Bài soạn giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 26 - Tài liệu bài giảng hay

Nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt động của nhóm trong tuần: 3.[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai, ngày tháng năm

Tập đọc

NGHĨA THẦY TRÒ I./

MỤC TIÊU :

-Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Hướng hẫn Hs đọc đúng

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?

+ Tìm những chi tiết cho thấy học tro rất tôn kính cụ giáo Chu?

- HS đọc thuộc long bài Cửa sông và trả lời các câu hỏi của bài

- HS giỏi đọc Chia đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất

nặng.

+ Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Đoạn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn nhóm - - nhóm đọc lại

- 1- HS đọc toàn bài

- HS đọc đoạn và

+ Để mừng thọ thầy; thể hiện long yêu quý, kính trọng thầy – ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành

(2)

+) Rút ý1

+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cho cụ từ thuở vơ long nh thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?

+ Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được ngày mừng thọ cụ giáo Chu? + Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao khẩu hiệu nào có ND tơng tự?

+) Rút ý 2:

+ Nội dung chính của bài là gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hớng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn: Từ sáng sớm đến đồng dạ ran

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bi bài sau

Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý Khi nghe cùng với thầy “tới thăm một ngời mà thầy mang ơn rất nặng”, họ “đồng dạ ran”, cùng theo sau thầy

+) T/C của học trò đối với cụ giáo Chu.

- HS đọc đoạn lại:

+ Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vơ long Những chi tiết biểu hiện sự tôn kính đó là: Thầy mời học tro cùng tới thăm một ngời mà thầy mang ơn rất nặng./ Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ./ Thầy cung kính tha với cụ: “Lạy thầy! Hôm đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy”

+ Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nớc nhớ nguồn; Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

+ Không thầy đố mày làm nên; Muốn sang thì bắc cầu kiều…; Kính thầy yêu bạn Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy, Làm cho bõ những ngày ớc ao

+) T/C của cụ giáo Chu đối với ngời thầy đã dạy cụ thuở học vỡ lòng + Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

- HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn - HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc đọc diễn cảm

Toán

(3)

I./ MỤC TIÊU :

- Thực hiện phép nhân số đô thời gian với một số - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế - Bài tập cần làm:bài

II./ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y- H CẠ Ọ

1- Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HSTB nêu cách cộng (trừ) hai số đo thời gian

-GV kiểm tra VBT - Nhận xét,sửa chữa

2 - Bài mới :

2.1- Giới thiệu bài-ghi đề : 2.2 Hớng dẫn :

* Hình thành kĩ nhân số đo thời gian với mợt sớ tự nhiên

Ví dụ 1:

- GV nêu bài toán (SGK ) - Hãy nêu phép tính tương ứng

- Gọi HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp làm nháp

- Gọi HS nêu cách đặt tính

- GV nhận xét và kết luận

Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán (SGK ) - Gọi HS nêu phép tính

- Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính

- Gọi HS trình bày cách tính - Nhận xét số đo ở kết quả - Cho HS đổi

- 2HS nêu

- HS nghe

-1 giờ 10 phút x =?

HS đặt tính: giờ 10 phút

x giờ 30 phút

- Nhân số với từng số đo theo từng đơn vi đo (theo thứ tự từ phải sang trái ) Kết quả viết kèm theo đơn vi đo

- Lắng nghe - Theo dõi SGK giờ 15 phút x =?

giờ 15 phút x 15 giờ 75 phút

(4)

- GV kết luận: giờ 15 phút x =16 giờ 15 phút

- GV : Trong nhân các số đo thời gian có đơn vi là phút, giây, nếu phần số đo nào lớn thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vi lớn liền trước

- Gọi HS nhắc lại cách tính

2.3- Thực hành :

Bài 1: a) Gọi học sinh làm bảng

4 giờ 23 phút x và 4,1 giờ x - HS dưới lớp làm bài vào vở

- Gọi HS đọc tiếp nối kết quả các phần lại

- Gọi HS nhận xét - GV NX

3- Củng cố,dặn dò :

- Gọi 1HS nêu cách đặt tính nhân số đo thời gian với một số tự nhiên

-HDBTVN:Bài - Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn chỉnh bài tập

- Chuẩn bi bài sau : Chia số đo thời gian cho một số

Vậy giờ 15 phút x = 16 giờ 15 phút

- Lắng nghe

- HS nhắc lại

HS tính ở bảng

-HS làm vào vở -Kết quả:

