THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG PHÁT TRIỂN GIÁO dục mầm NON HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ hải PHÒNG

THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG - Sơ lược đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng Tiên Lãng huyện ven biển thuộc thành phố Hải Phòng Phía bắc đơng bắc giáp hai huyện An Lão, Kiến Thụy; phía tây nam giáp huyện Vĩnh Bảo; phía tây giáp huyện Thanh hà, Tứ Kỳ(tỉnh Hải Dương); phía đơng nam giáp biển Nằm phía tây nam thành phố, Tiên Lãng có bờ biển dài 10 kilơ mét nối hai cửa sơng Văn Úc-Thái Bình, trấn giữ cửa ngõ phía nam thành phố Cảng, Tiên Lãng giữ vị trí quan trọng quân sự, kinh tế Trải qua bao biến đổi lịch sử, nhân dân Tiên Lãng kiên cường đấu tranh, cần cù sáng tạo lao động góp phần vào phát triển kinh tế, van hóa xã hội thành phố Hải Phòng Với diện tích đất tự nhiên 193.36 kilơmét, dân số trung bình 155.448 người, có 23 đơn vị hành có 22 xã 01 thị trấn, 205 thôn, tổ dân phố Trong năm qua, quan tâm Trung ương, Thành phố; lãnh đạo Huyện ủy, giám sát HĐND; quản lý, đạo, điều hành liệt, thống UBND huyện với nỗ lực, phấn đấu cấp, ngành nhân dân huyện, tình hình kinh tế- xã hội huyện phát triển với chiều hướng tích cực, đảm bảo an sinh xã hội, an ninh quốc phòng giữ vững Đội ngũ cán bộ, đảng viên nhân dân huyện Tiên Lãng ln đồn kết thống nhất, tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, thực nghiêm túc chủ trương, đường lối, sách pháp luật Đảng nhà nước; tích cực hăng say lao động sản xuất nông nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp, với phương trâm xóa đói giảm nghèo Phấn đấu xây dựng huyện đạt chuẩn nông thôn vào năm 2020 Bên cạnh phát triển kinh tế, Giáo dục Đào tạo Huyện ủy, HĐND-UBND quan tâm đạo sát sao, quan tâm quy hoạch đất đai, đầu tư xây dựng mở rộng trường lớp, tồn huyện có 79 trường học: 25 trường MN, 26 trường TH, 23 trường THCS, trường THPT, đáp ứng nhu cầu học tập đến trường học sinh địa bàn huyện Toàn huyện khơng có xã trắng trường học Năm 2000 huyện công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục TH-XMC, năm 2005 công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS nghề, năm 2014 huyện công nhận đạt chuẩn PCGDMNCTE5T.Đến nay, PCGDTH-XMC, THCS nghề, GDMNCTE5 tuổi trì giữ vững kết Sự phát triển Giáo dục đào tạo huyện nhận quan tâm, ủng hộ cao cấp, ngành, quyền, đồn thể cộng đồng dân cư hầu hết thôn, khu dân cư Sự quan tâm tạo động lực lớn góp phần giũp đơn vị trường học địa bàn huyện thực tốt nhiệm vụ năm học Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo đề Chất lượng giáo dục bậc học, cấp học từ MN, TH, THCS ln có chuyển biến rõ nét Theo báo cáo Tổng kết năm học 2016-2017 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tiên Lãng, tồn huyện có 881 lớp: 286 lớp MN, 386 lớp TH, 209 lớp THCS với tổng số học sinh đến trường MN: 8670 cháu đạt 82,98%, riêng MG tuổi 2540 cháu đạt tỷ lệ 99,88%, TH: 11467 học sinh đạt tỷ lệ 99,80%; THCS: 6860 học sinh