1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 29

17 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 160 KB

Nội dung

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở giai đình , nhà trường.. *KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.[r]

(1)

Thứ hai ngày 25 tháng năm 20 Đạo đức (tiết 29)

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng ,vật ni - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng , vật ni ở giai đình , nhà trường

*KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng ,vật ni ở nhà trường Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng ,vật nuôi ở nhà trường Kĩ quyết định lựa chọn giải pháp tốt nhất để chăm sóc trồng ,vật nuôi ở nhà trường Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng ,vật ni ở nhà trường

II Đồ dùng dạy học: VBT III Hoạt động dạy – học

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

Hoạt đợng 1: Trị chơi đốn ?

- Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn, số lẻ ) - Nhóm chẵn: nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ ghi tên nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng

- GV kết luận: sách GV

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh

- Các nhóm trao đổi ý kiến bổ sung - GV kết luận theo SGV

Hoạt động 3: Nhóm đôi

- Yêu cầu HS kể lại số việc đã làm biết việc chăm sóc trồng vật nuôi

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* Củng cố-dặn dò :

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác đã vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm gì ? - Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích gì ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

- Lớp thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày

(2)

Toán (Tiết 141) Diện tích hình chữ nhật

A Mục tiêu

- Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh

- Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng- ti – mét vuông

B Đồ dùng

GV : Hình chữ nhật 12 ô vuông HS : SGK

C Các ho t động d y h c ch y uạ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/Bài (37’)

a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT HCN.

- Lấy HCN đã chuẩn bị: HCN có ô vuông? Vì sao?

*HD cách tìm số vuông HCN ABCD + Lấy số hàng, nhân với số cột:Có hàng, hàng có vng Hỏi có tất vng?

- Mỗi vng có DT bao nhiêu? - HCN ABCD có DT bao nhiêu? - Đo chiều dài chiều rộng HCN ?

- Thực phép nhân 4cm x cm = ? * KL: Vậy 12 cm2 diện tích HCN Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( đơn vị đo)

b) HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1: BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì?

- Nêu cách tính DT HCN , chu vi HCN? - Gọi HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 2: Đọc đề?

-Nêu cách tính diện tích HCN? -Gọi HS tóm tắt

Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14 cm.

- Hát

- Có 12 vng, (vì: ta thực phép tính x4; + + + 3; + + 4.)

- HCN ABCD có x = 12 ô vuông

- Là 1cm2 - Là 12 cm2

- HS thực hành đo báo cáo KQ: Chiều dài 4cm, chiều rộng cm

- Thực nhân: x = 12

- Vài HS nhắc lại quy tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( đơn vị đo)

- Chiều dài chiều rộng

- Tính diện tích chu vi HCN - HS nêu

- L p L m phi u HTớ ế

c dài 5cm 10cm

c.rộng 3cm 4cm

DT 5x3=15

cm2 10x4=40cm2 32x8=256cm2 C vi (5+3)x2

=16cm

(10+4)x2= 28cm

32+8)x2= 80cm - HS đọc

- HS nêu - Lớp làm vở

Bài giải

Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm2)

(3)

Diện tích: ?

- Chấm bài, nhận xét *Bài 3:- Đọc đề?

- Em có nhận xét gì số đo chiều dài chiều rộng HCN phần b?

- Vậy muốn tính DT HCN ta cần làm gì?

- Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét

3/Củng cố: (2’)

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? - Dặn dị: Ơn lại

- HS đọc

- Chiều dài chiều rộng không đơn vị đo

- Phải đổi số đo chiều dài thành cm - Lớp làm vở- Đổi vở- KT

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x = 15( cm2)

b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là:

29 x = 180( cm2)

- HS nêu

-Tập đọc – Kể chuyện. Buổi học thể dục

I Mục tiêu

* Tập đọc(tiết 57)

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND : Ca ngợi quyết tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời câu hỏi SGK)

* Kể chuyện(tiết 29)

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Đọc Cùng vui chơi

B Bài mới

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc (20’)

a GV đọc toàn b HS luyện đọc * Đọc câu

- GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

* Đọc đoạn trước lớp

- GV giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

- 2, HS đọc - Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối đọc câu - 2, HS đọc Cả lớp đồng

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm2,

(4)

3 HD HS tìm hiểu (15’)

- Nhiệm vụ tập thể dục gì ?

- Các bạn lớp thực tập thể dục thế ?

- Vì Nen-li miễn tập thể dục ? - Vì Nen-li cố xin thầy cho tập mọi người ?

- Tìm chi tiết nói lên quyết tâm Nen-li ?

- Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện

4 Luyện đọc lại (8’)

nhau đọc đoạn , - HS đọc

- Mỗi HS phải leo lên đến cột cao, đứng thẳng người chiếc xà ngang

- Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc

- Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm

- Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán

- HS phát biểu ý kiến

+ HS nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- HS đọc phân vai

Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ

- Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật

2 HD HS kể chuyện

- Em hãy kể lại câu chuyện theo lời nhân vật ( lời Nen-li, Cô-rét-ti ) - GV nhận xét

- GV lớp bình chọn bạn kể hay

- HS nghe

- HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời nhân vật

- vài HS thi kể trước lớp

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Thứ ba ngày 26 tháng năm 20

Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 57 Buổi học thể dục

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi

- Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm tậpBT3(a/b)

II Đồ dùng SGK , Vở thực hành tả III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội

(5)

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết tả a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn tả

- Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? - Những chữ đoạn phải viết hoa ?

b GV đọc

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV chấm bài, nhận xét viết HS HD HS làm BT tả

* Bài tập / 91

- Nêu yêu cầu tiết học

- Nêu cách viết tên nước

* Bài tập / 91 - Nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại

- Sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng người

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai bảng

- HS viết vào vở

- HS nộp

+ Viết tên bạn HS câu chuyện Buổi học thể dục

- HS làm cá nhân - HS lên bảng làm - Nhận xét

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối tiếng tên riêng ấy

+ Điền vào chỗ trống s/x

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Toán(Tiết 142)

Luyện tập

A Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

B Đồ dùng

GV : Bảng nhóm HS : SGK, vở làm BT

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: (1’) 2/Kiểm tra: (3’)

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn ?

- Hát

(6)

- Nhận xét, cho điểm 3/Luyện tập:

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Khi tính DT chu vi ta cần ý điều gì?

- Gọi HS làm bảng

Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Diện tích: cm2? Chu vi: cm?

- Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Đọc đề?

- Hình H gồm HCN ghép lại với nhau?

- Diện tích hình H ntn so với DT hình ABCD DMNP?

- HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét *Bài 3:-BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tích DT HCN ta cần tính gì trước?

Tóm tắt Chiều rộng: 5cm

Chiều dài: gấp đơi chiều rộng Diện tích: cm2?

- Chấm bài, nhận xét

4/Củng cố: (1’)

- Nêu cách tính chu vi DT HCN? - Dặn dị: Ơn lại

- HS khác nhận xét

- Tính DT HCN

- Số đo cạnh phải đơn vị đo - Lớp làm nháp

Bài giải Đổi 4dm = 40cm

Diện tích hình chữ nhật hình chữ nhật là:

40 x = 320( cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

( 40 + 8) x = 96( cm)

Đáp số: 320cm2; 96cm.

- HS đọc

- Gồm hình CNABCD DMNP ghép lại

- Diện tích hình H tổng diện tích hình ABCD DMNP

- Lớp làm bảng nhóm

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80(cm2)

Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160( cm2)

b)Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240( cm2)

Đáp số: a)80cm2; 160 cm2. b) 240cm2

- HCN có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng

- Diện tích HCN - Tính chiều dài HCN - Lớp làm vở

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 5 x = 10( cm)

Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50( cm2)

Đáp số: 50 cm2

- HS nêu

-Tập đọc

Tiết 58 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

(7)

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ

- Bước đầu hiểu tính đắn , giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh HS : SGK

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Đọc : Buổi học thể dục

B Bài (35’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc toàn - HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp

- Tìm hiểu từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng

3 HD HS tìm hiểu

- Sức khoẻ cần thiết thế việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ?

- Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?

- Em hiểu điều gì sau đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục " Bác Hồ ? - Em làm gì sau đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập dục " Bác Hồ ?

4 Luyện đọc lại

- GV HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- HS nối đọc - Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối đọc câu

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm ,

- Cả lớp đọc đồng toàn

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống

- Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân - Bác Hồ tấm gương rèn luyện thân thể

- Em siêng tập thể dục thể thao

+ HS giỏi đọc lại toàn - vài HS thi đọc

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Mĩ Thuật GV bộ môn dạy

-Thể dục

(8)

Thứ tư ngày 27 tháng năm 20

Luyện từ câu.

Tiết 29 Từ ngữ thể thao Dấu phẩy.

I Mục tiêu

- Kể tên số môn thể thao (BT1)

- Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BTa/b a/c)

II Đồ dùng SGK

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Làm BT tuần 28

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT

* Bài tập / 93 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 93 - Nêu yêu cầu BT

- GV chốt lại từ ngữ

- Anh chàng truyện có cao cờ khơng ? Anh ta có thắng ván chơi không ?

- Truyện đáng cười ở điểm ?

* Bài tập / 94 - Nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng - Nhận xét

- HS làm theo nhóm

+ Kể tên mơn thể thao bắt đầu tiếng bóng, chạy, đua, nhảy

- Đọc bảng nhóm, nhận xét

+ Trong truyện vui có số từ ngữ nói kết thi dấu thể thao Em hãy ghi lại từ

- HS đọc truyện vui Cao cờ - HS làm theo nhóm đơi

- Được, thua, khơng ăn, thắng, hồ

- Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván nấy dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình thua

+ Chép lại câu, đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- em lên bảng, lớp làm vào vở - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Toán(Tiết 143)

(9)

A Mục tiêu

- Biết qui tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo xăng- ti – mét vuông

B Đồ dùng

GV : Hình vng kích thước 3cm HS : SGK, vở làm BT

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: 2/Bài mới:

a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT hình vng

- Lấy hình vng chuẩn bị.

- HV ABCD gồm mấy ô vuông ? - Làm thế để tìm được?

*HD cách tìm: Mỗi hàng có vng, có hàng Ta lấy số ô vuông hàng nhân với số hàng Vậy tất có vng? - Mỗi ô vuông có DT ?

-Vậy diện tích HV ABCD có diện tích cm2 ?

- Y/c HS đo cạnh hình vuôngv ?

+ Vậy: 3cm x cm = 9cm2 9cm2 diện tích

của HV ABCD Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài cạnh nhân với

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Nêu cách tính chu vi diện tích hình vng?

- Yêu cầu HS chấm chéo - Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

BT yêu cầu gì?

- Muốn tính DT HV theo cm2, ta cần làm gì?

- Gọi HS làm

Tóm tắt Cạnh dài: 80mm

Diện tích: cm2

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:BT cho biết gì?

- Hát

- Quan sát - ô vuông

- Ta lấy x + +

- Hình vuông ABCD có tất cả: x = (ơ vng )

- Là 1cm2

- HV ABCD có diện tích 9cm2

-Vài HS nêu: Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài cạnh nhân với

- Tính chu vi diện tích HV - HS nêu

- Lớp PBT Cạnh HV

3cm 5cm 10cm

CV HV 3x4=

12cm

5x4= 20cm

10x4= 40cm

DTHV 3x3=

3cm2 5x5=25cm2 10x10=100cm2

- Tính DT HV theo cm2

- Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm

-Lớp vở

Bài giải Đổi: 80mm =8cm

Diện tích tờ giấy hình vng là: 8 x = 64 (cm2)

Đáp số: 64cm2. - HV có chu vi 20cm

(10)

- BT hỏi gì?

- Nêu quy tắc tính DT HV?

- Muốn tính DT HV ta phải biết gì? - BT cho biết chu vi HV, làm thế để tính độ dài cạnh?

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

Tóm tắt Chu vi: 20cm Diện tích: .cm2

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Nêu quy tắc tính diện tích hình vng? - Dặn dị: Ơn lại

- HS nêu

- Cạnh hình vuông - Lấy chu vi chia cho - Lớp bảng nhóm

Bài giải

Số đo cạnh hình vng là: 20 : = (cm)

Diện tích hình vng là: 5 x = 25 ( cm2)

Đáp số: 25 cm2 -HS nêu

-Anh văn GV bộ môn dạy

-Tập viết

Tiết 29 Ôn chữ hoa T ( tiếp theo )

I Mục tiêu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng ) , Tr (1 dòng ) ; viết tên

riêng Trường Sơn (1 dòng ) câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ biết học hành ngoan chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa T ( Tr ), tên riêng HS : Vở tập viết

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Nhắc lại từ câu ứng dụng đã học ở trước ?

- GV đọc : Thăng Long, Thể dục

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Trường Sơn dãy núi c Luyện viết câu ứng dụng

- Thăng Long Thể dục thường xuyên

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét

- T ( Tr ), S, B - HS QS

- HS tập viết Tr, S bảng

+ Trường Sơn

(11)

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi

3 HD HS viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu tiết học - GV QS động viên HS viết Chấm, chữa

- GV chấm, nhận xét viết HS

Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan

- HS tập viết hai chữ : Trẻ em

+ HS viết

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Tự nhiên xã hội.

Tiết 57 Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I- Mục tiêu:

- Quan sát phận bên , vật đã gặp thăm thiên nhiên

II- Đồ dùng dạy học: phiếu học tập III- Hoạt động dạy học:

Hoạt đợng thầy. Hoạt đợng trị.

1-Tổ chức: (1’) 2-Kiểm tra:

Sự chuẩn bị HS

3-Bài mới:

- GV hướng dẫn học sinh thăm thiên nhiên ở sân trường

- HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lý bạn không khỏi khu vực giáo viên định

- Giao việc:

QS , vẽ ghi chép mô tả cối em đã nhìn thấy

4- Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học - Về học

Nhắc nhở h/s công việc nhà

- Hát

- Lắng nghe

- Làm việc độc lập, sau báo cáo với nhóm

-Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 20 Tự nhiên xã hội.

Tiết 58 Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I- Mục tiêu:

- Quan sát phận bên , vật đã gặp thăm thiên nhiên

(12)

III- Ho t ạ động d y v h c:ạ ọ

Hoạt động thầy. Hoạt động trị. 1-Tổ chức:

3-Bài mới:

Hoạt đợng Thảo luận nhóm

* Bước 1: làm việc theo nhóm

- Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã QS kèm theo ghi chép cá nhân

*Bước 2: Làm việc lớp: - Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2

- Nêu đặc điểm chung thực vật? Nêu đặc điểm chung động vật? Nêu đặc điểm chung động vật thực vật?

*KL:Trong tự nhiên có rất nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa,

Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm có phần: đầu, mình quan di chuyển

- Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật 4- Hoạt động nối tiếp: (1’)

*Củng cố:- Nhận xét học.

*Dặn dị: Nhắc nhở h/s cơng việc nhà

- Hát

*Làm việc theo nhóm:

- Cả nhóm bàn bạc cách thể vẽ chân dung hồn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to

- Treo sản phẩm chung nhóm - Đai diện nhóm giới thiêu sản phẩm nhóm mình

- Nhận xét - HS thảo luận

Trong tự nhiên có rất nhiều lồi thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa,

- HS lắng nghe nhắc lại

- Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm có phần: đầu, mình quan di chuyển - Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật

- Vài HS nêu

- Nhận xét, nhắc lại

-Toán (Tiết 144)

Luyện tập

A Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình vuông

B Đồ dùng

GV : Phiếu HT HS : SGK

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (3’)

- Nêu quy tắc tính diện tích hình vng? - Nhận xét, cho điểm

3/Thực hành: (35’)

- Hát

- 2-3 HS nêu

(13)

*Bài 1: - Đọc đề? - Y/c HS tự làm - Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét *Bài 2: - Đọc đề?

- Muốn tính DT mảng tường ta làm ntn? - Muốn tính DT viên gạch HV ta làm ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận làm nhóm

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: Đọc đề?

- HCN có kích thước ntn?

- Hình vng có kích thước ntn? - Gọi HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét 4/Củng cố: (1’)

-Đánh giá học

-Dặn dị: Ơn cách tính DT HV, HCN

- HS đọc - HS làm nháp

Bài giải

a)Diện tích HV có cạnh 7cm là: 7 x = 49(cm2)

b)Diện tích HV có cạnh 5cm là: 5 x = 25(cm2)

- Đọc

- Lấy DT viên gạch nhân với số viên gạch

- Tính DT HV: Lấy độ dài cạnh nhân với

- Làm bảng nhóm

Bài giải

Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100(cm2)

Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900(cm2)

Đáp số: 900( cm2)

- Đọc

- HCN có chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm - HV có cạnh 4cm

- Lớp làm vở

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x = 15(cm2)

Diện tích hình vng EGHI là: 4 x = 16( cm2)

-Chính tả ( Nghe - viết )

Tiết 58 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi.

- Làm tập (BT2a/b)

II Đồ dùng SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe

B Bài Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học

(14)

2 HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc tả

- Vì người dân phải luyện tập thể dục ?

b GV đọc viết

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV chấm

- Nhận xét viết HS HD HS làm tập * Bài tập / 96

- Nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn văn viết từ dễ sai bảng

+ HS nghe viết vào vở

- HS nộp

+ Điền vào chỗ trống s/x

- HS đọc thầm chuyện vui, làm cá nhân

- HS lên bảng làm - HS đọc lại truyện vui - Nhận xét làm bạn

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Âm nhạc

GV bộ môn dạy

-Thể dục

GV bộ môn dạy

-Thứ sáu ngày 29 tháng năm 20

Thủ công (tiết 29) Làm đồng hồ để bàn (t2)

I Mục tiêu

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ công ( bìa màu) - Giấy thủ công (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước …

III Các hoạt động dạy học 1 Khởi động (1’)

2 Kiểm tra cũ: (2’)

- Giáo viên kiềm tra đồ dùng học sinh

3 Bài mới: (30’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động Thực hành

(15)

các bước làm đồng hồ để bàn

+ Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm đồng hồ

+ Giáo viên nhắc nhở

+ Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ

+ Giáo viên đến bàn để quan sát, nhận xét, giúp đỡ học sinh lúng túng

+ Giáo viên khen ngợi, tuyên dương học sinh trang trí có nhiều sáng tạo

+ Đánh giá kết học tập học sinh

hồ để bàn trang trí Bước 1: cắt giấy

Bước 2: làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Học sinh gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho

+ Học sinh trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

4 Củng cố & dặn dò: (1’)

+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập học sinh Dặn dò nhà

-Tập làm văn

Tiết 29 Viết một trận thi đấu thể thao.

I Mục tiêu

- Dựa vào làm miệng ở tuần trước, HS viết đoạn văn ngắn (khoảng 6) câu kể lại trận thi đấu thể thao

II Đồ dùng SGK , VBT III Các hoạt động dạy học

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Kể lại trận thi đấu thể thao Tiết TLV T28

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết

* GV nhắc HS

- Trước viết cần xem lại câu hỏi gợi ý, nội dung cần kể nhiên linh hoạt, khơng phụ thuộc vào gợi ý

- Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu - GV chấm, chữa nhanh số

- 2, HS kể - Nhận xét

- HS viết vào vở

- HS theo dõi

(16)

- Cho điểm, nhận xét chung

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét viết HS - Dặn HS nhà ơn

-Tốn(Tiết 145)

Phép cộng số phạm vi 100 000.

A Mục tiêu

- Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính ) - Giải tốn có lời văn hai phép tính

B Đờ dùng

GV : Bảng nhóm- phiếu HT HS : SGK

CCác hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ1:HD thực phép cộng 45732+36194

- Nêu toán: Tìm tổng hai số 45732 36194

- Muốn tìm tổng ta làm ntn?

- Y/c HS thực nháp nêu KQ - Gọi HS nêu bước tính với số có chữ số?( SGK)

- Nêu quy tắc tính?

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS làm bảng , lớp làm bảng -Nhận xét

*Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Gọi HS làm bảng theo cách khác

- Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố:

- Gv hệ thống lại Khuyến khích HS nhà làm 2b ,

- GV nhận xét tiết học

-Hát

- Nghe

- Thực phép cộng 45732

+36194 81926

- HS nêu

- Thực tính cộng - Lớp làm nháp

64827+ 21957 86149 +12735 37092+35864 72468+6829 - Nhận xét bạn

- Đặt tính tính

18257+64439 52819+ 6546

- Quan sát

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000(m)

Đổi: 2000 m = km Đoạn đường AD dài là:

2 + = km.

(17)

SINH HOẠT LỚP TUẦN 29

I Mục tiêu: Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua.

- Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị

- Giáo dục rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường

II Nội dung

A Nhận xét, đánh giá tuần qua:

- Chuyên cần, học

- Chuẩn bị đồ dùng học tập, Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường - Đồng phục, khăn quàng,

- Xếp hàng thể dục, múa hát tập thể Thực tốt A.T.G.T - Rèn chữ, giữ vở

- Tiến bộ: ……… - Chưa tiến bộ: ………

B Một số việc tuần tới :

- Nhắc HS tiếp tục thực công việc đã đề - Khắc phục tồn

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Ngày đăng: 20/12/2020, 04:23

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w