Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết.. trước.-Nhận xét chung.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 28
Thứ/ngày Môn dạy Tên dạy
Hai 28/3
Chào cờ Tập đọc
Toán Mĩ thuật
Lịch sử
SHĐT Ôn tập (tiết 1) Luyện tập chung (GV môn dạy)
Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long
Ba 29/3
Thể dục Chính tả Tốn LTVC Khoa học
(GV mơn dạy) Ơn tập (tiết 2) Giới thiệu tỉ số
Ôn tập (tiết 3)
Ôn tâp: Vật chất Năng lượng
Tư 30/3
Kể chuyện Toán Thể dục Tập đọc
Địa lí
Ơn tập (tiết 4)
Tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó (GV mơn dạy)
Ơn tập (tiết 5)
Người dân HĐSX ĐB duyên hải miền Trung
Năm 31/3
Tập làm văn Toán Âm nhạc
LTVC Kĩ thuật
Ôn tập (tiết 6) Luyện tập (GV môn dạy)
Ôn tập (tiết 7) Lắp đu(tt)
Sáu 01/4
SH Đội – Sao: Tập làm văn
Toán Khoa học
Đạo đức SHTT
Ôn tập (tiết 8) Luyện tập
(2)Thứ hai ngày 28 tháng năm 20
Tập đọc ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết1)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
-Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa
-Bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu
* Giới thiệu mục đích, y/c tiết học - ghi tên 2.Kiểm tra tập đọc HTL.
-Cho HS lên bốc thăm đọc y/c HS chuẩn bị 2, phút
-Gọi HS đọc sgk (hoặc HTL theo y/c phiếu
-GV đặt câu hỏi bài, đoạn vừa đọc để HS trả lời -Nhận xét
3 Hoàn thành phiếu học tập: (Bài tập 2-sgk).
* Gọi HS đọc yêu cầu BT
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp Phát phiếu cho cặp HS làm
-Gọi nhóm HS có phiếu lên dán phiếu -HD lớp nhận xét, bổ sung
=> GV kết luận, chốt lời giải đúng.
3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà làm tập vào
-Lần lượt HS bốc thăm Đọc trả lời câu hỏi
-Theo dõi, nhận xét
* HS đọc yêu cầu -Trao đổi theo cặp
-2 cặp HS làm vào phiếu -Dán phiếu
- Nhận xét, bổ sung
Tên ND Nhân vât
(3)TốnTiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG
I I.MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố kĩ năng:
-Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học
-Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành hình thoi.( BT 1, 2, 3) -Giáo dục HS tính xác, cẩn thận, trình bày giải khoa học
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Các hình minh hoạ SGK -Phiếu tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ.
-Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Nhận xét chung
2 Bài mới.
a Giới thiệu bài:
- Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
b Luyện tập. Bài 1, 2:
- HDHS làm tập trắc nghiệm. -Phát phiếu, nêu yêu cầu làm
-Cho HS thảo luận làm theo nhóm đơi -GV treo bảng phụ có vẽ sẵn hình tập
-GV HS lớp nhận xét, sửa chữa - GV chốt KQ
Bài 3:
-Gọi HS đọc nội dung y/c BT
-Y/c HS tính diện tích hình so sánh để chọn đáp án
-Cho HS làm theo cặp - Gọi HS nêu ý kiến -GV HD nhận xét, kết luận
3 củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS
- 2HS lên bảng làm tập -HS lớp nhận xét, sửa chữa
*Nhận phiếu nghe yêu cầu thực
-Từng cặp HS thảo luận làm -Từng cặp HS nêu KQ (1 HS đọc câu lời giải, HS nêu KQ Đ, S) giải thích sao?
*1, HS đọc
-HS làm theo cặp -Một số HS nêu ý kiến -Cả lớp nhận xét, bổ sung
(hình vng có diện tích lớn nhất)
(4)Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)
I.MỤC TIÊU: Học xong học sinh biết:
-Trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc tiêu diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn
-Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Phiếu học tập HS.-Bản đồ Việt Nam. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ :-Kể tên đồ thành thị lớn
của nước ta kỉ XVI-XVII?