đạt tỷ lệ 97% Bậc học mầm non tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân giảm xuống 4,64%, chất lượng hoạt động giáo dục lĩnh vực phát triển vượt tiêu kế hoạch đề Cấp TH, THCS chất lượng học sinh đại trà, học sinh giỏi năm sau cao năm trước, tỷ lệ học sinh xét tốt nghiệp TH, THCS đạt 100%, số học sinh đỗ vào lớp 10 THPT đứng thứ 10 toàn thành phố Hiện toàn huyện có 1998 cán bộ, giáo viên, nhân viên trường MN: 809 người, TH: 639 người, THCS: 550 người 100% đội ngũ cán bộ, giáo viên bậc học, cấp học đạt chuẩn 45% đạt trình độ chuẩn, đội ngũ giáo viên tâm huyết, trách nhiệm giảng dạy, tích cực hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt ”; phong trào “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” Tuy nhiên, giai đoạn phát triển giáo dục đào tạo huyện so với đơn vị quận huyện khác tồn thành phố gặp nhiều khó khăn, vướng mắc Cơ sở vật chất trường lớp quan tâm song thiếu phòng học số trường MN, TH, THCS, thiếu phòng hoạt động chức giành cho trẻ, chế độ sách cho giáo viên gặp nhiều khó khăn, đội ngũ ni nấu ăn trường MN hưởng lương theo chế độ phụ cấp UBND thành phố 1,86, Giáo viên THCS thiếu không cân đối giáo viên môn, giáo viên TH thiếu chưa đảm bảo theo quy định Điều kiện phát triển kinh tế xã không đồng đều, nơi có điều kiện phát triển Thị trấn xã lớn Hùng Thắng, Kiến Thiết, xã lại gặp nhiều khó khăn việc đầu tư cho giáo dục hạn chế Phụ huynh học sinh số nơi làm ăn xa, làm cơng ty, xí nghiệp khơng có nhiều thời gian chăm sóc cái, việc XHHGD gặp nhiều khó khăn Mặt khác, tốc độ phát triển kinh tế huyện có tiến so với yêu cầu chung thành phố thấp, huyện chủ yếu huyện nông, sản xuất nông nghiệp tiềm khai thác chính, mà sản xuất nơng nghiệp kết sản xuất thất thường, phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố tự nhiên, thời tiết, mùa vụ Năm 2018 thu nhập bình qn đầu người tồn huyện thấp mức 3,13 triệu đồng, tỷ lệ hộ nghòe tồn huyện 5,6% Từ khó khăn ảnh hưởng lớn đến việc đầu tư cho phát triển giáo dục huyện nói chung phát triển GDMN giai đoạn - Vài nét GDMN huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng - Cơ sở vật chất Năm học 2017-2018, huyện có 25 trường mầm non 01 trường cơng lập 24 trường công lập tự chủ Với 51 điểm trường(25 điểm trung tâm, 26 điểm lẻ), trường có điểm lẻ 3/25(có điểm trường), trường có điểm lẻ nhiều điểm trường, trung bình trường có điểm trường Tổng số lớp: 286 nhóm lớp (Nhà trẻ 51 nhóm, Mẫu giáo 235 lớp) Trong số lớp mẫu giáo độc lập: 223 lớp(đạt 94,89%); lớp mẫu giáo ghép: 12 lớp (đạt 5,11%) - Cơ sở vật chất ( phòng học trường Mầm non qua năm) Chia Tổng Năm học phòn g học Kiên cố Bán kiên cố Phòn g xuống cấp Học tạm, nhờ 2013-2014 261 176 70 12 2014-2015 263 189 66 2015-2016 269 200 69 2016-2017 276 217 59 2017-2018 286 243 43 Cơ sở vật chất - Học sinh Tổng số trẻ mầm non đến trường: 9375 /14.933 trẻ, đạt tỷ lệ: 62,78% Trong đó: Nhà trẻ 1402/5711 cháu đạt 24,54%; trẻ Mẫu giáo 7973/9222 cháu đạt 86,45% So với năm học 2016- 2017: số trường không tăng, số lớp tăng 10 lớp, số trẻ tăng 705 cháu (nhà trẻ giảm lớp, tăng 200 cháu, mẫu giáo tăng 14 lớp 505 cháu) So với kế hoạch đầu năm UBND huyện giao 286/286 lớp đạt 100%, số trẻ 9375/9300 trẻ, đạt 100,86%(tăng 75 trẻ - 0,86%) Riêng trẻ MG tuổi 3285 /3285 trẻ đạt 100% tăng 0,4% so với kỳ năm học 2016-2017 Số trẻ học buổi/ ngày 9375 cháu đạt 100%, số trẻ ăn bán trú trường 9375 cháu đạt 100% - Thể huy động số trẻ đến trường theo năm: Năm học Nội dung Năm học Năm học 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Tổn Tỷ Tổn Tỷ Tổn Tỷ Tổn Tỷ Tổn g số lệ g số lệ g số lệ g số lệ g số Nhà 136 trẻ Mẫu giáo 19,2 Năm học Năm học 152 20,7 134 19,8 120 19,8 140 623 84,7 643 82,7 700 80,2 746 82,9 797 9 Tỷ lệ 24,54 86,45 Mẫu giáo 226 99,6 246 99,7 245 99,7 254 99,8 328 100,0 tuổi 8 - Đội ngũ cán quản lí giáo viên, nhân viên Tổng số CBQL-GV-NV trường mầm non toàn huyện năm học 2017-2018 có 813 người CBQL 73 người, giáo viên 582 người, nhân viên 158 người Trong trình độ chun mơn Đại học 485 người đạt 59,65%, Cao Đẳng 68 người đạt 8,36%, Trung cấp đạt 246 người đạt 30,25%, Sơ cấp 14 người đạt 1,74 % So với năm học 2013-2014 trình độ chun mơn CBQL-GV-NV Đại học tăng 31,31%, Cao đẳng giảm 8,83%, Trung cấp giảm 15,94%, Sơ cấp giảm 8,28% -Thể tổng số đội ngũ CBQL-GV-NV qua năm Nhân viên Tổng Năm học CBQL-GV- CBQL Giáo viên NV (kế tốn, ni) 2013-2014 762 73 543 146 2014-2015 812 73 573 166 2015-2016 823 72 615 136 2016-2017 852 73 619 160 2017-2018 813 73 582 158 -Trình độ chun mơn CBQL-GV-NV qua năm Tổng Năm học CBQL- ĐH CĐ TC SC GV-NV 2013-2014 762 216 131 352 63 2014-2015 812 273 93 422 24 2015-2016 823 293 80 425 25 2016-2017 852 419 73 321 39 2017-2018 813 485 68 246 14 - Chất lượng giáo dục Nâng cao chất lượng thực Chương trình giáo dục mầm non Phòng GD&ĐT kịp thời triển khai đạo thực văn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực chương trình GDMN, thực nhiệm vụ năm học 10 - Cơ cấu chi thường xuyên so với tổng bình quân đầu tư chung cho GDMN từ năm 2013 đến 2018 St Kinh phí chi thường t xuyên Tổng số tiền Tỷ lệ % 2013-2014 4.614.000.000 6.6 2014-2015 4.025.000.000 5.19 2015-2016 3.281.000.000 5.00 2016-2017 3631.000.000 5.29 2017-2018 3.984.000.000 5.50 Cộng 19.535.000.000 Kinh phí chi xây dựng Tổng số tiền Tỷ lệ % 2013-2014 44.357.000.000 64.08 2014-2015 50.760.000.000 65.51 2015-2016 33.944.000.000 51.74 2016-2017 51.034.000.000 74.43 59 2017-2018 35.928.000.000 Cộng 236.023.000.000 60 49.66 - Kinh phí vận động XHHGD Stt Năm học Tổng số tiền 2013 - 2014 1.235.120.000 2014 - 2015 1.485.070.000 2015 -2016 1.864.520.000 2016 - 2017 2.142.700.000 2017 - 2018 1.743.300.000 Cộng 8.470.710.000 - Kết huy động nguồn lực sở vật chất để phát triển GDMN thể qua năm: Số Phòng Số Phòng chức Cơng trình TBD học phụ trợ H Năm học Xây Sửa Xây Sửa Xây Sửa ( ĐVT chữa chữa chữa : bộ) 2013-2014 18 6 13 17 229 2014-2015 25 23 0 33 27 232 61 2015-2016 56 7 33 37 239 2016-2017 10 17 10 14 255 2017-2018 