Mamnon my thuat 2

CHƯƠNG I: MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA MÔN NẶN 1, VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NGHỆ THUẬT ĐIÊU KHẮC 1.1 Khái niệm: Điêu khắc loại hình nghệ thuật tạo hình Điều khắc đắp, chạm, khắc gỗ, đá, đất, thạch cao, tạo tác phẩm có hình khối, chiếm chỗ khơng gian (khơng gia ba chiều: Chiều cao, chiều ngang chiều sâu) Khác với đồ hoạ, hội hoạ, tác phẩm thể mặt giấy phẳng; giấy, vải, gỗ, tường loại màu (không gian hai chiều: Chiều cao ngang, chiều sâu tác phẩm đồ hoạ, hội hoạ đậm nhạt, cách sử dụng luật xa gần tạo thành) Tác phẩm hội hoạ gọi tranh 1.2 Nguồn gốc điêu khắc: Cùng với loại mỹ thuật khác, điêu khắc đời sớm, từ người sống hoang sơ hang động, nhận thức thiên nhiên, sống vô hạn hẹp Từ chưa có tiếng nói, chữ viết, họ khắc lên vách đá hình cây, vật, hình người đơn sơ, mộc mạc Điều chứng tỏ người xưa muốn tìm hiểu sống xung quanh, nét vẽ, điều khắc phương tiện vô cần thiết để thể họ biết cảm nhận thiên nhiên, khơng thể diễn đạt lời nói Cùng với thời gian, lồi người “tiến bộ” dần: Tìm lửa, tạo công cụ đá, sắt họ đục, đẽo tượng từ gỗ, đá với hình khối phức tạp, gần với thực tế Xã hội ngày phát triển, điêu khắc trở thành loại hình mỹ thuật phổ cập sống nhân loại, tượng đình, chùa, di tích lịch sử, cơng trình văn hố 1.3 Các loại hình điêu khắc Điêu khắc có loại hình sau: 1.3.1 Tượng trịn Tượng trịn (tượng người) có nhiều loại: a Tượng đầu: Loại diễn tả đầu cổ b Tượng bán thân: Diễn ta đầu phần thân c Tượng toàn thân: Diễn ta trọn vẹn đối tượng: Đầu, mình, chân tay tư hoạt động cụ thể đi, đứng, diễn thuyết, lao động d Cụm tượng (Nhómt ượng): Có nhiều nhân vật, diễn ta hoạt động hướng tới nội dung cụ thể chiến đấu, gặp gỡ Tượng trọn tượng người tượng vật (voi, ngựa, sư tử ) Tượng trịn nhìn thấy hướng: Phía trước, sau, phải trái Tượng trọn thường thấy ửo đình (tượng Thánh), chùa (tượng Phật), nhà mồ đồng bào dân tộc Tây Nguyên, quảng trường, di tích văn hố lịch sử để trang trí nhà e Tượng đài: Tượng đài tượng bán thân, toàn thân cụm tượng (nhiều nhân vật), đặt vườn hoa, cơng viên, quảng trường, di tích văn hố, lịch sử Tượng đài thường khắc hoạ hình tượng nhân vật thời khắc định thăm viếng nhân vật lịch sử; dấu tích trận đánh, chiến dịch lớn có tính chất định đến vận mệnh đất nước, Tượng đài nhỏ, vừa bề với quy mơ lớn, điều phụ thuộc vào ý nghĩa, tác dụng kiện nơi chốn diễn kiện g Đài tưởng niệm: Đài tưởng niệm thường biểu tượng (khơng thiết phải có tượng) Các biểu tượng nghiêm cứu cơng phu mang tính điển hình để thể nội dung cụ thể, Đài tượng niệm anh hùng liệt sĩ hy sinh Tổ quốc Hà Nội đường Bắc Sơn, đài tưởng niệm liệt sĩ địa phương 1.3.2 Phù điêu: Phù điêu loại hình điêu khắc Phù điêu đắp, chạm, khắc hình mặt phẳng, khác với tượng tạo hình khối theo khơng gian ba chiều Phù điêu có nhiều loại: a Đắp hình đất, xi măng, thạch cao, mặt phẳng, gọi đắp Phần hình đắp lên cao hay thấp người sáng tác định, thường dắp hình lên mặt phẳng khoảng bề dày thực đối tượng b Chạm khắc mặt gỗ, đá, thạch cao, để lại hình mặt phẳng nền, cịn nét mảng khác sâu, lõm xuống tạo độ sâu không gian cho chạm khắc c Chạm khắc hình sâu xuống mặt phẳng Độ chạm khắc sâu nông người tạo định Tuy nhiên, đắp hay chạm khắc phần hay chìm hình có độ cao thấp, nơng sâu khác Các hình thức đắp, chạm khắc hay chìm thường thấy cơng trình kiến trúc cổ như: Đình, chùa tượng đài, tạo cho phù điêu có sáng tối ẩn hiện, sinh động Với kỹ thuật đắp, chạm khắc nên phù điêu thấy rõ nhìn diện Ở Việt Nam có nhiều làng, vùng làm nghề điêu khắc tiếng ngồi nước như: Đơng Kị, Vân Hà (Bắc Ninh) chuyên nghề làm đồ chạm khắc gỗ: giường tủ, bàn ghế, đồ thờ cúng, tạc