3 giờ 12 phút x = giờ 36 phút 12 phút 25 giây x = 60 phút 125giây

= 62 phút giây 3,4 phút x = 13,6 phút

9,5 giây x = 28,5 giây - HS nhận xét

-HS nêu

-HS hoàn chỉnh bài ở nhà

Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (TIẾT )

( Dạy theo mô hình VNEN )

Đạo đức

EM YÊU HỊA BÌNH(Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Nêu được những điều tốt đẹp hoa bình đem lại cho trẻ em - Nêu được các biểu hiện của hoa bình cuộc sống hàng ngày

- Yêu hoa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoa bình phù hợp với khả nhà trường, đia phương tổ chức

(5)

- Biết trẻ em có quyền được sống hoa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoa bình phù hợp với khả

* GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hòa bình là thể hiện tình yêu đất nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi

nhớ bài 11

2- Bài mới:

2.1- Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất

này là của chúng em Bài hát nói lên điều gì?

+ Để Trái Đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì?

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

(trang 37, SGK)

- GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và ND vùng có CT, về sự tàn phá của chiến tranh và hỏi: + Em thấy những gì các tranh, ảnh đó?

- GV chia HS thành nhóm và yêu cầu các nhóm đọc thông tim trang 37, 38 SGK và thảo luận theo câu hỏi SGK

- Mời đại diện các nhóm trình bày câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Chiến tranh chỉ gây đổ nát, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học Vì vậy chúng ta phải cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

2.3- Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1,

SGK)

- GV lần lượt đọc từng ý kiến BT - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo hướng dẫn của GV

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

(6)

- GV mời một số HS giải thích lí

- GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai

2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK

- GV kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trớc hết mỗi ngời cần phải có long yêu hoà bình và thể hiện điều đó cuộc sống hàng ngày, các mối quan hệ giữa ngời với ngời, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, nh các hành động, việc làm b,c BT2

2.5- Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK

- Mời HS đọc yêu cầu của bài tập - Cho HS làm bài theo nhóm

- Mời một số nhóm trình bày Các nhóm khác NX

- GVKL, khuyến khích HS tham gia các HĐBV hoà bình

- Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

3- Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài báo,

tranh, ảnh,…về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới Su tầm các bài hát, bài thơ,…chủ đề Em yêu hoà bình Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình

- HS nêu

- HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh

- Một số HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - HS trình bày

Thể dục

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TÂNG CẦU. TRỊ CHƠI “ CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Động tác tâng cầu, chuyền cầu có thể sử dụng bằng bất cứ bộ phận nào của thể đều được

(7)

- Đia điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn - Phương tiện: Coi, cầu, bóng,…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:

* Ổn đinh: Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học: Hôm các em sẽ học động tác tâng cầu bằng đùi, cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân Thực hiện tro chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức

5-6’

- Nghe HS báo cáo và phổ biến nhiệm vụ giờ học     GV

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng bi sắp tập

6 -> lần - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự



  

GV * Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật bật cao và chạy bật cao

1 -> lần

-Nhận xét ghi kết quả hoàn thành đ.tác cho hs

B- Phần bản 25-27’ I- Hướng dẫn kĩ thuật động

tác:

1- Giảng giải và làm mẫu

động tác tâng cầu bằng đùi:

15-18’

- GV giảng giải và làm mẫu động tác cho HS xem để HS tập theo kĩ thuật

+ Tay cầm cầu cùng chiều với chân đá, chân tâng cầu đưa sau chuẩn bi

+ Khi tung cầu cao cho cầu rơi cách thể khoảng 30cm về phía trước ngực + Nâng đùi lên ngang hông để tiếp cầu và tâng cầu lên cao

- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động tác

- HS tập luyện động tác theo nhóm

- HS tập cá nhân kĩ thuật

5 -> lần -> lần -> lần

(8)

động tác

2- Giảng giải và làm mẫu động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân:

- GV giảng giải và làm mẫu động tác cho HS xem để HS tập theo kĩ thuật   GV   + Cách tung cầu: Tung cầu

lên cao cho cầu rơi trước mặt (50cm) Khi chuyền cầu thì mu bàn chân duỗi trước để đá cầu qua cho bạn

- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật động tác

- HS tập luyện động tác theo nhóm

- HS tập cá nhân kĩ thuật động tác

5 -> lần -> lần -> lần

- GV hơ hiệu lệnh cho hs tập và kết hợp quan sát trực tiếp giúp HS sửa sai kĩ thuật các em tập sai

II-Tro chơi:“Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

- Hướng dẫn kĩ thuật tro chơi

- Cho HS chơi thử - Tiến hành tro chơi

7-9’

1 lần

- Hướng dẫn cách thức, luật chơi cho hs nắm và biết chơi, để chơi hs ít vi phạm

C- Kết thc: 3-4’

- Hồi tĩnh: tập đ.tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục

- Củng cố: Hôm nay các em vừa học nội dung gì? (Tâng cầu và chuyền cầu) - Nhận xt và dặn Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần./

6 -> lần

1 -> lần

- Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa được tập luyện

- Nhận xét và giao bài cho HS về tập luyện thêm ở nhà     GV

(9)

Chính tả ( Nghe - viết )

LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài văn

-Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài, tên ngày lễ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên đia lí nớc ngoài - tờ phiếu học tập khổ to để làm BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+ Bài chính tả nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Chi- ca- gô, Niu Y-ooc, Ban- ti- mo, Pít- sbơ- nơ,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm - Nhận xét chung

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết quy tắc viết hoa tên ngời tên đia lí nư ớc ngoài Mời HS lấy VD là các tên riêng vừa viết bài để minh hoạ

2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- HS viết vào bảng những từ: Sác – lơ Đác- uyn, A- đam, …

- HS theo dõi SGK

+ Bài chính tả giải thích lich sử đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-

- HS viết bảng

- HS viết bài - HS soát bài

(10)

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

phần chú giải

- Cả lớp làm bài cá nhân - HS làm bài bảng nhóm

- HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy nghĩ nói về nội dung bài văn

Tên riêng Quy tắc

Ơ- gien Pô- chi- ê, Pi- e Đơ- gây- tê, Pa-ri

- Pháp

GV mở rộng: Công xã Pa- ri

Quốc tế ca

- Viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên Giữa các tiếng một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối

- Viết hoa chữ cái đầu vì là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt

- Tên một cuộc CM Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó

- Tên một tác phẩm Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó

3- Củng cố dặn dò:

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai, ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người và tên đia lí nước ngoài

Toán

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế - HS làm được BT1

- Bảng phụ và bảng lớp

(11)

- Yêu cầu HS làm vào bảng BT tiết trước

- GV và HS nhận xét

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Kiến thức: a) Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ

+ Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hết thời gian ta phải làm thế nào?

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính

b) Ví dụ 2:

- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện - Cho HS thực hiện vào bảng

- Mời một HS lên bảng thực hiện Lưu ý HS đổi giờ phút

+ Muốn chia số đo thời gian cho một số ta làm thế nào?

2.3- Luyện tập:

*Bài tập 1:

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp - GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học

- HS lên bảng làm bài

- HS đọc lại VD

+ Ta phải thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây : = ?

- HS thực hiện:

42 phút 30 giây

12 14 phút 10 giây 30 giây

00

Vậy: 42 giờ 30 phút : = 14giờ10 phút

7 giờ 40 phút

3 giờ = 180 phút giờ 55 phút 220 phút

20

Vậy: giờ 40 phút : = giờ 55 phút + Ta thực hiện chia từng số đo theo từng đơn vi cho số chia Nếu phần dư khác thì ta chuyển đổi sang đơn vi hàng nhỏ liền kề để gộp vào số đơn vi của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế cho đến hết

- HS nêu yêu cầu

(12)

Luyện từ câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I MỤC TIÊU:

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.

-Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt); làm đợc các BT2, 3.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng nhóm, bút dạ

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC

của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS cách làm - GV cho HS làm vào vở

- Mời một số HS trình bày kết quả - HS khác nhận xét, bổ sung

- GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3:

- Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

- HS nhắc lại ND cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT (phần luyện tập) của tiết LTVC trước

- HS làm việc cá nhân - HS đọc bài làm

a) Truyền có nghĩa là trao lại cho ngời khác: truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống

b) Truyền có nghĩa là lan rộng cho nhiều ngời biết: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng

c) Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đ-a vđ-ào thể ngời: truyền mđ-áu, truyền nhiễm

- HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm

- HS báo cáo

- Những từ ngữ chỉ ng ười gợi nhớ đến lich sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản

(13)

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bi bài sau

tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vờn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh Giản

Lịch sử

SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA CHIẾN THẮNG “ ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” (TIẾT 2)

( Dạy theo mô hình VNEN)

K

ĩ thuật

LẮP XE BEN(TIẾT 3) I/ MỤC TIÊU :

HS cần phải :

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1)Kiểm tra bài cũ:

- Cho HSY nhắc lại ghi nhớ bài học trớc

2) Bài mới:

2.1) Giới thiệu bài:

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

2.2) Giảng bài:

Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben

a-Hướng dẫn HS chọn đúng, đủ các chi tiết

b-Lắp từng bộ phận

GV cho HS quan sát kĩ các hình SGK và nội dung từng bước lắp

-HS nêu

-Lắng nghe

HS chọn các chi tiết

(14)

+Lắp khung sàn xe và giá (hình SGK) cần chú ý đến vi trí dư ới của các thẳng lỗ,11 lỗ và chữ U dài

+Lắp (hình SGK) chú ý thứ tự lắp nh đã hớng dẫn

+Lắp hệ thống trục bánh xe sau,cần lắp đủ số vong hãm cho mỗi trục

c-Lắp ráp xe ben(hình SGK)

+HS lắp ráp xe ben theo các bước SGK

+Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe

Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III

-GV nhận xét,đánh giá chung

-GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vi trí các ngăn hộp

3) Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nêu ghi nhớ bài học - GV nhận xét tiết học

- Tiết sau:Lắp máy bay trục thăng

-HS lắp ráp xe

-Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống của thùng xe

-HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm

HS nêu

HS chuẩn bi bộ lắp ghép

Thứ tư ngày tháng năm Kể chuyện

(15)

I MỤC TIÊU:

-Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

- Một số truyện, sách, báo liên quan

- Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HS kể lại chuyện Vì muôn dân, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

2.2- Hướng dẫn HS kể chuyện:

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

- GV gạch chân những chữ quan trọng đề bài (đã viết sẵn bảng lớp)

- GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài ch ương trình…

- GV kiểm tra việc chuẩn bi của HS

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các nhóm, uốn nắn, giúp các em GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với những truyện dài, các em chỉ cần kể 1- đoạn

- HS đọc đề

Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

- HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK - HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS gạch đầu dong giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện các nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

(16)

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe.

+ Bạn kể chuyện hay nhất

+ Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

Biết:

- Nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá tri của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế - Làm đuợc BT1( c,d) ; BT2(a,b) BT3, BT4

- GV: Bảng phụ - HS : SGK

II CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H CẠ Ọ

1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu

cách nhân và chia số đo thời gian

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu

mục tiêu của tiết học

*Bài tập 1: Tính

- GV hướng dẫn HS làm ý cuối của bài

- Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp

- Cả lớp và GV nhận xét

- Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chấm chéo

HS làm ý đầu

*Bài tập 3:

- HS lên bảng

7 phút 12 giây  = 14 phút 52 giây

14 giờ 28 phút : = giờ phút

(3giờ 40phút + 2giờ 25 phút)  =18giờ15phút

3giờ 40phút + giờ 25 phút  =10 giờ 55

(17)

- GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào vở HS làm vào bảng nhóm làm cách khác

- Mời HS treo bảng nhóm - Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 4:

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải

- Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

- HS nêu yêu cầu - HS làm vở

Giải

Số sản phẩm được làm cả hai lần là: + = 15 (sản phẩm)

Thời gian làm 15 sản phẩm là: giờ phút  15 = 17 giờ

Đáp số: 17 giờ

- HS nêu yêu cầu 4,5 giờ > giờ phút

8giờ16 phút –1 giờ25 phút = giờ 17 phút 3

26 giờ 25 phút : < 2giờ 40 phút +2 giờ 45 phút

Tập đọc

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I MỤC TIÊU:

-Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc (Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

(18)

- Hướng dẫn Hs đọc đúng

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

+ Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?

+) Rút ý1:

+ Kể lại việc lấy lửa trớc nấu cơm? + Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhip nhàng, ăn ý với nhau?

+ )Rút ý 2:

+ Tại nói việc giật giải hội thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi” đối với dân làng?

+ Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc?

+ )Rút ý 4:

+ Nội dung chính của bài là gì?

