-Döïa vaøo trí nhôù vaø 4 tranh minh hoïa 4 ñoaïn cuûa caâu chuyeän trong SGK, taäp keå laïi caâu chuyeän Ngöôøi lính duõng caûm 2 HD HS keå laïi theo tranh:.. -YC HS quan saùt tranh [r]
(1)Thứ hai ngày 17 tháng năm 20 Mó Thuật
Thầy Tùng dạy
-Toán
Tiết 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐCÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). I/ Mục tiêu : .
- Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân
II/ Các HĐ lớp : (40)’
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC :Nhân số số ( nhớ)
- Gọi HS làm sgk/21 -GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài : a.GT bài:
b Noäi dung :
-Nhân số có chữ số với số có chữ số -GV nêu phép nhân 26 x =?
-HD nhân từ phải sang trái -Gọi –3 hs nhắc lại cách nhân
Làm tương tự phép nhân 54 x
b.Luyện tập lớp:
Bài : Gọi HS giải bảng con
-Nhận xét phê điểm cho HS
Bài 2:
-Gọi hs đọc yêu cầu BT -Yêu cầu hs làm
Tóm tắt cuộn : 35 m
cuộn :… Mét ? -Chữa cho điểm HS
Bµi : Tìm x
- Nêu cách tìm số bị chia?
- HS thảo luận làm theo nhóm
- HS sửa BT
-HS neâu miệng cách nhân
-3 x = 18 viết (thẳng cột với ) nhớ nhân với thêm = 7, viết ( bên trái )
-Vaäy 26 x = 78 -HS nêu miệng - HS làm bảng
-HS tính vào bảng 47 25 18 x x x 94 75 72 - Hs đọc đề tự tóm tắt -1 hs lên bảng, lớp làm VBT
Giaûi:
Độ dài cuộn vải 35 x = 70 ( mét ) Đáp số : 70 mét
-2 HS neâu
(2)4/ C
ủ ng coá – Dặn dò (3’)
-GV hệ thống lại nhận xét tiết học
a) X : = 12 b) X : = 23 X = 12 x X= 23 x X = 72 X = 92
-TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu :
Tập Đọc (ti ết 9)
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sữa lỗi ; người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm (trả lời câu hỏi SGK)
Kể Chuyện (ti ết 5)
- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * Kĩ : - Tự nhận thức : xác định giá trị cá nhân
- Ra định
II/ Chuẩn bị :
Tranh minh hoạ kể chuyện III/ Các hoạt động lớp :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1’)
2/ KTBC : (3’) Ông ngoại.
-Yêu cầu hs đọc + Nêu câu hỏi hs trả lời Nhận xét ghi điểm
3/ Bài *GT bài:
* Noäi Dung
Tập đọc ( 45’) a) Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Hướng dẫn phát âm
-Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa số từ khó theo phần giải SGK
-Đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn
- Gọi HS đọc tồn b)Tìm hiểu bài:
- Các em nhỏ truyện chơi trò chơi gì? Ở đâu?
-Vì lính nhỏ định chui qua
-HS đọc nối tiếp TLCH
-HS nhaéc laéng nghe
-1hs đọc câu nối tiếp đến hết
-Mỗi em đọc đoạn hết Trả lời phần giải nghĩa
-Nhóm đơi -HS thi đọc
-1 em đọc tồn
chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường
(3)lỗ hổng chân rào?
-Việc leo rào bạn gây hậu gì?
-Vì lính nhỏ lại run lên nghe thầy giáo hỏi?
-Ai người lính dũng cảm truyện sao?
c) Luyện đọc lại
-HS đọc phân vai theo nhóm KỂ CHUYỆN (20’)
-.GV nêu nhiệm vụ:
-Dựa vào trí nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm HD HS kể lại theo tranh:
-YC HS quan sát tranh SGK lính nhỏ, viên tướng
-GV treo tranh minh họa, mời HS kể đoạn
-Nếu HS lúng túng, GV gợi ý:SGK
-Cho HS xung phong kể lại toàn câu chuyện.GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố- Dặn dò: (3’)-GV hệ thống lại
- YC HS nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân nghe
-Nhận xét tiết học
-Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luốn hoa mười giờ, hàng đè lên lính nhỏ
-Vì sợ hải
-Chú lính đẫ chui qua lỗ hổng chân rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi
-HS đọc
- HS lắng nghe theo dõi tranh
- HS quan sát tranh: lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm
-4 HS dựa vào tranh kể em đoạn
-1-2 HS kể tồn chuyện
-HS nhận xét
-Thứ ba ngày 18 tháng năm 20
ĐẠO ĐỨC
Tiết TỰ LAØM VIỆC LẤY CỦA MÌNH
I Mục tiêu
- Kể số việc mà em tự làm lấy
- Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc
- Giáo dục học sinh tự làm lấy việc nhà, trường
(4)*Kĩ định phù hợp tình ,ý thức tự làm lấy việc
II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ.