tượng Phú Xuyên (huyện Phú Xuyên, Hà Tây) chuyên chạm khắc gỗ dân dụng Huyện Ý Yên (Nam Định) có nghề chuyên đúc đồng Quảng Nam có vùng tạc tượng: Tượng Phật, thú gia 1.4 Chất liệu điêu khắc: Điêu khắc sử dụng chất liệu đa dạng, phong phú: - Vôi vữa giấy trộn với mặt - chất liệu truyền thống ông cha ta Chất liệu chịu thời tiết nóng, ẩm phương Đơng - Gỗ, đá, xi măng - Đồng, gang, - Chất liệu tổng hợp, 1.5 Cách tiến hành làm tác phẩm điêu khắc: 1.5.1 Trước có ngành điêu khắc: Ngày xưa, nghệ nhân đắp, tạc tượng chạm khác phù điêu sau: - Hình thành ý tưởng từ nội dung đến hình thức thể suy nghĩ người thợ - Vẽ phác hình mực tàu (mực cho màu đen, mực để viết chữ nho) - Dùng dụng cụ đơn giản, thơ sơ để đắp, tạc, chạm khắc (cưa, đục, tràng, rìu ) hồn thành theo ý tưởng ban đầu - Thợ làm khâu sau giao cho thợ phụ ln quan sát, góp ý, đồng thời chỉnh sửa chỗ sai sót hồn thiện - Đồng bào dân tộc Tây Nguyên làm tượng phù điêu rìu, dao, đục vừa làm vừa nghĩ, bổ sung dần trở thành kỹ xảo, thục người nông đan đẽo cây, bừa Những tượng nhà mồ, chạm khắc gỗ nhà rông đơn giản song lại sinh động, có hồn, chứa đựng sắc văn hố dân tộc không bị lai căng Tượng Phật, đồ thờ cúng sau tạc, chạm khắc xong phủ sơn son thếp vàng lộng lẫy có độ bền cao Tượng nhà mồ Tây Nguyên, chạm khắc gỗ bẩy, đấu đình, từ đường, nhà cố thường để mộc, để nguyên màu gỗ Tượng đồng: tác tượng mẫu, làm khuôn, đổ tượng 1.5.2 Khi ngành điêu khắc đời: Ngày nay, người chế tác nhiều cơng cụ đại đắp, tạc, chạm khắc tn theo quy trình chặt chẽ Ví dụ: - Từ nội dung, tác giả hình thành ý tưởng thể - Vẽ phác thảo theo nhiều phương án, theo hướng nhìn khác để chọn hình đẹp phù hợp với nội dung - Đắp tượng đất sét Từ tượng đất phác thảo tiến hành làm tượng theo quy trình sau: a Cách làm tượng nhỏ: * Tượng thạch cao - Làm khuôn thạch cao phụ gia, đắp ngồi tượng mẫu Khn phải chia làm nhiều phần, tuỳ theo tính phức tạp tượng Có thể hai, ba bốn phần để sau dễ lấy khuôn khỏi tượng mẫu - Đỗ tượng: Dùng thạch cao nhồi bên khn Có thể làm khuôn ruột bên Độ dày mỏng tượng khn định, sau lồng hai khn đổ thạch cao hồ nhuyễn vào khoảng cách hai khuôn Cách đổ tượng hai khuôn cần có độ xác để bề bày tượng đỡ lãng phí nguyên liệu Đợi cho thạch cao đông kết, tháo khuôn, có tượng mẫu Cách đổ tượng theo khn đúc rút từ kinh nghiệm đúc đồ thờ cúng ông cha ta xưa như: Đúc đỉnh đồng, hạc thờ, chuông, * Tượng đồng, gang - Làm khuôn vật liệu bền vững chịu nhiệt cao - Đổ tượng: đồng, gang nấu chảy, đồ vào hai khn Phải tính tốn khối lượng đồng, gan để đổ liên tục, phải dừng lại độ kết dính khơng đảm bảo b Cách làm tượng có kích thước lớn: *Tượng bê tơng, đồng, gang - Từ tượng mẫu, nhà điêu khắc phải đắp tượng đất sét to kích cỡ định - Làm khn phần theo chiều ngang - Đổ tượng: + Với tượng đồng, gang: làm hai khuôn, sau đổ khuôn lắp ghép xong phải hàn phần để đảm bảo độ bền vững + Vói tượng bê tơng: phải thêm cốt sắt Tượng bê tơng “rỗng” (cần hai khn) “đặc” Sau đổ xong, xếp phần tượng chồng lên nhau, ta thấy ranh giới rõ ràng tượng hoàn thành + Tượng gỗ, đá: - Từ tượng mẫu đất sét, nhà điêu khắc dùng công cụ đặc biệt như: Compa, thước đo đồng dạng, khoan, để xác định điểm lồi, lõm, nông sâu như: Trán, mắt, mũi, kể chi tiết - Tìm vị trí điểm tương ứng khối gỗ, đá Với tượng lớn, nhà điêu khắc phải tính tốn vị trí điểm theo tỉ lệ đồng dạng thật xác - Dùng đục, tràng, bạt, phác dần mảng theo điểm xác định - Sửa dần cho giống mẫu c Cách làm phù điêu: * Đắp (đất, xi măng, thạch cao) - Chọn đề tài, hình dung động tác, tư vật, người, cảnh vật - Làm đất màu theo khn khổ cho Phác hình lên mặt - Nặn hình gồi gắn, dính lên Có thể đất màu hay nhiều màu Hình mẳng