-Các thành thị nước ta giai đoạn phát triển ntn?-Nhận xét
2 Bài
a Giới thiệu bài.- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Ghi bảng b Các hoạt động:
HĐ 1: diến biến khởi nghĩa Tây Sơn.
*GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long
-Gọi HS kể (đọc) lại tiến quân Thăng long nghĩa quân Tây Sơn
+ Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có
quyết định gì?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ trịnh Khải quân tường ntn?
+Cuộc tiến quân Bắc quân tây Sơn diễn nào? HĐ 2: Kết quả, ý nghĩa tiến quân Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn.
-GV cho HS thảo luận theo cặp kết ý nghĩa tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn.
-Gọi HS nêu ý kiến.-GV nhận xét, kết luận HĐ 3: Thi kể chuyện Nguyễn Huệ.
*GV tổ chức cho HS thi kể chuyện Nguyễn Huệ
*GV giới thiệu số mẩu chuyện anh hùng Nguyễn Huệ +GV giải thích Nguyễn Huệ nhân dân ta gọi “Người anh hùng áo vải”
-Nhận xét tổng kết 3 Củng cố – dặn dò : -Gọi HS đọc mục KL (sgk)
-Nhận xét tiết học.-Nhắc HS nhà học ghi nhớ
-1, HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
*HS lắng nghe
-1, HS kể (đọc sgk) +HSTL
+HSTL +HSTL
-HS trao đổi cặp
-Vài HS nêu ý kiến
- HS thi kể theo nhóm -Lớp bình chọn bạn kể hay
+Lắng nghe
(5)Thứ ba ngày 29 tháng năm 20
Chính tả: ƠN TẬP GIỮA KÌ II (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-Nghe, viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả
-Biết đặt câu theo kiểu câu học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?để kể, tả hay giới thiệu
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-Tranh ảnh -Giấy khổ to bút dạ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài
* Nêu mục tiêu tiết học 2 Viết tả.
* GV đọc đoạn văn Hoa giấy.
-Những từ ngữ, hình ảnh cho thấy hoa giấy nở nhiều!
-Nở tưng bừng nghĩa nào? -Đoạn văn miêu tả gì?
->Cho HS xem tranh nahr hoa giấy(nếu có) -u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
* GV đọc cho HS viết tả vào *Đọc lại viết Yêu cầu HS tự soát lỗi -Chấm số viết HS, nhận xét 3 Đặt câu:
* Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV hỏi:
+BT 2a Yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?
+BT 2b, 2c GV hỏi tương tự -Yêu cầu HS làm vào
-Phát phiếu cho HS làm (mỗi HS làm y/c) -Gọi HS đọc kết làm
-Cho HS có phiếu lên dán bảng, GV lớp nhận xét, chốt KQ
-GV nhận xét chung 4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS
* Nghe xác định nhiệm vụ tiết học
* Theo dõi, đọc thầm
-Những từ ngữ hình ảnh: Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân
-Nở tưng bừng nở nhiều…
-Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy
-HS đọc viết từ: Bông giấy, rực rỡ…
* HS nghe GV đọc viết
-HS đổi soát lỗi
* HS đọc to yêu cầu tập
+Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?
+HS trả lời tương tự -HS làm vào -3 HS làm vào phiếu
(6)Toán: GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết lập tỉ số hai đại lượng loại II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Phiếu khổ lớn cho BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ:-Gọi HS lên bảng làm tập tiết
trước.-Nhận xét chung
2 Bài a Giới thiệu bài.
-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Ghi bảng a Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5: : 5 *GV nêu ví dụ
* Giới thiệu tỉ số:
-Tỉ số số xe tải số xe khách 5:7, hay;
5
Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0). -Cho HS lập tỉ số hai số: 7; -Tương tự cho HS lập tỉ số a b (b # 0)
*Lưu ý HS viết tỉ số số khơng viết tên đơn vị đo
* Y/c HS nêu cách tìm tỉ số hai số Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1: * Gọi HS đọc đề bài. - Gọi số em nêu kết -Nhận xét sửa
Bài 3:
* Gọi HS đọc đề
+ Để viết tỉ số số bạn trai số bạn tổ phải biết gì?
