Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp các môn lớp 3 Tuần 19

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục hàng trăm là 0 ) và nhận ra giá trị của chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của [r]

(1)

Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 37 Hai Bà Trưng

I Mục tiêu

* Tập đọc

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ , bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta

* Kể chuyện.

-HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng.

SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Mở đầu (4’)

- GV giới thiệu tên chủ điểm Tiếng Việt tập

B Bài

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu )

2 HD HS luyện đọc tìm hiểu a GV đọc diễn cảm toàn

b HD HS luyện đọc (15’) * HS tiếp nối đọc

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

- Giúp HS hiểu nghĩa từ giải cuối * Từng cặp HS luyện đọc

*Thi đọc nhóm * Đọc đồng

c.Tìm hiểu (12’)

- Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ?

- Hai Bà Trưng có tài có trí lớn ?

- Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

- Tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa ?

- Kết khởi nghĩa ntn ?

- Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ?

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

+ HS đọc

- 2, HS đọc đoạn trước lớp

+ HS đọc theo cặp đôi đoạn - HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng đoạn

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ

- Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sơng

- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân

- Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ - Thành trì giặc sụp đổ Tơ Định trốn nước Đất nước bóng quân thù

(2)

d Luyện đọc lại (8’)

- GV chọn đọc diễn căm đoạn + vài HS thi đọc lại đoạn văn- HS thi đọc lại văn

Kể chuyện (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ

- QS tranh tập kể đoạn

2 HD HS kể đoạn câu chuyện - GV HD HS QS tranh kết hợp với nhớ cốt chuyện, không cần kể đoạn văn hệt theo văn SGK

- GV nhận xét bổ sung

- HS nghe

- HS QS tranh SGK

- HS tiếp nối kể đoạn chuyện

C Củng cố, dặn dò (1’)

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? ( Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống chóng giặc ngoại câm bất khuất từ bao đời )

- GV nhận xét chung tiết học

-Toán

Tiết 90 : Các số có bốn chữ số. A- Mục tiêu

- HS nhận biết số có bốn chữ số(trường hợp chữ số khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng

- Biết đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

B- Đồ dùng GV : Bộ đồ dùng dạy toán , SGK HS : SGK , VBT

C- Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ 1: Giới thiệu số có bốn chữ số:

- Tấm bìa có cột ?

- Mỗi cột có vng? - Cả bìa có vng?

- Lấy 10 bìa xếp vào nhóm Vậy nhóm có ô vuông?

- Lấy tiếp bìa xếp vào nhóm khác Nhóm thứ hai có vng? - Lấy tiếp nhóm thứ ba có bìa, có 10 vng Vậy nhóm thứ ba có vng?

- Lấy tiếp nhóm thứ tư bìa có vng nhóm thứ tư có vng?

- Vậy tất nhóm có vng? + Treo bảng phụ kẻ bảng SGK:

- Đọc dòng đầu bảng ?

- HD HS viết số vào bảng theo hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn

+ GV nêu : - số gồm 1nghìn, trăm, chục,

- Hát

- Lấy bìa, quan sát - Có 10 cột

- 10 ô vuông - 100 ô vuông - 1000 ô vuông

- 400 ô vuông

- 20 ô vuông

- ô vuông

- 1000, 400, 20, ô vuông

- Đọc : nghìn, trăm, chục, đơn vị

hàng

Nghìn Trăm Chục Đơn vị

(3)

đơn vị viết là: 1423, đọc là" Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"

- Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị (Lấy vài VD khác)

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài / 92

- Nêu yêu cầu BT

- Hàng nghìn gồm nghìn? - Hàng trăm gồm trăm? - Hàng chục gồm chục? - Hàng đơn vị gồm mấyđơn vị ?

- Ta viết đựơc số ? số có chữ số? Giá trị chữ số?

- Khi viết ta viết theo thứ tự nào? * Bài / 93

- Khi đọc viết ta viết số theo thứ tự nào?

- Nhận xét, cho điểm * Bài / 93

- Nêu yêu cầu BT ?

- Dãy số có đặc điểm ?

- Muốn điền số em làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: (2’) + Đọc số: 3246, 6758 - Giá trị chữ số ? + Dặn dò: Ôn lại

1

- Viết 1423- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

- Nêu lại: Số 1423 số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị

+ Viết theo mẫu - nghìn

- trăm - chục - đơn vị

- Số 3442 có chữ số Chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị.

