Hướng dẫn soạn Giáo án Tổng hợp theo tuần lớp 1 Tuần 33

* Trọng tâm: Học sinh đọc trơn tốt cả bài, hiểu nội dung bài ... Đồ dùng dạyhọc:[r]

TUẦN 33

Thứ hai ngày 30 tháng năm 20

TẬP ĐỌC

Bài 24 : CÂY BÀNG A Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn Phát âm : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Ôn vần oang, oac

- Biết kể loại trồng sân trường

GD: HS thêm yêu quý trường lớp Ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn

- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ

B Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ, ảnh số trồng sân trường

HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra cũ: - Đọc lại “Sau mưa” SGK trả lời câu hỏi

III Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc a, GV đọc mẫu:

b, HD luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV gạch bảng từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

* Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn -

HS đọc: Cây bàng

- HS đọc thầm - HS đọc

- HS tự phát từ khó đọc

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó

3 Ơn vần oang, oac

a, Tìm tiếng có vần oang b, Tìm tiếng ngồi có vần oang, oac c, Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac

Tiết 2 Tìm hiểu luyện đọc a Tìm hiẻu

C1: Cây bàng thay đổi - Vào mùa đông?

- Vào mùa xuân? - Vào mùa hè? - Vào mùa thu?

C2:Theo em bàng đẹp vào mùa nào?

* Để bàng đẹp vào mùa thu, phải nuôi dưỡng bảo vệ mùa nào?

- GV đọc mẫu lần

b Luyện nói

Đề tài: Kể trồng sân trường em.

IV Củng cố

* Trò chơi: Nhìn tranh đặt câu văn tả

- Đọc đồng - HS đọc

* HS mở SGK - khoảng

- Mỗi HS tìm tiếng ( từ ) - Mỗi HS nói câu

VD: Mẹ mở toang cửa sổ. Tia chớp xé toạc bầu trời.

- HS đọc đoạn - HS đọc đoạn

+ Cây bàng khẳng khiu, trụi + Cành trên,dưới chi chít lộc non + Tán xanh um che mát

+ Từng chùm chín vàng kẽ

- Vào mùa thu

- HS đọc theo nhóm đơi - Đọc nối tiếp - Đọc CN

- HS quan sát - Nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo

* Cả lớp dựa theo ảnh kể tên thường trồng sân trường

cây bàng

- Nêu lại nôi dung V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: “Đi học”

- Các nhóm thi đua đặt câu

TỐN

Tiết 129 Ôn tập: Các số đến 10 ( Tiếp )

A Mục tiêu

- Củng cố : Học thuộc bảng cộng thực phép cộng với số phạm vi 10

- Rèn kỹ tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ dựa vào bảng cộng trừ, biết nối điểm để có hình vng, hình tam giác

- Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm: Củng cố bảng cộng số phạm vi 10

B Đồ dùng

GV: Viết trước tập ( TR 171 ) HS : Thước có vạch chia cm

C Các ho t động d y h cạ ọ I Ổn định lớp

II Kiểm tra bài

- Gọi HS lên bảng làm tập

III Bài mới

Hoạt động : Thực hành

Mt : Rèn kỹ làm tính cộng trong phạm vi 10

Bài : Tính

- GV gợi ý cho HS nhớ lại bảng cộng sau

- HS hát

5 10 2

đó ghi kết phép cộng

- HD để HS học thuộc

Bài : Tính

- Cho học sinh nhận xét + = 8 + = => Rút kết luận tính giao hoán phép cộng

Bài : SỐ

Dựa vào bảng cộng, trừ số để điền số thích hợp vào chỗ chấm

Bài : Nối điểm để có a, Một hình vng

b, Một hình vng hình tam giác - Tổ chức cho học sinh thực đua nối điểm

Hoạt động 2: Trò chơi “Điến số tiếp sức” Mt: Củng cố cộng trừ số trong phạm vi 10

IV Củng cố

- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

V Dặn dò

2 + = + = + = + = + = + = + = + =

- Học sinh tự nêu yêu cầu

a, Học sinh tự làm - học sinh lên bảng chữa

6 + = + = + = + = b, HS làm

7 + + = + + = + + = + + = + + = + + = - Học sinh nêu yêu cầu

- HS tự làm vào

3 + = - = + = 10 - = + = + =

a, b,

Mỗi nhóm em tham gia chơi

SỐ

Ôn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 10

Thứ ba ngày tháng năm 20

TOÁN

Tiết 130: Ôn tập số đến 10 ( Tiếp )

A Mục tiêu

- Củng cố : Cấu tạo số phạm vi 10, cộng trừ số phạm vi 10 - Rèn kỹ giải tốn có lời văn, vẽ đoạn thẳng

- Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống * Trọng tâm: Củng cố cấu tạo, cộng trừ số phạm vi 10

B Đồ dùng

GV: Viết trước tập ( TR 172 ) HS : Thước có vạch chia cm

C Các ho t động d y h cạ ọ I Ổn định lớp

II Kiểm tra bài

- Gọi HS lên bảng làm tập

III Bài mới

Hoạt động : Thực hành

Mt : Củng cố cấu tạo số, làm tính cộng trừ và giải tốn có lới văn phạm vi 10 Bài : SỐ

- GV gợi ý cho HS dựa vào bảng cộng sau để điền số thích hợp vào chỗ chấm

Bài : Viết số thích hợp vào trống

- HS hát

+ = - = - = - =

- Học sinh nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết

Bài 3: Giải tốn - GV ghi bảng * Có : 10 thuyền * Cho em: thuyền * Còn lại: thuyền?