cẩn có chỗ cao, thấp khác * Chạm khắc (gỗ, đá, xi măng ) - Chọn đề tài, hình dung tư người, vật - Làm (màu chất liệu) - Phác hình - Chạm khắc hình chìm xuống mặt phẳng - Sửa hình cho tư thế, có nơng, có sâu cho sinh động * Khắc nét (gỗ, đá, xi măng ) - Chọn đề tài, hình dung hình ảnh: tư thế, tỉ lệ, - Làm (màu chất liệu) - Vẽ nét phác hình - Khắc nét để tạo hình Nét, mảng thay đổi, cần có to, nhỏ cho hình sinh động * Gị hình chìm, (đồng, nhôm): Đối với chất liệu mềm như: Đồng lá, nhơm tiến hành nưh sau: - Phác hình - Đặt kim loại lên mặt phẳng (cát, nhựa đường) có tính động, đàn hồi - Dụng cụ kim loại như: Đục loại, cỡ, tiết diễn hình chữ nhật, bán nguyệt, trịn phẳng lõm không sắc để chạm khắc gỗ - Cách làm: + Tạo mảng chìm, phẳng làm từ mặt trước kim loại dụng cụ có tiết diện phẳng làm cho lõm xuống + Các mảng nổi: “Thúc” từ mặt sau kim loại dụng cụ có tiết diện cong cho lồi, lên Lưu ý: - Tuỳ theo hình mảng chi tiết phù điêu mà chọn dụng cụ có tiết diện kích cỡ cho phù hợp - Khơng nóng vội, phải từ từ để nhôm đồng “dãn nỡ” kịp, mạnh chất liệu bị thủng, gãy không đảm bảo chất lượng 1.6 Một số tác phẩm điêu khắc tiêu biểu: 1.61 Một số tác phẩm điêu khắc tiêu biểu Việt Nam a Tượng: - Tượng Phật A - Di Đà Tượng Đá, Chùa Phật Tích, Bắc Ninh - Tượng Phật Bà Quan Âm nhìn mắt nghìn tay Chùa Búp Tháp, Bắc Ninh - Tượng Tuyết Sơn Các vị tổ Chùa Tây Phương, Hà Tây - Thần Si-Va Dân tộc Chàm Chạm khắc đá - Tượng đài Bác Hồ Ở Thuỷ điện Sơng Đà; Quảng trường Hồ Chí Minh thành phố Vinh, Nghệ An; trước UBND thành phố Hồ Chí Minh, - Tượng đài Chiến thắng Điện Biên Phủ Điên Biên Phù Đồng - Tượng đài Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Kiếp Bạc, Hải Dương b Phù điêu: - Hình rồng: Bia đá Vĩnh Lăng - Đá cầu Đình thổ Tang, Vĩnh Phúc Gỗ - Chèo thuyền Đình làng Cam Đà, Hà Tây, Gỗ 1.6.2 Một số tác phẩm điêu khắc tiêu biểu giới - Tượng Phật (ở Lạc Sơn, Tứ Xuyên, Trung Quốc, Phật ngồi: cao 71m, tác vào núi Lăng Vân, 90 năm hoàn thành) - Tượng Nhân Sư - Xphanh Ai Cập Đá - Tượng Vệ nữ Mi-Lô Hi Lạp, Đá hoa cương - Tượng Người ném đĩa Hi Lạp, Đá hoa cương - Tượng Viên thư lại Ai Cập Đá hoa cương - Tượng Đa-Vít (Tác giả Mi-ren-lăng-giơ, I-ta-li-a, đá cẩm thạch, cao 5,5m) - Tượng Mùa xuân vĩnh cửu (tác giả: Rô-đanh, Pháp, đá cẩm thạch - Mẹ Tổ quốc (Vơn-ga-grát), Cộng hồ liên bang Nga, cao 86m, xi măng) MÔN NẶN - CHẤT LIỆU, DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN Điêu khắc tên gọi môn học dùng cho trường chuyên nghiệp đào tạo nhà chuyên môn - chuyên đắp, tạc tượng, phù điêu Ở trường Sư phạm Tiểu học, Sư phạm mầm non trường phổ thông, hoạt động thể dạng thủ công, dừng lại mức mơ phỏng, tự nhiên hình khối khái quát, đơn giản cho pận vật, gọi nặn Đối tượng trường làm quen với đất nặn để tạo hình khối đơn giản hoa, quả, vật, người theo khả nhận thức thích thú 2.1 Chất liệu: 2.1.1 Đất sét: Là chất liệu dễ kiếm, tính chất lại mềm dẻo, dễ nặn Khi thể hiện, đất cần nhào kỹ để loại bỏ cát, sỏi tạp chất khác không cần thiết Đất sét đạt yêu cầu phải đồng màu, đủ độ ẩm khơng dính vào táy q trình nhào nặn Đất sét sử dụng lâu dài bảo quan ủ bọc vải ẩm cho vào túi ni lông để nơi mát, ẩm 2.1.2 Sáp nặn Là chất liệu chế sẵn, đặc tính lạnh cúng, nóng mềm Do đó, trước nặn cần phải làm mềm nhào luyện lòng bàn tay 2.2 Dụng cụ 2.2.1 Bảng nặn: Là bảng gỗ có kích thước khoảng 25 x 35cm (với sinh viên chuyên ngành điêu khắc sử dụng giá nặn Đó bàn xoay gỗ cao 1,2m, bàn xoay tròn rheo chiều kim đồng hồ ngược lại 2.2.2 Bay tre bay gỗ Có đồ dày khoảng - 3mm, rộng khaỏng - 1,5cm, dài khoảng 10 15cm, đầu vót nhọn, đầu tạo thành cung tròn, cạnh sắc dùng để tách tỉa chi tiết dùng để chia xiên đất 