- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao , lao động vệ sinh , tham quan ngoại khoá. - Nêu được trách nhiệm của[r]
(1)Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 20 ĐẠO ĐỨC
Tiết 12 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (t1)
I/ Mục tiêu:
- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường.
- Tự giác tham gia viêc lớp , việc trường phù hợp với khả hoàn thành được
những nhiệm vụ phân công
*GDKNS :- KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể
- KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp
II/ Chuẩn bị: VBT III/ Lên lớp: (35’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Ổn định: (1’)
2/ Kiểm tra cũ: (3’)
-HS đọc mục ghi nhớ tiết trước -Nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn:
Hoạt động 1: HS hát: Bài hát “Em yêu trường em”.
-HD HS phân tích tình huống:
+ YC HS QS tranh nhận xét cho biết nội dung tranh
+GT tình huống:
-Các nhóm thảo luận, nhóm chuẩn bị đóng vai cáhc ứng xử
-GV nhận xét , kết luận
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi:
-GV YC HS mở VBT
Em ghi vào ô chữ Đ hay S
GV kết luận:
-Việc làm bạn tình c, d
-Việc làm ……a,b sai
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:
-GV đọc ý kiến,
-GV kết luận: Các ý kiến a, b, d đúng. Ý kiến c sai.
- Liên hệ thực tế
4/ Củng cố – dặn dò (1’)
GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-2 HS thực
- HS quan sát tranh SGK
-HS nêu cách giải có thể: +Huyền doạ mách giáo +Huyền khun ngăn ………
-Các nhóm trình bày, lớp QS nhận xét
-HS làm BT cá nhân
HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành
-Tốn (tiết 56)
(2)- Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số biết thực gấp lên , giảm số lần
B- Đồ dùng Bảng nhóm C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động học Hoạt động dạy
1/ ổn định (1’)
2/ Bài (37’) a)Giới thiệu b)Luyện tập
* Bài 1: / 56
- Yêu cầu HS làm vào PHT - Chữa bài, nhận xét
* Bài 2: /56
- Gọi HS đọc đề? - Yêu cầu HS làm
- Chấm bài, chữa
* Bài 3/56: Gọi HS đọc toán - Gọi HS làm
- Chữa
* Bài 4/56: Gọi hS đọc toán - Bài toán giải phép tính?
- Chấm, chữa 3/ Củng cố- dặn dò (2’)
- Đánh giá làm HS, dặn làm
* Dặn dị: Ơn lại
- Hát
- Thực phép nhân thừa số
Thừa số 423 105 241
Thừa số
Tích 846 840 964
- HS đọc
- Làm bảng
a) X : = 212 b) X : = 141 X = 212 x X = 141 x X = 636 X = 705 - HS đọc toán
- HSlàm vào Bài giải
Cả bốn hộp có số kẹo là: 120 x = 480( kẹo ) Đáp số: 480 kẹo -2 HS đọc toán
- Bài toán giải hai phép tính - HS làm bảng nhóm
Bài giải
Số lít dầu có ba thùng là; 125 x 3= 375(l)
Số lít dầu lại là: 375 - 185 = 190( l)
Đáp số: 190 lít dầu.
-Tập đọc - Kể chuyện Nắng phương Nam I Mục tiêu
A Tập đọc(Tiết 23)
- Bước đầu diễn tả giọng nhân vật , phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
(3)B Kể chuyện(tiết 12)
- Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt
II Đồ dùng
tranh
III Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (4’)
- Đọc thuộc lòng : Vẽ quê hương
- Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp ?
B Bài
Tập đọc (40’) Giới thiệu (1’)
2 Luyện đọc (20’) - GV đọc toàn
- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc câu - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm
* Đọc đoạn trước lớp * Gọi HS đọc tồn HD tìm hiểu (12’)
- Truyện có bạn nhỏ ?
- Uyên bạn đâu vào dịp ?
- Nghe đọc thư Vân bạn ước mong điều ?
- Phương nghĩ sáng kiến ?
- Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Chọn thêm tên khác cho chuyện ? Luyện đọc lại (8’)
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay
- 3, HS đọc - HS trả lời - Nhận xét bạn
- HS theo dõi SGK
- HS nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó
- HS nối đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu
- HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc
- Uyên, Huê, Phương số bạn TP HCM Cả bọn nói chuyện Vân Bắc
- Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết
- Gửi cho Vân nắng phương Nam
- Gửi tặngVân Bắc cành mai - HS trao đổi nhóm - Trả lời
- Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, cành mai,
+ HS chia nhóm tự phân vai - nhóm HS thi đọc theo vai
Kể chuyện (20’)
1 GV nêu nhiệm vụ
- Dựa vào ý tóm tắt SGK, nhớ kể đoạn câu chuyện Nắng phương Nam HD kể đoạn câu chuyện
- Yêu cầu HS đọc ý tóm tắt SGK - Yêu cầu HS kể chuyện
- Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay
- HS nghe
-1 HS đọc
- Từng cặp HS tập kể
(4)C Củng cố, dặn dò (1’)
- GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-Thứ ba ngày tháng 11 năm 20
Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 23 Chiều sông Hương I Mục tiêu
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)
- Làm tập a/b
II Đồ dùng Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (4’)
- GV đọc : trời xanh, dòng suối B Bài (35’)
1 Giới thiệu (1’)
2 HD HS viết tả (34’)
a HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn lượt - Bài tả có câu ?
- Những chữ phải viết hoa ? Vì ?
GV đọc:lạ lùng, nghi ngút, tre trúc,vắng lặng b GV đọc cho HS viết
c Chấm, chữa - GV chấm
- Nhận xét viết HS HD HS làm tập tả * Bài tập / 96
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập / 96 (Làm nhóm) - Nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét
- HS theo dõi SGK 1HS đọc lại - câu
- Chữ : Chiều, Cuối, Phía, Đâu, Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa chữ đầu tên bài, tiếng đầu câu tên riêng - HS viết bảng
+ HS viết vào
- HS nộp
+ Điền vào chỗ trống oc hay ooc - HS lên bảng, lớp làm vào - sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc
+ Viết lời giải câu đố - HS làm theo nhóm a) Trâu, trầu, trấu
C Củng cố, dặn dò (1’)
GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-Toán( Tiết 57)
So sánh số lớn gấp lần số bé. A- Mục tiêu
- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé
(5)C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/
Ổn định : (1’) - hát
2/ Bài Cũ (3’)
Gọi HS lên làm 5 3/ Bài mới: (35’) *Giới thiệu *Nội dung
a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- GV nêu toán( SGK)
- Yêu cầu HS lấy sợi dây dài 6cm Cắt đoạn dây thành đoạn nhỏ, đoạn dài 2cm
- Cắt đoạn?
- Vậy 6cm gấp lần so với cm? - Tìm phép tính tương ứng?
- Vậy số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD
+ GV HD cách trình bày giải
+ Đây tốn dạng so sánh số lớn gấp lần số bé
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: Gọi HS đọc đề
- Nêu số hình trịn màu xanh? Màu trắng? - Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm ntn?
- Hình a, số hình trịn xanh gấp lần số hình trịn trắng?
+ Tương tự HS trả lời phần b c * Bài 2:
- GVđọc đề?
- Bài toán thuộc dạng tốn gì?
