Soạn giáo án lớp 5 các môn tuần 3 - Bài giảng hay tổng hợp

- Giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân và đặt câu hỏi đe học sinh nêu ứng dụng của thêu dấu nhân.. - Tóm tắt những nội dung chính của hoạt động.[r]

(1)

TUẦN 3

Thứ ba ngày 20 tháng năm Ngày soạn: 17/9/ Ngày giảng: 20/9/

Chiều

Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia biết so sánh hỗn số - Củng cố kĩ thực phép tính với hỗn số

II Chuẩn bị:

- SGK, VBT III Lên lớp: Kiểm tra cũ:

Học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa nhận xét

Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng.

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán Học sinh tự làm chữa bài. Khi chữa nên cho học sinh nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh lên bảng làm tập. Giáo viên học sinh chữa nhận xét

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu toán.

- Học tự giải toán vào - Giáo viên chữa nhận xét

a, 112 + 131= 23 + 24 =142 ; Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung học - Về nhà học xem

(2)

Tiết 2- Mĩ thuật: VT: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu:

- HS biết tìm,chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ tranh đề tài trường em

- HS u mến có ý thức giữ gìn,bảo vệ mơi trường

- Một số tranh ảnh nhà trường - Bài vẽ HS lớp trước

- Giấy vẽ, tẩy, màu vẽ

III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài:

Các hoạt động:

Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trường + Khung cảnh chung trường

+ Hình dáng cổng trường,sân trường,… + Kể tên số hoạt động trường + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh - GV nhận xét,chốt

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV cho HS xem hình tham khảo SGK, ĐDDH hướng dẫn HS cách vẽ + Yêu cầu HS chọn hình ảnh để vẽ tranh trường em

+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối + Vẽ rõ nội dung hoạt động

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV phác họa lên bảng số tranh mẫu - HS theo dõi

Hoạt động 3: Thực hành. - HS vẽ vào giấy - GV theo dõi,hướng dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- HS trưng bày sản phẩm GV nêu tiêu chí đánh giá - HS đánh giá làm bạn GV chấm bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn HS quan sát khối cầu khối hộp

- Dặn HS chuẩn bị sau.

(3)

I Mục tiêu:

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp, nắm số thành ngữ, tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với tiếng đồng vừa tìm

II Chuẩn bị :

- SGK, SGV, phiếu làm tập

III Lên lớp:

Ổn dịnh lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Mở rông vốn từ: Nhân dân.

Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập

- Giáo viên giải nghĩa từ tiểu thương: Người buôn bám nhỏ - Học sinh trao đổi nhóm đơi, làm vào phiếu

- Đại diện số cặp trình bày kết Giáo viên nhận xét, tính điểm cao cho cặp làm

- Cả lớp chữa vào tập

Bài tập 3: Một học sinh đọc yêu cầu tập.

- Cả lớp đọc thầm lại truyện Con rông cháu tiên, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Giáo viên phát phiếu học sinh trả lời câu hỏi 3b

- Học sinh làm vào nối tiếp làm miệng tập 3c đặt câu với từ vừa tìm

Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Giáo viên nhận xét tiết học

- Về nhà học xem

(4)

Thứ tư ngày 21 tháng năm Ngày soạn: 18/9/ Ngày giảng: 21/9/

Sáng

Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

HS biết chuyển:

- Phân số thành phân số thập phân - Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

II Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh lên bảng làm tập tập Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.

- Học sinh làm vào Giáo viên chữa Khi chữa nên cho học sinh trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lý

70 14 = : 70 : 14 = 10 ; 500 23 = 500 23   = 1000 46

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm tập. Giáo viên chữa nhận xét

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

a, dm = 101 m ; b g = 10001 kg ; c, phút = 601 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Học sinh làm vào 2m 3dm = 2m + 103 m = 2103 m

4m 37cm = 4m + 10037 m = 10037 m Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét 3m 27 cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27 cm = 3m+ 10027 m = 10027 m Củng cố, dặn dò:

(5)

Tiết 2-LTVC: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

- Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp, nắm số thành ngữ, tục ngữ ca ngợi phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với tiếng đồng vừa tìm

II Chuẩn bị :

- SGK, SGV, phiếu làm tập III Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh đọc lại đoạn văn miêu tả cho viết lại hoàn chỉnh

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Mở rông vốn từ: Nhân dân.

Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu tập

- Giáo viên giải nghĩa từ tiểu thương: Người buôn bám nhỏ - Học sinh trao đổi nhóm đơi, làm vào phiếu

- Đại diện số cặp trình bày kết Giáo viên nhận xét, tính điểm cao cho cặp làm

- Cả lớp chữa vào tập

- Cả lớp đọc thầm lại truyện Con rông cháu tiên, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Giáo viên phát phiếu học sinh trả lời câu hỏi 3b

- Học sinh làm vào nối tiếp làm miệng tập 3c đặt câu với từ vừa tìm

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung tập - Giáo viên nhận xét tiết học

(6)

I Mục tiêu:

- Kể số kiện phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức, mở đầu cho phong trào Cần Vương

- Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương: Phạm Bành, Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đình Phùng - Nêu tên số trường học, liên đội thiếu niên tiền phong…ở địa phương mang tên nhân vật nói

- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc

- Lược đồ kinh thành Huế Bản đồ hành Việt Nam

III Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì? Những đề nghị có thực khơng? Vì sao?

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Cuộc phản công kinh thành Huế Hoạt động 1: Làm việc lớp.

- Giáo viên trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt…

- Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh:

+ Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hịa triều đình nhà Nguyễn.?

+ Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp? + Tường thuật lại phản công kinh thành Huế? + Ý nghĩa phản công kinh thành Huế? Hoại động 2: Làm việc theo nhóm.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung nhận xét

- Giáo viên chốt lại: Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp, phái chủ hịa chủ trương hịa với Pháp

Tơn Thất Thuyết cho lập kháng chiến

- Tường thuật lại diễn biến theo thời gian, hành động Pháp…

- Giáo viên nhấn mạnh: Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng trị…

Hoạt động 3: Làm việc lớp.

- Giáo viên nhấn mạnh kiến thức bài: + Em biết thêm phong trào Cần Vương?

(7)

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 4-Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện (đã chứng kiến tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh, báo chí) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kỹ nghe: Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh kể lại câu chuyện nghe đọc anh hùng, danh nhân nước ta

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia.

a, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Một học sinh đọc đề Học sinh phân tích đề bài, gạch chân từ ngữ quan trọng đề

b, Gợi ý kể chuyện:

- Ba học sinh nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Giáo viên bảng lớp lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý - Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc

- Học sinh giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể - Học sinh viết nháp dàn ý câu chuyện định kể

c, Học sinh thực hành kể chuyện:

- Kể chuyện theo cặp: Từng cặp học sinh nhìn dàn ý kể cho nghe - Giáo viên đến nhóm nghe học sinh kể, hấp dẫn, uốn nắn

- Thi kể trước lớp: Một vài học sinh tiếp nối thi kể chuyện trước lớp Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ nhân vật câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạh có câu chuyện hay Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung Về nhà học xem

Chiều

(8)

I Mục tiêu:

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- VBT

III Lên lớp:

Kiểm tra cũ: Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập.

- Học sinh làm vào Giáo viên chữa Khi chữa nên cho học sinh trao đổi ý kiến để chọn cách làm hợp lý

1470 = 1470::77= 102 ; 50023 = 50023 22

 

=100046

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm tập. Giáo viên chữa nhận xét

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

a, dm = 101 m ; b g = 10001 kg ; c, phút = 601 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Học sinh làm vào 2m 3dm = 2m + 103 m = 2103 m

4m 37cm = 4m + 10037 m = 10037 m Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Học sinh làm vào Giáo viên chữa nhận xét 3m 27 cm = 300cm + 27cm = 327cm 3m 27 cm = 3m+

100 27

m =

100 27

m Củng cố, dặn dò:

(9)

- Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối, vật, bầu trời mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

- Lập dàn ý văn miêu tả mưa

II Lên lớp:

Kiểm tra cũ: Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh.

Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK. - Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh phát biểu ý kiến Cả lớp giáo viên chốt lại lời giải a, Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra…

Gió: thổi giật, đổi nmát lạnh, nhuốm nước…

b, Tiếng mưa: Lá run rẩy, gà ướt lướt thướt, vòm trời tối thẩm c, Dựa kết quan sát lập dàn ý vào

- Học sinh nối tiếp trình bày Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò:

Tiết - Âm nhạc: (Ôn tập) ÔN TÂP BÀI HÁT

REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC SƠ 1

I Mục tiêu:

-HS hát thuộc lời ca,đúng giai điệu sắc thái Reo vang bình minh. -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

-HS thể cao độ ,trường độ TĐN số 1.Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách

II.Chuẩn bị :

-Một số động tác vận động phụ hoạ -Bài tập đọc nhạc số

III.

Các hoạt động dạy học :

1.Phần mở đầu:

Gv giới thiệu nội dung tiết học 2 Phần hoạt động:

a.Nội dung 1: Ơn tập hát Reo vang bình minh

(10)

-Tập hát có lĩnh xướng: đoạn a-1 em

đoạn b-tất hòa giọng

-Tập hát kết hợp gõ đệm theo âm hình tiết tấu cố định b Nội dung 2: Học TĐN số

-HS làm quen với cao độ: Đô, Rê, Mi, Son -HS làm quen với hình tiết tấu (vỗ tay) -HS đọc TĐN số

-HS đọc ghép lời ca 3 Phần kết thúc:

-GV hướng dẫn HS tập chép TĐN số1 -Dặn HS ôn chuẩn bị sau

(11)

Ngày giảng: 22/9/

Chiều

Tiết 1- Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết cộng trừ phân số, hỗn số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số đo

II Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

- Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập - Giáo viên chữa nhận xét

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán.

Học sinh tự làm vào Giáo viên chữa nhận xét

79 + 109 = 70 9081= 15190 ; 53 + 12 + 103 =

10

6 

=

10 14

= 57

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập. Gọi hai học sinh lên bảng làm tập Giáo viên học sinh chữa nhận xét Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Giáo viên chữa nhận xét Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu tốn, phân tích đề tốn.

Học sinh nêu cách giải toán

10

quảng đường AB dài là: 12: = (km) Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 ( km ) Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học Xem

Tiết –LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu:

- Biết sử dụng hiểu từ đồng nghĩa cách thích hợp, hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ

(12)

- Phiếu học tập làm tập

III Lên lớp:

1.Ổn dịnh lớp:

Kiểm tra cũ:

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập từ đồng nghĩa.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, học sinh làm cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại lời giải Mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa

Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu tập.

- Học sinh hoạt động theo nhóm đôi

- Giáo viên phát phiếu cho số nhóm làm vào phiếu đính lên bảng - Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Cả lớp giáo viên nhận xét bổ sung

Chẳng hạn: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát.

Về đêm, Hồ Tây thật huyền ảo Mặt hồ rộng bát ngát, lấp loáng ánh đèn

- Nhắc nhở học sinh chưa nghiêm túc học

Tiết 3-Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI " ĐUA NGỰA " I Mục tiêu:

- HS thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái

- Trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi được. II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 1-2 khăn tay

III Nội dung phương pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Chơi trị chơi làm theo tín hiệu

(13)

- Giậm chân chổ, đếm to theo nhịp

- Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS quay trái, quay phải, quay sau

2 Phần bản:

a, Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

+ Lần 1, GV điều khiển HS thực + Lớp trưởng điều khiển lớp thực

- GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho học sinh

b, Trò chơi vận động:

- Trò chơi “Đua ngựa”

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

+ Tổ chức cho HS chơi, GV quan sát nhận xét biểu dương HS tích cực chơi

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS chạy thành vòng tròn - GV HS hệ thống

- GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà

Thứ sáu ngày 23 tháng năm Ngày soạn: 20/9/ Ngày giảng: 23/9/

Sáng

Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia hai phân số

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

II Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Gọi hai học sinh lên bảng làm tập tập Giáo viên chữa bài, nhận xét

