Đang tải... (xem toàn văn)
Cháu chọn thẻ chữ – chia nhóm theo chữ cái và cùng làm tranh làm rối kể chuyện đóng kịch sáng tạo dựa trên nội dung câu chuyện vừa được nghe kể.. Nhóm 1: Chọn các con vật dán lên hình nề[r]
(1)Giáo án mầm non Kể chuyện sáng tạo truyện Hai gấu tham ăn I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
- Nhớ tên nhân vật, tình tiết truyện
2 Kỹ năng:
- Nhắc lại số lời thoại nhân vật
- Biết bắc chước điệu bộ, lời nói, hành động nhân vật truyện
- Kể đoạn truyện sáng tạo dựa cốt truyện nghe
3 Phát triển:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời trọn câu, nói to rõ
4 Giáo dục:
- Biết nhường nhịn thương yêu
II Chuẩn bị:
- Mũ vật
- Tranh để trẻ chọn nhân vật dán lên
- Một số nguyên vật liệu phế thải để trẻ tự làm rối tay, hồ, kéo, giấy màu
III Hướng dẫn hoạt động
1 Hoạt động 1:
Cô trẻ hát vận động “Một, hai, ba, bốn út cưng”
Cô dẫn dắt
(2)Thế mà có hai bạn gấu có miếng bánh … muốn biết câu chuyện xảy khơng?
2 Hoạt động 2:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Kể xong cô đàm thoại với trẻ nội dung câu chuyện
Câu hỏi 1:
Trong câu chuyện có tất nhân vật? (4 nhân vật) Đó ai?
Cô gắn thẻ từ tên vật lên bảng cho lớp đọc lại
Trong từ có chữ học? (trẻ lên chọn đọc to)
Câu hỏi 2:
Khi nhặt miếng bánh Gấu em Gấu anh làm gì? (giành cãi khơng chịu nhường ai)
Lúc thái độ gấu anh gấu em nào? họ cãi nào? (trẻ lên bắt chước điệu gấu em gấu anh)
Câu hỏi 3:
Ai giúp anh em gấu chia bánh? (cáo) Cáo chia nào?
Câu hỏi 4:
Hai anh em gấu có chấp nhận cách chia bánh cáo hay khơng? Vì sao?
Câu hỏi 5:
Sau ăn gần hết miếng bánh thái độ cáo nào? (khối chí, sung sướng, no nê) mời trẻ lên bát chước điệu cáo
(3)Thế anh em gấu miếng bánh nào? (nhỏ xíu, bé tí tẹo) Và gấu anh gấu em nói với nhau? (mời 2- trẻ lên tự nói suy nghĩ mình)
Hoạt động 3: cô gợi ý
Cháu chọn thẻ chữ – chia nhóm theo chữ làm tranh làm rối kể chuyện đóng kịch sáng tạo dựa nội dung câu chuyện vừa nghe kể
Nhóm 1: Chọn vật dán lên hình nền.
Nhóm 2: Làm rối tay kể theo rối.
Nhóm 3: Trang trí mũ vật đóng kịch
* Kết thúc:
Cơ nêu tình cho anh chị em miếng bánh, trái táo, gói kẹo làm gì? Tại sao? (lồng giáo dục biết nhường nhịn nhau)
Trẻ đọc cô câu ca dao “Anh em thể tay chân”
Tuyên dương lớp