- Nhận biết được kí hiệu của Ampe kế và vôn kế xoay chiều, sử dụng được chúng để đo cường độ và hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều.. Kĩ năng: Sử dụng các dụng cụ đo điện, [r]
(1)CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I- Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Nhận biết tác dụng nhiêt, quang, từ dòng điện xoay chiều. - Bố trí thí nghiệm chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều
- Nhận biết kí hiệu Ampe kế vôn kế xoay chiều, sử dụng chúng để đo cường độ hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều
2 Kĩ năng: Sử dụng dụng cụ đo điện, mắc mạch điện theo sơ đồ, hình vẽ. 3 Thái độ: Trung thực, ghi nhớ sử dụng điện an toàn, hợp tác hoạt động nhóm 4 Hình thành phát triển phẩm chất , lực cho học sinh.
Phát triển lực tư duy, lực hoạt động nhóm
II Đồ dùng Phiếu học tập cho nhóm; Máy chiếu TN ảo /sgk
III Phương pháp Thực nghiệm, mơ hình, vấn đáp, nêu giải vấn đề. IV Tiến trình lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới.
* Khởi động
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- HS trả lời câu hỏi:
+ Máy phát điện xoay chiều có phận nào? Vì bắt buộc phận quay máy phát điện?
- Cá nhân HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi:
+ Dịng điện chiều có tác dụng gì? Tác dụng giống khác so với dịng điện chiều?
+ Nói hiệu điện cường độ dòng điện mạch điện xoay chiều 220V 5A, giá trị gì? Đo giá trị dụng cụ gì?
- Nêu yêu cầu
- Cho HS nhận xét, sửa chữa - Đặt câu hỏi
- Gợi ý:
+ Dịng điện xoay chiều ln ln đổi chiều Vậy có tác dụng phụ thuộc vào chiều dịng điện khơng?
* Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng dịng điện xoay chiều.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Quan sát GV làm thí nghiệm hình 35.1 (SGK-T95)
- Trả lời câu hỏi:
+ Mỗi thí nghiệm chứng tỏ dịng điện xoay chiều có tác dụng gì?
+ Hiện tượng chứng tỏ dịng điện xoay chiều có tác dụng đó?
- Nêu số thông tin biết tượng điện giật
- Tiếp nhận thông tin
- Làm thí nghiệm hình 35.1 chiếu hình, cho HS quan sát đặt câu hỏi
- Hỏi thêm:
+ Dịng điện xoay chiều có tác dụng sinh lí khơng? Tại em biết?
- Thơng báo tác dụng sinh lí dịng điện xoay chiều nguy hiểm, nguy hiểm đến tính mạng Nhấn mạnh việc sử dụng điện an tồn * Chốt kiến thức: Dịng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, quang, từ
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng từ dòng điện xoay chiều Phát lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
B1 : Chun giao nhiƯm vơ.
- Làm việc theo nhóm đề dự đốn:
- Đặt câu hỏi nêu vấn đề
(?) Tác dụng từ dịng điện xoay chiều có
(2)- Nếu khơng làm TN quan sát hình 35.2 (SGK-T95) nêu cách làm
B2 : Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tËp
- Quan sát thí nghiệm rút kết luận phụ thuộc lực từ vào chiều dịng điện - Dự đốn:
+ Hiện tượng xảy với nam châm cho dòng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây nh hỡnh 35.3 (SGK-T95)?