III/ Hoạt động lớp (35’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :
2/ KTBC : Giữ lời hứa
+ Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác?
3/ Bài :
a)Giới thiệu b) Nội dung
Hoạt động 1:
+ Gặp tốn khó, Đại loay hoay mà giải chưa Thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó? Vì sao?
GV nhận xét , kết luận Hoạt động 2:
- Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm
và trả lời
GV nhận xét , kết luận.
Hoạt động 3: GV kể chuyện BT3 (VBT/10)
Yêu cầu HS xử lí tình sau :
-Em Việt em có đồng ý với lời đề nghị Dũng khơng? Vì sao?
Kết luận3/Củng cố +dặn dò.
GV hệ thống lại nhận xét tiết học
HS TLCH
_Đại cần tự làm mà không nên chép bạn nhiệm vụ
a/Tự làm lấy việc là……làm lấy…
b/Tự làm lấy việc ……
- Nghe kể xử lí tình
-Vài em nêu cách xử lí nhận xét
- Nêu học
-CHÍNH TẢ (nghe viết )
Tiết NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu
-Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xi -Làm tập (2)a/b
-Biết điện chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3)
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động lớp : (35’)
(5)1/ Ổn đinh.
2/ KTBC : Ơng ngoại
-GV gọi -5 bạn viết lại từ mà viết bị sai tuần qua
-Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài : a/ GTB:
b/ HD viết tả:
-GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu?
-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa?
* HD viết từ khó:
- YC HS tìm từ khó phân tích
- YC HS đọc viết từ vừa tìm
*Viết tả:
- GV đọc cho HS viết vào
* Sốt lỗi:
* Chấm bài:
c/ HD làm BT: Bài a: Trang 41
-Điền vào chỗ trống
Bài : Viết tên chữ cịn thiếu trong
bảng
Nhận xét
4/ C ủ ng cố, dặn dò :
-GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-HS lên bảng viết
-HS đọc lại
-6 caâu
-Những chữ đầu đoạn, đầu câu phải viết hoa
-HS rút từ + ghi bảng: vườn trường,
viên tướng, sững lại, khoát tay
-HS nghe viết vào -HS tự dò chéo -HS nộp
-HS đọc yêu cầu + làm vào
a/ Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng -Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - HS lên điền + em khác theo dõi Nhận xét
-HTL lớp
-TỐN
Tiết 22 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu
- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ xác đếân phút
II/ Chuẩn bị : Mặt đồng hồ
(6)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/
Ổ n định :
2/ KTBC :Nhân số ( có nhớ) u cầu HS thực phép tính
-Nhận xét Ghi điểm
3/ Bài :
a)Giới thiệu
b) Noäi dung : Luyện tập
Bài :HS đọc YC bài.
-YC HS làm bảng
- GV nhận xeùt
Bài 2: Yêu cầu HS làm vở
Baøi 3:HS đọc YC tập
-YC HS giải vào - Gọi HS lên bảng giải -Nhaän xét ghi điểm
Bài :Yêu cầu HS lên baûng quay kim
đồng hồ
Bài : Trị chơi : Hai nhóm thi dua tìm kết
4/ Củng cố, dặn dò :
- GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-HS lên bảng làm tập 47 x 25 x3
- HS laøm baøi
49 27 57 18
x x x x
98 108 342 90
-HS laøm baøi 38 27 53
x x x
76 162 212 -HS đọc y/c
Bài giải : Số ngày : 24 x = 144 ( ) Đáp số : 144
- Cả lớp tự quay kim đồng hồ đồ dùng
-HS nèi phÐp nh©n cã KQ b»ng
2 x x x
6 x x x
TẬP ĐỌC
Tiết 10 CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I / Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , đọc kiểu câu ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
(7)II/ Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động lớp: (40’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định (1’)
2/ KTBC (3’) Gọi HS đọc trả lời câu
hỏi “Người lính dũng cảm” Nhận xét
3/ Bài
a Giới thiệu b.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần HDHS cách đọc -Đọc câu Đọc từ khó
-Đọc đoạn + GV phân đoạn Kết hợp giải nghĩa từ SGK
+ Đọc đoạn nhóm
c.Tìm hiểu baøi:
+ Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?
+ Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng?
+Tìm câu thể diễn biến họp?
a’/Nêu mục đích họp
b’/ Nêu tình hình lớp
c’/Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó?
d’/ Nêu cách giải e’/ Giao việc cho người d Luyện đọc lại
Mỗi nhóm cử em tự phân vai 4/ Củng cố _ Dặn dò :
- GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-Gọi HS đọc Trả lời câu hỏi SGK
-HS theo doõi
-1 em đọc1 câu theo HD GV (Đọc vòng) Kết hợp đọc từ khó
-Cá nhân đọc đoạn nối tiếp
- nhóm thực đọc nối tiếp
-…giúp đỡ bạn Hồng, bạn khơng biết dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc
-…giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu
-HS thảo luận , trả lời
-Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng
-Hồng hồn tồn … mồ hơi” -Tất ta chấm chỗ
-Từ ….một lần
-Anh dấu chấm Hoàng định chấm câu
- HS đọc
-Theå dục
(8)-Thứ tư ngày19 tháng năm 20
LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết SO SÁNH
I/Mục tiêu:
-Nắm kiểu so sánh : So sánh (BT1) -Nêu từ so sánh khổ thơ BT2
-Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3 BT4)
II/ Chuẩn bị : SGK
III/ Các hoạt động lớp :(40’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ Kiểm tra cũ(4’) -Kiểm tra miệng lại -GV nhận xét, cho điểm B/ Dạy (33’) 1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Hướng dẫn làm tập
Bài tập 1 : -GV mời em lên bảng làm bài tập (gạch hình ảnh được so sánh với khổ thơ) -Hơn kém
-Ngang baèng -Ngang baèng
Bài tập 2:- Gọi em lên bảng làm bài -YC HS viết vào vở
-GV chối lời giải đúng
Bài tập 3:- Mời HS lên bảng gạch dưới những vật so sánh với nhau -GV chốt lời giải đúng
3.Củng cố,dặn dò:(3’) -GV hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học-Dặn dò.
1 HS làm lại tập 2.
-HS lắng nghe -3 HS lên thực hiện
Hình ảnh so sánh a, Cháu khoẻ ơng nhiều b, Ơng buổi trời chiều c, Cháu ngày rạng sáng
- em lên bảng gạch phấn màu dưới từ so sánh khổ thơ Câu a: - là- Câu b: hơn
Caâu c: chẳng - là - HS lên bảng gạch
-Quả dừa - đàn lợn nằm cao -Tàu dừa - lược chải vào mây xanh
-TỐN
Tiết 23 BẢNG CHIA 6
I/ Mục tiêu :
(9)-Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6)
II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy toán III/ Các hoạt động lớp : (40’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :
2/ KTBC : Luyện tập
-Gọi HS lên làm phép tính Nhận xét – ghi điểm
3/ Bài :
a)GT : HD HS lập bảng chia
Gắn lên bảng bìa có chấm tròn hỏi: lấy lần mấy?
-Viết lên bảng: x =
Lấy chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn nhóm
+6 chia mấy? GV viết: : =
-Các phép tính khác GV hướng dẫn tương tự
- Luyện đọc thuộc bảng chia
Luyện tập
Bài Tính nhẩm
Bài : Yêu cầu HS làm bảng
GV nhận xét
Bài : Gọi HS đọc tốn.