+Vậy phải tính gì?
-u cầu HS làm Phát phiếu khổ lớn cho em làm
-Nhận xét chấm số 3.Củng cố – dặn dò :
* Gọi HS nhắc lại cách tìm tỉ số hai số -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS ôn chuẩn bị sau
- 2HS lên bảng làm tập
-Quan sát, nghe giảng trả lời câu hỏi
- Nghe , hiểu
+Tỉ số cho biết số xe khách
bằng
7
5số xe tải.
-2 HS lên bảng viết
- Tỉ số a b a: b hay
a b
-1 vài em nêu
* 3, HS nêu cách tìm tỉ số hai số
- Yêu cầu làm vào
* 1HS lên bảng làm, lớp làm vào
a) Tỉ số số bút đỏ số bút xanh :
b) Tỉ số số bút xanh số bút đỏ :
(7)Luyện từ câu: ÔN TẬP (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
-Nghe, viết tả, đẹp thơ Cơ mẹ; trình bày thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 – 27 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu bài.- Giới thiệu, ghi tên bài.
2.Kiểm tra tập đọc.
- Kiểm tra HS đọc tiết trước 3 HD làm tập
Bài 2.* Gọi HS đọc yêu cầu tập.
-Yêu cầu HS kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
-Tổ chức hoạt động theo nhóm -Theo dõi, gợi ý
-Yêu cầu nhóm dán làm bảng GV HS nhận xét, bổ sung
3 Viết tả. * Gọi HS đọc y/c BT
-Đọc thơ Cô Tấm mẹ.
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi +Cô Tấm mẹ ai?
+Cô Tấm mẹ làm gì? +Bài thơ nói điều gì?
-Yêu cầu tìm từ dễ lẫn -Đọc cho HS viết -Đọc lại viết
-Thu chấm tả
3 Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị sau
- Nghe nhắc lại tên học
- HS lên kiểm tra theo y/c GV
* 1HS đọc yêu cầu -HS nối tiếp nêu
-HĐ nhóm, làm vào phiếu tập nhóm
*1 HS đọc, lớp theo dõi -Theo dõi, đọc
-Trao đổi, thảo luận cặp đôi Nối tiếp trả lời
+Cô Tấm mẹ bé +Bé giúp bà xâu kim…
+Bài thơ khen ngợi bé ngoan… -Luyện viết từ dễ lẫn -Viết vào
-Đổi vở, sốt lỗi
(8)Khoa học: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố kiến thức phần vật chất lượng; kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tơi nội dung phần vật chất lượng
-HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Chuẩn bị chung.
-Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế
-Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ:
* Gọi HS nêu vai trò nhiệt sống trái đất? -Nhận xét
2 Bài a Giới thiệu bài.* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
b Các hoạt động:
HĐ1: Trả lời câu hỏi ôn tập
-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trang 110 111-sgk
- Gọi HS trình bày kết quả.- Nhận xét kết luận HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được.
-GV đưa số phiếu, yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm -GV kết luận
HĐ3: Triển lãm ( Tiết 2)
-Tổ chức trưng bày tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm
- GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm
- Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi
- GV tổng kết, đánh giá, nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt
3- Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà tiếp tục ôn tập
* 2HS lên bảng đọc KL trước
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
* HS trả lời câu hỏi 1,2 trang 110 3,4,5,6 trang 111/SGK (HS chép lại bảng sơ đồ câu 1,2 trang/ 110 vào vở)
- Một số HS trình bày
-HS lớp nhận xét, bổ sung -HS thảo luận nhóm theo phiếu *Đại diện nhóm lên bốc thăm thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Từng nhóm nối tiếp nêu câu đố trả lời giải đáp câu đố
- Các nhóm khác nh/xét , bổ sung - Các nhóm trưng bày, ảnh treo tường bày bàn việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học
* Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm
(9)Thứ tư ngày 30 tháng năm 20
Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 4)
I.MỤC TIÊU:
- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm: Người ta hoa
đất, Vẻ đẹp muôn màu, người cảm.
