Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 5

-Döïa vaøo trí nhôù vaø 4 tranh minh hoïa 4 ñoaïn cuûa caâu chuyeän trong SGK, taäp keå laïi caâu chuyeän Ngöôøi lính duõng caûm 2 HD HS keå laïi theo tranh:.. -YC HS quan saùt tranh [r]

Thứ hai ngày 17 tháng năm 20 Mó Thuật

Thầy Tùng dạy

-Toán

Tiết 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐCÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). I/ Mục tiêu : .

- Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

II/ Các HĐ lớp : (40)’

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ KTBC :Nhân số số ( nhớ)

- Gọi HS làm sgk/21 -GV nhận xét – ghi điểm

3/ Bài : a.GT bài:

b Noäi dung :

-Nhân số có chữ số với số có chữ số -GV nêu phép nhân 26 x =?

-HD nhân từ phải sang trái -Gọi –3 hs nhắc lại cách nhân

Làm tương tự phép nhân 54 x

b.Luyện tập lớp:

Bài : Gọi HS giải bảng con

-Nhận xét phê điểm cho HS

Bài 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu BT -Yêu cầu hs làm

Tóm tắt cuộn : 35 m

cuộn :… Mét ? -Chữa cho điểm HS

Bµi : Tìm x

- Nêu cách tìm số bị chia?

- HS thảo luận làm theo nhóm

- HS sửa BT

-HS neâu miệng cách nhân

-3 x = 18 viết (thẳng cột với ) nhớ nhân với thêm = 7, viết ( bên trái )

-Vaäy 26 x = 78 -HS nêu miệng - HS làm bảng

-HS tính vào bảng 47 25 18 x x x 94 75 72 - Hs đọc đề tự tóm tắt -1 hs lên bảng, lớp làm VBT

Giaûi:

Độ dài cuộn vải 35 x = 70 ( mét ) Đáp số : 70 mét

-2 HS neâu

4/ C

ủ ng coá – Dặn dò (3’)

-GV hệ thống lại nhận xét tiết học

a) X : = 12 b) X : = 23 X = 12 x X= 23 x X = 72 X = 92

-TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu :

Tập Đọc (ti ết 9)

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi ; người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm (trả lời câu hỏi SGK)

Kể Chuyện (ti ết 5)

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * Kĩ : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân

- Ra định

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ kể chuyện III/ Các hoạt động lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1’)

2/ KTBC : (3’) Ông ngoại.

-Yêu cầu hs đọc + Nêu câu hỏi hs trả lời Nhận xét ghi điểm

3/ Bài *GT bài:

* Noäi Dung

 Tập đọc ( 45’) a) Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn phát âm

-Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa số từ khó theo phần giải SGK

-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn

- Gọi HS đọc tồn b)Tìm hiểu bài:

- Các em nhỏ truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?

-Vì lính nhỏ định chui qua

-HS đọc nối tiếp TLCH

-HS nhaéc laéng nghe

-1hs đọc câu nối tiếp đến hết

-Mỗi em đọc đoạn hết Trả lời phần giải nghĩa

-Nhóm đơi -HS thi đọc

-1 em đọc tồn

chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường

lỗ hổng chân rào?

-Việc leo rào bạn gây hậu gì?

-Vì lính nhỏ lại run lên nghe thầy giáo hỏi?

-Ai người lính dũng cảm truyện sao?

c) Luyện đọc lại

-HS đọc phân vai theo nhóm  KỂ CHUYỆN (20’)

-.GV nêu nhiệm vụ:

-Dựa vào trí nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm HD HS kể lại theo tranh:

-YC HS quan sát tranh SGK lính nhỏ, viên tướng

-GV treo tranh minh họa, mời HS kể đoạn

-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý:SGK

-Cho HS xung phong kể lại toàn câu chuyện.GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố- Dặn dò: (3’)-GV hệ thống lại

- YC HS nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe

-Nhận xét tiết học

-Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luốn hoa mười giờ, hàng đè lên lính nhỏ

-Vì sợ hải

-Chú lính đẫ chui qua lỗ hổng chân rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi

-HS đọc

- HS lắng nghe theo dõi tranh

- HS quan sát tranh: lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm

-4 HS dựa vào tranh kể em đoạn

-1-2 HS kể tồn chuyện

-HS nhận xét

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 20

ĐẠO ĐỨC

Tiết TỰ LAØM VIỆC LẤY CỦA MÌNH

I Mục tiêu

- Kể số việc mà em tự làm lấy

- Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc

- Giáo dục học sinh tự làm lấy việc nhà, trường

*Kĩ định phù hợp tình ,ý thức tự làm lấy việc

II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ.