- Nhận xét * Bài 3/ 57
- GV đọc toán
- Yêu cầu HS trình bày giải vào
- HS làm
- HS đọc lại BT
- HS thực hành theo GV
- Cắt đoạn - Gấp lần
: = đoạn - HS lắng nghe
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:
6 : = 3( lần)
Đáp số: lần. - HS theo dõi.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé
- HS đọc làm miệng
- H.a có hình trịn xanh; hình trịn trắng
- Ta lấy số hình trịn xanh chia cho số hình trịn trắng
- Số hình trịn xanh gấp số hình trịn trắng số lần là: : = 3( lần)
- HS trả lời
- HS đọc lại đề
- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn gấp lần số bé
- HS bảng nhóm
Bài giải
Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = 4( lần)
Đáp số: lần - HS đọc đề toán
(6)- GV nhận xét
4/ Củng cố- Dặn dò (2’)
- GV hệ thống lại nhận xét tiết học , nhà làm
Bài giải
Con lợn gấp ngỗng số lần : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần
-Tập đọc
Tiết 24 Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu
- Biết đọc ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ
- Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp, giàu có cácvùng miền đất nước ta,từ thêm tự hào quê hương đất nước.(trả lời câu hỏi SGK ; thuộc 2-3 câu ca dao )
II Đồ dùng Tranh
III Các hoạt động dạy học (40’ )
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (4’)
- Gọi HS đọc lại nắng phương nam TLCH nội dung
B Bài (35’)
1 Giới thiệu (1) treo tranh- giới thiệu Luyện đọc (15’)
a GV đọc diễm cảm thơ
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc dòng
- HS đọc HS đọc
- HS quan sát
- HS theo dõi SGK
- HS nối đọc dòng thơ - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS
* Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc câu ca dao nhóm * Đọc đồng
3 HD tìm hiểu (11’)
- Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó vùng ?
- Mỗi vùng có cảnh đẹp ?
- Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sông ta ngày đẹp ?
4 Học thuộc lòng câu ca dao - GV HD HS học thuộc lịng
- GV HS bình chọn bạn đọc hay
- HS nối đọc trước lớp - HS đọc giải SGK - HS đọc theo nhóm
+ Cả lớp đọc đồng toàn
- Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên - Huế Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp
- HS nêu
- Cha ông ta từ bao đời nay, xây dựng nên đất nước này, giữ gìn tơ điểm cho non sông ngày tươi đẹp
+ tốp tiếp nối thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng
C Củng cố, dặn dò (1’)
(7)
-Mĩ thuật Thầy Tùng dạy
-Thể dục
Cô Hà dạy
-Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 20
Luyện từ câu
Tiết 12 Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh I Mục tiêu
- Nhận biết từ hoạt động , trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
II Đồ dùng
SGK , VBT, bảng nhóm
III Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (3’)
- Làm BT tiết LT&C tuần 11
B Bài (35’)
1 Giới thiệu (1’) HD HS làm BT (34’) * Bài tập / 98
- Nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu
- HS lên bảng làm - Nhận xét bạn
- Đọc khổ thơ trả lời câu hỏi - HS làm miệng
- GV nhận xét
* Bài tập / 98 + 99 - Nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu
- GV chấm
- Nhận xét làm HS * Bài tập / 99
- Nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu
- GV nhận xét
a) Từ hoạt động : chạy, lăn b) chạy lăn trịn
+ Trong đoạn trích, hoạt động so sánh với
- HS làm vào VBT
a) Con trâu đen chân đập đất b) Tàu cau vươn tay vẫy
c) Xuồng đậu quanh thuyền lớn nằm quang bụng mẹ, húc húc đòi bú tí
+ Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với cột B thành câu
- HS làm nhóm
- Những ruộng lúa cấy sớm trổ - Những voi thắng huơ vòi chào khán giả
- Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh
(8)GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
Toán ( Tiết 58) Luyện tập A- Mục tiêu
- Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng giải tốn có lời văn
B- Đồ dùng SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ ổn định (1’)
2/ Kiểm tra: (2’)
- Gọi HS lên làm - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài (35’)
a)Giới thiệu (1’) b) Nội dung (34’ )
* Bài 1/58
- GV nêu câu hỏi SGK yêu cầu HS trả lời
- Nhận xét, cho điểm
* Bài 2/ 58
- GV đọc toán
- Nêu cách so sánh số lớn gấp lần số bé?
- GV nhận xét * Bài 3:
- GV đọc toán
- Muốn tìm hai thu kg cà chua ta làm
- Yêu cầu HS làm - Nhận xét
* Bài 4:
- Muốn tính số lớn số bé đơn vị ta làm ntn?
- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm ntn?
- Yêu cầu HS làm - Nhận xét
4/ Củng cố- dặn dò (2’)
- GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
- Hát
- HS trả lời
- HS trả lời miệng
a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m.
b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao gạo nặng 5kg.
- HS đọc
- Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm
Số bò gâps số trâu số lần là: 20 : = 5( lần)
Đáp số: lần
-2 HS đọc đề
- Tìm số cà chua thứ hai thu , lấy số cà chua thứ , cộng với số cà chua thứ hai
- HS làm bảng nhóm
- Lấy số lớn trừ số bé
- Lấy số lớn chia cho số bé
- HS làm PHT
- HS nêu
(9)
-Tập viết Tiết 12 Ôn chữ hoa H I Mục tiêu
Viết chữ hoa H ( dòng Gh ) , N , V (1 dòng) ; Viết tên riêng : Hàm Nghi (1 dòng) câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II Đồ dùng
GV : Mẫu chữ viết hoa H, N, V, chữ Hàm Nghi HS : Vở TV
III Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (3’)
- GV đọc : Ghềng Ráng, Ghé - GV nhận xét
B Bài (35’)
1 Giới thiệu
2 HD viết bảng a Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ hoa có
GVtreo mẫu nhắc lại cách viết chữ
b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu
- Yêu cầu HS viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng
3 HD viết vào TV
- GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết Chấm, chữa
- GV chấm
- HS lên bảng , lớp viết bảng - Nhận xét
- H, N, V - HS QS
- HS tập viết chữ H, N, V vào bảng
- Hàm Nghi - HS quan sát
- HS tập viết bảng : Hàm Nghi
Hải Vân Vịnh Hàn
- HS tập viết bảng Hải Vân, Hòn Rồng
+ HS viết vào TV
C Củng cố, dặn dò (2’)
GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-Tự nhiên xã hội( Tiết 23 ) Phòng cháy nhà.
I- Mục tiêu:
- Nêu việc nên khơng nên làm để phịng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy
* Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà
* Kĩ tự bảo vệ : Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy ) Tìm kiếm giúp đỡ , ứng xử cách
(10)Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng HS 3- Bài mới:
Hoạt động 1
Làm việc với SGK thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây ra. - Bước 1: Làm việc theo cặp
- QS hình1,2 trang 44,45 trả lời câu hỏi:
- Tranh vẽ gì?
- Theo bạn, bếp hình hay hình an tồn việc phòng cháy ?
- Bước
- Bước 3: làm việc lớp:
Kể vài thiệt hại cháy gây ra?
* Liên hệ giáo dục:
- Nếu chọn bếp hình 2, em quan sát bếp nhà mình, chưa gọn gàng em tự xếp đặt lại
Hoạt động 2 Bước 1: Động não.
- Ghi vật gây cháy bất ngờ nhà em ?
- Ghi lại nguyên nhân gây cháy bất ngờ địa phương em?
Bước 2: Thảo luận đóng vai.
- Giao việc:Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dẫn đến hoả hoạn cháy nhà?
Bước3: làm việc lớp: 4Củng cố - dặn dò ( 2’)
GV hệ thống lại , dặn dò nhà, nhận xét tiết học
Làm việc theo cặp đôi.
- HS quan sát tranh sgk để thảo luận trả lời câu hỏi
+Trong hình 1: Bếp có nhiều chất gây cháy: Can dầu hoả; củi dải rác quanh bếp dễ bén lửa, diêm đổ quanh đè dầu, 1em bé chơi quanh đèn
+ Bếp củi hình an tồn Vì xung quanh bếp khơng có chất dễ cháy, bếp gọn gàng
- Đại diện nhóm trình bày
- HS kể
- HS lắng nghe kể cho bạn biết bếp nhà
- Hs ghi lại vật gây cháy
- Do bất cẩn người
- Do người không cẩn thận đun nấu…
- Tập đóng vai theo tình nhóm xây dựng thành tiểu phẩm
- Đại diện trình bày KQ
-Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 20
Âm nhạc (tiết 12)
Học Hát Bài: CON CHIM NON (Dân ca Pháp) I Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu lời ca
(11)II Đồ dùng
SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Học hát: Con chim non 1 giới thiệu hát:
2 Nghe hát: -GV T/ bày hát 3 Đọc lời ca:
-Gọi HS đọc lời ca bảng
-GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng - lần.
