Đang tải... (xem toàn văn)
- Giải thích được sự tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu trong một số ứng dụng trong thực tế.. Kĩ năng: Kĩ năng thiết kế thí nghiệm để tạo ra ánh sáng màu bằng các tấm lọc màu2[r]
(1)ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I- Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Nêu ví dụ ánh sáng trắng ánh sáng màu
- Nêu ví dụ tạo ánh sáng màu lọc màu
- Giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu số ứng dụng thực tế
2 Kĩ năng: Kĩ thiết kế thí nghiệm để tạo ánh sáng màu lọc màu. 3 Thái độ: say mê nghiên cứu tượng ánh sáng ứng dụng thực tế 4 Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh.
Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm II- Đồ dùng.
1- Giáo viên: - Phiếu học tập cho nhóm.
Câu 1: Trong bốn nguồn sáng sau đây, nguồn khơng phát ánh sáng trắng? A Bóng đèn pin sáng C Một đèn LED
B Bóng đèn ống thơng dụng D Một ngơi Câu 2: Các lọc màu có tác dụng gì?
A Cho ánh sáng màu lọc truyền qua B Trộn màu ánh sáng truyền qua C Giữ nguyên màu ánh sáng truyền qua D Phát ánh sáng màu màu lọc Câu 3: Hãy kể tên hai nguồn sáng phát ánh sáng trắng?
Câu 4: Ánh sáng đỏ đèn phanh xe máy tạo nào?
-Một số slide câu hỏi thảo luận thay cho bảng phụ
-Máy tính, máy chiếu số hình ảnh trực quan
III Phương pháp Nêu giải vấn đề, mơ hình, vấn đáp, hoạt động nhóm. IV Tiến trình lên lớp
1 Ổn định
2 Khởi động: Kiểm tra cũ - Tổ chức tình học tập
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- HS trả lời câu hỏi: - HS khác nhận xét
- Trả lời câu hỏi theo hiểu biết cá nhân
- Đặt câu hỏi
(?) Nguồn sáng gì? Lấy ví dụ nguồn sáng?
- Đặt câu hỏi tình
(?)Đèn phanh xe máy có màu đỏ, cịn đèn báo rẽ lại có màu vàng, theo em làm để tạo ra hai màu khác đó?
Hoạt động 1:Tìm hiểu nguồn phát ánh sáng trắng các nguồn phát ánh sáng màu.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Tìm hiểu thơng tin SGK quan sát thí nghiệm
- Trả lời câu hỏi:
(?)Kể tên hai nguồn sáng trắng hai nguồn sáng màu?
(?) Lấy thêm ví dụ nguồn sáng trắng nguồn sáng màu?
- Thống câu trả lời ghi - Trả lời câu hỏi GV
- Nêu u cầu chiếu hình ảnh thí nghiệm minh họa nguồn sáng trắng nguồn sáng màu
- Đặt câu hỏi
- Có thể hỏi thêm để khắc sâu kiến thức: (?) Tờ giấy màu trắng có phải nguồn sáng trắng khơng? Vì sao?
(2)-HS: Không nên dùng ánh sáng màu cho học tập lao động chúng có hại cho mắt
sáng ánh sáng trắng
-Có số nguồn phát trực tiếp ánh sáng màu Ví dụ: đèn led, bút laze
Khi học làm việc có nên dùng ánh sáng màu khơng? Vì sao?
Hoạt động 2: Nghiên cứu cách tạo ánh sáng màu lọc màu.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
B1 : Chun giao nhiƯm vơ.
- Quan sát hình 52.1 (SGK-T137) dự đốn câu trả lời
B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp
- Chuẩn bị dụng cụ tiến hành thí nghiệm hình 52.1 (SGK-T137), ghi lại kết vo v
B3: Báo cáo kết thảo luËn
- Dựa vào kết thí nghiệm trả lời câu C1: - Chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu đỏ ánh sáng màu đỏ
- Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc màu đỏ ánh sáng đỏ
- Chiếu ánh sáng đỏ qua lọc xanh không ánh sáng đỏ (hay xanh) mà ta thấy tối - Thảo luận kết rút kết luận - Thảo luận trả lời cõu C2
B4: Đánh giá, cht kin thc
C2:- Đối với chùm sáng trắng có giả thuyết mà ta khơng thể biết giả thuyết đúng, khơng làm thêm TNo là:
+ Chùm a/s sáng trắng dễ bị nhuộm màu lọc màu
+ chùm sáng trắng có ánh sáng đỏ Tấm lọc đỏ cho a/s đỏ qua
- Tấm lọc màu đỏ không hếp thụ a/s đỏ nên chùm a/s đỏ qua lọc đỏ
- Tấm lọc xanh hấp thụ mạnh a/s máu khác a/s màu xanh, nên a/s đỏ khó qua lọc xanh ta thấy tối
- Đặt câu hỏi nêu vấn đề phần mở - Yêu cầu HS nêu dự đoán
-Đề nghị quan sát hình 52.1 (SGK-T137) nêu cách tiến hành TN
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm
- Yêu cầu HS trả lời câu C1
- Chiếu thí nghiệm tương tự
- Yêu cầu HS so sánh kết thí nghiệm, rút kết luận
GV chốt kiến thức SGK: - Yêu cầu HS trả lời câu C2
GỢI Ý:
(?) Tấm lọc mầu đỏ cho ánh sáng đỏ qua thì có hấp thụ ánh sáng đỏ khơng?
(?) Nếu thay lọc màu khác có cho ánh sáng đỏ qua?
Hoạt động 3: Luyện tập - vận dụng
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Đọc phần ghi nhớ SGK - Cá nhân trả lời câu C3, C4
C3: Ánh sáng trắng bóng đèn dây tóc bên chiếu qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng chụp bên Các vỏ nhựa đóng vai trị lọc màu
- Nhận phiếu học tập, trả lời câu hỏi phiếu
- Tự đánh giá kết qua việc chấm kết bạn
- Gọi HS làm câu C3, C4 -Chính xác đáp án C3
- Phát phiếu học tập hướng dẫn thực
- Nêu đáp án, biểu điểm cho HS tự chấm kết lẫn
(3)- Học làm tập 52.2, đến 52.6 (SBT-T60)- Đọc phần em chưa biết -Chuẩn bị người đĩa CD
-Xem " Sự phân tích ánh sáng trắng" trả lời câu hỏi: Có cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu? Trong chùm ánh sánh trắng có nhứng ánh sáng gì?
TÍCH HỢP GDMT:
- Con người làm việc có hiệu thích hợp ánh sáng trắng (ánh sáng Mặt Trời) Việc sử dụng ánh sáng Mặt Trời sinh hoạt hàng ngày góp phần tiết kiệm lượng, bảo vệ mắt giúp thể tổng hợp vitamin D.