Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 6

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Cách đề phòng một số bệnh thường mắc của cơ quan bài tiết nước tiểu[r]

(1)

Thứ hai ngày 24 tháng 09 năm 20 Mĩ Thuật

Thầy Tùng dạy

-Toán

Tiết 26 Luyện tập I/Mục tiêu :

- Biết tìm thành phần số vận dụng để giải tốn có lời văn

II/Đồ dùng: SGK , VBT III/ Lên lớp: (40’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định(1’)

2 Kiểm tra(2’)

Kiểm traVBT Nhận xét ghi điểm 3 Bài : (35’)

a.Gtb:Nêu mục tiêu học b Luyện tập thực hành Bài 1: -Nêu yêu cầu toán

-Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu

Bài 2:- Đọc yêu cầu: - Yêu cầu HS làm GV nhận xét

Bài 3: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

4.Củng cố- dặn dò : (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- HS nộp

- HS nêu yêu cầu toán

-Lớp làm nháp , học sinh lên bảng Tìm 1/2 12 cm; 18 kg; 10l - HS đọc yêu cầu

Giải:

Vân tặng bạn số hoa là: 30 : = 6( hoa)

Đáp số: hoa

- HS đọc yêu cầu Bài giải:

Số học sinh lớp 3A có là: 28 : = ( học sinh)

Đáp số: học sinh

-Tập đọc-Kể chuyện: Bài tập làm văn

I/ Mục tiêu:

A)Tập đọc (tiết 11)

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người mẹ

-Hiểu ND :Lời nói học sinh phải đơi với việc làm, nói phải cố làm cho điều muốn nói (trả lời câu hỏi SGK)

B)Kể chuyện (tiết 6)

- Biết xếp tranh (SGK) theo thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

(2)

II/Đồ dùng : tranh minh họa – SGK III/lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ (3’) Cuộc họp chữ viết -Nhận xét – ghi điểm B Bài mới

* Giới thiệu - GV giới thiệu * Nội dung

 Tập đọc (45’) Luyện đọc

a Đọc diễn cảm toàn - HD HS giọng đọc, cách đọc

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp tìm từ khó

- GV viết : Liu – xi – a, Cơ – li – a * Đọc đoạn trước lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ câu - Đọc phần giải

* Đọc đoạn nhóm

2 HD tìm hiểu

- Cơ giáo cho lớp đề văn ? - Vì Cơ – li – a thấy khó viết TLV - Thấy bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách để viết dài ?

-Vì sau đó, Cơ – li – a vui vẻ làm theo lời mẹ ?

- Bài đọc giúp em hiểu điều ? Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3,

- HS đọc

- Đọc trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK

- HS nối đọc câu - Luyện đọc từ khó

- 1, HS đọc

- HS nối đọc đoạn trước lớp

- HS đọc

- HS đọc theo nhóm

- nhóm tiếp nối đọc đồng thanhđoạn ,2

- HS đọc đoạn

- Em làm để giúp đỡ mẹ ? -Vì Cô- li –a làm - Cô – li – a nhớ lại việc làm kể việc chưa làm giặt áo lót, - Vì nhớ việc bạn nói TLV

- Lời nói phải đơi với việc làm

- vài HS thi đọc diễn cảm văn - HS tiếp nối thi đọc đoạn văn

 Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ HD kể chuyện

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

- HD QS tranh

- Tự xếp lại tranh theo cách viết giấy trình tự tranh

(3)

- HS kể

- Từng cặp HS tập kể

- 3, HS tiếp nối thi kể đoạn chuyện

- Nhận xét C Củng cố, dặn dò (2’)

- Em có thích bạn nhỏ câu chuyện khơng ? Vì ? - GV khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe

-Thứ ba ngày 25 tháng 09 năm 20

Đạo đức

Tiết Tự làm lấy việc ( tiết ) I/Mục tiêu :

- Kể số việc mà em tự làm lấy

- Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc

- Giáo dục học sinh tự làm lấy việc nhà, trường *Kĩ tư phê phán biết phê phán đánh giá thái độ việc làm

*Kĩ định phù hợp tình ,ý thức tự làm lấy việc II/Chuẩn bị:

Phiếu học tập III/ Lên lớp: (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: (2’)