- HS giỏi đọc - Chia đoạn

+ Mỗi lần xuống dong là một đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn nhóm - -2 nhóm đọc bài

- 1- HS đọc toàn bài

- HS đọc đoạn 1:

+ Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

+) Nguồn gốc của hội thi thổi cơm.

- HS đọc đoạn 2, 3: - 2- HS thi kể

+ Trong một thành viên lo lấy lửa, những ngời khác mỗi người một việc: người ngồi vót những tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm Vừa nấu cơm, các đội vừa đan xen uốn lợn sân đình sự cổ vũ của người xem

+) Sự phối hợp ăn ý của các thành viên trong mỗi đội thi.

- HS đọc đoạn 4:

+ Vì giật được giải cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo léo, ăn ý./ Vì giải thưởng là kết quả của sự nỗ lực, khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh của cả tập thể

+ Tg thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào với một nét đẹp sinh hoạt văn hoá của dân tộc

+ ) Niềm tự hào của các đội thắng cuộc

(19)

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- HD NX bình chọn

- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bi bài sau

nét đẹp văn hoá của dân tộc

- HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn - HS luyện đọc DC đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm

Mĩ thuật

VẼ TRANG TRÍ TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM

( GV chuyên dạy)

Thứ năm, ngày 10 tháng năm Tập làm văn

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I MỤC TIÊU:

-Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại màn kich đúng nội dung văn bản

- Bút dạ, bảng nhóm

- Tranh minh hoạ Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch

2- Dạy học bài mới

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

2.2- Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

*Bài tập 2: - GV nhắc HS:

- nhóm học sinh đọc và phân vai diễn lại đoạn kich Xin thái sư tha cho!

- HS đọc bài

- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái sư Trần Thủ Độ

(20)

+ SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kich

+ Khi viết, chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái s Trần Thủ Độ phu nhân và ngời quân hiệu

- GV tới từng nhóm giúp đơ, uốn nắn HS

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kich giỏi nhất viết được những lời đối thoại hợp lí, hay và thú vi nhất

*Bài tập 3:

- GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc diễn thử màn kich

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn

- Dặn HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại dàn ý; cả lớp chuẩn bi viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật tiết TLV tới

- HS nghe

- Một HS đọc lại gợi ý về lời đối thoại

- HS viết bài vào bảng nhóm theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhóm mình

- Một HS đọc yêu cầu của BT3

- HS thực hiện hướng dẫn của GV

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán thực tiễn - Làm đợc các bài tập 1; 2(a) ; ; 4( dong1,2)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

(21)

- Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu

mục tiêu của tiết học

- GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm vào bảng con, bảng lớp

- Cho HS làm vào nháp Sau đó đổi nháp chấm chéo

+ Khi ta thay đổi thứ tự thực hiện các phép tính biểu thức thì giá tri của biểu thức sẽ thế nào?

*Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS làm bài - Cho HS làm bài cá nhân - Mời HS nêu kết quả - Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 4:

- Mời HS nêu cách làm

- Cho HS trao đổi nhóm để

- HS lên bảng

17giờ 53phút + 4giờ15phút = 22 giờ phút 45ngày 23giờ - 24ngày 17giờ = 21 ngày giờ giờ 15 phút  = 37 giờ 30 phút

21 phút 15 giây : = phút 15 giây

- HS nêu yêu cầu Cả lớp cùng làm ý a, HS khá giỏi làm ý b

a, (2giờ 30phút +3giờ15phút)  3=17 giờ 15

phút

2giờ 30phút + 3giờ 15phút  = 12 giờ 15

phút

+ Giá tri biểu thức cũng thay đổi

- HS làm vở

Khoanh vào B, vì:

10giờ 40phút - 10giờ 20phút + 15phút = 35phút

- HS nêu yêu cầu Làm tại lớp dong đầu - HS nêu

(22)

tìm lời giải

- Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

- HS báo cáo

Thời gian từ HN đến Hải Phong là: giờ 10 phút – giờ phút = giờ phút Thời gian từ HN đến Quán Triều là:

17 giờ 25 phút–14 giờ 20 phút = giờ phút Thời gian từ HN đến Đồng Đăng là:

11 giờ 30 phút – giờ 45 phút = giờ 45 phút Thời gian từ HN đến Lào Cai là:

(24 giờ – 22 giờ) + giờ = giờ

Luyện từ câu

LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ KIÊN KẾT CÂU I MỤC TIÊU:

