Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết vẽ và xác định chiều của đường sức từ ở bên ngoài của nam châm đi ra từ cực bắc, đi vào cực nam của nam châm2. Kỹ năng:.[r]
(1)TỪ PHỔ - ĐƯỜNG SỨC TỪ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết dùng mạt sắt tạo từ phổ nam châm
- Biết vẽ xác định chiều đường sức từ bên nam châm từ cực bắc, vào cực nam nam châm
2 Kỹ năng:
- Biết làm thí nghiệm tạo từ phổ nam châm
- Nhận biết cực nam châm biết chiều đường sức từ ngược lại: xác định chiều đường sức từ biết cực nam châm
3 Thái độ: Cẩn thận, khéo léo thao tác thí nghiệm. II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên: * Chuẩn bị cho nhóm:
- nam châm thẳng, nam châm chữ U
- nhựa trong, mạt sắt; nam châm nhỏ
2 Chuẩn bị học sinh: Học cũ, đọc trước Bút dạ. III Tổ chức hoạt động học sinh:
1 Ổn định tổ chức:
Kiểm tra cũ: Lực từ gì? Nêu cách nhận biết từ trường? Bài mới:
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nghiên cứu từ phổ
ĐVĐ: Làm để hình dung từ trường nghiên cứu tính chất cách thuận lợi?
? u cầu HS tìm hiểu thí nghiệm mục ? Nêu dụng cụ thí nghiệm
? Cách tiến hành thí nghiệm
yêu cầu HS hoạt động nhóm làm TN (3’) Lưu ý: mạt sắt dàn trước đặt NC, không để mạt sắt dầy,
? Từ thí nghiệm so sánh xếp mạt sắt so với lúc ban đầu chưa đặt nên nam châm
I Từ phổ 1 Thí nghiệm.
- Tìm hiểu dụng cụ TNở mục 1/ SGK - Nêu thao tác tiến hành TN * Hoạt động nhóm: (3 phút)
Tiếnhành TN theo bước
HS: Các mạt sắt xếp thành đường cong nối từ cực sang cực nam châm
(2)? Nhận xét mật độ đường mạt sắt
ở gần xa nam châm? 2 Kết luận: SGK / T63. Hoạt động 2: Vẽ xác định chiều đường sức từ - Yêu cầu HS đọc phần 1/ SGK
? Các công việc cần làm gì?
Lưu ý HS: quan sát kỹ, chọn đường mạt sắt, tô bút liền nét tạo thành đường cong - Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm (4 phút) Các đường vừa vẽ biểu diễn đường sức từ trường Được gọi đường sức từ
? Nhận xét xếp kim nam châm đường sức từ?
GV chiều quy ước đường sức từ: ? Hãy dùng mũi tên đánh dấu chiều đường sức từ vừa vẽ
? Dựa vào hình vẽ trả lời C3
GV: (thơng báo) quy ước vẽ độ mau thưa đường sức từ biểu thị cho độ mạnh yếu từ trường điểm
? Các đường sức từ có quan hệ với từ trường?
GV chốt: Kết luận
II Đường sức từ - Nghiên cứu SGK
* Hoạt động nhóm:
Thực theo yêu cầu bước
C2: đường sức từ kim nam châm định hướng theo chiều xác định Qui ước: chiều đường sức từ:
"Ra bắc -vào nam"
2 Kết luận: Đọc kết luận
Hoạt động 3: Củng cố – vận dụng
? Làm để tạo từ phổ nam châm?
? Làm để hình dung từ trường nghiên cứu từ trường cách thuận lợi?
? Làm C4
? Có nhận xét dạng đường sức từ cực bên nam châm chữ U?
III Vận dụng
HS: Đặt nam châm lên mạt sắt gõ nhẹ
HS: Biểu diễn từ trường đường sức từ nghiên cứu đường sức từ
C4
* HĐ nhóm: Tạo từ phổ nam châm chữ U tương tự tạo từ phổ nam châm thẳng
(3)Yêu cầu làm C5: Biết chiều đường sức từ, xác định cực nam châm
? Nhận xét Chuẩn lại làm HS
GV: Căn vào qui ước chiều đ.s.t ta xác định chiều đ.s.t biết cực nam châm ngược lại
Làm câu C6- Gọi HS lên bảng vẽ
? Căn vào đâu mà em vẽ vậy?
? Những kiến thức cần nhớ bài?
1 HS lên bảng làm
C5 : đầu B nam châm cực nam
C6 Các đường sức từ có chiều từ cực bắc NC bên trái sang cực nam NC bên phải
- HS lên bảng vẽ
HS: Nêu ghi nhớ
4 Hướng dẫn nhà ( 1')
? Cách tạo từ phổ nam châm?
? Chiều đường sức từ bên nam châm nào?