-GV định vài HS gõ lại tiết tấu -Gọi HS tập đọc lời kết hợp gõ tiết tấu lời ca
-Gọi HS đọc lời theo tiết tấu lời ca 4 Luyện thanh: 1- phút
5 Tập hát câu:
GV hát mẫu câu một, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo
Tập tương tự với câu
Khi tập xong câu , cho hát nối với GV nhắc HS lấy trước hát câu GV định HS hát lại bốn câu
Tiến hành dạy bốn câu lại theo cách tương tự
6 Hát đầy đủ bài.
- Hát hai lần, vừa hát vừa gõ phách, sau tổ trình bày lần
- Hát kết hợp vận động theo nhịp 3: GV hướng dẫn
7 Trình bày hát mức độ hoàn chỉnh. 8.Tập hát lĩnh xướng: Một HS hát câu đầu, lớp hát câu tiếp theo.
9 Củng cố bài: - HS lên trình bày hát
Dặn dị HS học bài
-HS theo dõi
-HS nghe cảm nhận
- em đọc lời ca - HS theo dõi
-HS gõ lại tiết tấu
-HS đọc lời gõ tiết tấu
- Đọc lời theo tiết tấu - HS luyện
- HS tập hát
- HS thực - HS hát, tập lấy - HS trình bày
- HS thực
- HS hát gõ đệm
- HS hát vận động
- HS thực
- Trình bày theo tổ HS ghi nhớ
-Tự nhiên xã hội (tiết 24)
Một số hoạt động trường. I- Mục tiêu
- Nêu hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập , vui chơi , văn nghệ , thể dục thể thao , lao động vệ sinh , tham quan ngoại khoá
- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức
* Kĩ hợp tác : Hợp tác nhóm ,lớp để chia sẻ , cách giúp đỡ bạn học
(12)II- Đồ dùng dạy học: SGK III- Ho t động d y v h c (35’)ạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Tổ chức: (1’) 2- Kiểm tra(3’)
- Để phòng cháy nhà cần phải làm gì?
- Nhận xét h/s
3- Bài mới:
Hoạt động 1 Bước 1:
- Kể tên số hoạt động diễn trong giờ học?
Bước 2: Trả lời câu hỏi trước lớp
- Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì? - Hình thể hoạt động gì?
GV kết luận.
HĐ2: làm việc theo nhóm Bước 1: thảo luận nhóm
- Cơng việc HS làm trường gì? Kể tên mơn học em học trường? Bước 2: Báo cáo KQ
- Nhận xét
* Liên hệ thân
Ở trường em học mơn học ? Em thích mơn học ?
Em thường tham gia hoạt động trường tổ chức ?
4 Củng cố dặn dò : -GV hệ thống lại , dặn dò nhà
- Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng nêu, nhận xét
* Làm việc theo cặp
-HS kể
- Nhận xét, nhắc lại
- HS trả lời
- QS hoa TNXH
- Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt
- Thảo luận nhóm đạo đức - Trình bày sản phẩm thủ công - Làm việc cá nhân Toán - Tập thể dục
- HS trả lời
- HS trả lời
-Toán (Tiết 59 )
Bảng chia 8 A- Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải toán ( có phép chia )
B- Đồ dùng
GV : Bộ đồ dùng dạy toán HS : SGK
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Tổ chức: (1’) 2/ Bài mới: (36’)
*Giới thiệu *Nội dung
a) HĐ 1: Lập bảng chia 8.