+ Viết theo mẫu

- Từ trái sang phải, từ hàng nghìn đến hàng đơn vị

5947: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy. 9174:chín nghìn trăm bảy mươi tư.

- Điền số thích hợp vào chỗ trống

- Hai số đứng liền nhau đơn vị

- Lấy số đứng trước cộng thêm đơn vị

2681; 2682; 2683; 2684; 2685; 2686. 9152; 9153; 9154; 9155; 9156; 9157.

- HS đọc nêu giá trị chữ số

-Tự nhiên xã hội.

Tiết 37 : Vệ sinh môi trường( tiếp theo). I- Mục tiêu:

- Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi mơi trường sức khoẻ người

- Thực đại tiểu tiện nơi quy định II Đồ dùng SGK

III Các hoạt động dạy học

(4)

1- Tổ chức (1’) 2- Kiểm tra (3’)

- Rác thải có hại nh sức khoẻ ngời?

- Nhận xét, chốt ý 3- Bài mới: (35’) Hoạt động 1:

Bước 1: - Chia nhóm. - Yêu cầu:

- QS hình trang 70,71 trả lời câu hỏi

- Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi?

- Cần phải làmgì để tránh tượng trên?

Bước2: Làm việc lớp:

KL: Phân nước tiểu chất cặn bã q trình tiêu hố tiết Chúng có mùi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì vậy, phải đi đại tiểu tiện nơi quy định, khơng đẻ vật ni( chó, mèo )phóng uế bừa bãi.

Hoạt động 2:

Bước 1: - Chia nhóm - Giao việc: + QS hình trang 71 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ nêu loại nhà tiêu hình?

+ địa phương em thường dùng loại nhà tiêu nào?

+ Đối với vật ni cần làm để phân vật nuôi không bi ô nhiễm môi trường?

Bớc 2: Trình bày trước lớp

KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý phân người động vật hợp lý góp phần phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất n-ước.

4.Củng cố - Dặn dò (2’)

- Nêu tác hại việc người gia súc phóng úê bừa bãi môi trường sức khoẻ người?

- Nhắc nhở h/s công việc nhà

- Hát

Vài em nêu: Rác thải gây ô nhiễm môi trư-ờng, nơi tập trung nhiều vật truyền bệnh cho người

* Quan sát tranh: - Lớp chia làm nhóm

- Đọc nội dung cơng việc nhóm mình: - Các nhóm thực hiện:

+Người gia súc phóng uế bừa bãi gây ô

nhiễm môi trường.

+Chúng ta phải đại tiểu tiện nơi quy định, khơng để vật ni( chó, mèo )phóng uế bừa bãi.

- Đại diện báo cáo KQ

* Thảo luận nhóm

- Các nhóm nhận cơng việc nhóm - Quan sát tranh thảo luận câu hỏi: - Nhà tiêu tự hoại

- Nhà tiêu hai ngăn

- Địa phương dùng nhà tiêu tự hoại cịn nhà tiêu hai ngăn cịn lại - Các vật nuôi cần nhốt cho chúng vệ sinh nơi quy định

+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Việc người súc vật phóng uế bừa gây ô nhiễm môi trường đặc biệt không khí, đất nước

- Thực hành vệ sinh nơi quy định

-Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2010

Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 37 Hai Bà Trưng

I Mục tiêu

(5)

- Làm tập 2a SGK II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK

A Mở đầu (4’)

- GV nêu gương số HS viết chữ đẹp, có tư ngồi viết đúng, khuyến khích HS viết tốt HK II

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn Hai Bà Trưng

- Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết ?

- Vì phải viết hoa ?