- GV nêu câu hỏi kiểm tra học tiết Nhận xét chung

3.Bài : (30’)

a.GTB : Nêu mục tiêu học b Nội dung

Hoạt động 1: Xác định hành vi -GV phát phiếu học tập cho nhóm

Nhận xét câu trả lời nhóm

Hoạt động 2: “ Sắm vai”

-GV đưa tình huống, lớp theo dõi - Giáo viên nêu tình BT VBT

-Giáo viên tổ chức nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải nhóm

-GV nhận xét

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Ai chăm chỉ hơn”

-Thi đua hai đội: Ghi vào phiếu việc tự làm

4.Củng cố – dặn dò (2’)

- học sinh trả lời

-HS thảo luận nhóm báo cáo

-Đáp án: a sai; b sai; c ; d:sai; đ

-Lắng nghe ghi nhận

-Đại diện nhóm cử bạn lên bảng thể

-Lớp nhận xét , tuyên dương

(4)

-Tự làm lấy việc có lợi gì?

-GV hệ thống lại nhận xét tiết học - HS trả lời

-Chính tả:(Nghe- viết)

Tiết 11 Bài tập làm văn I/ Mục tiêu :

-Nghe viết tả ; trình bày hình thức văn xi -Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo(BT2)

-Làm tập a/b II/Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn tập III/ Lên lớp: (40’)

1.Ổn định: (1’) 2.Kiểm tra: (2’)

Gọi HS viết :ngọt ngào, chìm nổi, hạng Nhận xét chung

3.Bài mới: (35’)

a.Gtb: GV nêu mục tiêu học b.Hướng dẫn viết tả : GV đọc mẫu lần

-Vì Cơ –li –a lại vui vẻ giặt quần áo? *Hướng dẫn cách trình bày viết:

-Đoạn văn có câu? Đoạn văn có chữ viết hoa?

*Hướng dẫn viết từ khó:

Đọc từ khó viết b/con :làm văn, lúng túng, Cơ-li-a

GV đọc * Sốt lỗi: Thu chấm c.Luyện tập : Bài 2:

- Tìm từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo

Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai

Bài 3:Em chọn chữ ( ) để điền vào chỗ chấm?

Hướng dẫn HS làm thứ tự câu

4 Củng cố - Dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học

- học sinh lên bảng

- HS theo dõi HS đọc lại -Vì bạn nói TLV…

-4 câu, chữ đầu câu phải viết hoa

Học sinh viết b theo y/ c giáo viên

-HS viết

-Đổi chéo vở, dò lỗi

-1 học sinh đọc y/c Làm miệng

a)khoeo chân b) người lẻo khoẻo c) ngéo tay

1 học sinh đọc y/c

HS làm theo nhóm

a) Giàu đôi mắt, đôi tay

Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Hai mắt mở , ta nhìn

(5)

Tốn

Tiết 27 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/Mục tiêu :

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia)

-Biết tìm thành phần số II/ Chuẩn bị: - HS : bảng

III/ Lên lớp: (35’)

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Ổn định(1’) 2/ Bài mới: (32’)

a) HĐ 1: HD thực phép chia: - GV ghi phép chia 96 :

- GV HD:

Bước 1: Đặt tính : 96

Bước 2: Tính 32

06

- Gọi vài HS nêu cách chia phần học SGK b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Đọc yêu cầu tập - GV nhận xét * Bài 2: Gọi HS đọc đề Yêu cầu HS làm bảng nhóm - Nhận xét, cho điểm - Khuyến khích HS làm câu b * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề làm vào - Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố- dặn dò (2’) - Nêu bước thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số? * Dặn dị: Ơn lại bài, làm tập VBT - hát - HS đặt tính thực chia: + chia 3, viết 3 nhân 9; trừ + Hạ 6; chia 2, viết 2 nhân 6; trừ - Tính - HS làm vào nháp, em lên bảng 48 84 … 12 42

08 04

- Hs đọc

+ 1/3 :

- 69kg 23kg - 36m 12m , - 93l 31l

+ 1/2 24 12 giờ, 48 phút 24 phút, 44 ngày 22 ngày

- HS đọc làm vào Bài giải

Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12( quả)

Đáp số: 12 cam

(6)

Tập đọc

Tiết 12 Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND : Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (trả lời câu hỏi SGK)

II Đồ dùng : tranh

III Các hoạt động dạy học (40’)

A Kiểm tra cũ (3’)

- Gọi HS đọc : Bài tập làm văn trả lời câu hỏi

- Nhận xét , ghi điểm B Bài (30’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- GV kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp

- GV chia làm đoạn ( lần xuống dòng xem đoạn )

- GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

3 HD tìm hiểu

- Điều gợi tác giả nhớ lại kỉ niệm buổi tựu trường ?