III/ Hoạt động lớp (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :

2/ KTBC : Giữ lời hứa

+ Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác?

3/ Bài :

a)Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động 1:

+ Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà giải chưa Thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó? Vì sao?

GV nhận xét , kết luận Hoạt động 2:

- Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm

và trả lời

GV nhận xét , kết luận.

Hoạt động 3: GV kể chuyện BT3 (VBT/10)

Yêu cầu HS xử lí tình sau :

-Em Việt em có đồng ý với lời đề nghị Dũng khơng? Vì sao?

Kết luận3/Củng cố +dặn dò.

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

HS TLCH

_Đại cần tự làm mà không nên chép bạn nhiệm vụ

a/Tự làm lấy việc là……làm lấy…

b/Tự làm lấy việc ……

- Nghe kể xử lí tình

-Vài em nêu cách xử lí nhận xét

- Nêu học

-CHÍNH TẢ (nghe viết )

Tiết NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu

-Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xi -Làm tập (2)a/b

-Biết điện chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3)

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động lớp : (35’)

1/ Ổn đinh.

2/ KTBC : Ơng ngoại

-GV gọi -5 bạn viết lại từ mà viết bị sai tuần qua

-Nhận xét – ghi điểm

3/ Bài : a/ GTB:

b/ HD viết tả:

-GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó phân tích

- YC HS đọc viết từ vừa tìm

*Viết tả:

- GV đọc cho HS viết vào

* Sốt lỗi:

* Chấm bài:

c/ HD làm BT: Bài a: Trang 41

-Điền vào chỗ trống

Bài : Viết tên chữ cịn thiếu trong

bảng

Nhận xét

4/ C ủ ng cố, dặn dò :

-GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-HS lên bảng viết

-HS đọc lại

-6 caâu

-Những chữ đầu đoạn, đầu câu phải viết hoa

-HS rút từ + ghi bảng: vườn trường,

viên tướng, sững lại, khoát tay

-HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nộp

-HS đọc yêu cầu + làm vào

a/ Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng -Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - HS lên điền + em khác theo dõi Nhận xét

-HTL lớp

-TỐN

Tiết 22 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu

- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ xác đếân phút

II/ Chuẩn bị : Mặt đồng hồ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/

Ổ n định :

2/ KTBC :Nhân số ( có nhớ) u cầu HS thực phép tính

-Nhận xét Ghi điểm

3/ Bài :

a)Giới thiệu

b) Noäi dung : Luyện tập

Bài :HS đọc YC bài.

-YC HS làm bảng

- GV nhận xeùt

Bài 2: Yêu cầu HS làm vở

Baøi 3:HS đọc YC tập

-YC HS giải vào - Gọi HS lên bảng giải -Nhaän xét ghi điểm

Bài :Yêu cầu HS lên baûng quay kim

đồng hồ

Bài : Trị chơi : Hai nhóm thi dua tìm kết

4/ Củng cố, dặn dò :

- GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-HS lên bảng làm tập 47 x 25 x3

- HS laøm baøi

49 27 57 18

x x x x

98 108 342 90

-HS laøm baøi 38 27 53

x x x

76 162 212 -HS đọc y/c

Bài giải : Số ngày : 24 x = 144 ( ) Đáp số : 144

- Cả lớp tự quay kim đồng hồ đồ dùng

-HS nèi phÐp nh©n cã KQ b»ng

2 x x x

6 x x x

TẬP ĐỌC

Tiết 10 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

I / Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động lớp: (40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1’)

2/ KTBC (3’) Gọi HS đọc trả lời câu

hỏi “Người lính dũng cảm” Nhận xét

3/ Bài

a Giới thiệu b.Luyện đọc:

-GV đọc mẫu lần HDHS cách đọc -Đọc câu Đọc từ khó

-Đọc đoạn + GV phân đoạn Kết hợp giải nghĩa từ SGK

+ Đọc đoạn nhóm

c.Tìm hiểu baøi:

+ Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?