- Tìm tên riêng tả ?

b GV đọc c Chấm, chưa

- GV chấm, nhận xét viết HS HD HS làm tập tả

* Bài tập 2/

- Nêu yêu cầu tập

- GV nhận xét

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK - Viết hoa Hai Bà

- Viết hoa để tỏ lịng tơn kính - Tơ Định, Hai Bà Trưng, chữ đầu câu + HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào nháp từ dễ viết sai để ghi nhớ

+ HS nghe viết vào

+ Điền vào chỗ trống l/n, iêt/iêc - HS làm vào

- em lên bảng làm

- Đổi vở, nhận xét làm bạn

- lành lặn, nao núng, lanh lảnh, biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc

- GV khen ngợi, biểu dương em viết tả đẹp - GV nhận xét chung tiết học

-Toán

Tiết 92 : Luyện tập A- Mục tiêu

- Biết đọc, viết số có bốn chữ số(trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số

- Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 100 đến 9000) B- Đồ dùng SGK

(6)

2/ Kiểm tra: (3’)Đọc viết số: 3457; 2198 Nêu giá trị chữ số? - Nhận xét, cho điểm

3/ Luyện tập: (35’) * Bài 1; 2:

- Đọc đề?

- Khi đọc, viết số ta đọc,viết theo thứ tự nào?

- Nhận xét, ghi điểm * Bài 3:

- BT yêu cầu gì?

- Dãy số có đặc điểm gì?

- Muốn điền số em làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4:

- Đọc đề? - HD vẽ tia số:

- Điểm gốc tia số điểm nào? - Đặc điểm số tia số?

- Muốn viết tiếp số trịn nghìn em làm ntn?

- Đọc dãy số trịn nghìn vừa viết? 4/ Củng cố: (1’)

- Thi đọc viết số - Dặn dị: Ơn lại

2- HS làm - Nhận xét

- Viết số.( Làm miệng) - Từ trái sang phải

Một nghìn chín trăm năm mươi tư: 1954 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm: 4765 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám.

- Viết tiếp số.( Làm phiếu HT)

- Hai số đứng liền nhau đơn vị

- Lấy số đứng trước cộng thêm đơn vị

8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655. 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500.

- Đọc sgk

- Điểm 0( trùng với điểm thước) - Hai số đứng liền nhau 1000 đơn vị

- Lấy số đứng trước cộng thêm 1000

1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000.

- Đọc xuôi, đọc ngược

+ HS 1: Đọc số

+ HS 2: Viết số bạn vừa đọc

-Tự nhiên xã hội.

Tiết 38 : Vệ sinh môi trường( tiếp theo). I.Mục tiêu:

- Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật , thực vật

II- Đồ dùngSGK

III- Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy. Hoạt động trò.

1-Tổ chức (1’)

2-Kiểm tra (2’)Những hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.

3-Bài (35’) QS tranh, Hoạt động 1

Bước 1: Thảo luận nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 72 trả lời câu hỏi - Nói nhận xét bạn thấy hình.Theo bạn hành vi đúng, hành vi

- Hát

- Vài HS

- Thảo luận

(7)

sai? Hành vi có xẩy nơi bạn sống khơng?

- Trong nước thải có gây hại cho người sinh vật khác?

Bước2: Làm việc lớp:

KL: Trong nước thải có nhiều chất bẩn, độc hại Nếu để nước thải chứa xử lý thường xuyên chảy vào ao, hồ, sơng, ngịi làm nguồn n-ước bị nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước

Hoạt động Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh

Bước : Chia nhóm thảo luận -QS hình trang 71 trả lời câu hỏi:

Chỉ nêu loại nhà tiêu hình?

Bước : trình bày kết

KL: Việc xử lý loại nước thải, nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung

4 Củng cố- dặn dò (2’)

GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học

xun chảy vào ao, hồ, sơng, ngịi làm nguồn nước bị ô nhiễm, làm chết cối sinh vật sống nước

-Đại diện báo cáo KQ

- Tranh hình 3có hệ thống cống hợp vệ sinh nước xử lý trước thải

- Tranh hình 4có hệ thống cống khơng hợp vệ sinh nước khơng xử lý trước thải

- Đại diện nhóm trình bày

-Đạo đức

Tiết 19 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

I.Múc tiẽu

 Bửụực ủầu bieỏt Thieỏu nhi trẽn theỏ giụựi ủều laứ anh em , bán beứ, cần phaỷi ủoaứn keỏt giuựp ủụừ ln khõng phãn bieọt dãn toọc , maứu da , ngoõn ngửừ …

 Tớch cửùc tham gia caực hoát ủoọng ủoaứn keỏt hửừu nghũ vụựi thieỏu nhi quoỏc teỏ phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng nhaứ trửụứng , ủũa phửụng toồ chửực

II Chuaồn bũ:  Vụỷ BT ẹẹ III Leõn lụựp:

Hốt ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hốt ủoọng cuỷa hóc sinh

1.OÅn ủũnh: (1’)

2.KTBC: (3’) Kieồm tra ủồ duứng hóc taọp cuỷa HS.