Hiểu và nhận biết đợc những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng và những từ dùng để thay thế BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC

- Cho HS nêu phần ghi nhớ của bài 50

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

2.2- Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài tập 1:

- Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải đúng

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp theo dõi

- HS đánh số thứ tự các câu văn; đọc thầm lại đoạn văn

- HS trao đổi nhóm - Học sinh trình bày

(23)

*Bài tập 2:

- GV nhắc HS chú ý yêu cầu của BT: + Xác đinh những từ ngữ lặp lại hai đoạn văn

+ Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ngữ cùng nghĩa

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bi bài sau

làng Phù Đổng

+ Tác dụng của việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà vẫn đảm bảo sự liên kết

- HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện một số nhóm trình bày

Câu 2: Ngời thiếu nữ họ Triệu xinh xắn…

Câu 3: Nàng bắn cung rất giỏi…

Câu 4: Có lần, nàng đã bắn hạ một báo…

Câu 6: Ngời gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu Quốc Đạt…

Câu 7: Tấm gơng anh dũng của Bà sáng mãi…

Âm nhạc

HỌC HÁT : BÀI EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA

( GV chuyên dạy)

Thể dục

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH. TRỊ CHƠI “ CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC” I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố đinh ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt búng bằng hai tay; vặn mơnh chuyển búng từ tay nọ sang tay

- Trũ chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được

II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Đia điểm: Sân trường sạch và mát, đảm bảo an toàn - Phương tiện: Cũi, búng 150 gam, búng số 5…

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

(24)

* Ổn đinh: báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm các em sẽ học động tác ném bóng trúng đích và một số động tác bổ trợ Trochơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

- Nghe HS báo cáo và phổ biến nhiệm vụ giờ học     GV

* Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng thể, để thể thích ứng bài sắp tập

6 -> lần - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự



  

GV * Kiểm tra bài cũ:

Gọi vài em tập lại kĩ thuật tõng cầu và chuyền cầu

1 -> lần

- Nhận xét ghi mức hoàn thành động tác cho HS

B- Phần bản 25-27’ I- Hướng dẫn kĩ thuật động

tác:

1/- Ném bóng trúng đích - TTCB: Đứng ở vạch chuẩn bi

- Khi có hiệu lệnh ném: HS tiến vào sát vạch giới hạn ném bóng để thực hiện động tác

- Đưa tay cầm bóng lên cao – sau lấy đà và vun tay từ sau trước rồi buông quả bóng rời tay để bóng bay đến điểm đích

15-18’

- Giảng giải và làm mẫu kĩ thuật cho hs xem và tập theo động tác

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập luyện và quan sát     GV 

- Toàn lớp thực hiện kĩ thuật đ.tác

- HS tập luyện cá nhân các động tác

5 -> lần -> lần

HS sửa sai kĩ thuật động tác

2/- Ôn kĩ thuật tung búng bằng tay và bắt búng bằng tay:

5 -> lần -> lần

- Thực hiện lại động tác mẫu để hs xem và tập theo

3/- Vặn người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia:

(25)

-TTCB: Đứng nghiêm, tay dang ngang tay phải cầm bóng

- Tay phải cầm bóng 150gam, sau đó nâng cao đùi chân phải ngang hông, tay cầm bóng lũn búng qua khoeo chân sang phía tay trái và dùng tay trái bắt bóng, sau đó thực hiện theo chiều ngược lại

5 -> lần -> lần

cho hs xem và tập theo động tác

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập luyện và quan sát giúp HS sửa sai kĩ thuật động tác     GV 

II-Tro chơi:Chuyền và bắt búng T.sức

- Hướng dẫn kĩ thuật tro chơi

- Cho HS chơi thử - Tiến hành tro chơi

7-9’

1 lần

- Hướng dẫn kĩ thuật tro chơi cho HS nắm và biết cách chơi

C- Kết thúc: 3-4

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng thể, để thể sớm hồi phục

- Củng cố: Hôm các em vừa tập nội dung gì? (ném bóng trúng đích và số động tác bổ trợ)

- Nhận xét và dặn Các em về cần tập lại kĩ thuật đó nhiều lần./

6 -> lần

1 -> lần

- Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực

- Cho hs nhắc lại nội dung vừa tập luyện

- Nhận xét và giao bài cho HS về tập luyện thêm ở nhà

    GV

Thứ sáu, ngày 11 tháng năm Tập làm văn

TR BI VN T VẬT I MỤC TIÊU :

-Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài ; viết lại được một đoạn văn bài cho đúng hoặc hay

(26)

- Bảng lớp ghi đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu … cần chữa chung trước lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HS đọc màn kich Giữ nghiêm phép

nước đã được viết lại 2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

2.2- Nhận xét về kết quả làm bài của HS.