- Trong ngày đến trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn ?

- Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trường ?

4 Luyện đọc lại

GV gọi HS đọc lại - GV nhận xét

- Khuyến khích HS , giỏi học thuộc lịng

1 đoạn văn

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

- HS theo dõi SGK

+ HS nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó

+ HS nối đọc đoạn

- Luyện đọc câu

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm

+ nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn văn

- HS đọc lại toàn

- Ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trường

- Vì cậu bé lần học nên thấy lạ

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám bước nhẹ,

- HS lại

- HS đọc thuộc lòng đoạn văn

(7)

- Về nhà nhớ lại buổi đầu học để kẻ lại tiết TLV tới

Thể dục Cô Hà dạy

-Thứ tư ngày 26 tháng năm 20

Luyện từ câu

Tiết Từ ngữ trường học Dấu phẩy I Mục tiêu

- Tìm số từ ngữ trường học qua tập giải ô chữ (BT1) - Biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II Đồ dùng GV : Bảng phụ - viết ô chữ BT III Các hoạt động dạy học (35’)

- Làm miệng BT1 tiết LT&C tuần - Nhận xét

B Bài (30’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD làm BT

* Bài tập

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập

- GV nhận xét làm HS

- HS làm miệng

+ Giải chữ

- HS trao đổi theo nhóm

- Mỗi nhóm giải chữ - Đại diện nhóm đọc kết

+ Chép câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- Cả lớp đọc thầm câu văn, làm vào nháp

- HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

a) Ông em , bố em em làm thợ mỏ

b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan , trò giỏi

C Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà tìm giải ô chữ báo

-Toán

Tiết 28 Luyện tập I/Mục tiêu :

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất lượt chia )

(8)

III/ Lên lớp: (40’)

1.Ổn định: (1’)

2.Kiểm tra(2’) Yêu cầu HS lên bảng thực phép chia sau : 48 : ; 84 :

- Nhận xét 3.Bài : (35’)

a.Gtb: Nêu mục tiêu học b.Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài 1: Nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự đặt tính tính nêu cách thực phép tính

- Nhận xét

-GV hướng dẫn HS 42 42 -Theo dõi, nhận xét, sửa sai

Bài 2:

-Yêu cầu học sinh nêu cách tìm phần tư số , sau tự làm

-Giáo viên nhận xét

Bài 3: Đọc đề

- u cầu HS nhớ lại cách tìm ½ số để làm

-Nhận xét , ghi điểm

4.Củng cố -Dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học.

- HS lên bảng làm , lớp làm bảng

-1 HS đọc yêu cầu -HS làm bảng

48 84 4 24 21 08

- HS thực tương tự -Lớp nhận xét ,bổ sung, sửa sai

-Làm kiểm tra theo nhóm đơi -1

4của :

+ 20cm cm +40km 10 km + 80 kg 20kg -1 học sinh đọc đề

-Lớp làm VBT, học sinh lên bảng Giải:

Số trang sách My đọc có là: 48 : = 24 (trang)

Đáp số: 24 trang

-Tập viết

Tiết Ôn chữ hoa D, Đ I/Mục tiêu :

- Viết chữ hoa D(1dòng ), Đ, H (1 dòng )

- Viết tên riêng Kim Đồng (1dịng ) Viết câu ứng dụng : “Dao có mài khôn(1 lần) cỡ chữ nhỏ

II/Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa:D , Đ, H

Chữ Kim Đồng Vở tập viết , bảng phấn III/ Lên lớp: (35’)

1.Ổn định: (1’)

(9)

a.Gtb: Nêu mục tiêu học b Luyện viết chữ hoa:

- Tìm chữ hoa D , Đ, H có

- Treo chữ mẫu - kết hợp nhắc cách viết nét chữ chữ

Nhận xét sửa chữa

Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Đọc từ ứng dụng

Kim Đồng: Tên người anh hùng nhỏ tuổi nước ta

- Thoe dõi , nhận xét

Hướng dẫn viết câu ứng dụng :

* Hướng dẫn học sinh viết

GV ý theo dõi , giúp đỡ HS yếu nhắc nhở viết độ cao, khoảng cách

4.Củng cố – dặn dò (2’)

GV hệ thống lại nhận xét tiết học.