+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?

+Tìm câu thể diễn biến họp?

a’/Nêu mục đích họp

b’/ Nêu tình hình lớp

c’/Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó?

d’/ Nêu cách giải e’/ Giao việc cho người d Luyện đọc lại

Mỗi nhóm cử em tự phân vai 4/ Củng cố _ Dặn dò :

- GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-Gọi HS đọc Trả lời câu hỏi SGK

-HS theo doõi

-1 em đọc1 câu theo HD GV (Đọc vòng) Kết hợp đọc từ khó

-Cá nhân đọc đoạn nối tiếp

- nhóm thực đọc nối tiếp

-…giúp đỡ bạn Hồng, bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc

-…giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu

-HS thảo luận , trả lời

-Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng

-Hồng hồn tồn … mồ hơi” -Tất ta chấm chỗ

-Từ ….một lần

-Anh dấu chấm Hoàng định chấm câu

- HS đọc

-Theå dục

-Thứ tư ngày19 tháng năm 20

LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết SO SÁNH

I/Mục tiêu:

-Nắm kiểu so sánh : So sánh (BT1) -Nêu từ so sánh khổ thơ BT2

-Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3 BT4)

II/ Chuẩn bị : SGK

III/ Các hoạt động lớp :(40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/ Kiểm tra cũ(4’) -Kiểm tra miệng lại -GV nhận xét, cho điểm B/ Dạy (33’) 1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Hướng dẫn làm tập

Bài tập 1 : -GV mời em lên bảng làm bài tập (gạch hình ảnh được so sánh với khổ thơ) -Hơn kém

-Ngang baèng -Ngang baèng

Bài tập 2:- Gọi em lên bảng làm bài -YC HS viết vào vở

-GV chối lời giải đúng

Bài tập 3:- Mời HS lên bảng gạch dưới những vật so sánh với nhau -GV chốt lời giải đúng

3.Củng cố,dặn dò:(3’) -GV hệ thống bài

- GV nhận xét tiết học-Dặn dò.

1 HS làm lại tập 2.

-HS lắng nghe -3 HS lên thực hiện

Hình ảnh so sánh a, Cháu khoẻ ơng nhiều b, Ơng buổi trời chiều c, Cháu ngày rạng sáng

- em lên bảng gạch phấn màu dưới từ so sánh khổ thơ Câu a: - là- Câu b: hơn

Caâu c: chẳng - là - HS lên bảng gạch

-Quả dừa - đàn lợn nằm cao -Tàu dừa - lược chải vào mây xanh

-TỐN

Tiết 23 BẢNG CHIA 6

I/ Mục tiêu :

-Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6)

II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy toán III/ Các hoạt động lớp : (40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :

2/ KTBC : Luyện tập

-Gọi HS lên làm phép tính Nhận xét – ghi điểm

3/ Bài :

a)GT : HD HS lập bảng chia

Gắn lên bảng bìa có chấm tròn hỏi: lấy lần mấy?

-Viết lên bảng: x =

Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm

+6 chia mấy? GV viết: : =

-Các phép tính khác GV hướng dẫn tương tự

- Luyện đọc thuộc bảng chia

Luyện tập

Bài Tính nhẩm

Bài : Yêu cầu HS làm bảng

GV nhận xét

Bài : Gọi HS đọc tốn.

Tóm tắt sợi : 48 cm

cắt : đoạn đoạn dài? cm

4/ Củng cố, dặn dò :

- Thu chấm - Nhận xét tiết học

- Về nhà giải trang 24

-HS lên bảng sửa BT2 38 27

x2 x6 76 62

-Quan sát trả lời +6 lấy

+Được nhóm

6 : =

-HS đọc bảng chia

- HS nêu miệng

6 x = 24; 24 : = 4; 24 : = 6… -HS tính nhẩm phép chia

-HS đọc y/c -Giải phiếu học tập Giải

Độ dài đoạn dây đồng 48 : = ( cm )

Đáp số : cm

-TẬP VIẾT

- Viết chữ hoa C(1dòng Ch), V, A (1 dòng )