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

(14)

241 x 352 = 49 x 175 = 15320 ; 151 : 131= 56 : 43 = 1820

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Gọi hai học sinh lên bảng làm tập Giáo viên học sinh chữa a, x + 41 = 85 b, x - 53 = 101

x = 85- 41 x = 101 + 53

x =83 x = 107 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo mẫu 1m 75cm = 1m +

100 75

m ; 8m 8cm = 8m +

100

m =

100

m

Học sinh suy nghĩ làm chọn phương pháp ( B ) Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung

- Về nhà học làm tập tập - Giáo viên nhấn mạnh nội dung

_

Tiết 2-LTVC: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu:

- Biết sử dụng hiểu từ đồng nghĩa cách thích hợp, hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ

- Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho

- Phiếu học tập làm tập

III Lên lớp:

1.Ổn dịnh lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh trình bày tập tiết trước Giáo viên học sinh theo dõi nhận xét bổ sung

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Luyện tập từ đồng nghĩa.

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, học sinh làm cá nhân - Học sinh phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại lời giải Mẹ, má, u, bầm, mạ từ đồng nghĩa

(15)

- Học sinh tự làm cá nhân vào tập

- Gọi học sinh trình bày, giáo viên học sinh nhận xét bổ sung

Bài tập 3: Giáo viên nêu yêu cầu tập.

- Học sinh hoạt động theo nhóm đơi

- Giáo viên phát phiếu cho số nhóm làm vào phiếu đính lên bảng - Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết - Cả lớp giáo viên nhận xét bổ sung

Chẳng hạn: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát.

Về đêm, Hồ Tây thật huyền ảo Mặt hồ rộng bát ngát, lấp loáng ánh đèn

Tiết 3-Kĩ thuật: THÊU DẤU NHÂN

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu mũi thêu dấu nhân mũi thêu tương đối Thêu dấu nhân kĩ thuật, quy trình

- u thích, tự hào với sản phẩm làm

- Kim chỉ, vải Mẫu thêu dấu nhân

III Lên lớp:

Kiểm tra cũ :

Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài :

*Giới thiệu bài: Thêu dấu nhân.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Giáo viên giới thiệu dấu nhân đặt cá câu hỏi định hướng quan sát để học sinh nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu

(16)

- Giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân đặt câu hỏi đe học sinh nêu ứng dụng thêu dấu nhân

- Tóm tắt nội dung hoạt động Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.

- Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục II SGKđể nêu bước thêu dấu nhân.

- Đặt câu hỏi yêu cầu học sinh dựa vào nội dung mục quan sát hình để nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân

- Gọi học sinh lên bảng thực thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân Giáo viên học sinh khác quan sát nhận xét

- Hướng dẫn học sinh đọc mục 2b, 2c quan sát hình để nêu cách bắt đầu thêu

- Gọi học sinh đọc mục 2b, 2c quan sát hình 4a, b, c, d để nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai… Giáo viên hướng dẫn chậm thao tác thêu mũi thêu dấu nhân - Hướng dẫn học sinh quan sát hình nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung

- Về nhà tập luyện đính khuy chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 4-Khoa học: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ

I Mục tiêu:

- Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Tranh trang 14, 15 SGK

III Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai?

Nhiệm vụ người chồng thành viên gia đình với người phụ nữ có thai?

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.

Mục tiêu: Học sinh nêu tuổi số đặc điểm em bé ảnh đã sưu tầm

(17)

Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh đúng”

Mục tiêu: Học sinh nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn tuổi, từ 3-6 tuổi, từ 6- 10 tuổi

Tiến hành:

B1: Giáo viên phổ biến cách chơi luật chơi

- Mọi thành viên nhóm đọc thơng tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nêu SGK Các nhóm viết nhanh vào bảng Nhóm nhanh trước thắng

B2: Làm việc theo nhóm Học sinh làm việc theo hướng dẫn giáo viên B3: Làm việc lớp

Giáo viên ghi rõ nhóm làm xong trước, nhóm làm xong sau Đáp án: 1b, 2a, 3c

Hoạt động 3 : Thực hành

Mục tiêu: Học sinh nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đối với đời người

Tiến hành: Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân.

Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người

Giáo viên gọi số học sinh trả lời câu hỏi

Kết luận: Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời con người thời kì thể có nhiều thay đổi

Chủ nhật ngày 25 tháng năm Ngày soạn: 22/9/ Ngày giảng: 25/9/

Sáng

Tiết 1-Địa lý: KHÍ HẬU I Mục tiêu:

- Học sinh nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam: khí hậu nhiệt đới gió mùa, khác miền Bắc, miềm Nam

- Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam đồ

- Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

(18)

III Lên lớp: Ổn dịnh lớp:

Kiểm tra cũ:

Nêu đặc điểm địa hình nước ta?

Kể tên khống sản có Việt Nam Bài mới:

* Giới thiệu bài: Khí hậu

a, Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

Bước 1: Học sinh quan sát hình thảo luận nhóm theo nội dung sau:

Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu, cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? Bước 2: Đại diện nhóm học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh bổ sung Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Bước 3: Học sinh giỏi trình bày theo sơ đồ Vị trí: - Nhiệt đới - Nóng

- Gần biển – Mưa nhiều Khí hậu nhiệt đới gió mùa b, Khí hậu miền có khác nhau:

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

Bước 1: Gọi 1-2 học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lý Việt Nam

Giáo viên giới thiệu dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền Bắc miền Nam

Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam Cụ thể: Về chênh lệch nhiệt độ thánh tháng

Về mùa khí hậu

Bước 2: Học sinh trình bày kết trước lớp

Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Kết luận: Miền Bắc miền Nam có khí hậu khác Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn Miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khơ rõ rệt c, Ảnh hưởng khí hậu:

Hoạt động 3: Làm việc lớp.

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta

Củng cố dặn dò:

(19)

Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu tập

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực tự nhiên

- SGK, SGV,

III Lên lớp:

Kiểm tra cũ:

Học sinh đọc viết dàn ý văn miêu tả mưa tiết trước Bài mới:

* Giới thiệu bài: Luyện tập tả cảnh.

Bài tập 1: Một học sinh đọc nội dung tập Lớp theo dõi SGK.

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau mưa

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn để xác định nội dung đoạn, phát biểu ý kiến Giáo viên chốt lại

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm hoàn thành đoạn

- Học sinh làm vào tập Viết dựa vào nội dung đoạn - Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét

Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh viết đoạn văn tả mưa

- Học sinh nối tiếp đọc làm Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem trước - Giáo viên nhận xét tiết học

Tiết 3-Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

(20)

Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ:

Gọi hai học sinh lên bảng làm tập x +

4

=

7

4

+ x =

8

Bài mới:

*Giới thiệu bài: Ôn tập giải toán.

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu toán. - Học sinh tự tóm tắt tốn giải vào

- Chú ý xác định tỉ số hai số số nào? Tổng, hiệu hai số nào? - Học sinh lên bảng chữa Giáo viên nhận xét

Bài 2: Học sinh đọc u cầu tốn Tóm tắt tốn sơ đồ đoạn thẳng. - Học sinh giải toán vào Giáo viên chữa nhận xét

Bài giải

Số lít nước mắm loại là: 12 : x = 18 ( lít) Số lít nước mắm loại là:

18 – 12 = (lít)

Đáp số : lít

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập.

- Giáo viên hướng dẫn cách làm: Yêu cầu học sinh biết cách tính chiều dài,chiều rộng vườn hoa chữ nhật cách đưa tốn “ Tìm hai số biết tổng….”

Từ tính diện tích - HS làm chữa Củng cố dặn dò:

Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:

- Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới

II Lên lớp:

Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến

Giáo viên đánh giá chung:

(21)

- Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng

- Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Cam; Vai; Ngữ - Có ý thức phát biểu xây dựng bài: Cam; Vai; Đức

*Khuyết điểm:

- Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng; Tên; Moai - Ngồi lớp cịn nói chuyện nhiều

Kế hoạch tới:

- Phát huy đạt - Tổ chức vệ sinh trường lớp