2.2.3 Khăn lau Có khăn ẩm dùng để lau tay dụng cụ dùng để ủ đất sét nặn xong 2.2.4 Dao Một dao sắt để cắt đất 2.3 Phương pháp thể môn nạn 2.3.1 Một số kỹ a Kỹ xoay tròn (dùng để tạo khối tròn khối tương tự) có cách xoay trịn: - Xoay lòng hai bàn tay: đặt viên đất lòng bàn tay trái, úp lòng phải lên xoay tròn theo chiều kim đồng hồ - Xoay tròn bảng nặn: Đặt vên đất vừa phải lên bảng, úp lòng tay phải lên lăn tròn từ trái qua phải b Kỹ lăn dọc (tạo khối trụ khối tương tự) có cách lăn tròn: - lăn lòng bàn tay: Đặt thỏi đất lên lòng bàn tay trái, úp lòng bàn tay hải lên lăn đi, lăn lại theo chuyển động bàn tay - lăn lên mặt bảng: Đặt thỏi đất mặt bảng, tay phải úp lên lăn đi, lăn lại c Ấn bẹt, dỗ, miết phẳng: Đập dỗ lên mặt bảng dùng dụng cụ bay tre tay để miết phẳng nhằm tạo mặt phẳng độ sắc nét cho cạnh tiếp giác Ngoài kỹ trên, trình nặn cần phải phối hợp thêm số kỹ khác như: Bẻ loe miệng, vuốt nhọn, vuốt tròn, uốn cong gắn dính để thể đối tượng 2.3.2 Một số phương pháp nặn: a Nặn đồ vật từ nhiều chi tiết ghép lại Với kỹ xoay tròn, lăn dọc, đập gỗ miết phẳng, ta biết cách thể loại khối bản: - Khối tròn tương tự tròn - Khối trụ tương tự trụ - Các loại khối có góc cạnh Nặn đồ vật nhiều chi tiết ghép lại cách dễ nhất, giúp ta thể hiệnd dối tượng teo cách mô phần chi tiết đối tượng theo tỉ lệ tương ứng ghép chúng lại với nhau, sau kết hợp với kỹ uốn cong (uốn tư từ cho khỏi rạn nứt), gắn dính, miết phẳng tách tỉa chi tiết cần thiết để thể đối tượng Theo phương pháp ta cần thể bước sau: Bước 1: Quan sát, phân tích để so sánh tìm hiểu đối tượng: Bước giúp ta nhận biết đặc điểm, cấu trúc nắm bắt tương quan tỉ lệ đối tượng, đề từ tách đối tượng hần sở phận tạo thành đối tượng Ví dụ: Chúng ta phải thể đối tượng người cần phải quan sát, phân tích để nắm bắt cấy trúc người chia thành phận sau: + Đầu: Có dạng hình trứng nhỏ thân + Thân: Có dạng hình khối chữ nhật, thân thì lớn đầu, chân, tay + Tay: Có dạng hình trụ, nhỏ ngắn chân + Chân: Cũng có dạng hình trụ to dài tay Bước 2: Chia đất nặn phần chi tiết Bước vào cấu trúc tương quan tỉ lệ phận tìm hiểu để chia đất thành phần tương ứng, dùng kỹ để thể phận sở mơ hình đại thể Lưu ý: Nặn phận trước sau nặn phận phụ sau: Bước 3: Gắn dính miết phẳng Bước sau thể đầy đủ phận đối tượng ta tiến hành gắn dính với để thành đối tượng Khi gắn dính, dùng que tăm để nối chúng với nhau, dùng tay bay tre để miết phẳng chỗ gắn dính Khi gắn dính miết phẳng phải ý tạo chuyển liên tiếp liên tục phận cho hợp lý thuận mắt Bước 4: Uốn nắn, chỉnh sửa tách bóc chi tiết Sau bước gắn dính, ta thể đầy đủ phận tạo thành đối tượng dạng tổng thể Lúc này, ta phải vào nội dung đề tài, hay thực tế vận động đối tượng mà uốn nắn, chỉnh sửa cho phù hợp Để tạo dáng chung sinh động đối tượng Cần phải quan sát, tìm hiểu kĩ thực tế dùng trí nhớ, trí tưởng tượng để sáng tạo, biểu theo tình cảm ấn tượng trước thực tế khách quan sinh động hấp dẫn Khi tạo dáng chung sinh động, ta lại tiếp tục nghiên cứu đối tượng, nghiên cứu sản phẩm mình, dùng bay tre, kênh bong để tách bóc gợi tả chi tiết cho sản phẩm Tóm lại để nặn đồ vật từ nhiều chi tiết ghép lại, cần phải hiểu rõ cấu trú đối tượng, đồng thời phải biết quy phận đối tượng vào dạng hình chung đơn giản Khi thể đối tượng, khơng nên câu nện vào cơng tác mà phải biến hố, sáng tạo cách linh hoạt để tạo sản phẩm sinh động hấp dẫn người xem b Nặn từ thỏi đất nguyên, - Quan sát phân tích tìm hiểu đối tượng hình khối cụ thể mẫu nặn Phải nhận biết đặc điểm phải ghi nhận ấn tượng mẫu nặn - Xác định tỉ lệ phận theo đặc điểm, cấu trúc cuả đối tượng thỏi đất nguyên - Phối hợp kỹ để thực phần cấu trúc đối tượng Bước cần linh