B3: Báo cáo kết thảo luận
C2: Trong trng hp s dng dịng điện khơng đổi, lúc đầu cực N nam châm bị hút đổi chiều dịng điện bị đẩy - Khi dịng điện xoay chiều chạy qua ống dây cực n nam châm bị hút, đẩy Nguyên nhânlà dũng in luõn phiờn i chiu
B4: Đánh giá, chốt kiến thức
giống hệt dòng điện chiều khơng? (?) Khi đổi chiều dịng điện lực từ tác dụng lên cực nam châm có thay đổi khơng? - u cầu HS làm việc theo nhóm dự đốn - Chiếu TN ảo cho học sinh quan sát dòng điện chiều
- Cho HS thảo luận, rút kết luận
- Yêu cầu HS dự đoán tượng xảy với nam châm cho dòng điện xoay chiều qua cuộn dây
- Cho HS làm thí nghiệm kiểm tra rút kết luận Trả lời hoàn chỉnh C2
* Chốt kiến thức: Khi dòng điện đổi chiều lực từ dịng điện tác dụng lên nam chân đổi chiều
Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo cường độ hiệu điện của dòng điện xoay chiều.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Trả lời câu hỏi:
- Quan sát GV làm thí nghiệm mắc vơn kế ampe kế chiều, với nguồn điện chiều - Thay nguồn điện chiều nguồn điện xoay chiều, quan sát kim dụng cụ đo rút nhận xét
- Tìm hiểu vơn kế ampe kế xoay chiều - Quan sát GV làm thí nghiệm mắc vơn kế ampe kế xoay chiều rút nhận xét:
- Tìm hiểu thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
- Từ nắm bắt giá trị hiệu dụng
(?) Có thể dùng ampe kế vôn kế chiều để đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều khơng?
(?) Nếu dùng tượng xảy với kim của dụng cụ đo?
- Làm thí nghiệm biểu diễn
- Yêu cầu HS quan sát rút nhận xét
- Giới thiệu vôn kế ampe kế xoay chiều, cách nhận biết
(?) Cách mắc có khác so với vôn kế ampe kế chiều?
(?) Cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều biến đổi Vậy dụng cụ đo cho biết giá trị nào?
* Chốt kiến thức: Đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều ampekế vơn kế có kí hiệu AC (hay~ )
- Kết đo không thay đổi ta đổi chỗ hai chốt phích cắm vào ổ lấy điện Hoạt động 4: Luyện tập - vận dụng.
Hoạt động HS Trợ giúp GV
- Đọc phần ghi nhớ SGK - CNHS trả lời C3, C4
C3: Sáng Vì hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều tương đương với hiệu điện dịng điện chiều có giá trị
- CNHS đọc phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu CNHS làm C3,C4/sgk
-Tích hợp bảo vệ môi trường: Sử dụng dũng điện xoay chiều không gây hiệu ứng nhà kính, sở để chế tạo thiết bị xoay chiều, động
(3)C4: Có: Vì dịng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây nam châm điện tạo từ trường biến đổi Các đường sức từ từ trường xuyên qua tiết diện S cuộn dây B biến đổi Do cuộn dây B xuất dòng điện cảm ứng - Nhận phiếu học tập, trả lời câu hỏi phiếu
- Tự đánh giá kết qua việc chấm kết bạn
khơng có góp nên khơng có tia lửa điện không làm hại môi trường
- Phát phiếu học tập giao việc cho HS
- Nêu đáp án, biểu điểm cho HS tự chấm kết lẫn
4 Củng cố - Hướng dẫn nhà.
- Học theo ghi + sgk Đọc nghiên cứu trước 36/sgk-98
-Để làm giảm hao phí đường dây truyền tải điện, thực tế ngời ta thường dùng cách nào?
TÍCH HỢP GDMT: - Kiến thức mơi trường:
+ Việc sử dụng dòng điện xoay chiều thiếu xã hội đại Sử dụng dòng điện xoay chiều để lấy nhiệt lấy ánh sáng có ưu điểm khơng tạo những chất khí gây hiệu ứng nhà kính, góp phần bảo vệ môi trường.
+ Tác dụng từ dòng điện xoay chiều sở chế tạo động điện xoay chiều So với động điện chiều, động điện xoay chiều có ưu điểm khơng có góp điện, nên khơng xuất tia lửa điện chất khí gây hại cho môi trường.