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm

Hoạt động 2: Trị chơi “Điến số tiếp sức”

Mt: Củng cố cộng trừ số phạm vi 10

IV Củng cố

- Nêu cấu tạo số phạm vi 10 V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 10

- Học sinh tự nêu yêu cầu - Học sinh tự làm vào

+ - 5

+ + 3

- -

- HS đọc đề nêu tóm tắt - Giải vào

Bài giải

Số thuyền Lan lại là: 10 - + ( thuyền)

Đáp số: thuyền - HS nhắc lại bước trình vẽ đoạn thẳng

M N

10 cm

Mỗi nhóm em tham gia chơi

SỐ

- + +

6

4

CHÍNH TẢ

Tiết 17 : Cây bàng

A Mục đích yêu cầu

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn “ Xuân sang kẽ lá” “Cây bàng”

- Làm tập tả: Điền vần oang oac; chữ g hay gh - Góp phần rèn chữ viết, nết người cho HS

* Tr ng tâm: HS chép l i xác m t o n v n b i“Cây b ng”ọ ộ đ ă à

B Đồ dùng

GV: Bài viết mẫu, tập tả HS: bảng,

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra cũ:

Nhận xét viết tiết trước

- HS chữa tập

- HS viết: tiếng chim, bóng râm III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu

b, HD viết

Hỏi: Chỉ chỗ có dấu chấm Chữ đầu sau dấu chấm viết nào?

- GV phân tích bảng: + xuân: x + uân ( s/ x) + chít: ch + it + sắc

+ khoảng: kh + oang + hỏi + từng: t + ưng + huyền + kẽ: k +e + ngã ( k/ c) HS viết

HS đọc tên bài: Cây bàng

- HS đọc viết

- Chữ đầu sau dấu chấm viết hoa

- HS tự phát từ dễ viết sai

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó

- GV nhắc HS cách ngồi đúng, nhắc nhở HS viết hoa chữ đầu câu

4 Chữa lỗi

- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, vào chữ, dừng lại chữ khó viết

- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chữa bảng lỗi phổ biến - GV chấm số - Nhận xét

5 HD làm tập tả

a, Điền vần oang hay oac

b, Điền chữ g hay gh IV Củng cố

- Khen HS học tốt, chép đúng, đẹp

V Dặn dò

Chép lại đoạn văn cho

- HS chép vào

- HS dùng bút chì sốt viết - HS ghi số lỗi lề

- HS đổi sửa lỗi cho

- HS làm bảng

- nhóm HS lên bảng điền - Cửa sổ mở t

- Bố mặc áo kh

- õ trống chơi đàn i ta

TẬP VIẾT

Bài 9: Tô chữ hoa U, Ư, V

A.Mục đích yêu cầu

- Luyện kĩ viết vần: oang, oac, ăn, ăng; từ:ảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết ( cỡ nhỡ cỡ nhỏ)

- Giáo dục ý thức cẩn thận, rèn chữ giữ cho HS * Trọng tâm: - Biết tô chữ : U, Ư, V

- Viết vần từ ứng dụng B Đồ dùng

- Chữ mẫu, viết mẫu Bảng con, tập viết

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức HS hát

II Kiểm tra cũ

Kiểm tra chuẩn bị HS

- HS viết bảng: xây nhà, khuấy bột

III.Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Bằng viết mẫu Hướng dẫn tô chữ hoa

*GV gắn bảng chữ mẫu: U

- Nhận xét số lượng nét, kiểu nét:

- GV tô lại chữ mẫu khung - GV viết mẫu

3 Hướng dẫn viết vần từ ngữ ứng dụng

- GV đưa viết mẫu

- HS đọc

- HS quan sát nhận xét

Chữ U gồm nét móc đầu nét móc ngược

Chữ Ư giống chữ U

Chữ V gồm nét móc

- HS đồ chữ theo GV

- HS đọc viết

- HS nêu kỹ thuật viết từ ngữ

4 Hướng dẫn viết vở: a, Tô chữ hoa

* Lưu ý tơ theo quy trình b, Viết vần, từ ứng dụng

* Lưu ý viết kỹ thuật, khoảng cách cỡ chữ

5 Chấm - chữa

- GV chấm số - Nhận xét

- Đọc lại viết - Tô chữ hoa

- Viết vần, từ

IV Củng cố

Trò chơi “ Viết tiếp sức’’