HS nêu - HS theo dõi

- Viết bảng D , Đ, H

-1 học sinh đọc Kim Đồng - Lắng nghe

-Học sinh viết b.con

-HS đọc câu ứng dụng + giải nghĩa

Dao có mài sắc,người có học mới có khôn

-Học sinh mở viết

-Tự nhiên xã hội

Tiết 11 Vệ sinh quan tiết nước tiểu I/ Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm để giữ gìn bảo vệ quan tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu

- Nêu cách phòng tránh bệnh kể

* Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

II/ Đồ dùng dạy học - SGK

III/ Hoạt động dạy – học (35’)

Hoạt động giáo viên Hoạt động cuả học sinh 1- Kiểm tra (2’)

- Hãy kể tên phận quan tiết nước tiểu?

- Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: (31’)

Hoạt động 1:

a-Mục tiêu: Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu

b-Cách tiến hành B1: Làm việc theo cặp

-Yêu cầu cặp h/s thảo luận theo câu hỏi: -Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu?

B2: Làm việc lớp

-HS trả lời

- HS thảo luận theo cặp

- giúp cho phận quan tiết nước tiểu

(10)

- Nhận xét

*Kết luận: Giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.

a-Mục tiêu: Nêu cách đề phòng số bệnh quan tiết nước tiểu

b-Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS Quan sát hình sgk nói xem bạn hình làm gì? Việc làm có lợi quan tiết nước tiểu?

B2: Làm việc lớp

* Kết luận: Để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu cần thường xuyên tắm rửa , thay quần áo

3 Củng cố - Dặn dò (2’)

*Củng cố:

Hệ thống

* Dặn dò: Nhắc nhở h/s

quả thảo luận - Nhắc lại kết luận

Quan sát thảo luận

- Các cặp quan sát tranh trả lời câu hỏi

- tắm rửa , thay quần áo , uống nước , tiểu

Đại diện nhóm nêu kết trước lớp Lớp bổ xung

- Vài em nhắc lại kết luận

+ Thực hành uống nhiều nước

-Thứ năm ngày 27 tháng năm 20 Âm nhạc

Tiết Ơn tập bài: ĐẾM SAO Trị chơi Âm Nhạc I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết vỗ tay gõ đêm theo hát

- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách, kết hợp vận động phụ hoạ II Chuẩn bị

- GV :Vỗ tay theo nhịp bước chân theo nhịp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (35’)

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

 Ôn tập hát: Đếm sao Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp gõ theo phách;

GV làm mẫu câu câu 2, HS hát tập gõ đệm hát

GV định tổ đứng lại chỗ trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp;

GV làm mẫu câu câu 2, HS hát tập gõ đệm hát

GV định tổ đứng chỗ trình bày hát kết hợp vận động:

- Vỗ tay theo nhịp 3:

HS ghi HS thực

HS trình bày HS thực HS hát gõ đệm

HS trình bày

(11)

bàn thay vào nhau, phách em tự vỗ hai tay

- Bước chân theo nhịp 3:

- GV hướng dẫn HS vài động tác vận động chuẩn bị

- HS trình bày hát vận động

3 Biểu diễn hát theo vài hình thức GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn hát theo nhóm 3em

- GV nhận xét

 Trò chơi âm nhạc Đếm

Nói theo tiết tấu, đếm từ đến 10 ông - Hát nguyên âm

Dùng nguyên âm để hát thay cho lời ca Ví dụ

Tổ hát câu âm A Tổ hát câu âm U Tổ hát câu âm Ư Tổ hát câu âm A

GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thục

 Củng cố, dặn dò :

HS nhà ôn tập biểu diễn tốt hát

HS trình bày

HS theo dõi GV làm động tác

HS trình bày động tác bước chân theo nhịp

HS tham gia

HS thực

HS ghi nhớ

-Tự nhiên xã hội

Tiết 12 Cơ quan thần kinh I/Mục tiêu

- Nêu tên vị trí phận quan thần kinh tranh vẽ mơ hình

II/Chuẩn bị : tranh

III Các hoạt động dạy học (35’)

1, Kiểm tra: (3’)

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu?