Tóm tắt sợi : 48 cm
cắt : đoạn đoạn dài? cm
4/ Củng cố, dặn dò :
- Thu chấm - Nhận xét tiết học
- Về nhà giải trang 24
-HS lên bảng sửa BT2 38 27
x2 x6 76 62
-Quan sát trả lời +6 lấy
+Được nhóm
6 : =
-HS đọc bảng chia
- HS nêu miệng
6 x = 24; 24 : = 4; 24 : = 6… -HS tính nhẩm phép chia
-HS đọc y/c -Giải phiếu học tập Giải
Độ dài đoạn dây đồng 48 : = ( cm )
Đáp số : cm
-TẬP VIẾT
(10)- Viết chữ hoa C(1dòng Ch), V, A (1 dòng )
- Viết tên riêng Chu Vaờn An (1dòng ) Viết câu ứng dụng : “Chim khõn d nghe(1 lần) ccỡ chữ nhỏ
II/ Chuẩn bị : Bộ chữ tập viết
III/ Các hoạt động lớp : (35’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC : KT viết nhà 3/ Bài mới :
a)GT b) Nội dung
-GV treo chữ mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết chữ
+Luyện viết từ ứng dụng :
Chu Vaên An
-Là nhà giáo tiếng đời nhà Trần. Ơng có nhiều học trò sau trở thành nhân tài đất nước
+Luyện viết câu ứng dụng giúp học sinh hiểu câu tục ngữ
-Nhắc HS viết độ cao chữ
HD viết vào tập viết:
- GV cho HS quan sát viết mẫu TV 3/2 Sau YC HS viết vào
- Thu chấm 10 Nhận xét
4/ Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu ca dao
Ch, V, A, N
-HS viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng
- HS lắng nghe
-HS viết bảng
-1 dòng chữ C cỡ nhỏ
-1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ -2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng
-Anh văn
Cô Thu dạy
-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ Mục tiêu : Sau học HS biết:
-Biết tác hại cách đề phòng bện thấp tim trẻ em
(11)*Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim trẻ em
II/ Chuẩn bị : SGK.
III/ Các hoạt động lớp :(35’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định :
2/ KTBC : Vệ sinh quan tuần hoàn
-Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tuần hồn?
-Nhận xét
3/ Bài : a) GT bài: b) Nội dung
Hoạt động1 : GV y/c em kể tên 1
bệnh tim mạch mà em biết
Hoạt động : Đóng vai Bước 1:
Làm việc cá nhân
Bước 2:
Làm việc theo nhóm
+ Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim?
+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?
+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim? GV nhận xét , kết luận
Họat động : HĐ nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp. Bước 2: Làm việc lớp. 4/ Củng cố – dặn dị :
-GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-HS lên đọc TLCH
- Bệnh thấp tim, huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim
- HS QS tranh hình 1- đọc lời hỏi đáp nhân vật hình
- Trong nhóm tập đóng vai HS BS để hỏi trả lời bệnh thấp tim
+ Thấp tim bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc
+ Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim, ………
+ Do bị viêm họng viêm mi- đan…… -HS lắng nghe
HĐ nhóm :
- HS hình nói với ND phịng bệnh thấp tim
-Gọi HS lên trình bày kết làm việc theo cặp cách đề phòng bệnh thấp tim
HS lắng nghe – Thực
-Thứ năm ngày 20tháng năm 20
(12)Học hát “ Đếm “
Nhạc & lời : Văn Chung
I/ Mục Tiêu :
Biết hát theo giai điệu lời ca
Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
II/ Chuẩn bị :
Thanh phách
III/Lên lớp :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1/ Ổn định : Lớp hát hát ngắn 2/ Kiểm tra :
Hôm trứơc em học hát nhạc ? Gọi em hát hát ……
3/ Bài : * Giới thiệu :Đếm , tập đánh nhịp Bài hát đếm viết nhịp ¾ nhạc sĩ Văn Chung sáng tác dựa câu đồng dao em nhỏ
Ghi đề Dạy hát
Bài hát có giai điệu vui tươi , nhịp nhàng HD/HS hát câu
Chú ý nhấn mạnh phách , phách sau không nhấn
Hát mẫu câu 1, bắt nhịp Hát mẫu câu , bắt nhịp Bắt nhịp hát câu 1,2 Hát mẫu câu …
Chú ý tiếng ngân dài phách : , sáng
Bắt nhịp hát câu 1,2,3 Hát mẫu câu …
Chú ý tiếng ngân dài phách : , , tiếng ngân dài phách :
Câu kết thể lần
Nhắc nhở HS tư thoải mái hát Bắt nhịp cho HS hát
2 nhóm thể HS hát cá nhân 4/ Củng cố :Cả lớp hát , GV bắt nhịp
HS biểu diễn
Trò chơi : hát giai điệu hát với nguyên âm ê, i
5/ Dặn dò Học hát nhà
Chuẩn bị 12 Đếm (tt) Nhận xét tiết học
HS nghe
-HS nhắc lại
-HS nghe
-HS nghe
Một ông sáng , hai ông sáng Ba ông sáng …
-HS hát
Bốn ông sáng …
-HS hát
Kìa sáu ơng sáng …
HS hát - Cả lớp thực -HS quan sát
HS thực
(13)-TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI
Tiết 10 HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU. I/ Mục tiêu:
- Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình
II/ Chuẩn bị : SGK
III/ Các hoạt động lớp:
Hoạt động giaó viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ KTBC : Phòng bệnh tim mạch
+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?
+ Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? Nhận xét
3/ Bài :
Giới thiệu Nội dung
Hoạt động : Quan sát thảo luận
Bước : - Làm việc theo cặp
Bước : - Làm việc lớp
GV đính tranh + HS lên bảng nói lên phận quan tiết nước tiểu
GV nhận xét , kết luận
Hoạt động :
- Bước : Làm việc cá nhân.
- Bước :Làm theo nhóm. + Nước tiểu tạo thành đâu?
+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào?
+Trước thải nước tiểu chứa đâu?
+ Nước tiểu thải đường nào?
+ Mỗi ngày, người thải ngồi lít nước tiểu?
Bước : Thảo luận lớp GV nhận xét , kết luận
4/ Củng cố- dặn dò:
- HS đọc TLCH
- HS QS hình đâu thận, ống dẫn nước tiểu
- Làm việc lớp - HS thực hành
+ HS quan sát hình -Làm việc theo nhóm - Ở bóng đái
- Qua ống dẩn nước tiểu
- Bóng đái
- ống đái có chức dẩn nước tiểu từ bóng đái ngồi
- Trung bình ngày phải thải lít nước
(14)GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-Tốn
Tiết 24 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS
-Biết nhân chia phạm vi bảng nhân , bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) -Biết xác định 1/6 hình đơn giản
II / Chuẩn bị : SGK , VBT
III/ Các hoạt đợng lớp : (40’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Oån định
2/ KTBC : Baûng chia
-Kiểm tra bảng chia -Nhận xét
3 / Bài : a) Giới thiệu
b) Nội dung : HD HS làmBài tập Bài Làm miệng
- GV nhận xét
Bài2 Làm miệng
Bài : Gọi HS đọc tốn
Tóm tắt: : 18 m vải :? Mét vải Nhận xét – ghi điểm
Bài : Yêu cầu HS nêu tô màu 1/6 hình ?
4/ Củng cố – Dặn dò
- GV hệ thống lại nhận xét tiết học
-HS đọc bảng chia
- Giải miệng
6 x = 36 18 : = 36 : = x = 18 HS nêu lại baûng chia2,3,4,5,6 16 : = 18 : =
16 ; = 15 : = 24 : = - HS nêu yêu cầu làm GIẢI :
May quần áo hết : 18 : = ( meùt )
Đáp số : mét vải
- Hình , hình
-Chính tả ( tập chép )
Tiết10 MÙA THU CỦA EM
I/ Mục tiêu :
(15)- Làm tập điền tiếng có vần oam - Làm tập (b)
II/ Chuẩn bị Vở thực hành tả
III/ Các hoạt động lớp :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Oån định
2/ KTBC :
Người lính dũng cảm Nhận xét
3/ Bài :
a) Giới thiệu b) Nội dung.
- GV đọc thơ
+ Bài thơ viết có khổ, khổ có dịng, dịng có chữ?
+ Tên viết vị trí nào? + Luyện từ khó
-GV cho HS chép - Soát lỗi
- Thu chấm – Nhận xét
Luyện tập
- Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS giải BT Nhận xét – ghi điểm
Baøi : Yêu cầu HS làm
4/ Củng cố – Dặn dò: GV hệ thống lại
bài nhận xét tiết học
- HS lên bảng viết chữ khó ,lớp viết bảng
- HS đọc lại
- Bài thơ có khổ, khổ có dịng, dịng có4 chữ
- Viết trang vỡ
- HS rút viết: hoa cúc, nghìn, cốm, sen, trường
- HS chép ( nhìn bảng ) - HS dò + Sửa lỗi
HS đọc yêu cầu + giải vào a/ Sóng vỗ ồm oạp
b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm
- Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo
b/ kèn - kẻng - chén
-Thể dục
Cô Hà dạy
-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 20
Thủ công(Tiết 5)
GẤP CẮT DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAOVÀNG(tiết 1) I/ Mục tiêu :
(16)-Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh tương đối Hình dáng tương đối phẳng , cân đối
II/ Chuẩn bị :
-Mẫu cờ đỏ vàng gấp giấy -Giấy màu đỏ, vàng giấy nháp -Bút , kéo, hồ, bút chì, thước kẻ
III/ Lên lớp : (35’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/OÅn ñònh :
2/ KTBC :
Kiểm tra đồ dùng GV nhận xét 3/ Bài :
a)GV giới thiệu
b)Nội dung
HĐ : HD HS quan sát, nhận xét
- Giới thiệu mẫu, HS quan sát: -Lá cờ có hình gì? màu gì?