30 31 268 Cộng 135 48 39 29 124 95 1223 - Kết huy động nguồn lực quy hoạch mạng lưới trường lớp để phát triển GDMN St t Quỹ đất giành cho Diện tích Diện tích trường mầm non đấtđược quy đất đượcmở hoạch mới(m2) rộng( m2) 2013-2014 12860 985 2014-2015 15128 1087 2015-2016 25362 3515 2016-2017 25362 12115 2017-2018 50724 37198 Cộng 129436 54900 62 Cơ sở GDMN Tổng Trường cơng Cơ sở ngồi số lập cơng lập 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2 2016-2017 2017-2018 11 10 Cộng 34 25 xây mới, thành lập - Kết huy động nguồn lực ngày, công cộng đồng xã hội tham gia phát triển GDMN Số ngày, công Stt Năm học Tổng số Phụ huynh học Các tổ chức sinh XH 2013-2014 6160 6115 45 2014-2015 7293 7210 83 63 2015-2016 6611 6534 77 2016-2017 7972 7931 41 2017-2018 8807 8743 64 36.843 36.533 310 Cộng Như vậy, giai đoạn từ năm 2013 đến năm 2018, toàn huyện Tiên Lãng ngân sách đầu tư 236.023 tỷ đồng xây phòng học, phòng chức năng, cơng trình phụ trợ, cải tạo sửa chữa phòng học Mua sắm đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị phụ vụ dạy học với 33.748.820.000 đồng Số tiền lại bù chi lương cho người lao động Tổng kinh phí huy động từ phụ huynh đóng góp 8.470.710.000 đồng Huy động nguồn lực ưu tiên giành quỹ đất, mở rộng diện tích đất cho xây dựng trường mầm non với tổng 129436 m2 đất quy hoạch, 54900m2 đất mở rộng Có xã, 1Thị trấn(Khởi Nghĩa, Hùng Thắng, Nam Hưng, Thị trấn) ưu tiên khu đất để xây dựng trường mầm non với mục đích dồn khu thành khu trường mầm non trung tâm với diện tích 23000m2 đất Có 25 trường MN đầu tư xây dựng phòng, nhóm trẻ độc lập tư thục địa bàn xã Đoàn Lập, Bắc Hưng, Thị Trấn, Hùng Thắng thành lập 64 Ngoài kết huy động nguồn lực tài chính, trường MN ủng hộ, XHH đóng góp sức lao động 36.533 ngày công bậc phụ huynh học sinh, 310 ngày cơng tổ chức xã hội như: đồn niên, Câu lạc thiện nguyện thuộc Hội chữ thập đỏ huyện, Hội phụ nữ xã, thị trấn tạo điều kiện giũp đỡ nhà trường lao động, cải tạo cảnh quan môi trường sân vườn, dọn dẹp vệ sinh môi trường, trồng cây, trồng rau, hoa, đổ đất… Có nhiều tổ chức, cá nhân, ban ngành đoàn thể huyện tập trung đầu tư vật lực cho trường mầm non Hằng năm Phòng LĐTBXH huyện tổ chức thăm tặng quà cho cháu Khai giảng năm học mới, Vui tết Trung thu, Vui tết Thiếu nhi 1.6 với tổng trị giá quà tiền mặt học80.000.000 đồng Hội chữ Thập đỏ tặng q trẻ có hồn cảnh khó khăn với số tiền 50.000.000 đồng Cơng đồn GD& ĐT Hải phòng tặng q cho nhà giáo có hồn cảnh khó khăn, bệnh hiểm nghèo ngày Nhà giáo Việt Nam, Tết nguyên đán với số tiền 75.000.000 đồng Tập Đồn Dầu khí Bình Sơ Quảng Ngãi tài trợ xây dựng 1khu trường xã Tiên Minh với số tiền 5,0 tỷ đồng; Quận ủy Hồng Bàng tài trợ xây dựng khu trường Thôn Đông Xuyên ngoại xã Đoàn Lập với số tiền 4,0 tỷ đồng 65 Từ kết trên, khẳng định năm từ 2013 đến 2018, GDMN huyện Tiên Lãng quan tâm cấp Ủy Đảng, quyền địa phương, tổ chức trị xã hội, phụ huynh học sinh, cộng đồng dân cư công tác hỗ trợ nguồn lực vật lực, trí lực, tài lực