-Rèn luyện kĩ lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý -Giáo dục HS tính cẩn thận dùng từ để nói, viết
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Bài tập 3a viết sẵn bảng lớp -Phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 -Giới thiệu bài.
* Nêu mục tiêu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập. Bài 1, 2.
* Kết hợp 1-2 HS dễ làm
-Từ đầu học kì em học chủ điểm nào?
- Gọi HS đọc yêu cầu
-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-u cầu HS mở sgk, tìm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm tiết mở rộng vốn từ học
-Đại diện nhóm dán kết - Gọi HS đọc lại phiếu
Bài 3.
* Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, kết luận lời giải
3 Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị sau
* Nghe nhắc lại tên học
-Các chủ điểm học: Người ta hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, người cảm
-1 HS đọc yêu cầu
-Hoạt động theo nhóm tìm viết từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập nhóm
-Thực theo yêu cầu GV
-3 HS nối tiếp đọc lại từ ngữ, thành ngữ chủ điểm
* 1-2 HS đọc -HS tự làm
-3HS lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung
(10)Tốn (tiết 138): TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ.
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” -Rèn kĩ giải tốn có lời văn
-giáo dục HS tính xác, cẩn thận, trình bày giải khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Phấn màu - Phiếu khổ to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Viết tỉ số của: 9? Giải BT tiết trước -Nhận xét chung
2 Bài a Giới thiệu bài.
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Bài giảng:
Bài toán 1:* Nêu tốn.
-Phân tích đề tốn -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng -HD HS giải theo bước:
+Tìm tổng số + Tìm giá trị phần + Tìm số bé.+ Tìm số lớn
-Khi trình bày giải gộp hai bước Bài toán 2:* Nêu toán.
GV hướng dẫn HS giải BT c Luyện tập.
Bài 1:
* Gọi HS đọc yêu cầu tập -HD vẽ sơ đồ
-Gợi ý HS nêu cách giải
-Cho HS giải vào vở, HS giải bảng -Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố – dặn dò :
-gọi HS nhắc lại bước thực giải toán biết tổng tỉ số hai số ?
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà ơn luyện tốn
- 2HS lên bảng làm tập -HS lớp nhận xét, sửa chữa
-Nghe trả lời câu hỏi
-Thực vẽ sơ đồ vào nháp -Thực giải theo HD
3 + = (phần) 96 : = 12 12 x = 36
12 x5 = 60 (hoặc 96 – 36 = 60) * Nghe nêu lại toán -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu -Thực vẽ sơ đồ vào giấy nháp -Giải theo bước:
*2 HS đọc
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.-Nhận xét làm bạn
Bài giải
Tổng số phần + = (phần)
Số bé là: 333 : x = 74
(11)Tập đọc ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc
-Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm
Những người cảm.- Giáo dục ý thức vuợt khó khăn.
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19-27để HS bốc thăm -Phiếu học tập cho nhóm
(12)Địa lí NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I.MỤC TIÊU:
Học xong này, HS biết
-Giải thích được; dân cư tập trung đơng duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sơng, biển)
-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp
-Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số nghành sản xuất nông nghiệp đồng duyên hải miền Trung
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Bản đồ dân cư việt nam; Bảng tổng hợp kết cho Hđ3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ :
* Gọi HS nêu tên đồ đồng duyên hải miền Trung
-Nêu đặc điểm đồng duyên hải miền Trung? -Nhận xét,
2 Bài a Giới thiệu
* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Các hoạt động:
HĐ1: Dân cư tập trung đông đúc. * GV giới thiệu chung
-Yêu cầu HS quan sát đồ phân bố dân cư so sánh:
+So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển Miền Trung so với vùng núi Trường sơn? -Yêu cầu HS trả lời
-GV tổng kết nội dung
-Yêu cầu HS đọc sách để biết: Người dân ĐBDHMT người thuộc dân tộc nào?
-Giới thiệu: Người dân ĐB DHMT chủ yếu người kinh………
-Yêu cầu HS làm việc cặp đơi: Quan sát hình nhận xét trang phục phụ nữ Chăm, Kinh -Yêu cầu HS trả lời
HĐ2: Hoạt động sản xuất người dân.
