìa khóa định thành cơng vì: + Tạo ý tốt đẹp từ ban đầu
+ Tạo thuận lợi cho việc học hành, công việc phấn đấu vươn lên - Gây thiện cảm cách nào?
+ Quan tâm tìm hiểu trước đối tượng (sở thích, thói quen, tính tình,…) + Chuẩn bị trước lời ăn tiếng nói cho phù hợp
+ Có ó khơi hài để chủ động tạo khơng khí gần gũi thân mạt vui vẻ c Vấn đề: Giữ gìn mơi trường xanh-sạch-đẹp
- Mơi trường sống bị tàn phá ô nhiễm vô nghiêm trọng (sưu tầm số liệu)
+ Nạn phá rừng bừa bãi
+ Xả rác thải sinh hoạt rác thải công nghiệp vô ý thức - Môi trường ô nhiễm gây nhiều tai họa cho người + Nguy hiểm đến tính mạng (lũ lụt, lở đất…)
+ Gây hậu lâu dài (các chất độc hại gây bệnh truỳen nhiễm, sinh dị tật, thiểu tử vong)
+ Gây thiệt hại vật chất cho xã hội
(5)+ Quản lí chặt xử lí nghiêm ngặt hành vi làm tổn hại môi trường (chặt phá rừng, xả rác vô ý thức)
+ Giáo dục, nâng cao ý thức người bảo vệ môi trường sống 2 Cho vấn đề sau: Thần tượng tuổi học trò
Giả sử, đề tài thảo luận tổ chức trường Em dự kiến ý cần trình bày cho đề tài
Trả lời:
- Thế thần tượng? Là người mà yêu mến cảm phục tài năng, nhân cách hay lực đặc biệt đó…
- Thần tượng có ích gì? Là mục tiêu để phấn đấu hướng tới đơn gương, động lực cho học tập
- Thần tượng giới trẻ hơm gì?
+ Chủ yếu điện ảnh, ca nhạc, thể thao…
+ Cách thức “tôn thờ” thần tượng giới trẻ hôm có nhiều thái (nhiều vượt qua giới hạn đạo đức)
+ Ngày việc tôn thờ thần tượng có lại có hại cho việc học hành - Cần phải quan niệm cho thần tượng?
+ Yêu quý khơng sai cần có cách thể văn hóa
+ Cần phải coi động lực để học hành thần tượng phải có điểm khiến ta ham mê khâm phục thực