Cả hai định vào công viên, nhưng khốn nỗi cái cửa ra vào lại vừa hẹp, vừa thấp, Dê chui vào dễ dàng gặm cỏ non xanh, còn Hươu thì quỳ chân, cúi đầu cố chui vẫn không vào được. Dê ta lên [r]
(1)Giáo án làm quen chữ viết TỪ TRÁI NGHĨA I Mục đích yêu cầu|:
- Trẻ nhận biết từ trái nghĩa
- Trẻ biết cách trả lời câu hỏi trọn vẹn II Chuẩn bị:
- Tranh phông, nhân vật rời
- Thẻ từ trái nghĩa, dấu khác - Nhạc
III Tiến hành:
Ổn định: Cô trẻ hát vận động hát: “Con hươu cao cổ” * Hoạt động 1: Kể truyện “Hươu dê”
Cô giới thiệu tên truyện, đặt câu hỏi để trẻ ghi nhớ trả lời sau nghe câu chuyện
+ Dê lạc đà cãi việc gì?
+ Ý kiến dê gì? Cịn Lạc đà sao? (cao– thấp)
+ Khi hai cãi không phân xử được, hai bạn tìm đến ai?
+ Cuối phân xử, hai bạn nhìn nhận vấn đề nào?
Cô kể chuyện “Hươu dê” với nhân vật rời * Hoạt động 2: Tìm từ trái nghĩa
- Cơ giới thiệu từ cho trẻ tìm từ trái nghĩa, sau cho trẻ đọc lại: Cao - Thấp
Dài - Ngắn Chìm - Nổi
- Cho trẻ đọc lại cặp từ trái nghĩa
(2)- Chia lớp thành nhóm Cơ cho trẻ lên chọn cặp từ trái nghĩa cho
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi
- Mỗi trẻ có thẻ từ trái nghĩa
- Cô cho trẻ giới thiệu thẻ từ trẻ cầm
- Sau cho trẻ tìm bạn có từ trái nghĩa với bắt cặp - Lần 2: cho trẻ đổi thẻ từ cho
Cô bao quát quan sát trẻ Câu chuyện “Hươu dê”
Một sáng mùa xuân, Hươu Dê rủ vào cơng viên chơi Dê thấp bé, hươu cao nghêu Dê nói:
- Thấp tốt
- Còn Hươu lại cho “Cao tốt nhất”, Rồi sinh cãi ầm ỹ Cả hai đến công viên, tường cao bốn bề, bên cối xum xuê Cành vươn tường Hươu cần ngẩng đầu lên có non ăn ngon miệng, cịn Dê chịu… nhịn, nhìn Hươu ăn mà thèm
Hươu đắc chí cười khì:
- Rõ ràng cao tốt thấp chứ?
Cả hai định vào công viên, khốn nỗi cửa vào lại vừa hẹp, vừa thấp, Dê chui vào dễ dàng gặm cỏ non xanh, cịn Hươu quỳ chân, cúi đầu cố chui không vào
Dê ta lên mặt nói với Hươu:
(3)- Chỉ nhìn thấy điểm mạnh, khơng nhìn thấy điểm yếu mình, chẳng