- Cách đề phòng số bệnh thường mắc quan tiết nước tiểu?

- Nhận xét, đánh giá h/s 2.Bài mới: (30’)

Kể vị trí phận quan thần kinh sơ đồ thể

B1: Làm việc theo nhóm:

- Quan sát hình sgk trả lời:

- h/s lên bảng nêu

Hoạt động nhóm.

(12)

+Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ?

+Trong quan quan bảo vệ hộp sọ, quan bảo vệ tuỷ sống?

+ Hãy vị trí não, tuỷ sống thể bạn

B2: Làm việc lớp:

*Kết luận:

Cơ quan thần kinh gồn có não(nằm vỏ sọ), tuỷ sống nằm (cột sống) dây thần kinh

Hoạt động 2

Nêu vai trò não, tuỷ sống, dây thần kinh giác quan

B1: Chơi trò chơi

Cho lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh: Trò chơi "con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang" - Khi kết thúc trò chơi, hỏi h/s em sử dụng giác quan để chơi?

B2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu h/s trả lời câu hỏi:

+ Não tuỷ sống có vai trị gì?

+Nêu vai trò dây thần kinh giác quan?

B3: Làm việc lớp.

Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận:

*Kết luận:

GV nhận xét

3 Củng cố -dặn dò: (2’)

GV hệ thống lại dặn dò nhà.

dung

- Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+Các quan thần kinh gồm có não tuỷ sống dây thần kinh toả khắp thể

Hoạt động lớp.

- Cả lớp chơi trò chơi

-Khi chơi sử dụng giác quan: Thính giác (tai), thị giác ( mắt), vị giác ( miệng)

- HS thảo luận theo cặp.

+ Đọc sách, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi

Não tuỷ sống điều khiển hoạt động thể

.Các dây thần kinh dẫn truyền luồng thần kinh từ quan não tuỷ sống ngược lại

+ Đại diện vài nhóm trình bày trước lớp + Nhóm khác nhận xét

- Một số h/s nhắc lại kết luận

-Toán

Tiết 29: Phép chia hết phép chia có dư A- Mục tiêu:

B- Đồ dùng: SGK

C- Các hoạt động dạy học (40’)

(13)

1/ Ổn định: (1’)

2/ Kiểm tra: (2’) Tính 48 : =

66 : =

- Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới: (35’)

a) HĐ 1: HD HS nhận biết phép chia hết phép chia có dư

- Ghi bảng hai phép chiaHD HS thực

- GV thực hiện, vừa viết vừa nói cách chia - Nhận xét phép chia?

GVKL: - chia khơng cịn thừa, ta nói : phép chia hết

- chia cịn thừa 1, ta nói : phép chia có dư.

b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: Tính theo mẫu - Ghi bảng mẫu SGK

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2: - Treo bảng phụ

- Muốn điền hay sai ta làm ? - Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình Vì sao?

4/ Củng cố- dặn dị (2’)

- Trong phép chia có dư ta cần lưu ý điều * Dặn dị: Ơn lại

- Hát

- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

- HS theo dõi

*8 chia 4, nhân2 8, trừ

*9 chia 4; nhân 8; trừ Vậy chia dư

- HS nhận xét

- HS đọc

- HS theo dõi làm tập lại 20 19

20 18

Viết : 20: = Viết 19 : 6= (dư 1) - Ta cần thực phép chia

- Làm phiếu HT

- Điền Đ phần a; b; c - Làm miệng

- Đã khoanh vào 1/2 số ơtơ hình a Vì có 10 ơtơ khoanh vào ơtơ

-Chính tả ( nghe - viết )

Tiết 12 Nhớ lại buổi đầu học

I Mục tiêu

- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần eo / oeo (BT2)

- Làm BT(3)a/b

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT 2, BT3 HS : Vở tả

III Các hoạt động dạy học (40’)

- Viết : khoeo chân, đèn sáng, giếng sâu, B Bài (35’)

- HS viết bảng

(14)

1 Giới thiệu

- GV nêu MT tiết học HD nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc lần đoạn văn cần viết