* Yêu cầu HS quan sát hình 3=> SGK đọc ghi hình
-Dựa vào hình ảnh nói hoạt động sản xuất
* 1, HS lên đồ HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét, bổ sung
-Nghe
-HS quan sát nhận xét
+Người vùng biển miền Trung nhiều so với vùng núi trường sơn
-HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung
-HS tự trả lời
-Nghe
(13)của người dân ĐBDHMT cho biết, người dân đay có nghành nghề gì?
-u cầu HS kể số loài trồng
-Yêu cầu HS kể tên số loài vật chăn nuôi nhiều ĐBDHMT
-Yêu cầu HS kể tên số lồi thuỷ sản ni
-GV: Nghề làm muối nghề đặc trưng… HĐ3: Khai thác điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất ĐB duyên hải miền Trung. *Yêu cầu HS nhắc lại nghề ĐB duyên hải miền Trung
H: Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này?
-u cầu nhóm chuẩn bị lên trình bày trước lớp điều kiện để sản xuất
-Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp GV kẻ sẵn bảng để HS trình bày
-GV giải thích thêm 3.Củng cố – dặn dị :
* Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -Nhận xét tiết học
-Dặn HS sưu tầm tranh ảnh
thắt ngang khăn choàng đầu -Người Kinh: mặc áo dài cao cổ -Đại diện HS lên bảng vào hình nói đặc điểm
* HS đọc to trước lớp
-Ngành trồng trọt chăn nuôi, đánh bắt thuỷ hải sản ghề làm muối
- Cây lúa, mía, lạc -Bị, trâu
-Cá, tơm -Nghe
* Nghề trồng trọt, chăn ni… -Do gần biển, có đất phù sa… -HS làm việc theo nhóm
(14)Thứ năm ngày 31 tháng năm 20
Tập làm văn ÔN TẬP (Tiết 6)
I.MỤC TIÊU:
-Nắm định nghĩa nêu VD để phân biệt kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai thế
nào?, Ai gì?
-Xác định kiểu câu kể đoạn văn tác dụng chúng -Thực hành viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu kể vừa học II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu kẻ bảng BT1.-Giấy khổ to bút dạ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Giới thiệu
- Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng 2 Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu tập.
-Chia nhóm HS, phát giấy khổ to bút cho nhóm.- GV HS chữa
-Nhận xét, chốt lời giải
- Gọi HS đọc lại phiếu KQ nhóm Bài 2.*Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập. -GV gợi ý cho HS trao đổi với bạn
-Gọi HS nêu ý kiến.Nhận xét, chốt lời giải Bài 3:* Gọi HS nêu yêu cầu tập
-Em dùng câu kể Ai gì? Để làm gi? Cho ví dụ
-Em dùng câu kể Ai làm gì? Để làm gì? Cho ví dụ
-Em dùng câu kể Ai nào? Để làm gì? Cho ví dụ
-u cầu HS viết đoạn văn theo y/c vào -Phát phiếu khổ to cho HS viết bài, dán lên bảng
-GV HS nhận xét, sửa lỗi cho Hs -Gọi HS đọc đoạn văn -Theo dõi nhận xét
3 Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà chuẩn bị sau
-1, HS đọc
-Các nhóm thảo luận, làm vào phiếu học tập nhóm
(mối nhóm thực kiểu câu) -Đại diện nhóm lên trình bày kết - Cả lớp nhận xét
* 1-2 HS đọc yêu cầu
-2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận.-Một số em nêu KQ -Nhận xét sửa chữa
* 1, HS đọc yêu cầu
-Em dùng câu kể Ai gì? Để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly
VD: Bác sĩ Ly người tiếng… -Em dùng câu kể Ai làm gì? Để kể hành động bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly khắc phục tên cướp biển hãn…
-Em dùng câu kể Ai nào? Về đặc điểm tính cách bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu -2 HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào
-2 HS dán kết -Nhận xét chữa
(15)Toán(Tiết 139): LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Rèn luyện kĩ giải tốn “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Trình bày đúng, nắm bước giải
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ :
* Gọi HS nêu bước giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó”
-Nhận xét chung 2 Bài
a Giới thiệu bài.-Nêu mục đích, y/c tiết học. b Luyện tập.
