Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 29 bài: Tập viết Ôn tập chữ hoa T (tiếp theo)

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : T I MỤC TIÊU Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua tập ứng dụng : • Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ • Viết câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữ viết hoa T (Tr) • Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp • Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ : • Một hs nhắc lại từ câu ứng dụng học trước • Hai, ba hs viết bảng lớp, lớp viết bảng : Thăng Long, Thể dục Bài : Hoạt động dạy Giới thiệu - Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ viết hoa T, Tr có từ câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết Hoạt động học bảng (10’)  Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa T - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ  Cách tiến hành : a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa T - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Treo bảng chữ viết hoa T, B, S gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Có chữ hoa T, B, S - HS nhắc lại, lớp theo dõi - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng - HS lên bảng viết, HS lớp viết - Yêu cầu HS viết chữ hoa T, S vào vào bảng bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc Trường Sơn - Giới thiệu : Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta b) Quan sát nhận xét - Trong từ ứng dụng chữ có - Chữ T, S, G cao li rưỡi, chữ lại cao li chiều cao ? - Khoảng cách chữ - Bằng chữ chừng nào? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết Trường Sơn GV theo - HS lên bảng viết, HS lớp viết dõi chỉnh sửa lỗi cho HS vào bảng Hướng dẫn viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc : - Giải thích : Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngỗn chăm học b) Quan sát nhận xét - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? - Chữ T, B, h, g, l cao li rưỡi, c) Viết bảng chữ lại cao li - Yêu cầu HS viết : Trẻ, Biết vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết Hoạt động : Hướng dẫn viết vào vào bảng Tập viết (18’)  Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa T, tên riêng câu ứng dụng - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng cách chữ từ , cụm từ  Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết vào - HS viết : Chấm, chữa + dòng chữ Tr cỡ nhỏ - GV chấm nhanh đến + dòng chữ S, B cỡ nhỏ - Sau nhận xét để lớp rút kinh + dòng chữ Trường Sơn cỡ nhỏ nghiệm +Viết câu ứng dụng : lần Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau  ... T p vi t (18’)  Mục tiêu : - Vi t đúng, đẹp chữ hoa T, t n riêng câu ứng dụng - Vi t đúng, đẹp ,đều n t, khoảng cách chữ t , cụm t  Cách tiến hành : - GV cho HS quan s t vi t mẫu T p vi t. ..trên bảng (10’)  Mục tiêu : - Vi t đúng, đẹp chữ hoa T - Vi t đúng, đẹp ,đều n t, khoảng chữ t , cụm t  Cách tiến hành : a) Quan s t nêu quy trình vi t chữ hoa T - Trong t n riêng... có chữ hoa ? - Treo bảng chữ vi t hoa T, B, S gọi HS nhắc lại quy trình vi t học lớp - Có chữ hoa T, B, S - HS nhắc lại, lớp theo dõi - Vi t lại mẫu chư,õ vừa vi t vừa nhắc lại quy trình viết