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác đinh đợc yêu cầu của đề bài

+ Diễn đạt tốt điển hình: Huệ , Tĩnh, Huyền, Tuấn

+ Chữ viết, cách trình bày đẹp: … - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế, một số bài trình bày cha theo bố cục, sử dụng dấu câu cha hợp lí, nhiều bài liệt kê các chi tiết của đồ vật

b) Thông báo điểm

2.3- Hướng dẫn HS chữa bài:

GV trả bài cho từng học sinh a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn bảng

- Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa bảng

b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi bài:

- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại

- HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi - HS đổi bài soát lỗi

- HS nghe

(27)

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

- Viết lại một đoạn văn bài làm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt bài làm cùa mình để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

3- Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, tuyên d ơng những HS viết bài tốt

- Dặn HS chuẩn bi bài sau

- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài long

- Một số HS trình bày

Toán VẬN TỐC I MỤC TIÊU:

- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vi đo vận tốc - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

- Làm được BT1,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ.

II CÁC HOẠT ĐỘ NG DẠY

- Cho HS làm vào bảng BT tiết trước

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

của tiết học

2.2- Giới thiệu khái niệm vận tốc

a) Bài toán 1: - GV nêu ví dụ

+ Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó được km phải làm TN?

- GV: Ta nói vận tốc TB hay vận tốc của ô tô là 42,5 km giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ

- GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là: 170 : = 42,5 (km/giờ )

+ Đơn vi vận tốc của bài toán này là gì?

- HS giải: TB mỗi giờ ô tô được là: 170 : = 42,5 (km)

Đáp số: 42,5 km

(28)

+ Nếu quãng đường là s , thời gian là t, vận tốc là v, thì v đợc tính nh thế nào? b) Ví dụ 2:

- GV nêu VD, hướng dẫn HS thực hiện - Cho HS thực hiện vào giấy nháp - Mời một HS lên bảng thực hiện

+ Đơn vi vận tốc bài này là gì? - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc

*Bài tập 1:

- Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập 2:

- Cho HS làm vào nháp

- Cho HS đổi nháp, chấm chéo - Cả lớp và GV nhận xét

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học

+ V được tính sau: v = s : t

Vận tốc chạy của người đó là: 60 : 10 = (m/giây) + Đơn vi vận tốc bài là: m/giây

Vận tốc của xe máy là: 105 : = 35 (km/giờ) Đáp số: 35 km/giờ

Vận tốc của máy bay là:

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ

Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA(TIẾT 2)

(Dạy theo mơ hình VNEN)

Địa lí

CHÂU ÂU( TIẾT )

(Dạy theo mô hình VNEN)

SINH HOẠT TẬP THỂ NỘI DUNG

1 Khởi động:

-Yêu cầu cả lớp hát một bài

2 Nhóm trưởng báo cáo tình hình hoạt đợng nhóm tuần: 3 GV nhận xét tình hình hoạt động tuần qua:

*Ưu điểm:

- Các em đã ổn đinh nề nếp

(29)

-Tham gia các hoạt động nhanh, có chất lượng -Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài

- Tuyên dương HS: ………

*Hạn chế:

-Một số em thiếu khăn quàng đồ dùng học tập, tập thể dục chậm: ………

-Có một vài em chưa chú ý nghe giảng, lười học bài:

………

3 GV nêu kế hoạch hoạt động tuần tới: * Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy đinh - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng giờ học - Chuẩn bi bài chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 27 - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học

- Nhóm trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua học tốt lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS - Thực hiện truy bài đầu giờ học

* Đạo đức:

- Thực hiện tốt việc thưa, về gửi; đến nơi về đến chốn

- Tuyệt đối không nói tục, chửi thề ở trường và ngoài xã hội

- Bạn bè phải biết yêu thương, giúp nhau; không nên gây gỗ hoặc đánh

* Vệ sinh:

- Thực hiện VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

* Hoạt động khác: