Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 29

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở giai đình , nhà trường.. *KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.[r]

Thứ hai ngày 25 tháng năm 20

Đạo đức (tiết 29)

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật ni

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng ,vật ni - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng , vật ni ở giai đình , nhà trường

*KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng ,vật ni ở nhà trường Kĩ thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng ,vật nuôi ở nhà trường Kĩ quyết định lựa chọn giải pháp tốt nhất để chăm sóc trồng ,vật nuôi ở nhà trường Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng ,vật ni ở nhà trường

II Đồ dùng dạy học: VBT III Hoạt động dạy – học

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

Hoạt đợng 1: Trị chơi đốn ?

- Chia lớp thành hai nhóm (số chẵn, số lẻ ) - Nhóm chẵn: nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ ghi tên nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng

- GV kết luận: sách GV

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- Quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh

- Các nhóm trao đổi ý kiến bổ sung - GV kết luận theo SGV

Hoạt động 3: Nhóm đôi

- Yêu cầu HS kể lại số việc đã làm biết việc chăm sóc trồng vật nuôi

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* Củng cố-dặn dò :

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp

- Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác đã vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm gì ? - Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích gì ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

- Lớp thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trình bày

Toán (Tiết 141)

Diện tích hình chữ nhật

A Mục tiêu

- Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh

- Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo xăng- ti – mét vuông

B Đồ dùng

GV : Hình chữ nhật 12 ô vuông HS : SGK

C Các ho t động d y h c ch y uạ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/Bài (37’)

a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT HCN.

- Lấy HCN đã chuẩn bị: HCN có ô vuông? Vì sao?

*HD cách tìm số vuông HCN ABCD + Lấy số hàng, nhân với số cột:Có hàng, hàng có vng Hỏi có tất vng?

- Mỗi vng có DT bao nhiêu? - HCN ABCD có DT bao nhiêu? - Đo chiều dài chiều rộng HCN ?

- Thực phép nhân 4cm x cm = ? * KL: Vậy 12 cm2 diện tích HCN Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( đơn vị đo)

b) HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1: BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì?

- Nêu cách tính DT HCN , chu vi HCN? - Gọi HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 2: Đọc đề?

-Nêu cách tính diện tích HCN? -Gọi HS tóm tắt

Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14 cm.

- Hát

- Có 12 vng, (vì: ta thực phép tính x4; + + + 3; + + 4.)

- HCN ABCD có x = 12 ô vuông

- Là 1cm2 - Là 12 cm2

- HS thực hành đo báo cáo KQ: Chiều dài 4cm, chiều rộng cm

- Thực nhân: x = 12

- Vài HS nhắc lại quy tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( đơn vị đo)

- Chiều dài chiều rộng

- Tính diện tích chu vi HCN - HS nêu

- L p L m phi u HTớ ế

c dài 5cm 10cm

c.rộng 3cm 4cm

DT 5x3=15

cm2 10x4=40cm2 32x8=256cm2 C vi (5+3)x2

=16cm

(10+4)x2= 28cm

32+8)x2= 80cm - HS đọc

- HS nêu - Lớp làm vở

Bài giải

Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm2)

Diện tích: ?

- Chấm bài, nhận xét *Bài 3:- Đọc đề?

- Em có nhận xét gì số đo chiều dài chiều rộng HCN phần b?

- Vậy muốn tính DT HCN ta cần làm gì?

- Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét

3/Củng cố: (2’)

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? - Dặn dị: Ơn lại

- HS đọc

- Chiều dài chiều rộng không đơn vị đo

- Phải đổi số đo chiều dài thành cm - Lớp làm vở- Đổi vở- KT

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x = 15( cm2)

b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là:

29 x = 180( cm2)

- HS nêu

-Tập đọc – Kể chuyện.

Buổi học thể dục

I Mục tiêu

* Tập đọc(tiết 57)

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND : Ca ngợi quyết tâm vượt khó HS bị tật nguyền (trả lời câu hỏi SGK)

* Kể chuyện(tiết 29)

- Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Đọc Cùng vui chơi

B Bài mới

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc (20’)

a GV đọc toàn b HS luyện đọc * Đọc câu

- GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

* Đọc đoạn trước lớp

- GV giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

- 2, HS đọc - Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối đọc câu - 2, HS đọc Cả lớp đồng

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm2,

3 HD HS tìm hiểu (15’)

- Nhiệm vụ tập thể dục gì ?

- Các bạn lớp thực tập thể dục thế ?

- Vì Nen-li miễn tập thể dục ? - Vì Nen-li cố xin thầy cho tập mọi người ?

- Tìm chi tiết nói lên quyết tâm Nen-li ?

- Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện

4 Luyện đọc lại (8’)

nhau đọc đoạn , - HS đọc

- Mỗi HS phải leo lên đến cột cao, đứng thẳng người chiếc xà ngang

- Đê-rốt-xi Cô-rét-ti leo hai khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc

- Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù

- Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm

- Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán

- HS phát biểu ý kiến

+ HS nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện

- HS đọc phân vai

Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ

- Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật

2 HD HS kể chuyện

- Em hãy kể lại câu chuyện theo lời nhân vật ( lời Nen-li, Cô-rét-ti ) - GV nhận xét

- GV lớp bình chọn bạn kể hay

- HS nghe

- HS kể mẫu

- Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời nhân vật

- vài HS thi kể trước lớp

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Thứ ba ngày 26 tháng năm 20

Chính tả ( Nghe - viết )

Tiết 57

Buổi học thể dục

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi

- Viết tên riêng người nước câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm tậpBT3(a/b)

II Đồ dùng SGK , Vở thực hành tả III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi lội

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết tả a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn tả

- Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? - Những chữ đoạn phải viết hoa ?

b GV đọc

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV chấm bài, nhận xét viết HS HD HS làm BT tả

* Bài tập / 91

- Nêu yêu cầu tiết học

- Nêu cách viết tên nước

* Bài tập / 91 - Nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại

- Sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng người

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai bảng

- HS viết vào vở

- HS nộp

+ Viết tên bạn HS câu chuyện Buổi học thể dục

- HS làm cá nhân - HS lên bảng làm - Nhận xét

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối tiếng tên riêng ấy

+ Điền vào chỗ trống s/x

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Toán(Tiết 142)

Luyện tập

A Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

B Đồ dùng

GV : Bảng nhóm HS : SGK, vở làm BT

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: (1’) 2/Kiểm tra: (3’)

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn ?

- Hát

- Nhận xét, cho điểm 3/Luyện tập:

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Khi tính DT chu vi ta cần ý điều gì?

- Gọi HS làm bảng

Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Diện tích: cm2? Chu vi: cm?

- Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Đọc đề?

- Hình H gồm HCN ghép lại với nhau?

- Diện tích hình H ntn so với DT hình ABCD DMNP?

- HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét *Bài 3:-BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tích DT HCN ta cần tính gì trước?

Tóm tắt Chiều rộng: 5cm

Chiều dài: gấp đơi chiều rộng Diện tích: cm2?

- Chấm bài, nhận xét

4/Củng cố: (1’)

- Nêu cách tính chu vi DT HCN? - Dặn dị: Ơn lại

- HS khác nhận xét

- Tính DT HCN

- Số đo cạnh phải đơn vị đo - Lớp làm nháp

Bài giải Đổi 4dm = 40cm

Diện tích hình chữ nhật hình chữ nhật là:

40 x = 320( cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

( 40 + 8) x = 96( cm)

Đáp số: 320cm2; 96cm.

- HS đọc

- Gồm hình CNABCD DMNP ghép lại

- Diện tích hình H tổng diện tích hình ABCD DMNP

- Lớp làm bảng nhóm

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80(cm2)

Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x = 160( cm2)

b)Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240( cm2)

Đáp số: a)80cm2; 160 cm2. b) 240cm2

- HCN có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng

- Diện tích HCN - Tính chiều dài HCN - Lớp làm vở

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là: 5 x = 10( cm)

Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50( cm2)

Đáp số: 50 cm2

- HS nêu

-Tập đọc

Tiết 58

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ

- Bước đầu hiểu tính đắn , giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng

GV : Tranh HS : SGK

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Đọc : Buổi học thể dục

B Bài (35’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc toàn - HD HS giọng đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp

- Tìm hiểu từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm * Đọc đồng

3 HD HS tìm hiểu

- Sức khoẻ cần thiết thế việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ?

- Vì tập thể dục bổn phận người yêu nước ?

- Em hiểu điều gì sau đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục " Bác Hồ ? - Em làm gì sau đọc " Lời kêu gọi toàn dân tập dục " Bác Hồ ?

4 Luyện đọc lại

- GV HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- HS nối đọc - Nhận xét

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS nối đọc câu

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm ,

- Cả lớp đọc đồng toàn

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống

- Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân - Bác Hồ tấm gương rèn luyện thân thể

- Em siêng tập thể dục thể thao

+ HS giỏi đọc lại toàn - vài HS thi đọc

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Mĩ Thuật GV bộ môn dạy

-Thể dục

Thứ tư ngày 27 tháng năm 20

Luyện từ câu.

Tiết 29

Từ ngữ thể thao Dấu phẩy.

I Mục tiêu

- Kể tên số môn thể thao (BT1)

- Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao (BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BTa/b a/c)

II Đồ dùng SGK

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Làm BT tuần 28

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT

* Bài tập / 93 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 93 - Nêu yêu cầu BT

- GV chốt lại từ ngữ

- Anh chàng truyện có cao cờ khơng ? Anh ta có thắng ván chơi không ?

- Truyện đáng cười ở điểm ?

* Bài tập / 94 - Nêu yêu cầu BT

- HS làm miệng - Nhận xét

- HS làm theo nhóm

+ Kể tên mơn thể thao bắt đầu tiếng bóng, chạy, đua, nhảy

- Đọc bảng nhóm, nhận xét

+ Trong truyện vui có số từ ngữ nói kết thi dấu thể thao Em hãy ghi lại từ

- HS đọc truyện vui Cao cờ - HS làm theo nhóm đơi

- Được, thua, khơng ăn, thắng, hồ

- Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván nấy dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình thua

+ Chép lại câu, đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- em lên bảng, lớp làm vào vở - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Toán(Tiết 143)

A Mục tiêu

- Biết qui tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo xăng- ti – mét vuông

B Đồ dùng

GV : Hình vng kích thước 3cm HS : SGK, vở làm BT

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: 2/Bài mới:

a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT hình vng

- Lấy hình vng chuẩn bị.

- HV ABCD gồm mấy ô vuông ? - Làm thế để tìm được?

*HD cách tìm: Mỗi hàng có vng, có hàng Ta lấy số ô vuông hàng nhân với số hàng Vậy tất có vng? - Mỗi ô vuông có DT ?

-Vậy diện tích HV ABCD có diện tích cm2 ?

- Y/c HS đo cạnh hình vuôngv ?

+ Vậy: 3cm x cm = 9cm2 9cm2 diện tích

của HV ABCD Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài cạnh nhân với

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Nêu cách tính chu vi diện tích hình vng?

- Yêu cầu HS chấm chéo - Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

BT yêu cầu gì?

- Muốn tính DT HV theo cm2, ta cần làm gì?

- Gọi HS làm

Tóm tắt Cạnh dài: 80mm

Diện tích: cm2

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:BT cho biết gì?

- Hát

- Quan sát - ô vuông

- Ta lấy x + +

- Hình vuông ABCD có tất cả: x = (ơ vng )

- Là 1cm2

- HV ABCD có diện tích 9cm2

-Vài HS nêu: Muốn tính diện tích HV ta lấy độ dài cạnh nhân với

- Tính chu vi diện tích HV - HS nêu

- Lớp PBT Cạnh HV

3cm 5cm 10cm

CV HV 3x4=

12cm

5x4= 20cm

10x4= 40cm

DTHV 3x3=

3cm2 5x5=25cm2 10x10=100cm2

- Tính DT HV theo cm2

- Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm

-Lớp vở

Bài giải Đổi: 80mm =8cm

Diện tích tờ giấy hình vng là: 8 x = 64 (cm2)

Đáp số: 64cm2. - HV có chu vi 20cm

- BT hỏi gì?

- Nêu quy tắc tính DT HV?

- Muốn tính DT HV ta phải biết gì? - BT cho biết chu vi HV, làm thế để tính độ dài cạnh?

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

Tóm tắt Chu vi: 20cm Diện tích: .cm2

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Nêu quy tắc tính diện tích hình vng? - Dặn dị: Ơn lại

- HS nêu

- Cạnh hình vuông - Lấy chu vi chia cho - Lớp bảng nhóm

Bài giải

Số đo cạnh hình vng là: 20 : = (cm)

Diện tích hình vng là: 5 x = 25 ( cm2)

Đáp số: 25 cm2 -HS nêu

-Anh văn GV bộ môn dạy

-Tập viết

Tiết 29

Ôn chữ hoa T ( tiếp theo )

I Mục tiêu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng ) , Tr (1 dòng ) ; viết tên

riêng Trường Sơn (1 dòng ) câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn ngủ biết học hành ngoan chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa T ( Tr ), tên riêng HS : Vở tập viết

III Các ho t ạ động d y h c ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ (4’)

- Nhắc lại từ câu ứng dụng đã học ở trước ?

- GV đọc : Thăng Long, Thể dục

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Trường Sơn dãy núi c Luyện viết câu ứng dụng

- Thăng Long Thể dục thường xuyên

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét

- T ( Tr ), S, B - HS QS

- HS tập viết Tr, S bảng

+ Trường Sơn

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi

3 HD HS viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu tiết học - GV QS động viên HS viết Chấm, chữa

- GV chấm, nhận xét viết HS

Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan

- HS tập viết hai chữ : Trẻ em

+ HS viết

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Tự nhiên xã hội.

Tiết 57

Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I- Mục tiêu:

- Quan sát phận bên , vật đã gặp thăm thiên nhiên

II- Đồ dùng dạy học: phiếu học tập III- Hoạt động dạy học:

Hoạt đợng thầy. Hoạt đợng trị.

1-Tổ chức: (1’) 2-Kiểm tra:

Sự chuẩn bị HS

3-Bài mới:

- GV hướng dẫn học sinh thăm thiên nhiên ở sân trường

- HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lý bạn không khỏi khu vực giáo viên định

- Giao việc:

QS , vẽ ghi chép mô tả cối em đã nhìn thấy

4- Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học - Về học

Nhắc nhở h/s công việc nhà

- Hát

- Lắng nghe

- Làm việc độc lập, sau báo cáo với nhóm

-Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 20

Tự nhiên xã hội.

Tiết 58

Thực hành: Đi thăm thiên nhiên.

I- Mục tiêu:

- Quan sát phận bên , vật đã gặp thăm thiên nhiên

III- Ho t ạ động d y v h c:ạ ọ

Hoạt động thầy. Hoạt động trị. 1-Tổ chức:

3-Bài mới:

Hoạt đợng Thảo luận nhóm

* Bước 1: làm việc theo nhóm

- Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân đã QS kèm theo ghi chép cá nhân

*Bước 2: Làm việc lớp: - Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2

- Nêu đặc điểm chung thực vật? Nêu đặc điểm chung động vật? Nêu đặc điểm chung động vật thực vật?

