- Dặn HS về nhà tìm hiểu và kể tên được những danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước.[r]
(1)BÀI 14: GIỚI THIỆU DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I Mục tiêu:
- Kể danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước - Hiểu ý nghĩa việc giới thiệu danh lam thắng cảnh II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu tập, Vở thực hành kỹ sống, bảng phụ, tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: - Hát.
2 Ktbc: Quan tâm, giúp đỡ người khác. 3 Bài mới: -GTB: Giới thiệu danh lam
thắng cảnh quê hương, đất nước. HĐ 1: Đọc truyện
- Hướng dẫn viên
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm TLCH + Tại Nguyên lại bối rối xấu hổ với
em họ ?
+ Em làm để tránh rơi vào tình như Nguyên ?
- GV nhận xét đánh giá HĐ 2:
- Y/c HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - trang 57)
+ Em khoanh trịn đáp án nói danh lam thắng cảnh.
- HS hát - HS nhắc lại
HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm
+ Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
+
- HS nhận xét
- HS thảo luận nhóm TLCH (THKNS - tr 57)
Cảnh quan thiên nhiên.
Cảnh quan đẹp, cơng trình kiến trúc đẹp.
Cơng trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học.
(2)Em nối hình ảnh danh lam thắng cảnh với tỉnh thành phố tương ứng sau:
- Y/c HS làm việc cá nhân
+ Em kể tên danh lam thắng cảnh ở địa phương em.
- GV nhận xét đánh giá (tiết 2)
Thực hành: HĐ 3:
+ Danh lam thắng cảnh là: Cảnh quan thiên nhiên địa điểm có kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học.
- HS làm việc cá nhân + HS nêu
- HS nhận xét
(3)+ Những việc làm giúp em tìm hiểu giới thiệu danh lam thắng cảnh.
+ Những việc em không nên làm. KL:
* Tìm hiểu giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước giúp em: - Hiểu biết quê hương, đất nước
của mình.
- Góp phần quảng bá hình ảnh q hương, đất nước.
- Thêm yêu quê hương, đất nước mình. - GV nhận xét đánh giá
4 Cũng cố:
- Y/c HS tự đánh giá trước sau học
- GV nhận xét đánh giá tiết học. 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà tìm hiểu kể tên danh lam thắng cảnh quê hương, đất nước
+ HS nêu (THKNS tr.58)
+ HS nêu (THKNS tr.58)
HS nhắc lại (tr.51)
+
+
+
- HS nhận xét lắng nghe - HS tự đánh giá
- HS lắng nghe