-Nhaọn xeựt chung 3.Baứi mụựi: (35’) a.GTB:

b.Hoát ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm về caực tranh aỷnh.

-HS mang ủoà duứng cho GV kieồm tra (saựch, vụỷ, ủoà duứng, )

(8)

-Yẽu cầu caực nhoựm xem tranh aỷnh veà caực cuoọc giao lửu cuỷa treỷ em Vieọt Nam vụựi treỷ em theỏ giụựi (trang 30 – VBT ẹẹ3) vaứ thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

1 Trong tranh, aỷnh, caực baùn nhoỷ Vieọt Nam ủang giao lửu vụựi ai?

2 Em thaỏy buoồi giao lửu nhử theỏ naứo?

3 Treỷ em Vieọt Nam vaứ treỷ em ụỷ caực nửụực treõn theỏ giụựi coự ủửụùc keỏt bán, giao lửu, giuựp ủụừ ln hay khõng? - Yẽu cầu HS traỷ lụứi

- Hoát ủoọng 2: Keồ tẽn nhửừng hoát ủoọng, vieọc laứm theồ hieọn tinh thần ủoaứn keỏt cuỷa thieỏu nhi theỏ giụựi

-HS thaỷo luaọn caởp ủoõi trao ủoồi vụựi ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Haừy keồ tẽn nhửừng hoát ủoọng, phong traứo cuỷa thieỏu nhi Vieọt Nam (maứ em ủaừ tửứng tham gia hoaởc ủửụùc bieỏt) ủeồ uỷng hoọ thieỏu nhi theỏ giụựi

-Nghe HS baựo caựo

-Keỏt luaọn: Caực em coự theồ uỷng hoọ, giuựp ủụừ caực baùn thieỏu nhi ụỷ caực nửụực khaực, mhửừng nửụực coứn ngheứo, coự chieỏn tranh Caực em coự theồ vieỏt thử keỏt baùn hoaởc veừ tranh gụỷi taởng Caực em coự theồ giuựp ủụừ caực baùn nhoỷ nửụực ngoaứi ủang ụỷ Vieọt Nam Nhửừng vieọc laứm ủoự theồ hieọn tỡnh ủoaứn keỏt cuỷa caực em vụựi thieỏu nhi quoỏc teỏ

Hoát ủoọng 3: Troứ chụi saộm vai.

GV mụứi HS chuaồn bũ chụi troứ chụi saộm vai: ủoựng vai thieỏu nhi ủeỏn tửứ caực nửụực khaực tham gia lieõn hoan thieỏu nhi theỏ giụựi

 HS –Thieỏu nhi Vieọt Nam  HS –Thieỏu nhi Nhaọt  HS –Thieỏu nhi Nam Phi  HS –Thieỏu nhi Cu Ba  HS –Thieỏu nhi Phaựp 4 Cuỷng coỏ – daởn doứ (1’)

GV heọ thoỏng laùi baứi , nhaọn xeựt tieỏt hóc , daởn doứ nhaứ

-Chia thaứnh caực nhoựm, nhaọn tranh aỷnh, quan saựt vaứ thaỷo luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

1 Trong tranh caực nhoỷ Vieọt Nam ủang giao lửu vụựi caực bán nhoỷ nửụực ngoaứi

2 Khõng khớ giao lửu raỏt vui veỷ, ủoaứn keỏt Ai cuừng tửụi cửụứi

3 Treỷ em Vieọt Nam coự theồ keỏt baùn giao lửu, giuựp ủụừ bán beứ ụỷ nhiều nửụực trẽn theỏ giụựi

-ẹái dieọn cuỷa mi nhoựm lẽn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

-Hai HS baứn baùc vụựi vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi:

Vớ dú:

-ẹoựng tiền uỷng hoọ bán nhoỷ Cu Ba, caực bán ụỷ nửụực bũ thiẽn tai, chieỏn tranh

-Moọt vaứi HS ủaùi dieọn nhoựm mỡnh baựo caựo

-Laộng nghe vaứ ghi nhụự

- HS ủoựng vai

Vieọt Nam: Chaứo caực baùn, raỏt vui ủửụùc ủoựn caực bán ủeỏn thaờm ủaỏt nửụực tõi.