hoạt, khéo léo, óc sáng tạo để tách gợi biểu đặc điểm, cấu trúc phận phẩm Để nặn đồ vật từ thỏi đất nguyên, cần phải thực đặc điểm cấu trú tương quan tỉ lệ đối tượng, đồng thời phải biết ứng dụng phối hợp hài hoà, linh hoạt kỹ năng, khả vận dụng trí nhớ, trí tưởng tượng, óc sáng tạo thể phải theo trình tự bước nêu VÀI NÉT VỀ HOẠT ĐỘNG NẶN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO 3.1 Yêu cầu Ở trường mẫu giáo, tập nặn hoạt động tạo hình trẻ ưa thích Ở độ tuổi này, tập nặn tạo điều kiện cho trẻ em: - Làm quen với sống xung quanh, để trẻ thấy vẻ đẹp phong phú, đa dạng hình thể, màu sắc vật tượng - Tập quan sát, nhận xét hình dáng, màu sắc thiên nhiên - Giúp trẻ hoàn thiện phát triển bắp, khớp xương - Tạo hình khối đơn giản hoa, quả, vật quen biết người - Thêm yêu mến quê hương, đất nước, người 3.2 Chất liệu: a Đất nặn màu: Chất liệu chủ yếu cho tập nặn trường mẫu giáo đất nặn có màu Loại đất chế biến, sản xuất phương pháp công nghiệp, có ưu nhược điểm sau: - Đất nhào luyện nhuyễn, có chất kết tinh, dây tay, phù hợp với khả hoạt động cơ, khớp trẻ - Loại đất chưua thích hợp với thời tiết nước ta: Mùa hè nóng, đất thường mềm; ngược lại, mùa đông lạnh, đất khô cứng khơng đều, khó khăn cho việc tạo hình b Đất sét: Gặp trường hợp thiếu khơng có đất nặn, giáo viên chuẩn bị đất sét cho trẻ nặn Cách làm sau: - Lấu đất sét khô, đập nhỏ, nhào với nước cho không khô nhão - Lấy đất sét nhuyễn, phơi bóng mát cho se lại, mềm dễ nặn - Ủ đất vào giẻ ẩm để nơi mát giữ cho đất mềm 3.3 Phương pháp nặn: 3.3.1 Yêu cầu: - Sản phẩm nặn phải thể rõ đặc điểm, không yêu cầu phải trơn tru, nhẵn nhụi, giống thật - Sản phẩm nặn đất mơt màu hay nhiều màu - Nặn xong tạo dáng xếp thành đề tài 3.3.2 Phương pháp nặn: a Nặn phận gắn, dính ghép lại thành sản phẩm - Chọn đối tượng nặn (quả, con, ) - Quan sát nhớ lại hình dáng đặc điểm, màu sắc đối tượng - Phân chia đất cho vừa với phận - Nặn hình trước, hình phụ sau - Hắm phận thành sản phẩm - Thêm chi tiết cần thiết - Tạo dáng xếp thành đề tài cho sinh động (đĩa, quả, ) b Nặn sản phẩm từ thỏi đất - Chọn đối tượng nặn (con vật, người) - Lấu đất đủ để nặn - Dùng nhiều động tác: ẩn, vuốt, kéo ngón tay: ngón cái, ngón trỏ ngón lúc để tạo hình theo quan sát tưởng tượng hoàn thành phận đối tượng - Có thể nặn thêm chi tiết gắn, dính cho sinh động, đẹp - Nặn thêm hình phụ cho rõ nội dung Ví dụ: Mái đình, đa, dịng song người đánh trống, người reo hò cho hội vật, chọi gà; người xem cho hội bơi thuyền, - Tạo dáng hợp với hoạt động xếp thành đề tài theo ý thích c Đắp hình nổi, khắc hình chim mặt phẳng đất - Chọn đề tài: Con vật, cây, quả, thuyền, - Làm đất màu theo ý thích - Phát hình lên Sai tiến hành sau: + nặn mảng dẹt: Mái nhà (màu đỏ), tường (màu trắng), gắn lên mặt nền, + Có thể lăn, vuốt tạo thành thỏi đất nhỏ tròn dài dính theo hình phác thành: Núi, đồi, cây, sau tạo chi tiết gắn, dính vào phần như: quả, mảng núi, cho vui mắt + Tạo nhiều hình nhỏ có hình dáng, màu sắc khác gắn vào mảng hình lớn để thành: Sông, nhà, cây, đường + Dùng quê khắc sâu nét có độ to - nhỏ, nơng - sâu khác theo nét phác lên mặt phẳng tạo thành khắc hình vui mắt HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG I I LÝ THUYẾT (Đọc tài liệu thảo luận nhóm, tổ: tiết) Để học chương I có hiệu quả, bạn cần nắm được: Thế điêu khắc Đặc điểm so với hội hoạ? Nguồn gốc điêu khắc (Vì điêu khắc đời sớm?) Các loại hình điêu khắc Chất liệu điêu khắc Hãy kể tên số tác phẩm điêu khắc quen biết Việt Nam quê hương Cách làm tác phẩm điêu khắc bằng: Đất, đá, gỗ, Chất liệu phương pháp hướng dẫn nặn mẫu giáo II THỰC HÀNH, BÀI TẬP: (10 tiết) Thực hành: (2 tiết) 1.1 Tham quan: - Tổ chức