- Viết : bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng, b GV đọc viết

- GV theo dõi uốn nắn HS viết - GV đọc

c Chấm, chữa - GV chấm

- Nhận xét viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập

- GV nhận xét

* Bài tập

- Yêu cầu HS làm theo nhóm - GV nhận xét làm HS

- HS theo dõi

- HS theo dõi HS đọc lại - HS viết vào bảng

- HS viết - HS soát lỗi

- 10 HS nộp

+ Điền vào chỗ trống eo/ oeo - Cả lớp làm vào nháp

- HS lên bảng làm sau đọc kết - nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - HS làm vào bảng nhóm

- Cả lớp làm vào nháp -Siêng - xa – xiết

-Mướn - thưởng - nướng C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại lỗi sai tả

-Thể dục Cô Hà dạy

-Thứ sáu ngày 28 tháng năm 20

Thủ công

Tiết Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng (t2)

I Mục tiêu

- Biết cách gấp, cắt,dán năm cánh

-Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi tương đối Hình dáng tương đối phẳng , cân đối

II/ Đồ dùng :

-Mẫu cờ đỏ vàng gấp giấy -Giấy màu đỏ, vàng giấy nháp -Bút , kéo, hồ, bút chì, thước kẻ III Các hoạt động dạy học (35’)

(15)

- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài (30’)

a HĐ1 : Thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ vàng

- Nhắc lại bước gấp cắt dán năm cánh

- GV giúp đỡ, uốn nắn HS làm chưa lúng túng

b HĐ2 : Trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành

- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

Bước : Gấp giấy để gấp vàng năm cánh

Bước : Cắt vàng năm cánh Bức : Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

- HS thực hành gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng

- HS trưng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS sau mang giấy thủ công màu, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo để chuẩn bị học " Gấp cắt, dán hoa "

-Tập làm văn

Tiết Kể lại buổi đầu em học

I Mục tiêu

- Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học

- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) II Đồ dùng : Vở

III Các hoạt động dạy học(35’)

- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện dại mà đổi? - GV nhận xét

B Bài (30’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS làm tập

* Bài tập

- Đọc yêu cầu BT + GV gợi ý :

- Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngỡ ? Buổi học kết thúc ? Cảm xúc em buổi học

- GV nhận xét

3 hs kể

+ Kể lại buổi đầu em học

- lắng nghe GV gợi ý

- HS kể mẫu

- Từng cặp HS kể cho nghe buổi đầu học

(16)

* Bài tập 2

- GV nhắc em viết giản dị, chân thật điều vừa kể

- GV nhận xét rút kinh nghiệm

+ Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn

- HS viết vào

- 5, em đọc viết

C Củng cố, dặn dị (2’) - GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại văn cho hay

-Toán

Tiết 30: Luyện tập A- Mục tiêu:

- Xác định phép chia hết phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán

B- Đồ dùng:

Bảng , Vở

C- Các hoạt động dạy học (40’)

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Luyện tập- Thực hành: (35’) * Bài

- Em có nhận xét phép chia ? * Bài 2(Cột 1, 2,4)

- GV nhận xét làm HS

* Khuyến khíc HS gỏi làm thêm cột * Bài

- GV đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu HS làm

- Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Đọc đề?

- Trong phép chia, số chia số dư số nào?

- Có số dư lớn số chia khơng?

- Vậy phép chia có số chia số dư lớn số nào? Khoanh vào chữ nào? 3/ Củng cố- dặn dò (2’)

- Hát

- Tính

- Làm phiếu HT

- Đều phép chia có dư

+ Đặt tính tính - HS làm vào

- Đổi nhận xét mà bạn

- 2HS đọc đề tốn

- Có 27 HS, 1/3 số HS HS giỏi - Có HS giỏi

- Làm vở- HS chữa Bài giải

Lớp có số học sinh giỏi là: 27 : = 9( học sinh)

Đáp số: học sinh

- HS đọc đề tốn - số dư 0, 1,

- Không

(17)

- Trong phép chia có số chia số dư lớn số nào?

* Dặn dò: Ôn lại

- Là số

-Sinh hoạt tuần 6

I Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần

- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập, hoạt động

II Nội dung sinh hoạt GV nhận xét ưu điểm :

- Đi học giờ, HS học muộn - Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Thực tốt nề nếp lớp

- Trong lớp ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu

- Có nhiều tiến chữ viết : Linh , Vân Nhược điểm :

- Chưa ý nghe giảng : Khoa , Hoàng , Kỳ

- Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối tả : Xuyến , Nhật , Kỳ Vui văn nghệ