cho nhà trường, bước nâng cao chất lượng phát triển GDMN huyện đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tuy nhiên, thực tế giai đoạn nay, Huyện Tiên lãng so với Quận, huyện khác địa bàn thành phố Hải Phòng huyện nghèo, Ngân sách nhà nước đầu tư cho GDMN chưa cao, việc XHHGD mức thấp Đây thách thức lớn nhà quản lý GDMN huyện Tiên Lãng - Đánh giá chung thực trạng huy động cộng đồng phát triển GDMN huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng - Ưu điểm, nguyên nhân * Ưu điểm Trong năm qua GDMN huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng có chuyển biến mạnh mẽ, bước thể vị trí, vai trò GDMN phát triển GD chung tồn huyện 66 Quy mơ trường lớp ổn định, tồn huyện có 25 trường mầm non (1 công lập, 24 công lập tự chủ(số lớp năm sau tăng năm trước; số trẻ MG tuổi lớp đạt 100% Cơ sở vật chất trường MN toàn huyện quan tâm, đầu tư Hiện có 25/25 trường MN đầu tư xây 135 phòng học theo hướng chuẩn, đại, 163 cơng trình phụ trợ (phòng chức năng, nhà vệ sinh cho trẻ, sân , cổng, tường bao…) Trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi trường MN tập trung đầu tư đảm bảo theo tiêu chuẩn quy định Văn hợp số 01/VBHN-BGDĐT ngày 23/3/2015 Bộ GD^ĐT danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu Chất lượng chăm sóc sức khỏe, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non quan tâm triển khai thực nghiêm túc 100% trẻ đến trường chăm sóc sức khỏe, ni dưỡng trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối Trong năm qua, toàn huyện khơng để xảy vấn đề an tồn với trẻ Chất lượng bữa ăn trẻ nâng lên, tỷ lệ cân đối dưỡng chất phần ăn trẻ đảm bảo chất P-L-G; tỷ lệ Calo trẻ/1 ngày đạt NT: 600Kcalo-7000Kcalo; MG: 620 Kcalo-700Kcalo Trẻ ăn theo phần quy định theo độ tuổi, thực đơn ngày trẻ thay đổi theo tuần, theo mùa không bị trùng lặp, cách chế biến ăn cho trẻ ln thay đổi, phong phú tạo cho trẻ ăn ngon miệng, 67 ăn hết suất Tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân năm theo thống kê giảm xuống 5,51% so vượt kế hoạch tiêu thành phố Hải Phòng 1,49% Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ có nhiều chuyển biến, 100% trường MN thực tốt chương trình GDMN Bộ GD&ĐT ban hành Trẻ thực hoạt động giáo dục nhằm mục đích phát triển lĩnh vực: Thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm- kỹ xã hội Các trường mầm non tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm GD lấy trẻ làm trung tâm Thường xuyên tổ chức hoạt động cho trẻ trải nghiệm, khám phá Tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ năm học Đội ngũ CBQL-GV-NV trường MN địa bàn huyện ngày tăng số lượng chất lượng Hiện 100% đội ngũ đạt chuẩn, 56% chuẩn chuyên môn nghiệp vụ 100% đội ngũ tâm huyết, nhiệt tình trách nhiệm cơng việc Đặc biệt 100% đội ngũ CBQL Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường MN độ tuổi trẻ từ 27 đến 45 tuổi, tích cực cơng tác quản lý, đạo Các sở GDMNNCL có phát triển mạnh mẽ, có thêm nhóm lớp độc lập tư thục thành lập, có nhóm hồn thiện thủ tục thành lập trường 68 Cơng tác PCGDMNCTE5 tuổi trì bền vững; tồn huyện có 9/25 trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; 10/25 trường mầm non đạt chuẩn kiểm định chất lượng GD * Nguyên nhân Để có kết phát triển GDMN huyện Tiên Lãng nêu trên, trước tiên phải nói đến đạo sát Phòng GD&ĐT, tâm huyết, trách nhiệm đội ngũ CBQL trường mầm non, tích cực làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương , ban ngành, đồn thể tổ chức trị xã hội địa bàn huyện; làm tốt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với bậc cha mẹ phụ huynh học sinh hoạt động nhà trường -Tồn tại, hạn chế nguyên nhân * Tồn Việc thực huy động cộng đồng tham gia phát triển GDMN huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng bước đầu gặt hái kết đáng khích lệ Tuy nhiên, so với yêu cầu thực tiễn phát triển GDĐT giai đoạn có nhiều tồn nhận thức, nội dung, cách tổ chức thực hiện, đối tượng tham gia kết tham gia, cụ thể: 69 Thứ nhất: Nhận thức mục tiêu, nội dung, ý ngiã tầm quan trọng huy động cộng đồng tham gia phát triển GDMN số CBQL, GV trường MN, cán đại diện cho ban nghành, tổ chức trị XH địa bàn huyện, xã thị trấn, đặc biệt phụ huynh học sinh, cộng đồng dân cư chưa cao, có tư tưởng ỷ lại, trông chờ vào đầu tư Nhà nước Chưa đưa giải pháp tổ chức phát huy sức mạnh tổng hợp lực lượng XH, nhân dân gia đình việc thực trách nhiệm xây dựng môi trường GD, quản lý, chăm sóc GD trẻ Các trường MN chưa thực phát huy vai trò, trách nhiệm cơng tác tham mưu với cấp ủy đảng, quyền địa phương Vai trò, vị ngành GD&ĐT số địa phương thiếu chủ động, khơng có gắn kết dồng gia đình, nhà trường với ban ngành đồn thể Năng lực quản lý đội ngũ hạn chế, nhiều bất cập, chưa mạnh dạn, giám nghĩ, giám làm, giám tự chịu trách nhiệm Vai trò tự chủ HT chưa thể rõ nét việc quản lý tài chính, hoạt động nhà trường Thứ hai: Trong trình tổ chức thực cơng tác huy động cộng đồng có nhiều bất cập, Ngân sách Nhà nước dành cho GD&ĐT có tăng theo năm song ngân sách phải dùng để chi 70 lương, chi thường xuyên, chi xây dựng bản, phần lại chưa đủ để phát triển GDMN Mặt khác, việc vận động tổ chức cá nhân, doanh nghiệp, phụ huynh học sinh tham gia XHHGD chưa đạt hiệu cao, điều kiện kinh tế địa phương hầu hết xã địa bàn huyện chủ yếu nhờ sản xuất nông nghiệp, điều kiện kinh tế khó khăn Thứ ba: Việc huy động cộng đồng tham gia phát triển GDMN có kết định, sở vật chất trường lớp quan tâm đầu tư, số phòng học cấp giảm, điều kiện trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ việc chăm sóc giáo dục trẻ đầu tư tương đối đầy đủ Tuy nhiên, so với yêu cầu thực tế chưa đáp ứng nhu cầu phụ huynh cho đến trường, nhiếu địa phương thiếu phòng học, thiếu đồ chơi trời, đồ dùng phục vụ cơng tác bán trú cho trẻ thiếu, đồ dùng, thiết bị để ứng dụng CNTT thiếu Thứ tư: Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường có chuyển biến tích cực, song so với Quận, huyện thành phố Hải Phòng, GDMN Tiên Lãng chưa đạt kết cao, dứng thứ 9/14 Tỷ lệ huy động trẻ đến trường đạt 24,0%, thiếu 10% so với yêu cầu Thành phố, tỷ lệ trẻ SDD thể nhẹ cân mức cao, đặc biệt tỷ lệ SDD thể thấp còi mức cao Mơi trường giáo dục trường MN chưa 71 quan tâm trú trọng theo hướng “mở” Chế độ sách cho đội ngũ giáo viên ni nhiều bất cấp, không đảm bảo đời sống để cô nuôi yên tâm cơng tác, thiếu giáo viên hầu hết trường MN Chất lượng chăm sóc, ni dưỡng GD trẻ sở GDMN ngồi cơng lập chưa đảm bảo, nhiều bất cập Năng lực quản lý đội ngũ CBQL, nghiệp vụ tay ngề đội ngũ GV, NV trường MN công lập ngồi cơng lập chưa đáp ứng với u cầu thực tế đổi toàn diện GD&ĐT giai đoạn Cơng tác phổ cập GD có hạn chế, bất cập định là: tập trung huy động 100% trẻ MG tuổi lớp, ưu tiên điều kiện phục vụ cho cơng tác PCGDMNCTE tuổi, độ tuổi NT, MG 3-4 tuổi lại chưa quan tâm, tỷ lệ trẻ đến trường thấp Như vậy, công tác PCGD giai đoạn huyện Tiên Lãng thiếu bền vững Thứ năm: Sựphối kết hợp, gắn kếtgiữa Nhà trường với quan nhà nước, ban ngành đồn thể, tổ chức trị, xã hội, nhân dân phát triển GDMN xã, thị trấn có, song chưa thực mang lại hiệu cao, nhà trường chưa tổ chức cho phụ huynh học sinh, ban ngành đoàn thể, tổ chức trị, xã hội nhân dân tham gia vào kế hoạch phát triển nhà trường hàng năm, đóng góp ý kiến tham gia xây dựng trường lớp Ngược lại Nhà nước, ban ngành đoàn thể, tổ 72 chức trị, xã hội nhân dân lại không coi trọng phát triển GDMN, tập trung vào TH, THCS đặc biệt quan tâm đến THPT, lý làm cản trở việc huy động cộng đồng tham gia vào phát triển GDMN * Nguyên nhân Do công tác tuyên truyền Nhà trường ban ngành, đồn thể, tổ chức trị XH địa phương, bậc cha mẹ học sinh chưa tốt Nhận thức CBQL trường học, với ban ngành, đồn thể, tổ chức trị XH địa phương, bậc cha mẹ học sinh vai trò huy động cộng đồng chưa tốt Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ số trường MN chưa tốt Việc thực huy động nguồn lực cộng đồng tham gia phát triển GDMN huyện Tiên Lãng bước đầu đạt kết định Phong trào GDMN có bước phát triển mạnh mẽ quy mô trường lớp, chất lượng đội ngũ, chất lượng chăm sóc sức khỏe, ni dưỡng giáo dục trẻ có chuyển biến, tỷ lệ trẻ hồn thành chương trình GDMN Bộ GD&ĐT ban hành đạt 96%, 100% trẻ đảm bảo an tồn tuyệt đối, chăm sóc bán trú trường, chất lượng bữa ăn ngày nâng lên, đảm bảo cân đối dưỡng chất P-L-G phần ăn cho trẻ 73 ... hội huy n Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng Tiên Lãng huy n ven biển thuộc thành phố Hải Phòng Phía bắc đơng bắc giáp hai huy n An Lão, Kiến Thụy; phía tây nam giáp huy n Vĩnh Bảo; phía tây giáp huy n... chất lượng giáo dục - Chủ trương, sách cấp ủy Đảng quyền huy n Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng huy động cộng đồng phát triển GDMN -.Tích cực tham mưu với Thành ủy, HĐND-UBND thành phố quan tâm... kiến, 4: đồng ý hoàn toàn đồng ý dựa điểm đánh giá tiêu chí để tiến hành phân tích thống kê để đánh giá thực trạng huy động cộng đồng phát triển GDMN huy n Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng Giai