Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS: Xã hội tin học hóa là xã hội mà các hoạt động chính của nó được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng máy tính.. + HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhó[r]
(1)ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Ôn tập lại kiến thức học học kì I nội dung chương II đầu chương III. 2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng lý thuyết vào làm tập.
3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý vươn lên, tích cực nghiêm túc. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
9A1:……… 9A2:……… 2 Kiểm tra cũ:
Lồng ghép nội dung ôn tập 3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (25’) Ôn tập lý thuyết chương II. + GV: Cho HS ôn tập lý thuyết
chương II đầu chương III: Bảo vệ thơng tin máy tính:
- Vì cần phải bảo vệ thơng tin máy tính
- Một số yếu tố ảnh hưởng đến an tồn thơng tin máy tính
- Virus máy tính cách phịng tránh: + Virus máy tính gì?
+ Tác hại virus máy tính + Các đường lây lan Virus + Cách phịng tránh virus máy tính Tin học xã hội:
- Vai trò Tin học máy tính xã hội đại
- Kinh tế tri thức gì?
- Thế xã hội tin học hóa
- Con người xã hội tin học hóa cần phải làm để bảo vệ thông tin nguồn tài nguyên mang thông tin Phần mềm trình chiếu
+ HS: Ơn luyện lại kiến thức theo hệ thống GV
+ HS: Nội dung 5: Bảo vệ thông tin máy tính
+ HS: Máy tính chứa thông tin quan trọng
+ HS: Yếu tố công nghệ – vật lý Yếu tố bảo quản sử dụng Virus máy tính
+ HS: Trả lời yêu cầu:
Dựa vào nội dung học thực trả lời yêu cầu GV đưa theo đề cương
+ HS: Nội dung 6: Tin học xã hội
+ HS: Trình bày lợi ích ứng dụng tin học Tác động tin học xã hội
+ HS: Trình bày khái niệm đặc trưng kinh tế tri thức xã hội tin học hóa
+ Có ý thức bảo vệ thơng tin nguồn tài nguyên thông tin
+ HS: Nội dung 7: Phần mềm trình chiếu
2 Chương II, III a Lý thuyết
Bài 5: Bảo vệ thơng tin máy tính
Bài 6: Tin học xã hội Bài 7: Phần mềm trình chiếu
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 17
(2)- Hãy cho biết hai chức phần mềm trình chiếu
- Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu
+ GV: Hệ thông kiến thức cho HS theo câu hỏi đề cương + GV: Yêu cầu HS thực trả lời nội dung câu hỏi theo hệ thống GV đưa
+ GV: Sữa chữa lỗi thường gặp mà em mắc phải
+ GV: Hướng dẫn HS học theo trọng tâm câu hỏi đưa
+ GV: Chú ý lồng ghép tập mang tính vận dụng lý thuyết để em thực
+ GV: Giải đáp thắc mắc
+ HS: Trình bày hai chức phần mềm trình chiếu + HS: Trong nhà trường, họp, hội thảo, Album,… + HS: Ghi chép nội dung kiến thức cần đạt
+ HS: Trả lời nội dung câu hỏi theo hệ thống GV đưa
+ HS: Tập trung ý lắng nghe để nhận biết cách lỗi sai + HS: Thực theo hướng dẫn GV đưa
+ HS: Thực câu hỏi vận dụng theo yêu cầu GV đưa đề cương
+ HS: Những nội dung chưa hiểu Hoạt động 2: (18’) Bài tập.
+ GV: Hướng dẫn em làm câu hỏi tập chương II + GV: Cho HS thảo luận theo nhóm - Câu hỏi tập SGK/64
+ GV: Những tác hại virus máy tính
+ GV: Đưa ví dụ minh họa + GV: Các đường lây lan Virus máy tính
+ GV: Cách phòng tránh
+ GV: Nhấn mạnh cho HS tác hại virut máy tính cách phòng tránh - Câu hỏi tập SGK/74
+ GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội dung câu hỏi trả lời theo yêu cầu đưa
+ GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm thực
+ GV: Cho nhóm khác nhận xét bổ xung kết
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Giải tập SGK theo hướng dẫn GV
+ HS: Thực theo yêu cầu + HS:
- Tiêu tốn tài nguyên hệ thống; Phá huỷ liệu; Phá huỷ hệ thống; Đánh cắp liệu,…
- Sao chép tệp bị nhiễm virus Các thiết bị nhớ di động
- Luôn cảnh giác ngăn chặn virus đường lây lan chúng
+ HS: Xã hội tin học hóa xã hội mà hoạt động điều hành với hỗ trợ tin học mạng máy tính + HS: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm thực
+ HS: Các nhóm khác nhận xét kết thực nhóm + HS: Tập trung ý lắng nghe
b Bài tập.
- Câu hỏi tập SGK/64
- Câu hỏi tập SGK/74
4 Củng cố:
- Củng cố nội dung ôn tập 5 Dặn dò: (1’)
- Xem đề cương trả lời câu hỏi chuẩn bị cho nội dung ôn tập tiếp theo. IV RÚT KINH NGHIỆM :