KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO DỰ ÁN “SÂN KHẤU HÓA TÁC PHẨM VĂN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 11” I Mục tiêu dự án Kiến thức: - Khơi gợi niềm yêu thích văn chương nghệ thuật, tạo sân chơi đầy tính sáng tạo giúp học sinh khắc sâu kiến thức, rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm văn học - Tạo niềm say mê, hứng thú, tích cực chủ động, sáng tạo cho học sinh việc học tập môn Ngữ văn động, tự tin sinh hoạt tập thể Kĩ - Giúp học sinh vận dụng, thực hành kiến thức văn học vào thực tế đời sống - Giúp học sinh phát huy khiếu múa, hát, biểu diễn, tái lại tác phẩm văn học sân khấu, đặc biệt tác phẩm văn học dân gian Thái độ - Bày tỏ tháu độ tình yêu văn chương II Ý nghĩa dự án - Học sinh tiếp cận phân tích vấn đề xã hội nhiều hình thức khác nhau, từ tạo tác động tích cực đến suy nghĩ hành động học sinh - Học sinh có hội phát triển kĩ phức hợp, tư bậc cao, giải vấn đề, hợp tác giao tiếp… II Phân công nhiệm vụ giáo viên phối hợp - Dự án thực lớp học khối 11: 11C1 HKI năm học 2018 – 2019 - Giáo viên phụ trách chính: Thầy Nguyễn Văn Hạnh - Thời gian thực hiện: tuần (31/12/2018 đến 14/3/2019) - Lớp chia nhóm để thực dự án: nhóm (mỗi nhóm 10 học sinh) - Sản phẩm: kịch, video tự đóng quay, hát, múa, ngâm thơ III Bộ câu hỏi định hướng Câu hỏi khái qt Câu hỏi học -Vì nhóm em chọn loại hình nghệ thuật để làm dự án? - Làm để thực báo cáo cho dự án nhóm? Câu hỏi nội dung - Để thực nội dung cho dự án mình, nhóm phải làm gì? - Loại hình nghệ thuật nhóm chọn để thực gì? - Điểm giống khác thơ ca loại hình nghệ thuật mà nhóm thực gì? (chú ý phương diện nghệ thuật) - Trong thực tế sống, thơ ca có ảnh hưởng đến loại hình nghệ thuật mà nhóm thực hiện? Cho ví dụ minh họa cụ thể - Theo nhóm, tất thể thơ ứng dụng thực loại hình nghệ thuật mà nhóm thực hiện? Tại sao? - Trong trình thực dự án, em thấy điều mang lại cho nhóm nhiều hứng thú nhất, điều khó khăn nhất? Nhóm làm để khắc phục khó khăn đó? - Việc thực chuyển thể theo nhóm có ý nghĩa việc học thân học sinh nói riêng với mơn Ngữ văn nói chung? - Khảo sát độ yêu thích người khác sản phẩm nhóm Nhóm khảo sát độ u thích tác phẩm nhóm nhóm người nào? Số lương bao nhiêu? Kết thu nào? (nhóm tự thiết kế phiếu thăm dò, giữ lại để đối chứng cần) - Theo nhóm, để ứng dụng hoạt động chuyển thể từ văn học nói chung, thơ ca nói riêng thành tác phẩm nghệ thuật vào thực tiễn dạy học nhà trường? - Qua hoạt động thực dự án để tạo tác phẩm nghệ thuật từ thơ ca, nhóm trình bày cách chân thành thái độ, tình cảm nhóm thơ ca tác phẩm nghệ thuật nghệ sĩ? IV Quá trình tổ chức dự án ST T TUẦN (31/12 – 4/1/2019) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Gặp lớp phổ biến nội dung kế hoạch: TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Học sinh biết nội dung dự án + Gv phổ biến dự án: Thực hành sân khấu hóa tác phẩm văn học - Danh sách nhóm (tên nhóm trưởng thành + Hs tự lựa chọn tác phẩm văn học thuộc viêm) chương trình ngữ văn lớp 11 để tạo thành sản phẩm: kịch, video đóng quay, hát, múa - Kênh liên lạc nhóm - Phân cho học sinh bốc thăm nhóm cụ thể bầu nhóm trưởng nhóm - Giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm trưởng nhóm trưởng lập kế hoạch cho nhóm mình: Nhóm trưởng tạo kênh liên lạc thường xuyên cho nhóm - Các nhóm dự án tập luyện GV phụ trách - Bảng phác thảo ý tưởng thực theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung (7/1- Nhóm trưởng thành viên lên kế hoạch dự án học sinh 11/1/2019) thực dự án cụ thể cho tuần - Bảng ghi nội dung cần hoàn thành cho tuần (14/1- Các