tham quan nơi có làng nghề truyền thống điêu khắc - Làm tượng chất liệu khác như: Gỗ, đá, đồng - Chạm khắc gỗ mỹ nghệ dân dụng 1.2 Sưu tầm tư liệu: - Suư tâm tư liệu có liên quan đến nội dung: - Các viết điêu khắc: Tác phẩm, tác giả - Các hình ảnh điêu khắc: ảnh chụp tác phẩm điêu khắc giới, Việt Nam địa phương 1.3 Thảo luận: - Tổ chức thảo luận về: a Nghề truyền thống sau tham quan nghe nói chuyện chuyên đề điều khắc b Các tư liệu sưu tầm (bài viết hình ảnh) c Nhận xét hình minh hoạ giáo trình Làm tập (6 tiết) 2.1 Chuẩn bị - Chuẩn bị đất nặn (đất màu đất sét) - Bảng, dao để gọt, khắc - Dây théo, que làm khung 2.2 Làm tập Có thể làm tập nặn làm phù điêu sau đây: - Quả xép thành mâm quả, lẵng - Các vật xếp thành đề tài: + Vật nuôi + Thú rừng - Theo đề tài: + Chọi gà, chọi trâu + Vui chơi + Học tập, lao động, - Minh hoạ truyện: + Tấm Cám + Tích Chu + Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Trưng bày sản phẩm nhận xét, đánh giá, xếp loại (2 tiết) 3.1 Chuẩn bị - Các tổ chọn sản phẩm đẹp để trưng bày - Chuẩn bị nơi trưng bày 3.2 Nhận xét, đánh giá - Tiêu chí đánh giá + Hình nặn rõ đặc điểm, có chi tiết phù hợp; + Tạo dáng sinh động; + Sắp xép đề tài rõ nội dung; - Cá nhân nhận xét theo cảm nhận riêng - Giáo viên lớp trưởng bổ sung xếp loại CHƯƠNG II MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA MÔN XẾP DÁN GIẤY VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔN XẾP DÁN GIẤY 1.1 Khái niệm Xếp dán giấy loại hình nghệ thuật dùng kỹ xé, cắt, trổ dán sở chất liệu loại giấy: Giấy màu, giấy bìa, giấy báo, vãi để thể sống học tập, lao động người trước thiên nhiên phản ánh thái độ tác giả trước thực sống 1.1.1 Cắt dán giấy: Là thể loại tạo hình dáng, dùng kỹ thuật cắt dán giấy làm tranh tạo sản phẩm khác phục vụ cho nhu cầu thẫm mĩ người Cắt giấy có đặc điểm sau: + Hình cắt khơng địi hỏi đúng, xác thật, cần rõ đặc điểm đối tượng + Nét cắt hình: Đanh, gọn, sắc, thẳng, cong theo ý muốn + Nét xé mềm, không thẳng, khơng nhẵn nhụi nét cắt, mà cần có ét xơm, to mảnh khác để diễn ta hình Cắt, xé dán hình tạo sản phảm mặt phẳng giấy màu Vì màu sắc thường rực rỡ, tươi sáng trầm đậm Ví dụ: Cảnh lễ hội cần chọn giấy có màu sắc vui tươi; ngày nắng, cần màu chói chang; mùa xuân cần chọn giấy màu tươi, rực rõ; ngày mưa cần chọn giấy màu tối, đậm, Do vậy, chọn màu giấy để cắt, xé cần thiết, cho màu phù hợp với nội dung theo ý thích Sản phẩm hai loại tạo hình gọi tranh cắt hay tranh xé dán giấy màu Trong tranh kết hợp cắt, xé dán dùng bút để nhấn mạnh chỗ cần thiết 1.2 Nguồn gốc cắt, xé dán giấy Cắt, xé dán giấy có lịch sử phát triển sớm, bằt đầu từ làm đồ thờ cúng xưa vàng mã, hương, quần áo cho người khuất, sau trở thành nghề thủ công số người nhiều vùng: Làm hàng mã, cắt trổ hình vật giấy màu để trang trí nhiều mặt hàng tiêu dùng (các nghệ nhận dân gian Đông Hồ trổ giấy tinh xảo, hình bơng hoa, vật cách điệu cao, trở thành phận tách rời với tranh dân gian Đơng Hồ) MƠN XẾP DÁN - CHẤT LIỆU, DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP THỂ HIỆN 2.1 Chất liệu Chất liệu chủ yếu môn xếp dán loại giấy màu vải Ngồi cịn có số chất liệu khác như: Lá khô, hoa khổ, phổ biến loại giấy màu Giấy màu chất liệu thông dụng dùng cho xép dán giấy mầm non Giấy màu để cát, xé, trổ hình có nhiều màu: đỏ, vàng Tím, xanh, lục, xanh da trời, da cam, đen, người ta dùng loại giấy báo (có nhiều màu) để cắt, xém trổ hình tạo nên đậm nhạt màu, làm cho hình sinh động phong phù 2.2 Dụng cụ - Kéo - Dao trổ giấy 2.3 Một số kỹ thuật cắt, xé dáng 2.3.1 Kỹ thuật cắt - Cắt theo nét vẽ trước (cắt thành dải): Tay phải cầm kéo, tay trái cầm giấy, mở họng kéo đặ giấy sau vào họng kéo Mắt