Mỗi nhóm HS - Viết “khăn quàng đỏ”

V Dặn dò

- Về tập viết bảng chữ hoa học

ĐẠO ĐỨC

Tiết 33: Bài tự chọn Giáo dục an tồn giao thơng

A Mục tiêu

- HS biết thực giữ an toàn tham gia giao thơng có phương tiện như: ngồi sau xe máy, xe đạp, ô tô

- Biết chấp hành luật giao thông, đảm bảo an tồn tham gia giao thơng

- HS có thái độ đồng tình với việc làm thái độ khơng đồng tình với việc làm sai trái

B Đồ dùng

- Tranh vẽ tình biết giữ an tồn giao thơng - Thẻ ghi Đ, S để chơi trị chơi

C Các ho t động d y v h cạ ọ

I Ổn định lớp HS hát

II Bài cũ

Cần cho qui định? III Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận

+ Tranh vẽ gì?

+ Điều xảy ra? + Em khuyên bạn điều gì?

Hoạt động 2: Trình bày kết thảo luận

GVKL:

- Cần đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy Khi ngồi sau xe không đùa nghịch nắm tay

- Khi ngồi ô tô phải ngồi ngắn, không đùa nghịch

- Khi phương tiện khác tàu, thuyền cần ngồi ngắn, vị trí Khơng đưa tay, đầu

Hoạt động 3: Trò chơi

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Các bạn ngồi sau xe máy không đội mũ bảo hiểm

- Tranh 2: Các bạn ngồi sau xe máy có đội mũ bảo hiểm

- Tranh 3: Các bạn ngồi xe đạp với tay sang bạn ngồi xe bên cạnh

- Tranh 4: Các bạn ngồi ơtơ thị tay, đầu ngồi

“ Điền sai: Đ - S”

- GV đưa tình IV Củng cố

* Trò chơi “ Đèn xanh đèn đỏ” Cách chơi tiết 24 11 - Nêu lại nội dung

- Nhận xét học V Dặn dò

- Chấp hành luật lệ giao thơng, tham gia giao thơng

- Ơn học

- Thảo luận giơ thẻ Đ- S

Thứ tư ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC Bài 25 : ĐI HỌC A Mục đích yêu cầu

- HS đọc trơn Phát âm đúng: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngơi trường đáng u có giáo hát hay

- Ôn vần ăn, ăng

- Giúp HS thêm yêu quý trường lớp, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn

- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ

B Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ, hát “ Đi học” HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

lời câu hỏi III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc

a, GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng b, HD luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV gạch bảng từ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

* Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn -

3 Ơn vần ăn, ăng

a, Tìm tiếng có vần ăng b, Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng

Tiết 2 Tìm hiểu luyện đọc a Tìm hiẻu

Hơm em tới trường với ai?

C1: Đường tới trường có cảnh đẹp?

* Đường đến trường có cảnh thiên nhiên đẹp, hấp dẫn cịn gắn bó thân thiết với bạn HS Cần có ý thức bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên

- GV đọc mẫu lần

HS đọc: Đi học

- HS đọc thầm - HS đọc

- HS tự phát từ khó đọc

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó

- HS luyện đọc dịng thơ theo cách đọc nối tiếp

- HS đọc khổ thơ - Đọc đồng - HS đọc

* HS mở SGK - vắng, lặng, nắng

- Mỗi HS tìm tiếng ( từ )

- HS đọc khổ thơ1

- HS đọc khổ thơ 2,

- Có hương thơm hoa rừng, có suối nói chuyện thầm, có cọ xịa che nắng

b Luyện nói

Tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

- GV nói: “ Câu thơ minh họa tranh thứ 2” Tranh 1: “ Trường em rừng cây” Tranh 2: “ Cô giáo hay”

Tranh 3: “ Hương rừng thầm thì” Tranh 4: “ Cọ xịe em đi”

IV Củng cố

* Trị chơi: Nhìn tranh đặt câu văn nói trường bạn nhỏ

-Nghe hát hát “ Đi học” V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: “ Nói dối hại thân”

- Cả lớp tham gia chơi

- HS giơ tay định

- Chỉ vào tranh đọc câu thơ - HS đọc lại

- Các nhóm thi đua đặt câu

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 33: Trời nóng, trời rét

A Mục tiêu

- Biết nhận xét trời nóng hay trời rét

- Học sinh có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết, giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

* Trọng tâm: Biết nhận xét trời nóng hay trời rét

B Chuẩn bị

GV: Các hình vẽ SGK

HS: Sưu tầm tranh, ảnh trời nóng - trời rét, tập. C Các ho t động d y h cạ ọ

I Ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ

-Khi trời lặng gió( có gió ) cối nào?