*KL:Trong tự nhiên có rất nhiều lồi thực vật Chúng có hình dạng độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa,

Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm có phần: đầu, mình quan di chuyển

- Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật 4- Hoạt động nối tiếp: (1’)

*Củng cố:- Nhận xét học.

*Dặn dị: Nhắc nhở h/s cơng việc nhà

- Hát

*Làm việc theo nhóm:

- Cả nhóm bàn bạc cách thể vẽ chân dung hồn thiện sản phẩm cá nhân đính vào tờ giấy khổ to

- Treo sản phẩm chung nhóm - Đai diện nhóm giới thiêu sản phẩm nhóm mình

- Nhận xét - HS thảo luận

Trong tự nhiên có rất nhiều lồi thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa,

- HS lắng nghe nhắc lại

- Trong tự nhiên có rất nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm có phần: đầu, mình quan di chuyển - Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật

- Vài HS nêu

- Nhận xét, nhắc lại

-Toán (Tiết 144)

Luyện tập

A Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình vuông

B Đồ dùng

GV : Phiếu HT HS : SGK

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (3’)

- Nêu quy tắc tính diện tích hình vng? - Nhận xét, cho điểm

3/Thực hành: (35’)

- Hát

- 2-3 HS nêu

*Bài 1: - Đọc đề? - Y/c HS tự làm - Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét *Bài 2: - Đọc đề?

- Muốn tính DT mảng tường ta làm ntn? - Muốn tính DT viên gạch HV ta làm ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận làm nhóm

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: Đọc đề?

- HCN có kích thước ntn?

- Hình vng có kích thước ntn? - Gọi HS làm bảng

- Chấm bài, nhận xét 4/Củng cố: (1’)

-Đánh giá học

-Dặn dị: Ơn cách tính DT HV, HCN

- HS đọc - HS làm nháp

Bài giải

a)Diện tích HV có cạnh 7cm là: 7 x = 49(cm2)

b)Diện tích HV có cạnh 5cm là: 5 x = 25(cm2)

- Đọc

- Lấy DT viên gạch nhân với số viên gạch

- Tính DT HV: Lấy độ dài cạnh nhân với

- Làm bảng nhóm

Bài giải

Diện tích viên gạch men là: 10 x 10 = 100(cm2)

Diện tích mảng tường ốp thêm là: 100 x = 900(cm2)

Đáp số: 900( cm2)

- Đọc

- HCN có chiều rộng 3cm, chiều dài 5cm - HV có cạnh 4cm

- Lớp làm vở

Bài giải

a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x = 15(cm2)

Diện tích hình vng EGHI là: 4 x = 16( cm2)

-Chính tả ( Nghe - viết )

Tiết 58

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi.

- Làm tập (BT2a/b)

II Đồ dùng SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : nhảy xa, nhảy sào, sới vật, đua xe

B Bài Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học

2 HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc tả

- Vì người dân phải luyện tập thể dục ?

b GV đọc viết

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV chấm

- Nhận xét viết HS HD HS làm tập * Bài tập / 96

- Nêu yêu cầu BT

- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS trả lời

- HS đọc thầm đoạn văn viết từ dễ sai bảng

+ HS nghe viết vào vở

- HS nộp

+ Điền vào chỗ trống s/x

- HS đọc thầm chuyện vui, làm cá nhân

- HS lên bảng làm - HS đọc lại truyện vui - Nhận xét làm bạn

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Âm nhạc

GV bộ môn dạy

-Thể dục

GV bộ môn dạy

-Thứ sáu ngày 29 tháng năm 20

Thủ công (tiết 29)

Làm đồng hồ để bàn (t2)

I Mục tiêu

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ công ( bìa màu) - Giấy thủ công (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước …

III Các hoạt động dạy học 1 Khởi động (1’)