nhóm dự án tập luyện GV phụ trách - Bảng ghi trình làm 18/1/2019 theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung ) - Các nhóm báo cáo với giáo viên tiến độ thực việc nhóm hiện, vấn đề nảy sinh GV phụ trách nhận - Kết làm việc xét, góp ý bổ sung nhóm (21/1- Các nhóm dự án tập luyện GV phụ trách - Bảng ghi trình làm 25/1/2019 theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung ) - Các nhóm báo cáo với giáo viên tiến độ thực việc nhóm hiện, vấn đề nảy sinh GV phụ trách nhận - Kết làm việc xét, góp ý bổ sung nhóm - Các nhóm dự án tập luyện GV phụ trách - Bảng ghi trình làm (11/2theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung 15/2/2019 – Giáo viên nghe báo cáo học sinh tiến độ việc nhóm ) thực sản phẩm góp ý, điều chỉnh, bổ - Kết làm việc sung… nhóm -Các nhóm tham gia tập luyện có GV phụ - Bảng ghi trình làm (18/2việc nhóm 22/2/2019 trách theo dõi học sinh ) – Giáo viên nghe báo cáo học sinh tiến độ -Kết làm việc nhóm thực sản phẩm góp ý, điều chỉnh, bổ nhóm sung… - Các nhóm tham gia tập luyện có GV phụ - Bảng ghi trình làm (25/2việc nhóm 1/3/2019) trách theo dõi học sinh (3/37/3/2019) (10/314/32019) – Giáo viên nghe báo cáo học sinh tiến độ thực sản phẩm góp ý, điều chỉnh, bổ sung… Các nhóm tham gia tập luyện có GV phụ trách theo dõi học sinh – Giáo viên nghe báo cáo học sinh tiến độ thực sản phẩm góp ý, điều chỉnh, bổ sung… – Học sinh báo cáo sản phẩm thực hành -Kết làm việc nhóm nhóm - Bảng ghi q trình làm việc nhóm -Kết làm việc nhóm nhóm Sản phẩm dạy học dự án – Các nhóm nhận xét kết thực hành học sinh nhóm bạn – Giáo viên nhận xét sản phẩm học sinh Phú Nhuận, ngày tháng 10 năm 2018 Người lập kế hoạch Nguyễn Văn Hạnh PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH (Dành cho giáo viên) Người tham gia đánh giá:………………………………………………………………………… Lớp……………………………………………………………………………………………… Sản phẩm đánh giá: ………………………………………………………………………… Nội dung Bố cục 2.Nội dung Tiêu chí Điểm tối đa - Đúng tác phẩm văn học chương trình - Sử dụng thơng tin xác - Thế kiến thức bản, có chọn lọc - Có tinh tế cách lựa chọn nhân vật Nhận xét Hình thức Trình bày - Sáng tạo, linh hoạt, hấp dẫn - Giọng nói rõ ràng, mạch lạc, diễn xuất thu hút người nghe - Trang phụ đẹp, sáng tạo 0.5 - Phân bố thời gian hợp lý, không thời gian qui định Tổng điểm 0.5 10 Người đánh giá Nguyễn Văn Hạnh PHIẾU HỌC SINH TỰ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU TRONG NHÓM (Dành cho học sinh) Người đánh giá:……………………………………………………………………… Người đánh giá: ………………………………………………Lớp: …………… Trường THCS – THPT Việt Anh Nội dung công việc giao người đánh giá: ………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiêu chí đánh giá Tham gia đầy đủ buổi họp nhóm Nhiệt tình, trách nhiệm Có nhiều ý kiến đóng góp cho sản phẩm Tổ chức nhóm Phối kết hợp tốt với TV nhóm Lắng nghe ý kiến thành viên Tham gia vào kịch Tổng điểm Người đánh giá Tối đa 2 Kết 1 10 Người đánh giá ... tổ chức dự án ST T TUẦN (31/12 – 4/1/2019) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Gặp lớp phổ biến nội dung kế hoạch: TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Học sinh biết nội dung dự án + Gv phổ biến dự án: Thực... - Các nhóm dự án tập luyện GV phụ trách - Bảng phác thảo ý tưởng thực theo dõi nhận xét, góp ý bổ sung (7/1- Nhóm trưởng thành viên lên kế hoạch dự án học sinh 11/1/2019) thực dự án cụ thể cho... phẩm dạy học dự án – Các nhóm nhận xét kết thực hành học sinh nhóm bạn – Giáo viên nhận xét sản phẩm học sinh Phú Nhuận, ngày tháng 10 năm 2018 Người lập kế hoạch Nguyễn Văn Hạnh PHIẾU ĐÁNH GIÁ