III Bài

*HĐ1: Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm

- Mục tiêu: Biết phân biệt tranh ảnh mơ tả cảnh trời nóng với tranh ảnh mô tả cảnh trời rét Sử dụng vốn từ riêng để mơ tả cảm giác trời nóng trời rét ? Nêu cảm giác em ngày trời nóng( trời rét)

? Kể tên đồ dùng cần thiết để giúp ta bớt nóng( bớt rét)

- GV nhận xét, tuyên dương

KL: Khi trời nóng q thường thấy người khó chịu, có mồ hơi, người ta thường phải mặc áo ngắn tay Để làm cho bớt nóng cần dùng quạt điều hịa Khi trời rét làm chân tay ta bị tê cóng, người rét

Hát

- Học sinh trả lời

- Tiến hành: Cho học thực hành thảo luận theo nhóm, tổ

- Gọi nhóm lên trình bày

run lên, cần phải mặc quần áo ấm * HĐ2: Trị chơi “Trời nóng – trời rét”

- Mục tiêu: Hình thành thói quen ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Tiến hành: Nêu cách chơi: Cử bạn hơ trời nóng – trời rét bạn cịn lại nhanh chóng cầm bìa vẽ viết tên trang phục phù hợp với trời nóng trời rét - GV đến kiểm tra em, giúp đỡ nhóm quan sát, nhận xét

KL: Ăn mặc phù hợp giúp bảo vệ sức khoẻ phòng tránh số bệnh thời tiết cảm cúm, nhức đầu IV.Củng cố

* GV nêu lại nội dung V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: Thời tiết

- HS nhắc lại KL

Thủ công

Tiết 33: Cắt, dán trang trí ngơi nhà (tiết 2) A Mục tiêu:

- HS cắt, dán trang trí hồn chỉnh ngơi nhà giấy - Cắt, dán trang trí ngơi nhà

- Giáo dục tính kiên trì, ý thức học tập tốt, vệ sinh an toàn * Trọng tâm: HS cắt, dán trang trí ngơi nhà

B Đồ dùng d y h c:ạ ọ - Mẫu nhà

- tờ giấy kẻ ô, bút chì, kéo, hồ dán,

C Hoạt động dạy học:

- Giấy màu có kẻ ơ, thước, bút chì, kéo, hồ dán

- Vở thủ công I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh III Bài mới:

1 Giới thiệu Giảng bài:

a Quan sát nhận xét mẫu

GV cho HS quan sát lại mẫu nhà - GV đưa nhà mẫu

+ Nêu phận nhà? b Hướng dẫn cắt

GV làm mẫu thao tác giảng giải. - Kẻ, cắt

- Hát

- HS quan sát nhận xét

Mái nhà,thân nhà, cửa vào, cửa sổ

+ Thân nhà hình chữ nhật dài ơ, rộng ô

+ Mái nhà dài 10 ô, rộng ô + Cửa vào, cửa sổ

c Thực hành + Kẻ nan giấy

+ Cắt theo đường thẳng - Giúp đỡ học sinh yếu d Đánh giá sản phẩm

* GV đưa số tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

+ Các đường kẻ phải thẳng + Cắt theo đường thẳng + Hình dán phải phẳng, cân đối IV Củng cố:

- Nhắc lại nội dung

- Nhận xét, đánh giá chung học V Dặn dò:

- Về nhà cắt lại cho đẹp - Chuẩn bị sau

- HS tự làm

- HS trưng bày sản phẩm

- HS dựa vào tiêu chuẩn để chọn sản phẩm đẹp

- HS nhắc lại cách cắt dán nhà

Thứ năm ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC

Bài 26 : NĨI DỐI HẠI THÂN A Mục đích u cầu

- HS đọc trơn Phát âm đúng: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

Hiểu lời khun câu chuyện: Khơng nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

- Ôn vần it, uyt Biết nói lời khuyên bé chăn cừu - Giáo dục học sinh khơng nên nói dối làm lòng tin * Trọng tâm: - HS đọc đúng, đọc trơn toàn

- Rèn đọ àc v tìm hi u n i dung b i.ể ộ

GV: Tranh minh hoạ HS: SGK

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra cũ: - Đọc lại “Đi học” SGK trả lời câu hỏi

III Bài mới: Giới thiệu : Hướng dẫn luyện đọc a, GV đọc mẫu:

b, HD luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ khó

- GV gạch bảng từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng * Luyện đọc câu

* Luyện đọc đoạn -

3 Ôn vần it, uyt

a, Tìm tiếng có vần it b, Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt

c, Điền vần it hay uyt

Tiết 2 Tìm hiểu luyện đọc a Tìm hiẻu

C1: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

C2: Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào?