điều chỉnh theo hướng vẽ sẵn cắt Cắng đường dài khoảng 2/3 mũi kéo, họng kéo mở tiếp tục cắt đến giấy đứt - Cắt đường cong: Khi cắt, cổ tay trái cổ tay phải xoay xoay giấy lẫn kéo - Cắt đường gấp khúc: Cắt nhát ngắn lượn theo đường gấp khúc - Cắt vụn: Cắt giấy vụn theo hướng từ phía ngồi méo giấy cắt vào - Cắt hình theo trí tưởng tượng: Khơng vẽ trước mà dùng kéo cắt hình theo cảm xúc Cách bắt hình địi hỏi người thực phải hình dung đối tượng rõ ràng trí nhớ Cắt hình theo trục đối xứng - Cắt hình theo trục đối xứng: Gấp giấy theo trực đối xứng, vẽ nét lên, sau cắt theo nét vẽ Mở ý muốn 2.3.2 Kỹ thuật xé - Xé theo đường kẻ thẳng; gấp gâíy theo đường thẳng muốn xé, sau lật giấy ra, tay trái cầm giấy, tay phải dùng ngón tay ngón trở xé theo đường gấp cho sẵn - Xé thành dải: tay trái cầm giáy, tay phải từ từ xét thẳng xuống tạo thành dải dai đến đứt - Xé toạc: Cả tay trái tay phải xé nhanh tạo nhiều mảnh giấy không nhau, phong phú hình mảnh - Xé vụn: Dùng ngón cái, ngón trỏ ngón đơi bàn tay cầm vào mép dài phía đầu giấy xé - Xé hình theo trí nhớ tưởng tượng: cưng cắt hình, xé hình theo trí nhớ địi hỏi người thực hình dung đối tượng đầu, có nghĩa thuộc định hình xé Lưu ý: * Có thể có nhiều mẫu giấy vụn kín mảng hình * Có thể một, hai mảng giấy lớn vừa mảng * Có thể xé giấy hay nhiều màu tạo cho hình xé phong phú: có đậm nhạt, có mảng màu khác * Các hình xé khơng thiết phải “khớp” ranh giới, mà “chồng” lên * Có thể dùng bút màu đen để “nhấn” nét tranh xé dán 2.3.4 Trổ hình Trổ hình cách tạo hình thường dùng cho nhà chun mơn người lớn Cịn trẻ em mẫu giáo trổ hình chưa thích hợp, kỹ thuật trổ phức tạp, em phải tiếp xúc với dao nhọn, dễ xảy tai nạn nguy hiểm Hình để trổ hoa, lá, chim, thú, hình người, phong cảnh cách điệu cao Trổ hình thường tiến hành sau: - Vẽ hình lên giấy: Hình vẽ đơn giản hay phức tạp nét, mảng - Trổ hình theo nét vẽ: Có thể trổ lần nhiều hình, nhiều màu (xếp giấy màu chồng lên thành tập: từ - tờ) Dùng dao có mũi nhọn, sắc trổ theo nét vẽ có hình theo ý muốn Có thể gấp giấy trổ hình có trục đối xứng - Xếp hình lên giấym vải theo ý định bố cục dán 2.4 Phương pháp thể - Nghiên cứu chủ đề lựa chọn đối tượng - Xây dựng bố cục chọn hình thức thể - Lựa chọn giấy màu tiến hành cắt, xé - Xếp giấy lên mặt giấy dán * Lưu lý: Cắt, xé, trổ hình trước, xếp lên giấy điều chỉnh để có bố cục đẹp dán Dùng hồ giữ vị trí hình trước Sau bổ sung, không nên vừa xé, vừa cắt, vừa dán lúc VÀI NÉT VỀ HOẠT ĐỘNG CẮT, XÉ DÁN GIẤY Ở TRƯỜNG MẦM NON 3.1 Yêu cầu Do đặc điểm lứa tuổi tính chất cơng việc, cắt, xé dán trường mẫu giáo thực tập đơn giản, tạo điều kiện cho trẻ em: - Bước đầu làm quen với sống để trẻ thấy vẻ đẹp đa dạng hình thể màu sắc cảu vật, tượng gần gũi xung quanh như: Cỏ cây, hoa trái, nhà cửa, vật, - Tập quan sát, nhận xét hình dáng màu sắc - Hồn thiện phát triển bắp khớp xương trẻ - Tạo hình đơn giản cách cắt, xé dán giấy màu - Thêm yêu mềm quê hương, đất nước, người 3.2 Chất liệu, dụng cụ - Chất liệu để cắt, xế dán trường mẫu giáo giấy màu loại, giấy báo (đen trắng - có chữ, có hình ảnh màu) - Dụng cụ: + Dao loại nhỏ (không nhọn đầu) + Kéo loại nhỏ + Hồ dán 3.3 Phương pháp cắt, xé dán giấy 3.3.1 Cắt dán giấy a Yêu cầu: - Hình cắt dán hình đơn giản, từ dễ đến khó: đường đi, hàng rào, nhà, cây, - Hình cắt rõ đặc điểm, khơng địi hỏi giống thật - Có thể giấy màu hay nhiều màu - Hình cắt có bố cục vừa với khổ giấy, rõ nội dung - Có thể cắt thêm hình phục, giúp cho sinh động hơn, như: Cỏ, trăng, mây, mặt trời, b Phương pháp cắt dán: Có thể tiến hành cắt dán sau: - Chọn giấy giấy cắt hình có màu đậm nhạt khác - Cắt theo hình vẽ sẵn cắt hình theo trí nhớ, tưởng tượng - Sắp