2 Kiểm tra cũ: (2’)

- Giáo viên kiềm tra đồ dùng học sinh

3 Bài mới: (30’)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động Thực hành

các bước làm đồng hồ để bàn

+ Giáo viên nhận xét hệ thống lại bước làm đồng hồ

+ Giáo viên nhắc nhở

+ Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí + Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm đồng hồ

+ Giáo viên đến bàn để quan sát, nhận xét, giúp đỡ học sinh lúng túng

+ Giáo viên khen ngợi, tuyên dương học sinh trang trí có nhiều sáng tạo

+ Đánh giá kết học tập học sinh

hồ để bàn trang trí Bước 1: cắt giấy

Bước 2: làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ) Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Học sinh gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho

+ Học sinh trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

4 Củng cố & dặn dò: (1’)

+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập học sinh Dặn dò nhà

-Tập làm văn

Tiết 29

Viết một trận thi đấu thể thao.

I Mục tiêu

- Dựa vào làm miệng ở tuần trước, HS viết đoạn văn ngắn (khoảng 6) câu kể lại trận thi đấu thể thao

II Đồ dùng SGK , VBT III Các hoạt động dạy học

Hoạt đợng thầy Hoạt đợng trị

A Kiểm tra cũ (4’)

- Kể lại trận thi đấu thể thao Tiết TLV T28

B Bài (35’)

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết

* GV nhắc HS

- Trước viết cần xem lại câu hỏi gợi ý, nội dung cần kể nhiên linh hoạt, khơng phụ thuộc vào gợi ý

- Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu - GV chấm, chữa nhanh số

- 2, HS kể - Nhận xét

- HS viết vào vở

- HS theo dõi

- Cho điểm, nhận xét chung

C Củng cố, dặn dò (1’)

- GV nhận xét viết HS - Dặn HS nhà ơn

-Tốn(Tiết 145)

Phép cộng số phạm vi 100 000.

A Mục tiêu

- Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính ) - Giải tốn có lời văn hai phép tính

B Đờ dùng

GV : Bảng nhóm- phiếu HT HS : SGK

CCác hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ1:HD thực phép cộng 45732+36194

- Nêu toán: Tìm tổng hai số 45732 36194

- Muốn tìm tổng ta làm ntn?

- Y/c HS thực nháp nêu KQ - Gọi HS nêu bước tính với số có chữ số?( SGK)

- Nêu quy tắc tính?

b)HĐ 2: Luyện tập:

*Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét

* Bài 2:- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS làm bảng , lớp làm bảng -Nhận xét

*Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát hình vẽ

- Gọi HS làm bảng theo cách khác

- Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố:

- Gv hệ thống lại Khuyến khích HS nhà làm 2b ,

- GV nhận xét tiết học

-Hát

- Nghe

- Thực phép cộng 45732

+36194 81926

- HS nêu

- Thực tính cộng - Lớp làm nháp

64827+ 21957 86149 +12735 37092+35864 72468+6829 - Nhận xét bạn

- Đặt tính tính

18257+64439 52819+ 6546

- Quan sát

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000(m)

Đổi: 2000 m = km Đoạn đường AD dài là:

2 + = km.

SINH HOẠT LỚP TUẦN 29

I Mục tiêu: Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua.

- Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị

- Giáo dục rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia hoạt động tổ, lớp, trường

II Nội dung

A Nhận xét, đánh giá tuần qua:

- Chuyên cần, học

- Chuẩn bị đồ dùng học tập, Vệ sinh thân, trực nhật lớp, trường - Đồng phục, khăn quàng,

- Xếp hàng thể dục, múa hát tập thể Thực tốt A.T.G.T - Rèn chữ, giữ vở

- Tiến bộ: ……… - Chưa tiến bộ: ………

B Một số việc tuần tới :

- Nhắc HS tiếp tục thực công việc đã đề - Khắc phục tồn

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/