HS đọc: Nói dối hại thân

- HS đọc thầm - HS đọc

- HS tự phát từ khó đọc

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS luyện đọc nối tiếp câu - HS đọc theo đoạn

- Đọc đồng - HS đọc

* HS mở SGK - thịt

- mít, vừa khít, quýt, huýt sáo, xe buýt - M chín thơm nức

- Xe b đầy khách

- HS đọc đoạn

- Các bác nông dân chạy tới họ chẳng thấy sói đâu

- HS đọc đoạn

- Khi sói đến thật, kêu cứu, khơng đến giúp Kết cục, bầy cừu bị sói ăn thịt hết

- GV đọc mẫu lần

* GV: Chú bé chăn cừu nói dối người dẫn đến hậu quả: Đàn cừu bị sói ăn thịt Câu chuyện khun ta khơng nói dối Nói dối có ngày hại đến thân

b Luyện nói

Đề tài: Nói lời khuyên bé chăn cừu.

IV Củng cố

* GV kể lại câu chuyện - Nêu lại nơi dung

V Dặn dị

Ôn bài, chuẩn bị bài: “ Bác đưa thư”

- Cho HS đóng vai bạn tranh: Cậu bé chăn cừu, cậu học trị gặp cậu bé chăn cừu

- Mỗi bạn tìm lời khuyên để nói với cậu bé - HS đọc lại

TỐN

Tiết 131: Ơn tập số đến 10 ( Tiếp )

A Mục tiêu

- Mối quan hệ phép cộng phép trừ, giải tốn có lời văn - Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống

* Trọng tâm: Củng cố bảng trừ số phạm vi 10

B Đồ dùng

GV: Viết trước tập ( TR 173 ) HS : Bảng,

C Các ho t động d y h cạ ọ I Ổn định lớp

II Kiểm tra bài

- Gọi HS nêu cấu tạo số phạm vi 10

III Bài mới

Hoạt động : Thực hành

Mt : Rèn kỹ làm tính cộng trừ trong phạm vi 10

Bài : Tính

- GV gợi ý cho HS nhớ lại bảng trừ sau ghi kết phép trừ

- HD để HS học thuộc

Bài : Tính

- Cho học sinh nhận xét

+ = 9 - = 4 - = => Củng cố mối quan hệ phép cộng trừ: Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số

- HS hát

5 = + ( + 3)

7 = + ( + 2; + 3)

- Học sinh nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết

10 - = - = 10 - = - = 10 - = - = 10 - = - =

- Học sinh tự nêu yêu cầu - Học sinh làm bảng

Bài : Tính

Bài : Giải tốn

- GV hướng dẫn HS tóm tắt giải - Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? - Muốn tìm số vịt em phải làm ?

Hoạt động 2: Trò chơi “Điến số tiếp sức” Mt: Củng cố cộng trừ số trong phạm vi 10

IV Củng cố

- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

V Dặn dò

Ôn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 100

- HS tự nêu yêu cầu: Thực liên tiếp phép tính

- HS làm

9 - - = - - = 10 - - = - - = 10 - - = + - = - HS làm vào

* Có tất cả: 10 * Số gà: * Số vịt: .con? - HS làm vào

Bài giải Số vịt có là 10 - = ( vịt )

Đáp số: vịt Mỗi nhóm em tham gia chơi

SỐ

- - +

Thứ sáu ngày tháng năm 20

CHÍNH TẢ

Tiết 18 : Đi học

A Mục đích yêu cầu

- HS nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Đi học” khoảng 15 - 20 phút

- Làm tập tả: Điền ăn hay ăng ; điền ng hay ngh - Rèn viết cự ly, tốc độ chữ đẹp

* Trọng tâm: HS nghe viết lại xác, trình bày khổ thơ đầu thơ “Đi học”

B Đồ dùng

GV: Bài viết , tập tả HS: bảng,

C Các hoạt động dạy học

I Ổn định tổ chức: - HS hát

II Kiểm tra cũ:

Nhận xét viết tiết trước

- HS chữa tập

- Viết bảng: gõ trống, ghi III Bài mới:

1 Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết a, GV đọc mẫu

b, HD viết

- Trường bạn nhỏ nằm đâu có ai?

- GV phân tích bảng: + trường: tr + ương + huyền + dắt: d + ăt + sắc

+ lặng: l + ăng + nặng ( l/n) + giáo: gi + ao + sắc

+ hay: h + ay ( ay/ai) HS viết

- GV nhắc HS cách trình bày: chữ đầu dịng viết hoa

- GV đọc dòng thơ Chữa lỗi

HS đọc tên bài: Đi học

- HS đọc viết

- Nằm rừng cây, có giáo trẻ hát hay

- HS tự phát từ dễ viết sai

- HS luyện đọc, phân tích cấu tạo tiếng khó - HS tập viết bảng tiếng, từ khó

- HS nghe viết vào

- GV đọc soát lỗi: Đọc thong thả, dừng lại chữ khó viết

- Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- GV chấm số - Nhận xét HD làm tập tả

a, Điền vần ăn hay ăng

b, Điền ng hay ngh

* Ghi nhớ i ngh e ê

IV Củng cố

- Khen HS học tốt, viết đúng, đẹp

V Dặn dò

Chép lại đoạn thơ cho

- HS ghi số lỗi lề - HS đổi sửa lỗi cho

- HS làm bảng

- nhóm HS lên bảng điền - Bé ngắm tr

- Mẹ mang ch phơi n - ỗng õ

- é e mẹ gọi

- HS nhắc lại quy tắc tả ngh - ng

KỂ CHUYỆN

Tiết 8: Cơ chủ khơng biết q tình bạn

- HS biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Sau kể lại tồn câu chuyện