Nhaọt Baỷn: Chaứo caực bán, tõi ủeỏn tửứ Nhaọt Baỷn ễÛ nửụực toõi treỷ em raỏt thớch chụi thaỷ diều caự cheựp vaứ giao lửu vụựi caực bán beứ gaàn xa…

(9)

Tập đọc

Tiết 38 Báo cáo kết tháng thi đua " Noi gương đội "

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu ND báo cáo hoạt đọng tổ, lớp

II Đồ dùng SGk

A Kiểm tra cũ (4’) - Đọc : Hai Bà Trưng

B Bài (35’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc toàn

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc đoạn trức lớp

+ GV chia báo cáo thành đoạn - Đ1 : dòng đầu

- Đ2 : Nhận xét mặt - Đ3 : Đề nghị khen thưởng

- GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS - Giúp HS hiểu số từ giải * Đọc đoạn nhóm

* Đọc

3 HD HS tìm hiểu

- Theo em, báo cáo ? - Bạn báo cáo với ?

- Bản báo cáo gồm nội dung ?

- Báo cáo kết thi đua tháng để làm ?

4 Luyện đọc lại

- GV chia bảng lớp làm phần, phần gắn tiêu đề nội dung

- HS nối tiếp đọc - Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp đọc đoạn báo cáo

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Hai HS thi đọc

+ Cả lớp đọc thầm báo cáo - Của bạn lớp trưởng

- Với tất bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua " Noi gương đội "

- Nêu nhận xét mặt hoạt động lớp Học tập, lao động, công tác khác - Để thấy lớp thực đợt thi đua

- HS dự thi

- vài HS thi đọc tồn C Củng cố, dặn dị (1’)

- GV khen em đọc tốt - Nhận xét chung học

-Toán

Tiết 93: Các số có chữ số ( Tiếp )

(10)

- Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục hàng trăm ) nhận giá trị chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số

-Tiếp tục nhận biết thứ tự số bốn chữ số dãy B- Đồ dùng SGK

1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (37’)

a) HĐ 1: Đọc viết số có chữ số

( Trường hợp chữ số hàng trăm, chục, đơn vị 0)

- Treo bảng phụ

- Chỉ vào dòng số 2000 : Số gồm nghìn, trăm, chục đơn vị? - Ta viết số ntn?

- Số đọc ntn?

+HD tương tự với số khác bảng b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 1:

- GV giao việc: HS ngồi gần thi đọc số + HS 1: viết số

+ HS : đọc số Sau đổi vai

- Gọi đại diện 2- nhóm thực hành đọc, viết số trước lớp

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Nhận xét dãy số có đặc điểm gì?

- Muốn điền số em làm ntn? - Chia nhóm, thảo luận

- Nhận xét, cho điểm nhóm * Bài 3:- Đọc thầm dãy số?

- Các số dãy số a số ntn? - Các số dãy số b có đặc điểm gì?

- Các số dãy số ccó đặc điểm gì?

- Muốn viết số thích hợp em làm ntn?

- Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: (2’)

- Cho VD số trịn nghìn? trịn trăm, trịn chục?

- Dặn dị: Ơn đọc, viết số

- Hát

- quan sát

- nghìn, trăm, chục, đơn vị

- 2000 - Hai nghìn

- Đọc số

+ HS1: 3690

+ HS 2: Ba nghìn sáu trăm chín mươi + HS 1: Sáu nghìn năm trăm linh tư + HS 2: 6504

- HS nêu

- hai số liên tiếp đứng liền nhau đơn vị

- Lấy số dứng trước cộng themm đơn vị

5616; 5617; 5618; 5619; 5620; 5621. 8009; 8010; 8011; 8012; 8013; 8014.

- đọc thầm

- Là số trịn nghìn

- Là số tròn trăm Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm 100

- Là số tròn chục Mỗi số dãy số số đứng trước cộng thêm 10

3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000. 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500. .

(11)

Luyện từ câu

Tiết 19 Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi : Khi ?

I Mục tiêu

- Nhận biết tương nhân hoá, cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi ? ; tìm phân câu trả lời cho câu hỏi ? trả lời câu hỏi ?

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT1, BT2, BT3 HS : SGK

A Giới thiệu ( 1’)

B Nội dung (36’) HD HS làm BT * Bài tập / +

- GV nhận xét

* Bài tập / - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi - HS trao đổi theo cặp, viết trả lời nháp - HS lên bảng

- Đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét

- Lời giải :

- Con đom đóm gọi anh - Tính nết đom đóm : chun cần - Hoạt động đom đóm: lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ

+ Trong thơ Anh Đom Đóm ( HK I ) vật gọi tả người - HS đọc thành tiếng Anh Đom Đóm - HS suy nghĩ, làm

- Cò Bợ : gọi bẳng chị, biết ru - Vạc : gọi thím, biết lặng lẽ mị tơm

+ Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Khi - HS đọc kĩ câu văn, làm nháp - em lên bảng ghạch phận câu trả lời câu hỏi ?

- HS phát biểu ý kiến - HS làm vào

- Anh Đom Đóm lên đèn gác trời tối

- Tối mai, anh Đom Đóm lại gác - Chúng em học thơ Anh Đom Đóm học kì I

+ Trả lời câu hỏi

- HS đọc câu hỏi, nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến

- HS làm vào

(12)

- Tháng chúng em nghỉ hè C Củng cố, dặn dò (2’)

- Em hiểu nhân hoá ? ( Nhân hoá gọi tả vật, đồ đạc, cối từ ngữ vốn để gọi tả người )

- GV nhận xét chung tiết học

-Thủ công

Tiết 19 Ôn tập chủ đề : Cắt , dán chữ đơn giản

I.Múc tiẽu: Bieỏt caựch keỷ , caột , daựn moọt soỏ chửừ caựi ủụn giaỷn coự neựt thaộng , neựt ủoỏi xửựng

- Keỷ , caột , daựn ủửụùc moọt soỏ chửừ caựi ủụn giaỷn coự neựt thaỳng , neựt ủoỏi xuựng ủaừ hoùc

II Chuaồn bũ: Giaỏy thuỷ cõng, thửụực keỷ, buựt chỡ, …… III Lẽn lụựp:

Hốt ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hốt ủoọngcuỷa hóc sinh 1.Ổn ủũnh: (1’)

2.KTBC: (3’0

-KT ủoà duứng cuỷa HS -Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 3 Baứi mụựi: (35’)

a.GTB:

b Thửùc haứnh:

Hoát ủoọng 1: GV ghi ủề baứi kieồm tra: “Em haừy caột, daựn hoaởc chửừ caựi trong caực chửừ ủaừ hóc ụỷ chửụng II”. -GV giaỷi thớch YC cuỷa baứi kieỏn thửực, kổ naờng, saỷn phaồm

-YC HS laứm baứi kieồm tra

-GV quan saựt HS laứm baứi Coự theồ gụùi yự cho nhửừng HS keựm hoaởc coứn luựng tuựng ủeồ caực em hoaứn thaứnh baứi kieồm tra Hoát ủoọng 2: ẹaựnh giaự saỷn phaồm. -ẹaựnh giaự SP thửùc haứnh cuỷa HS theo hai mửực

-Hoaứn thaứnh A:

+Thửùc hieọn ủuựng qui trỡnh kú thuaọt, chửừ caột thaỳng, caõn ủoỏi, ủuựng kớch thửụực +Daựn chửừ phaỳng, ủeùp

-Nhửừng em ủaừ hoaứn thaứnh vaứ coự SP ủép, trỡnh baứy, trang trớ SP saựng táo ủửụùc ủaựnh giaự laứ hoaứn thaứnh toỏt (A+) -Chửa hoaứn thaứnh B:

+Khoõng keỷ, caột, daựn ủửụùc hai chửừ ủaừ hoùc

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: (1’)

-GV heọ thoỏng lái baứi , nhaọn xeựt tieỏt hóc , daởn doứ nhaứ

-HS mang ủồ duứng cho GV kieồm tra

-HS nhaộc

-HS laộng nghe, HS nhaộc laùi

-Laộng nghe

-HS laứm baứi kieồm tra

-Laộng nghe ruựt kinh nghieọm

-HS mang saỷn phaồm leõn cho GV ủaựnh giaự

-Laộng nghe ruựt kinh nghieọm

-Ghi vaứo vụỷ chuaồn bũ cho tieỏt sau

(13)

-Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2010

Tập viết

Tiết 18 Ôn chữ hoa N ( )

I Mục tiêu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa N ( 1dòng chữ Nh ) , R , L (1dòng) - Viết tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Nhỡ sông Lô, Nhỡ phố Ràng / Nhớ từ Cao lạng nhớ sang Nhị Hà chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Nh ) tên riêng Nhà Rồng HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A Giới thiệu (1’)

- GV nêu MĐ, YC tiết học B Nội dung (36’)

1 HD HS viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Nhà Rồng bến cảng thành phố Hồ Chí Minh

c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà

2 HD HS viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa

- GV chấm

- Nhận xét viết HS

- N ( Nh ), R, L, C, H - HS quan sát

- HS tập viết chữ Nh chữ R bảng

- Nhà Rồng

- HS tập viết bảng : Nhà Rồng

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - HS tập viết bảng : Nhị Hà, Ràng

+ HS viết vào

- GV khen em viết đẹp - Nhận xét chung tiết học

-Tốn

Tiết 94: Các số có bốn chữ số ( Tiếp )

A- Mục tiêu

- Bết cấu tạo thập phân số có chữ số

- Biết viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại

(14)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: (1’)

2/ Kiểm tra: (3’)

- Đọc số: 4520; 6800

- Viết số: Bảy nghìn bốn trăm; Hai nghìn sáu trăm ba mươi

- Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: (35’)

a) HĐ 1: HD phân tích số theo cấu tạo thập phân

- Ghi bảng: 5427- Đọc to số này?

- Số 5427 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị?

- Viết thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị?

- Nhận xét treo bảng phụ nêu cách viết - HD tương tự với số khác bảng * Lưu ý: - Số cộng với cho ta KQ bao nhiêu?

- Vậy số tổng không ảnh hưởng đến giá trị tổng( VD: 2005= 2000 +5)

b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài :- Đọc thầm BT?

- BT yêu cầu gì? - Đọc số

- Chấm,nhận xét

* Bài 2: - BT cho biết gì?

- Chấm bài, nhận xét * Bài 3:

- BT yêu cầu gì? - GV đọc số

- Nhận xét, chữa * Bài 4:

- BT có u cầu? Đó u cầu gì?

- Chấm nhận xét

+ Lưu ý:Số 0000 số có chữ số mà chữ số giống nhau.

4/ Củng cố: (1’)

- Thi viết nhanh thành tổng: 6543; 7890; 3003

- Dặn dị: Ơn lại

- Hát

4 HS thực

- HS khác nhận xét

- Năm nghìn bốn trăm hai mươi bảy - nghìn, trăm, chục, đơn vị

5427 = 5000 + 400 + 20 +7 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 7070 = 7000 +70

8102 = 8000 + 100 + 2 6790 = 6000 + 700 + 90. 4400 = 4000 + 400

- Đọc thầm

- Viết số( theo mẫu) - Viết phiếu HT

- Cho tổng nghìn, cá trăm, chục, đơn vị

- Viết thành số có chữ số - Làm phiếu HT

300 +600 + 10 + 2= 3612 7000 + 900 + 90 +9= 7999 4000 + 400 +4 = 4404 2000 + = 2002

- Viết số

- Viết vào bảng

8515; 8550; 8500.

- yêu cầu

+ Viết số có chữ số

+ Các chữ số số giống

1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999.

- HS thi viết

(15)

-Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 38 Trần Bình Trọng

I Mục tiêu

- Nghe viết tả tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a

II Đồ dùng GV : SGK HS : Vở tả

A Kiểm tra cũ (4’)

- GV đọc : liên hoan, nên người, lên lớp

B Bài (35’) Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc tả Trần Bình Trọng

- Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khảng khái trả lời ?

- Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng ?

- Những chữ tả viết hoa ?

