Đang tải... (xem toàn văn)
- Video clip: tiếng kêu của các con vật (gà, vịt, mèo), nhạc các bài hát về các con vật để trẻ tạo dáng đi - Nhiều miếng Simili trên đó dán hình dấu chân các con vật: Gà, vịt, mèo?. III[r]
(1)Chủ đề: Những vật đáng yêu Đề tài: Dấu chân ai? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ gọi tên vật,biết vài đặc điểm bật vật - Trẻ nhận vật qua tiếng kêu đặc điểm dấu chân để lại
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ nhân vật có câu chuyện - Rèn luyện tai nghe, phát triển cho trẻ kỹ quan sát
II CHUẨN BỊ:
- Chuyện “Gà tìm mẹ” Powerpoint - Trị chơi đố vui Powerpoint
- Video clip: tiếng kêu vật (gà, vịt, mèo), nhạc hát vật để trẻ tạo dáng - Nhiều miếng Simili dán hình dấu chân vật: Gà, vịt, mèo
III TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Kể chuyện – Đàm thoại
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Gà tìm mẹ” Powerpoint - Trẻ đứng lên với cô
Cô trao đổi với trẻ:
+ Ai với gà tìm mẹ?
- Trẻ ý nghe kể chuyện
(2)+ Các thích đóng giả ai?
(Cho trẻ lấy nón vật mà trẻ thích đội vào Trẻ đội nón, giả làm vật phải tạo dáng vật đó)
- Trẻ nghe nhạc vận động
- Cho trẻ dừng lại trị chuyện trẻ:
+ Bác vịt cách tìm mẹ cho bạn gà nào? (Trẻ đội nón giả làm vịt nhắc lại)
- Cơ nói trẻ: có biết dấu chân gà khơng? Vậy nhận biết dấu chân
Hoạt động 2: Trò chơi “Cùng đố vui”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi: hình có nhiều dấu chân đốn xem dấu chân vật
- Cô cho trẻ xem Powerpoint dấu chân Vịt, Gà, Mèo Cho trẻ đoán xem kết trả lời Powerpoint có hay khơng
Hoạt động 3: Trị chơi “Nghe tiếng kêu tìm dấu chân”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu vật Cô yêu cầu trẻ nghe tiếng kêu vật bé chạy dấu chân vật
Kết thúc
- Trẻ trả lời - Trẻ lấy nón đội
- Trẻ nghe nhạc tạo dáng - Bé trả lời
- Bé ý xem thực theo yêu cầu
- Bé ý trả lời lời