Biết lời khuyên truyện: Ai khơng biết q tình bạn người sống độc - Rèn kỹ kể chuyện cho HS

- Giáo dục HS cần sống gần giũ, chan hòa với loài vật quanh ta biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho

* Trọng tâm: HS biết kể lại câu chuyện theo gợi ý tranh

B Đồ dùng

- Tranh minh họa truyện kể SGK, mặt nạ để tập kể phân vai C Các ho t động d y h cạ ọ

I Ổn định tổ chức - Hát

II Bài cũ

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Kể lại chuyện: “ Con Rồng cháu Tiên”

III Bài mới

1) Giới thiệu

2) GV kể chuyện: Giọng chậm rãi, nhấn giọng chi tiết tả vẻ đẹp vật, tình thân chúng với chủ, thất vọng chúng

Kể lần 1: Kể toàn câu chuyện -Kể lần 2: -Kể đoạn

3) Hướng dẫn HS kể

- Hướng dẫn kể đoạn theo tranh (*) Tranh 1: - Vẽ cảnh gì?

- Kết hợp với tranh minh họa - Quan sát tranh SGK

- Câu hỏi tranh gì?

(*) Tiếp tục tranh đoạn 2, 3, (Làm tương tự tranh 1)

- Kể lại toàn câu chuyện 4) Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

* GD: HS cần sống gần giũ, chan hịa với lồi vật quanh ta biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình.Tơn trọng tình bạn có bạn chơi

“Vì bé đổi Gà Trống lấy Gà Mái.”

- Đại diện nhóm thi kể - 1, HS kể

- Phải biết quý trọng tình bạn

- Ai khơng biết q trọng tình bạn, người khơng có bạn

- Khơng nên có bạn qn bạn cũ - Người thích đổi bạn, “ có nới cũ” khơng bạn mà chơi

IV Củng cố

- Nêu lại nội dung học - Nhận xét chung

- HS nhắc lại ý nghĩa truyện - Bình chọn HS kể chuyện hay V Dặn dị

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị sau “ Hai tiếng kì lạ”

Tiết 132 Ôn tập: Các số đến 100

A Mục tiêu

- Rèn kỹ đọc, viết số làm tính cộng, trừ phạm vi 100 - Tăng cường khả vận dụng kiến thức toán học vào sống

* Trọng tâm: Củng cố đọc, viết, đếm số đến 100, cấu tạo số có chữ số, cộng trừ số phạm vi 100

B Đồ dùng

GV: Viết trước tập ( TR 174 ) HS : Bảng,

C Các ho t động d y h cạ ọ I Ổn định lớp

II Kiểm tra bài

- Hỏi: Số 12( 17, 19, 20) gồm chục đơn vị?

III Bài mới

Hoạt động : Thực hành

Mt : Rèn kỹ đọc, viết, đếm số trong phạm vi 100

Bài : Viết số

Khi chữa yêu cầu HS đọc số em vừa viết

Bài 2: Viết số vào vạch tia số

Bài : Viết theo mẫu

- HS hát

- HS đọc số từ 11 20 ngược lại

- HS làm miệng phần a, b, c - HS viết bảng

d, Từ 69 đến 78: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78

đ, Từ 89 đến 96: 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96

e, Từ 91 đến 100: 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100

- HS vi t b ngế ả

0 90 - HS làm bảng cột

Củng cố cấu tạo số có chữ số

Bài : Tính

Củng cố cách thực phép tính cộng trừ số PV 100

Hoạt động 2: Trò chơi “ Đếm tiếp sức” Mt: Củng cố thứ tự số trong phạm vi 100

- GV yêu cầu HS đếm từ 50 -> 85 từ 65 -> 100 IV Củng cố

- Đọc số từ 90 đến 100

- Số bé nhất(lớn nhất) có chữ số? V Dặn dị

Ơn bài, chuẩn bị bài: Ôn tập số đến 100

27 = 20 + 19 = 10 + 47 = + 79 = + 87 = + 99 = + - Cột 1, HS làm bảng - Cột 3, HS làm vào

+ 45 - 96 - 36 - 87

33 35 52 50

- nhóm thi đua

- Mỗi HS đếm số

HS1: đếm 50, HS2: đếm 51, HS3

TUẦN 33

Thứ ba ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC

- Học sinh đọc trơn tốt Đọc từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Nghỉ dấu câu

- Rèn cho HS đọc đọc trơn Ôn vần oang, oai

- Giáo dục học sinh biết yêu quý loại trồng Cây bàng thân thiết với tr-ường học, mùa có đặc điểm riêng

* Trọng tâm: Rèn kỹ đọc cho HS qua Hs hiểu nội dung

B Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh, sách giáo khoa - HS: Đọc trước bài, SGK

C Các ho t động d y h c:ạ ọ

I ổn định tổ chức: II Bài cũ:

- Đọc sách giáo khoa

- Sau trận mưa rào, muôn vật thay đổi nào?