- Viết tên riêng Chu Vaờn An (1dòng ) Viết câu ứng dụng : “Chim khõn d nghe(1 lần) ccỡ chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị : Bộ chữ tập viết

III/ Các hoạt động lớp : (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ KTBC : KT viết nhà 3/ Bài mới :

a)GT b) Nội dung

-GV treo chữ mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết chữ

+Luyện viết từ ứng dụng :

Chu Vaên An

-Là nhà giáo tiếng đời nhà Trần. Ơng có nhiều học trò sau trở thành nhân tài đất nước

+Luyện viết câu ứng dụng giúp học sinh hiểu câu tục ngữ

-Nhắc HS viết độ cao chữ

HD viết vào tập viết:

- GV cho HS quan sát viết mẫu TV 3/2 Sau YC HS viết vào

- Thu chấm 10 Nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu ca dao

Ch, V, A, N

-HS viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- HS lắng nghe

-HS viết bảng

-1 dòng chữ C cỡ nhỏ

-1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ -2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng

-Anh văn

Cô Thu dạy

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ Mục tiêu : Sau học HS biết:

-Biết tác hại cách đề phòng bện thấp tim trẻ em

*Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim trẻ em

II/ Chuẩn bị : SGK.

III/ Các hoạt động lớp :(35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định :

2/ KTBC : Vệ sinh quan tuần hoàn

-Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tuần hồn?

-Nhận xét

3/ Bài : a) GT bài: b) Nội dung

Hoạt động1 : GV y/c em kể tên 1

bệnh tim mạch mà em biết

Hoạt động : Đóng vai Bước 1:

Làm việc cá nhân

Bước 2:

Làm việc theo nhóm

+ Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?

+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim? GV nhận xét , kết luận

Họat động : HĐ nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp. Bước 2: Làm việc lớp. 4/ Củng cố – dặn dị :

-GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-HS lên đọc TLCH

- Bệnh thấp tim, huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim

- HS QS tranh hình 1- đọc lời hỏi đáp nhân vật hình

- Trong nhóm tập đóng vai HS BS để hỏi trả lời bệnh thấp tim

+ Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc

+ Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, ………

+ Do bị viêm họng viêm mi- đan…… -HS lắng nghe

HĐ nhóm :

- HS hình nói với ND phịng bệnh thấp tim

-Gọi HS lên trình bày kết làm việc theo cặp cách đề phòng bệnh thấp tim

HS lắng nghe – Thực

-Thứ năm ngày 20tháng năm 20

Học hát “ Đếm “

Nhạc & lời : Văn Chung

I/ Mục Tiêu :

 Biết hát theo giai điệu lời ca

 Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

II/ Chuẩn bị :

 Thanh phách

III/Lên lớp :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Ổn định : Lớp hát hát ngắn 2/ Kiểm tra :

 Hôm trứơc em học hát nhạc ?  Gọi em hát hát ……

3/ Bài : * Giới thiệu :Đếm , tập đánh nhịp Bài hát đếm viết nhịp ¾ nhạc sĩ Văn Chung sáng tác dựa câu đồng dao em nhỏ

Ghi đề Dạy hát

Bài hát có giai điệu vui tươi , nhịp nhàng HD/HS hát câu

Chú ý nhấn mạnh phách , phách sau không nhấn

Hát mẫu câu 1, bắt nhịp Hát mẫu câu , bắt nhịp Bắt nhịp hát câu 1,2 Hát mẫu câu …

Chú ý tiếng ngân dài phách : , sáng

Bắt nhịp hát câu 1,2,3 Hát mẫu câu …

Chú ý tiếng ngân dài phách : , , tiếng ngân dài phách :

Câu kết thể lần

Nhắc nhở HS tư thoải mái hát Bắt nhịp cho HS hát

2 nhóm thể HS hát cá nhân 4/ Củng cố :Cả lớp hát , GV bắt nhịp

 HS biểu diễn

 Trò chơi : hát giai điệu hát với nguyên âm ê, i

5/ Dặn dò Học hát nhà

 Chuẩn bị 12 Đếm (tt)  Nhận xét tiết học

 HS nghe

-HS nhắc lại

-HS nghe

-HS nghe

Một ông sáng , hai ông sáng Ba ông sáng …

-HS hát

Bốn ông sáng …

-HS hát

Kìa sáu ơng sáng …

HS hát - Cả lớp thực -HS quan sát

HS thực

-TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

Tiết 10 HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/ Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình

II/ Chuẩn bị : SGK

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động giaó viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:

2/ KTBC : Phòng bệnh tim mạch

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?