- Gắn lên bảng bìa có chấm trịn Hỏi: Lấy bìa có chấm trịn Vậy lấy lần? Viết phép tính tương ứng?
- Tất bìa có chấm trịn, biết có chấm trịn Hỏi có tấm? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? - Vậy chia ?
- GV ghi bảng: : =
+ Tương tự lập phép chia khác để hoàn thành bảng chia
+ Luyện HTL bảng chia b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1/ 59
- Nêu yêu cầu BT
- GV gọi em phép tính - Nhận xét,ghi điểm
* Bài / 59
- Gọi HS làm nối tiếp - GV nhận xét
- GV nhận xét * Bài 3/ 59
- Gọi HS đọc toán
- Muốn tìm mảnh vải dài mét ta làm
- GV nhận xét * Bài 4/ 59 - Đọc toán - Gọi HS làm
- Chấm bài, chữa 3/ Củng cố - dặn dò (3’) - Thi đọc HTL bảng chia - GV nhận xét chung học
- Hát
- lấy lần x =
- có
- : - : = - HS đọc
- HS thi đọc bảng chia (Như sgk) - Thi đọc HTL
- Tính nhẩm
24 :8 = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : =
- Tính nhẩm
- HS dựa vào phép nhân để nêu kết phép chia
- HS đọc toán - Ta lấy 32chia cho
- HS làm vào vở.
- HS đọc
- HS làm bảng nhóm Bài giải
Số mảnh vải cắt là: 32 : = 4( mảnh)
Đáp số: mảnh
- HS thi đọc HTL
(14)
- Nghe - viết tả ; trình bày hình thức câu thơ thể lục bát, thể song thất
- Làm tập(2) a/b
II Đồ dùng
SGK, Vở thực hành tả
III Các hoạt động dạy học(40’)
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ (3’)
- Viết từ có tiếng chứa vần ooc
B Bài (35’)
1 Giới thiệu
2 HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc tả
- Bài tả có tên riêng ?
- Ba câu ca dao thể lục bát trình bày ?
- GV đọc : quanh quanh, non xanh, nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh,
b GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, động viên HS viết c Chấm, chữa
- GV chấm
- Nhận xét viết HS HD HS làm BT
* Bài tập / 101 ( lựa chọn ) - Nêu yêu cầu BT 2a
- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét
- HS lên bảng, lớp viết bảng
- HS đọc
- Cả lớp đọc thầm câu ca dao
- Nghệ, Hải Vân, Hồng, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười
- Dòng chữ bắt đầu viết ô thứ hai, dòng chữ bắt đầu viết ô thứ
- HS viết bảng
- HS nghe viết vào tả
- Tìm từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch - HS làm bảng nhóm
- chuối, chữa bệnh, trơng
C Củng cố, dặn dị (2’)
GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-Thể dục GV môn dạy
-Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 20
Thủ công (tiết 12) CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết ) I/ Mục tiêu
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I,T
-Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng
II/ Đồ dùng:
-Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I,T
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì , kéo thủ cơng, hồ dán
(15)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng HS
- Nêu bước kẻ, cắt dán chữ I, T * GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn bài
* Hoạt động 1: HS thực hành cắt dán chữ
I, T
- Gọi HS nhắc lại bước kẻ, gấp, cắt chữ I, T
* GV nhận xét nhắc lại quy trình
* Giáo viên lưu ý cho học sinh
Khi cắt: Nên cắt đường dài, không nên
nhắp kéo đường cắt xấu
Khi dán : Bôi hồ cẩn thận không bôi
nhiều dán xấu dán phải miết cho phẳng chữ phải cân đối
* Cho HS thực hành cắt giấy
- Giáo viên kiểm tra HS thực hành : Chỉnh sửa cho HS để giúp đỡ HS yếu