- Nhận xét cho điểm

- Sau mưa

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giảng bài: Hướng dẫn đọc: a) GV đọc mẫu

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Phân tích tiếng khó * Luyện đọc câu:

- Cho học sinh tìm số câu *Luyện đọc đoạn, * Ôn vần: oang, oac

- Tìm tiếng có vần oang - Cho HS chơi trị chơi chuyền điện - Tìm tiếng ngồi có vần oang, oac

- HS đọc - lớp đọc thầm

sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít,

- HS phân tích

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn -

- Khoang

- Nói câu có chứa tiếng có vần oang, oac

- Cây bàng trồng đâu?

- Vào mùa đông bàng nào? - Vào mùa xuân bàng nào? - Vào mùa hạ bàng nào? - Vào mùa thu bàng nào? - Cây bàng đẹp vào mùa nào? * Rèn viết tập chép B trang 37 - Hướng dẫn HS viết - Quan sát HS viết

+ oang: áo chồng, loang lổ VD: giáo có áo chồng đẹp - em bị ngã toạc áo

- Ngay sân trường

- Cây bàng khẳng khiu trụi

- Cành trên, cành chi chít lộc non - Những tán xanh um che mát khoảng sân

- Từng chùm

- Vào mùa hè

- HS viết vào

IV Củng cố:

- Cho học sinh nêu nội dung - Nhận xét tiết học nhắc cho HS biết cách bảo vệ chăm sóc

- Đọc lại

- Bảo vệ bàng chăm sóc bóng mát

V Dặn dị:

- Về đọc lại - Chuẩn bị sau: Đi học

TỐN

Luyện tập: Ơn tập số đến 10.

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố số phạm vi 10

+ Giải tốn có lời văn, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Rèn kĩ cộng, trừ nhẩm, giải toán

- HS chăm học để làm tốt tập

* Trọng tâm: Củng cố số phạm vi 10, phép cộng, trừ Giải tốn có lời văn

B Đồ dùng dạyhọc:

- GV: Hệ thống tập

- HS: Bảng, tập, thớc kẻ

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ.

Không kiểm tra kết hợp ôn tập

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giảng bài: Ôn tập

Yêu cầu HS đọc tên số đến 10 Bài 1: Số?

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Cho học sinh thi nêu cấu tạo số 10

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống. - Cho học sinh nêu nhiệm vụ làm

- Cho học sinh làm tập

Bài 3.GV nêu đề

- Cho học sinh đọc toán - Nêu tóm tắt

- Đọc tên bài: Ơn số đến 10

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Làm - đọc làm

- Học sinh chơi đố

= + = +

- Viết số thích hợp vào trống - Đổi kiểm tra

- Cho học sinh làm - đọc kết

Bài Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài: 10

cm

Có: 10 thuyền Cho em: thuyền Còn lại: thuyền Bài giải

Số thuyền Lan lại là: 10 - = (cái thuyền) Đáp số: thuyền

- Học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh hơn? - Đại diện nhóm (mỗi nhóm em) lên thi vẽ

10 cm

IV Củng cố:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại nội dung - Lắng nghe

V Dặn dò:

- Về học

- Chuẩn bị sau - Ôn tập số đến 10 (tiếp)

Thứ năm ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC Ôn bài: Đi học + Rèn viết A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn tốt Luyện đọc từ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Biết nghỉ sau dòng thơ

- Rèn kĩ đọc viết cho học sinh

- Giáo dục học sinh tính tự lập đến trường khơng cần mẹ dắt tay, u mái trường, yêu cô giáo

B Đồ dùng dạyhọc:

- GV: Tranh minh họa, câu hỏi gợi ý - HS: Bảng, sách giáo khoa, tập C Các ho t động d y – h c:ạ ọ

I ổn định tổ chức: - Hát - kiểm tra sĩ số II Bài cũ:

- Cho học sinh đọc sách giáo khoa - Nêu đặc điểm bàng?

- Cây bàng

III Bài mới: Giới thiệu 2.Giảng bài: Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu *Luyện đọc từ:

* Luyện đọc câu:

* Luyện đọc đoạn (khổ thơ)

- Đọc bài: * Ôn vần: ăn, ăng

- Tìm tiếng có vần ăng? - Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng?