+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? Nhận xét

3/ Bài :

Giới thiệu Nội dung

Hoạt động : Quan sát thảo luận

Bước : - Làm việc theo cặp

Bước : - Làm việc lớp

GV đính tranh + HS lên bảng nói lên phận quan tiết nước tiểu

GV nhận xét , kết luận

Hoạt động :

- Bước : Làm việc cá nhân.

- Bước :Làm theo nhóm. + Nước tiểu tạo thành đâu?

+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào?

+Trước thải nước tiểu chứa đâu?

+ Nước tiểu thải đường nào?

+ Mỗi ngày, người thải ngồi lít nước tiểu?

Bước : Thảo luận lớp GV nhận xét , kết luận

4/ Củng cố- dặn dò:

- HS đọc TLCH

- HS QS hình đâu thận, ống dẫn nước tiểu

- Làm việc lớp - HS thực hành

+ HS quan sát hình -Làm việc theo nhóm - Ở bóng đái

- Qua ống dẩn nước tiểu

- Bóng đái

- ống đái có chức dẩn nước tiểu từ bóng đái ngồi

- Trung bình ngày phải thải lít nước

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-Tốn

Tiết 24 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS

-Biết nhân chia phạm vi bảng nhân , bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) -Biết xác định 1/6 hình đơn giản

II / Chuẩn bị : SGK , VBT

III/ Các hoạt đợng lớp : (40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Oån định

2/ KTBC : Baûng chia

-Kiểm tra bảng chia -Nhận xét

3 / Bài : a) Giới thiệu

b) Nội dung : HD HS làmBài tập Bài Làm miệng

- GV nhận xét

Bài2 Làm miệng

Bài : Gọi HS đọc tốn

Tóm tắt: : 18 m vải :? Mét vải Nhận xét – ghi điểm

Bài : Yêu cầu HS nêu tô màu 1/6 hình ?

4/ Củng cố – Dặn dò

- GV hệ thống lại nhận xét tiết học

-HS đọc bảng chia

- Giải miệng

6 x = 36 18 : = 36 : = x = 18 HS nêu lại baûng chia2,3,4,5,6 16 : = 18 : =

16 ; = 15 : = 24 : = - HS nêu yêu cầu làm GIẢI :

May quần áo hết : 18 : = ( meùt )

Đáp số : mét vải

- Hình , hình

-Chính tả ( tập chép )

Tiết10 MÙA THU CỦA EM

I/ Mục tiêu :

- Làm tập điền tiếng có vần oam - Làm tập (b)

II/ Chuẩn bị Vở thực hành tả

III/ Các hoạt động lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định

2/ KTBC :

Người lính dũng cảm Nhận xét

3/ Bài :

a) Giới thiệu b) Nội dung.

- GV đọc thơ

+ Bài thơ viết có khổ, khổ có dịng, dịng có chữ?

+ Tên viết vị trí nào? + Luyện từ khó

-GV cho HS chép - Soát lỗi

- Thu chấm – Nhận xét

Luyện tập

- Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS giải BT Nhận xét – ghi điểm

Baøi : Yêu cầu HS làm

4/ Củng cố – Dặn dò: GV hệ thống lại

bài nhận xét tiết học

- HS lên bảng viết chữ khó ,lớp viết bảng

- HS đọc lại

- Bài thơ có khổ, khổ có dịng, dịng có4 chữ

- Viết trang vỡ

- HS rút viết: hoa cúc, nghìn, cốm, sen, trường

- HS chép ( nhìn bảng ) - HS dò + Sửa lỗi

HS đọc yêu cầu + giải vào a/ Sóng vỗ ồm oạp

b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm

- Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo

b/ kèn - kẻng - chén

-Thể dục

Cô Hà dạy

-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 20

Thủ công(Tiết 5)

GẤP CẮT DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAOVÀNG(tiết 1) I/ Mục tiêu :

-Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dáng tương đối phẳng , cân đối

II/ Chuẩn bị :

-Mẫu cờ đỏ vàng gấp giấy -Giấy màu đỏ, vàng giấy nháp -Bút , kéo, hồ, bút chì, thước kẻ

III/ Lên lớp : (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/OÅn ñònh :

2/ KTBC :

Kiểm tra đồ dùng GV nhận xét 3/ Bài :

a)GV giới thiệu

b)Nội dung

HĐ : HD HS quan sát, nhận xét

- Giới thiệu mẫu, HS quan sát: -Lá cờ có hình gì? màu gì?