Bài 1: * Gọi HS đọc đề bài. -HD cách giải
-Gọi HS lên bảng giải - Yêu cầu lớp làm -Nhận xét, sửa chữa
Bài 2:* Gọi HS đọc tập. - Em nêu tỉ số hai số? - Yêu cầu HS giải
- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra kết - GV chấm số HS
Nhận xét
3.Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà hoàn thành tập
* 2HS trả lời lên bảng làm tập
* 1,2 HS đọc tập
-1HS lên bảng vẽ tóm tắt, lớp vẽ vào
-1HS lên bảng giải Lớp giải vào -Nhận xét sửa
Bài giải
Tổng số phần + = 11 (phần)
Số bé (198 : 11) x = 54
Số lớn là: 198 – 54 = 144
Đáp số: SB: 54; SL: 144 * 1HS đọc yêu cầu
-Nêu tỉ số
-HS thực tự giải toán vào -Đổi chéo kiểm tra
(16)KĨ THUẬT(Tiết 28): LẮP CÁI ĐU(tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu
-Lắp phận lắp ráp đu kĩ thuật, quy trình
-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết đu
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Mẫu đu lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ :
* Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét
2 Bài a Giới thiệu bài.
-Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
b Các hoạt động:
* Cho HS thực hành lắp đu -Theo dõi giúp đỡ
-Yêu cầu HS tìm chọn chi tiết - Gọi số em nêu lại quy trình lằp ghép đu
-Nhắc nhở, giúp đỡ HS thực theo yêu cầu
* Tổ chức trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
+ Lắp đu mẫu theo quy trình + Lắp đu chắn, không bị xộc xệch, + Lắp đu chuyển động
- Nhận xét đánh giá kết học tập HS - Nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp
3 Nhận xét tiết học
-Dặn HS đọc trước chuẩn bị sau lắp nôi
* Để đồ dùng trước mặt
* -3 HS nhắc lại
* HS chọn chi tiết
-Thực chọn đủ chi tiết …
-1-2 HS đọc phần ghi nhớ
* HS trưng bày sản phẩm - Nghe nắm tiêu chí đánh giá
- Dựa vào tiêu chuẩn theo yêu cầu GV để đánh giá trưng bày
- Tháo chi tiết lại vào lắp ghép
(17)Thứ sáu ngày 01 tháng năm 20
Toán(Tiết 140): LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Rèn luyện kĩ giải tốn “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Trình bày đúng, nắm bước giải
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ :
* Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Nhận xét chung
2 Bài
a Giới thiệu bài.-Nêu mục đích, y/c tiết học. b Luyện tập.
Bài 1: * Gọi HS đọc đề bài. -HD cách giải
-Gọi HS lên bảng giải Yêu cầu lớp làm
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 3:* Gọi HS đọc tập. - Em nêu tỉ số hai số? - Yêu cầu HS giải
- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra kết - GV chấm số HS
Nhận xét
3.Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà hoàn thành tập
* 2HS lên bảng làm tập
* 1,2 HS đọc tập
-1HS lên bảng vẽ tóm tắt, lớp vẽ vào
-1HS lên bảng giải Lớp giải vào -Nhận xét sửa
Bài giải
Tổng số phần + = (phần) Đoạn thẳng thứ
28 : x = 21 (m) Đoạn thẳng thứ hai là:
28 – 21 = (m) Đáp số: Đoạn1: 21 m Đoạn 2: m * 1HS đọc yêu cầu
-Nêu tỉ số
-HS thực tự giải toán vào -Đổi chéo kiểm tra
(18)Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:Học xong này, HS có khả hiểu biêt.
- Cần phải tôn trọng luật giao thông Đó cách bảo vệ sống người
- HS có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông
- HS biết tham gia giao thơng an tồn
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:-SGK Đạo đức 4.-Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Kiểm tra cũ
* Gọi HS lên bảng nêu việc tham gia hoạt động nhân đạo.-Nhận xét chung
2.Bài mới.
a Giới thiệu bài.- Nêu Mục đích, yêu cầu tiết học. Ghi bảng
b Các hoạt động:
HĐ1: Trao đổi thông tin.