- Câu đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm ?

b GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm - Nhận xét viết HD HS làm BT * Bài tập / 11

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV theo dõi HS làm

- GV nhận xét

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét

- HS theo dõi SGK - 1, HS đọc lại

- HS đọc giải từ ngữ sau đoạn văn

- Ta làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc

- Trần Bình Trọng yêu nước, chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai giặc, phản bội tổ quốc

- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

- Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc

- HS tự viết nháp tên riêng, tiếng dễ viết sai

+ HS nghe viết vào

- Điền vào chỗ trống l/n

- HS đọc thầm đoạn văn, đọc giải cuối đoạn văn

- Làm vào - em lên bảng điền - Nhận xét

- 4, HS đọc lại kết + Lời giải :

(16)

tình hình, có lần, ném lựu đạn C Củng cố, dặn dò(1’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

-Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2010

Tập làm văn

Tiết 19 Nghe kể : Chàng trai làng Phù ủng I Mục tiêu

- Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c

II Đồ dùng SGk

A Mở đầu (2’)

- GV giới thiệu sơ lược chương trình tập làm văn HK II

B Bài (37’)

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) HD HS nghe - Kể chuyện * Bài tập / 12

+ GV kể chuyện lần

- Chuyện có nhân vật ?

- Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ?

- Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ? - Vì Trần Hừng Đạo đưa chàng trai kinh đô ?

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Cả lớp GV nhận xét

* Bài tập / 12 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

+ Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng

- HS nghe

- Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hưng Đạo, người lính

- Ngồi đan sọt

- Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hừng Đạo đến

- Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước có tài

- HS nghe

- Từng tốp HS tập kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể

+ Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - HS làm cá nhân

- số HS nối tiếp đọc viết C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ơn

-Tốn

Tiết 95: Số 10 000- luyện tập.

A- Mục tiêu

(17)

- Biết số trịn nghìn , trịn trăm , trịn chục thứ tự số có chữ số B- Đồ dùng GV : Bộ đồ dùng dạy toán

HS : SGK , VBT C- Các hoạt động dạy học

1/ Tổ chức: (1’)

2/ Kiểm tra: (3’)Viết số thành tổng 4563; 3902; 7890

- Nhận xét, cho điểm 3/ Bài (35’)

a) HĐ 1: Giới thiệu số 10 000

- Giao viêc: Lấy thẻ có ghi số 1000 - Gv gắn thẻ lên bảng

- Có nghìn?

- Lấy thêm thẻ nữa: Tám nghìn thêm nghìn nghìn?

- Lấy thêm thẻ Chín nghìn thêm nghìn nghìn?- Để biểu diễn số mười nghìn, người ta viết số 10 000

- Số 10 000 gồm chữ số? Là chữ số nào?

- Mười nghìn cịn gọi vạn b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

- Nhận xét, sửa sai

- Thế số trịn nghìn? * Bài 2:- BT yêu cầu gì? - Nhận xét ,chữa

- Em có nhận xét số tròn trăm? * Bài 4:

- Muốn viết số ta làm ntn? - Chữa bài, nhận xét

* Bài 5: - BT yêu cầu ?

- Nêu cách tìm số liền trước?số liền sau?

- Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: (1’)

- Đếm thêm 1000 từ 1000 đến 10 000? - Dặn dị: ơn lại

- hát

- HS làm - Nhận xét

- Thực

- nghìn - nghìn

- 10 nghìn

- đọc: mười nghìn

- Gồm chữ số Chữ số đứng đầu avf chữ số đứng

- Đọc: Mười nghìn cịn gọi vạn

- Viết số tròn nghìn tự 1000 đến 10 000 - Làm phiếu HT

1000;2000;3000;4000;5000;6000;7000; 8000;9000; 10 000.

- Có chữ số tận

- Viết số tròn trăm.( Viết vào nháp- HS lên bảng): 9300; 9400; 9500; 9600;9700;

9800;9900

- Có chữ số tận

- HS nêu

- Lấy số đứng trước cộng thêm

9995; 9996; 9997; 9998; 9999; 10 000.

- HS nêu( Làm vở)

- Lấy số cho trừ đi( cộng thêm) đơn vị: 2667; 2665; 2666

2001; 2002; 2003 9998; 9999; 10 000.

- Đếm xuôi, đếm ngược

-Sinh hoạt lớp tuần 19

(18)

 Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung lụựp

 Veà neà neỏp tửụng ủoỏi toỏt, nhửng coứn ủi tr, chửa ngoan, hay noựi chuyẽn riẽng

 Về hóc taọp: Moọt soỏ bán coự tieỏn boọ: ……

Veà veọ sinh: Chửa ủaỷm baỷo saùch, thổnh thoaỷng coứn raực ngoaứi haứnh lang