- Hơm em tới lớp hay ai?

- Đường đến trường có đẹp?

- HS đọc, lớp đọc thầm - Đọc cá nhân, đọc đồng - Lên nương, tới lớp, hương rừng - Đọc nối tiếp dòng thơ

- Các tổ, nhóm đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc khổ thơ

- em đọc

- Lặng, vắng, nắng

- Học sinh chơi "truyền điện" tìm: - ăn: mặn, săn, nặn,

- ăng: măng, trăng, tăng,

- Tự học mình, u mái trờng, u giáo

* Rèn viết tập chép B trang 39 - Hướng dẫn HS viết - Quan sát HS viết

thì thầm, có cọ xịe che nắng - Học sinh viết vào

IV Củng cố:

- Nêu lại nội dung - Nhận xét chung tiết học

- Lớp hát: Đi học

V Dặn dò: - Về học

- Chuẩn bị sau: - Nói dối hại thân

TỐN

Luyện tập: Các số đến 10 A Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố: Bảng cộng, trừ phạm vi 10, mối quan hệ giữa cộng trừ Giải tốn có lời văn.

- Rèn cho học sinh kĩ làm tính giải toán đúng. - Qua giúp học sinh củng cố, nắm kiến thức. * Trọng tâm: Ôn cộng, trừ phạm vi 10 giải toán.

B Đồ dùng dạyhọc:

- GV: Hệ thống tập. - HS: Vở tập, bảng con.

C Các ho t động d y – h c:ạ ọ

I ổn định tổ chức: Hát

II Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Nhận xét cho điểm

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2.Giảng bài: Ôn tập.

Bài 1: Số

- GV hướng dẫn HS làm

Bài 2: Tính.

- Cho học sinh nêu cách làm.

- Cho học sinh nêu nhận xét mối quan hệ phép cộng trừ?

Bài 3: Tính.

- Cho học sinh nêu cách tính.

Bài 4:GV nêu đề

- Cho học sinh đọc tốn. - Nêu tóm tắt.

- Cho học sinh lên bảng giải. - Lớp làm tập.

- Học sinh nêu yêu cầu làm. - HS làm vào vở

- Học sinh lên bảng làm - lớp làm bảng con.

5 + = 9 9 - = 4 9 - = 5

- Lấy kết qủa phép cộng trừ số trong phép cộng số kia.

- Tính từ trái sang phải.

- Cho học sinh làm tập, đổi kiểm tra.

9 - - = 4 4 + - = 4 HS đọc đề

Tóm tắt Có: 10 con. Gà: con. Vịt: con?

Bài giải Số vịt có là:

10 - = (con)

IV Củng cố:

- Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học.

- HS nhắc lại nội dung bài

V Dặn dị:

- Về học ơn.

- Chuẩn bị sau:

- Đọc thuộc bảng trừ -> 10. - Ôn số đến 100.

Thứ sáu ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC

Luyện tập: Nói dối hại thân A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc trơn tốt Đọc từ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hoảng hốt

- Ơn vần it, uyt Tìm tiếng có vần ơn

- Giáo dục học sinh khơng nên nói dối làm lịng tin * Trọng tâm: Đọc, hiểu nội dung

B Đồ dùng dạyhọc:

- GV: Tranh minh họa dạy SGK - HS: Bảng, sách giáo khoa, tập

C Các ho t động d yh c:ạ ọ

I ổn định tổ chức: - Hát - kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc

- Bạn nhỏ có cần bố mẹ đưa học không?

- Nhận xét cho điểm III Bài mới:

Đi học

2.Giảng bài:

Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu

Học sinh luyện đọc *Luyện đọc từ:

*Luyện đọc câu

- Bài có đoạn? * Luyện đọc đoạn: * Luyện đọc bài: * Ôn vần: it, uyt

- Tìm tiếng có vần it? - Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt?

- Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu ai? - Khi kêu cứu thật có đến không? - Kết cục sao?

- Chúng ta có nên nói dối khơng? * Rèn viết tập chép B trang 39 - Hướng dẫn HS viết - Quan sát HS viết

- học sinh đọc - lớp đọc thầm

- Đọc cá nhân, đọc đồng

- bỗng, giả vờ, kêu toáng, hốt hoảng - Phân tích tiếng, từ khó

- Học sinh đọc nối tiếp câu - Đọc nhóm, đọc theo dãy bàn - Bài có hai đoạn

- Học sinh thi đọc đoạn

- học sinh đọc - lớp đồng - Chơi truyền điện

- it: thịt

- nhiều, mít, thịt gà, - quýt, cuống quýt, huýt còi

- Các Bác nơng dân chạy tới khơng có Sói

- Khơng có

- Đàn Cừu bị Sói ăn thịt hết - Nói lời: Khuyên chăn cừu

- HS viết vào

IV Củng cố:

- Nêu nội dung - Nhận xét tiết học

- học sinh đọc

V Dặn dò:

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/