* Yêu cầu HS trình bày kết thu thập ghi chép tuần vừa qua
HĐ2: Trả lời câu hỏi.
* Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK -Chia lớp thành nhóm
1- Tai nạn giao thơng để lại hậu gì? - Tại lại xảy tai nạn giao thông? -Nhận xét câu trả lời HS
=>KL: Để hạn chế giảm bớt tai nạn giao thông, người phải làm gì?
HĐ3: Quan sát trả lời câu hỏi.
* Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi:
-Hãy nêu nhận xét việc thực giao thơng tranh, giải thích Vì sao?
->GV kết luận: Để tránh tai nạn giao thông có xảy ra, người phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông
3 Củng cố – dặn dò :
* Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ (sgk) -Nhận xét tiết học.-Dặn HS chuẩn bị cho tiết
* 2HS lên bảng nêu
-Nhận xét hành động bạn
* Đại diện khoảng 3-4 HS đọc thu thập kết tập nhà -1-2 HS đọc
- Suy nghĩ (Dự kiến trả lời) * HS đọc
-Tiến hành thảo luận nhóm -Câu trả lời
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Tiến hành thảo luận cặp đôi -Đại diện cặp đôi trả lời câu hỏi
+Thực luật giao thơng Vì người đứng cách xa an toàn xe lửa chạy
-HS lớp nhận xét bổ sung -Nghe
(19)Khoa học: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-Củng cố kiến thức phần vật chất lượng; kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tơi nội dung phần vật chất lượng
-HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Chuẩn bị chung.
-Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: Cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế
-Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra cũ:
* Gọi HS nêu vai trò nhiệt sống trái đất? -Nhận xét
2 Bài a Giới thiệu bài.* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng
b Các hoạt động:
HĐ1: Trả lời câu hỏi ôn tập
-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi trang 110 111-sgk
- Gọi HS trình bày kết quả.- Nhận xét kết luận HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được.
-GV đưa số phiếu, yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm -GV kết luận
HĐ3: Triển lãm ( Tiết 2)
-Tổ chức trưng bày tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm
- GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm
- Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi
- GV tổng kết, đánh giá, nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt
3- Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học
-Nhắc HS nhà tiếp tục ôn tập
* 2HS lên bảng đọc KL trước
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
* HS trả lời câu hỏi 1,2 trang 110 3,4,5,6 trang 111/SGK (HS chép lại bảng sơ đồ câu 1,2 trang/ 110 vào vở)
- Một số HS trình bày
-HS lớp nhận xét, bổ sung -HS thảo luận nhóm theo phiếu *Đại diện nhóm lên bốc thăm thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -Từng nhóm nối tiếp nêu câu đố trả lời giải đáp câu đố
- Các nhóm khác nh/xét , bổ sung - Các nhóm trưng bày, ảnh treo tường bày bàn việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa học
* Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm
(20)Sinh hoạt lớp
I MỤC TIÊU:
- HS tự nhận xét tuần 28 - Rèn kĩ tự quản
- GD HS biết thực giữ gìn vệ sinh tiêu, tiểu - Tổ chức sinh hoạt Đội
- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 28
1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
2 Lớp tổng kết :
-Học tập: Tham gia hoạt động học tập tốt - Nề nếp:
+Thực giấc vào lớp tốt + Hát văn nghệ sôi nổi, vui tươi - Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt
+ Vệ sinh đại tiểu tiện +Lớp sẽ, gọn gàng
- Tuyên dương: bạn học tập có tiến … 3.Cơng tác tuần tới:
- Khắc phục hạn chế tuần qua - Thực thi đua tổ Hoạt động 2: Sinh hoạt Đội: - Ôn lại nghi thức đội viên - Ôn múa tập thể
- Các tổ trưởng báo cáo - Đội cờ đỏ sơ kết thi đua
- Lắng nghe giáo viên nhận xét chung
-HS biết thực hành giữ VS chung nơi tiêu tiểu