* Hoạt động :Trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu HS trình bày lên bảng * Cho lớp nhận xét
c Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ I, T
- Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập kết thực hành HS
- Dặn em làm chưa xong nhà làm tiếp
* Bài sau: Chuẩn bị đồ dùng để học bài: “ Cắt, dán chữ H, U”
- học sinh trả lời
- số em nhắc lại bước kẻ, gấp cắt dán chữ I, T
- HS nghe
- HS thực hành cắt dán giấy nháp
- HS thực hành giấy màu
- HS đính chữ lên bảng phụ
- Học sinh nhắc lại bước kẻ, cắt, dán chữ I, T
-Tập làm văn
Tiết 12 Nói, viết cảnh đẹp đất nước I Mục tiêu
- Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh ), theo gợi ý (BT1)
- Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)
II Đồ dùng
SGK, BT
III Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động GV Hoạt động cảu HS
A Kiểm tra cũ (3’)
(16)- Nhận xét
B Bài (35’)
1 Giới thiệu HD làm BT * Bài tập / 102 - Nêu yêu cầu BT
- GV HD HS nói cảnh đẹp ảnh Phan Thiết theo câu hỏi
- Cả lớp GV nhận xét * Bài tập / 102
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhắc em ý ND cách diễn đạt(dùng từ , đặt câu ), theo dõi uốn nắn sai sót cho HS
- GV nhận xét
- Chấm điểm viết HS
- Nói điều em biết cảnh đẹp theo gợi ý SGK
- HS đọc câu hỏi gợi ý - HS tập nói theo cặp
- HS tiếp nối thi nói cảnh đẹp Phan Thiết
+ Viết điều nói thành đoạn văn ngắn từ câu
- HS viết vào
- HS đọc viết
C Củng cố, dặn dò(2’)
- GV hệ thống lại , dặn dò nhà , nhận xét tiết học
-Anh văn
Cơ Thu dạy
-Tốn( Tiết 60 )
Tiết 60 : Luyện tập A- Mục tiêu
- Thuộc bảng chia vận dụng giảI tốn ( có phép chia )
B- Đồ dùng SGK
C- Các hoạt động dạy học (40’)
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra: (3’ )
- Đọc bảng chia 8? - Nhận xét, ghi điểm
3/ Luyện tập: (34’)
* Bài 1/ 60
- Nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bảng
* Bài 2/ 60
- Nêu yêu cầu tập - Gọi3 HS làm bảng
- Chữa bài, nhận xét
- Hát - HS đọc - Nhận xét
- Tính nhẩm
- HS nhớ lại bảng nhân , chia bảng chia ,3,4,5 để nối tiếp làm tập
- Tính nhẩm
(17)* Bài 3/ 60 - Đọc tốn
- Tìm số thỏ chuồng ta làm ? - Tìm số thỏ chuồng ?
- Chấm bài, nhận xét * Bài / 60
- Đọc yêu cầu toán ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Muốn tìm phần số ta làm ntn?
- Muốn tìm 1/8 số vng trước hết ta cần biết gì?
- Nhận xét, cho điểm 4/ Củng cố- dặn dò (2’)
- Thi đọc nối tiếp bảng chia - GV nhận xét tiết học
- HS đọc toán
- Lấy số thỏ nuôi trừ số thỏ bán - Lấy số thỏ chuồng vừa tìm chia cho
- HS làm vào
- Tìm 1/8 số vng hình - Tìm phần số - Lấy số chia cho số phần
- Ta cần biết số vng hình - HS đếm số vng tính 1/8 số vng hình
- HS nêu câu trả lời
- HS thi đọc
-Sinh hoạt lớp tuần 12 I Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 12
- Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh
- Thực tốt nề nếp lớp, xếp hàng vào lớp nhanh - Trong lớp ý nghe giảng
- Chịu khó giơ tay phát biểu - Có nhiều tiến đọc Nhược điểm :
- Một số em học muộn - Chưa ý nghe giảng
- Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối tả HS bổ xung
4 Vui văn nghệ
5 Đề phương hướng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp
- Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Chấm dứt tình trạng học muộn
- Trống vào lớp phải lên lớp
- Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/