HĐ2: HD thao tác mẫu:

-Bước 1: Gấp, cắt vàng cánh.

-Gấp tờ giấy màu vàng hình vng -Gấp đơi tờ giấy màu

-Bước 2: Cắt vàng cánh.

-Đánh dấu …

-Mở hình cắt ta …

-Bước 3: Dán vàng cánh vào

tờ giấy đỏ

-GV làm mẫu lần , gọi học sinh lên bảng gấp cắt caùnh

-GV cho HS xếp thử giấy trắng -GV HS nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố – dặn dị:

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- HS trình bày đồ dùng lên bàn

- HS quan sát, nhận xét

+Lá cờ có hình chữ nhật, màu đỏ

Quan sát, theo dõi

-Học sinh quan sát, theo dõi

-1 Học sinh làm

-HS thực hành giấy trắng -Làm theo yêu cầu GV

-Tập làm văn

Tit LUYỆN TẬP Nghe kể : Dại mà đổi I Mục tiêu

- Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi

II §å dïng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu (35 ’ )

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị (3 ’ )

Kiểm tra VBT

B Bµi míi (30 ’ )

1 Giíi thiƯu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS lµm BT

* Bµi tËp

- GV đọc yêu cầu BT - GV kể lại cõu chuyện - Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nh ? - Vì cậu bé nghĩ nh ?

- GV kĨ lÇn

- Chun buồn cời điểm ?

Gi HS kể lại câu chuyện

- HS lắng nghe

+ Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi - Vì cậu nghịch

- Mẹ chẳng đổi đợc đâu

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS tập kể lại ND câu chuyện

- Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngm

IV Củng cố, dặn dò (2 )

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà kể lại câu chuyện Dại mà đổi cho ngời thân nghe

-TOÁN

Tiết 25 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. I/Mục tiêu:

- Biết cách tìm phần số -Vận dụng để giải tốn có lời văn

II/ Chuẩn bị : 12 kẹo

III/ Các hoạt động lớp : (40’)

Hoạt đợng giáo viên Họat động học sinh 1/ Ổn định :

2/KTBC : Luyện tập

Kieåm tra bang chia

3/ Bài : a)Giới thiệu bài. b) Nội dung

*GV nêu tốn:

+ Làm để tìm 1/3 12 kẹo?

Hướng dẫn giải

- HS đọc bảng chia

- HS đọc lại

Chị cho em số kẹo la:ø 12 : = ( ) Đ áp số : kẹo * Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu HS làm

Bài 2:Gọi HS đọc tốn.

Tóm tắt : Có : 40 mét vải xanh Bán : 1/5 số vải

Đã bán mét vải?

4/Củng cố,dặn dò :

-GV hệ thống lại nhận xét tiết học

Tức lấy 12 : = kẹo

HS làm miệng sửa bảng lớp: a/ ½ 8kg ( kg ) Vì : = b/ ¼ 24 lít ( lít ) Vì 24 : = - HS đọc yêu cầu + giải vào

Giaûi

Số mét vải xanh cửa hàng đãû bán là: 40 : = ( mét )

Đáp số : mét

-Anh văn Cô Thu Daïy

-Sinh hoạt tuần 5

I/ Noäi dung :

-Nhận xét hoạt động tuần học tập, VS cá nhân, trực nhật lớp II/ Thực hiện:

-Trong tuần tổ làm tốt việc trực nhật -VS cá nhân tương đối tốt

-Nghỉ học tuần ….em: ……… -HS cần giữ nhiều

III/ Bieän phaùp :

-Nhắc nhở HS rèn chữ viết giữ vở, làm tốt việc trực nhật học đặn

-Tuyên dương số em, động viên số em IV / Kế hoạch tuần tới :

-Tổ nhận nhiệm vụ trực nhật

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/