- Hiểu được tầm quan trọng của việc giữ lời hứa.. - Rèn luyện thói quen giữ lời hứa.[r]
(1)BÀI 12: LỜI HỨA CỦA EM I Mục tiêu:
- Hiểu tầm quan trọng việc giữ lời hứa - Rèn luyện thói quen giữ lời hứa
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát.
2 Ktbc: Rèn luyện tính kỉ luật. 3 Bài mới: -GTB: Lời hứa em. HĐ 1: Đọc truyện
- Câu chuyện Bác Hồ
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm TLCH + Em học tập đức tính Bác Hồ
qua câu chuyện trên?
+ Theo em, Bác Hồ không đến được, bà con cảm thấy nào? Tại sao?
- GV nhận xét đánh giá HĐ 2:
- Y/c HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - trang 49)
+ Đánh dấu x vào o ý em chọn: - Khi thực lời hứa, em sẽ: o Hành động tâm o Bị bạn bè xa lánh chê cười o Thiếu tự tin đưa lời hứa o Được bạn bè tin tưởng, yêu mến o Sống vui vẻ, tự tin
o Được thầy cô, bố mẹ đặt niềm tin - GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
+ Em hứa mà không giữ lời hứa với bạn bè, bố mẹ, anh chị em chưa? + Thái độ bạn em (bố mẹ, anh chị em)
khi không giữ lời hứa?
+ Em cảm thấy không giữ lời hứa?
- Mỗi bạn nhóm tự đưa lời hứa để thực việc muốn làm tuần - GV nhận xét đánh giá
(tiết 2)
Thực hành:
- HS hát - HS nhắc lại
HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
+
- HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - tr 49)
+ HS t ỏnh x vo ă ý em chọn:
S Hành động tâm o Bị bạn bè xa lánh chê cười o Thiếu tự tin đưa lời hứa S Được bạn bè tin tưởng, yêu mến S Sống vui vẻ, tự tin
S Được thầy cô, bố mẹ đặt niềm tin - HS lắng nghe
- HS làm việc cá nhân + (HS tự viết )
+
+
- HS thực
(2)HĐ 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh tr.50 nêu: * Các phương pháp giúp em giữ lời hứa * Những điều em cần tránh
KL:
* Giữ lời hứa giúp em:
- Tạo tin tưởng với người xung quanh.
- Cảm thấy vui vẻ, tự tin thân. - Thêm tâm để thực hiện.
- Được bạn bè, người thân yêu mến quý trọng.
- GV nhận xét đánh giá 4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước sau học
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà thực hành giữ lời hứa - Chuẩn bị cho tiết sau
- HS quan sát ý tranh tr.50 nêu + HS nêu
+ HS nêu
HS nhắc lại (tr.51) +
+ + +
- HS nhận xét lắng nghe - HS tự đánh giá
- HS lắng nghe