xếp hình cắt bổ sung hêm hình khác cho sinh động - Dán hình Chú ý: Dán để giữ hình vị trí đảm bảo cho bố cục xếp ban đầu (không xê dịch), không nên dùng nhiều hồ không cần vuốt, xoa phẳng, uốn cơng để tạo hình 3.3.2 Xé dán giấy a Yêu cầu - Hình xé hình đơn giản, khơng u cầu đúng, xác, mà cần rõ đặc điểm - Nét xé khơng thẳng, cần có nét xơm - Hình giấy màu hay nhiều màu - Sắp xếp hình vừa với khổ giấy - Cân đối, khơng xơ lệch - Có thể xé thêm hình phụ cho rõ nội dung sinh động b Phương pháp xé dán Tiến hành tập sau: - Chọn giấy màu làm giấy màu để xé hình có màu sắc đậm nhạt khác - Có thể tiến hành xé dán dán theo phương pháp sau đây: + Vẽ hình xét theo nét vẽ + Xé hình theo tưởng tượng + Xé giấy vụn xếp vào hình vẽ sẵn - Xé thêm số hình phù hợp với nội dung sinh động - Xếp hình trước, dán sau Chú ý giữ hình vị trí bố cục ban đầu HƯỚNG DẪN HỌC CHƯƠNG II I Lý thuyết (5 tiết) Đọc tài liệu thảo luận nội dung sau: a/ Đặc điểm loại tạo hình - Cắt giấy; - Xé giấy; - Trổ giấy; b/ Chất liệu sử dụng c/ Phương pháp tiến hành cắt, xé, trổ giấy d/ Nêu lên đặc điểm, ưu điểm hạn chế cắt, xé dán giấy trẻ em mẫu giáo Thời gian kế hoạch a/ Thời gian (5 tiết) b/ Kế hoạch - Cá nhân đọc tài liệu (1 tiết) - Thảo luận nhóm (có ghi chép, tiết) - Thảo luận lớp (cử đại diện báo cáo kết thảo luận nhóm) Các nhóm trao đổi, giải đáp thắc mắc (2 tiết) - Tổ trưởng, lớp trưởng phụ trách: tổ chức tổng kết thảo luận Chuẩn bị a Cá nhân chuẩn bị giấy màu, dụng cụ để cắt, xé dán giấy (dao, kéo, hồ dán) b Sưu tầm số sản phẩm cắt, xé dán giấy họa sĩ, học sinh trẻ mẫu giáo II THỰC HÀNH, BÀI TẬP (10 tiết) Yêu cầu - Làm tập teo phương án hướng dẫn Mỗi người chọn cắt dán xé dán có loại bài, khơng trùng lập bố cục, hình ảnh màu sắc, (8 tiết) - Làm đủ tập quy định khổ giấy A4, tiết, khơng cầu kỳ, khơng thiết nhiều phải nhiều hình Chú ý đặc điểm hình bố cục cho cân đối, rõ nội dung Giấy màu: Tự chọn Làm tập (8 tiết) a Cắt dán giấy, gồm loại tập: - Cắt dán theo mẫu (nhìn mẫu có sẵn lọ hoa, quả, phong cảnh, để cắt dán) - Cắt dán theo thể loại đề tài (tự sáng tác theo ý thích), gồm bài: + Tĩnh vật (lọ, hoa, quả) + Chân dung (người già, nam nữ hoắc trẻ thơ) + Phong cảnh (nông thôn, miền núi, ý phong cảnh quê hương mình) + Vui chơi, Lễ hội (kéo co; chọi gà; chọi trâu; đấu vật, ) + Bộ đội (Chân dung: Bộ đội múa hát với thiếu nhi; Bộ đội xe tăng, ) + Học tập (học lớp, Cô giáo học sinh; vui chơi sân trường + Lao động (trồng cây, ) + Các vật (gà; thỏ; mèo; voi; trâu, ) b Xé dán giấy, gồm loại tập sau: - Xé dán theo mẫu - Xé dáng theo thể loại đề tài (tự sáng tác), gồm có bài: + Tĩnh vật + Chân dung + Phong cách + Vui chơi, lễ hội + Bộ đội + Học tập + Lao động + Các vật Trưng bày sản phẩm nhận xét, đánh giá, xếp loại (2 tiết) a Chuẩn bị - Các tổ chọn để trưng bày - Dán lên bảng lớp giấy Ao (theo loại bài) b Nhận xét, đánh giá - Tiêu chí đánh giá + Hình cắt, xé rõ đặc điểm + Có hình phục làm rõ nội dung + Bố cục cân đối + Màu sắc hài hoà - Cá nhân nhận xét theo cảm nhận riêng - Giáo viên lớp trưởng bổ sung xếp loại  ... mát, ẩm 2. 1 .2 Sáp nặn Là chất liệu chế sẵn, đặc tính lạnh cúng, nóng mềm Do đó, trước nặn cần phải làm mềm nhào luyện lòng bàn tay 2. 2 Dụng cụ 2. 2.1 Bảng nặn: Là bảng gỗ có kích thước khoảng 25 x... tiết dùng để chia xiên đất 2. 2.3 Khăn lau Có khăn ẩm dùng để lau tay dụng cụ dùng để ủ đất sét nặn xong 2. 2.4 Dao Một dao sắt để cắt đất 2. 3 Phương pháp thể môn nạn 2. 3.1 Một số kỹ a Kỹ xoay tròn... sinh viên chuyên ngành điêu khắc sử dụng giá nặn Đó bàn xoay gỗ cao 1,2m, bàn xoay tròn rheo chiều kim đồng hồ ngược lại 2. 2 .2 Bay tre bay gỗ Có đồ dày khoảng - 3mm, rộng khaỏng - 1,5cm, dài khoảng