HĐ2: HD thao tác mẫu:
-Bước 1: Gấp, cắt vàng cánh.
-Gấp tờ giấy màu vàng hình vng -Gấp đơi tờ giấy màu
-Bước 2: Cắt vàng cánh.
-Đánh dấu …
-Mở hình cắt ta …
-Bước 3: Dán vàng cánh vào
tờ giấy đỏ
-GV làm mẫu lần , gọi học sinh lên bảng gấp cắt caùnh
-GV cho HS xếp thử giấy trắng -GV HS nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố – dặn dị:
GV hệ thống lại nhận xét tiết học
- HS trình bày đồ dùng lên bàn
- HS quan sát, nhận xét
+Lá cờ có hình chữ nhật, màu đỏ
Quan sát, theo dõi
-Học sinh quan sát, theo dõi
-1 Học sinh làm
-HS thực hành giấy trắng -Làm theo yêu cầu GV
-Tập làm văn
Tit LUYỆN TẬP Nghe kể : Dại mà đổi I Mục tiêu
- Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi
II §å dïng
(17)III Các hoạt động dạy học chủ yếu (35 ’ )
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị (3 ’ )
Kiểm tra VBT
B Bµi míi (30 ’ )
1 Giíi thiƯu
- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS lµm BT
* Bµi tËp
- GV đọc yêu cầu BT - GV kể lại cõu chuyện - Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nh ? - Vì cậu bé nghĩ nh ?
- GV kĨ lÇn
- Chun buồn cời điểm ?
Gi HS kể lại câu chuyện
- HS lắng nghe
+ Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi - Vì cậu nghịch
- Mẹ chẳng đổi đợc đâu
- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS tập kể lại ND câu chuyện
- Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngm
IV Củng cố, dặn dò (2 )
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà kể lại câu chuyện Dại mà đổi cho ngời thân nghe
-TOÁN
Tiết 25 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ. I/Mục tiêu:
- Biết cách tìm phần số -Vận dụng để giải tốn có lời văn
II/ Chuẩn bị : 12 kẹo
III/ Các hoạt động lớp : (40’)
Hoạt đợng giáo viên Họat động học sinh 1/ Ổn định :
2/KTBC : Luyện tập
Kieåm tra bang chia
3/ Bài : a)Giới thiệu bài. b) Nội dung
*GV nêu tốn:
+ Làm để tìm 1/3 12 kẹo?
Hướng dẫn giải
- HS đọc bảng chia
- HS đọc lại
(18)Chị cho em số kẹo la:ø 12 : = ( ) Đ áp số : kẹo * Thực hành:
Bài 1: Yêu cầu HS làm
Bài 2:Gọi HS đọc tốn.
Tóm tắt : Có : 40 mét vải xanh Bán : 1/5 số vải
Đã bán mét vải?
4/Củng cố,dặn dò :
-GV hệ thống lại nhận xét tiết học
Tức lấy 12 : = kẹo
HS làm miệng sửa bảng lớp: a/ ½ 8kg ( kg ) Vì : = b/ ¼ 24 lít ( lít ) Vì 24 : = - HS đọc yêu cầu + giải vào
Giaûi
Số mét vải xanh cửa hàng đãû bán là: 40 : = ( mét )
Đáp số : mét
-Anh văn Cô Thu Daïy
-Sinh hoạt tuần 5
I/ Noäi dung :
-Nhận xét hoạt động tuần học tập, VS cá nhân, trực nhật lớp II/ Thực hiện:
-Trong tuần tổ làm tốt việc trực nhật -VS cá nhân tương đối tốt
-Nghỉ học tuần ….em: ……… -HS cần giữ nhiều
III/ Bieän phaùp :
-Nhắc nhở HS rèn chữ viết giữ vở, làm tốt việc trực nhật học đặn
-Tuyên dương số em, động viên số em IV / Kế hoạch tuần tới :
-Tổ nhận nhiệm vụ trực nhật
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/