Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 12 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Cho HS ñoïc laïi * Cho HS laáy vôû taäp vieát ra -Goïi 1 HS ñoïc noäi dung vieát - Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo vôû * Cho HS quan saùt tranh vaø hoûi: -Böùc tranh veõ gì.. -Khi ñi hoï[r]

(1)

TUAÀN 12

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thực phép cộng, phép trừ số học -Phép cộng số với số 0, phép trừ số cho số

2 Kĩ năng: -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK toán

-HS: hộp đồ dùng toán

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/ Kiểm tra cũ

*Gọi HS lên bảng làm – + = + – =

- GV nhận xét

2 HS lên làm

-HS lớp nhận xét bạn

1’

30’

B/Bài mới 1.GTB HD làm tập Bài ( Chơi trò chơi tiếp sức)

*Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nhẩm kết -Treo bảng phụ,viết sẵn đề bài, cho nhóm, nêu luật chơi

-GV nhận xét thi đua cho nhóm

-Em có nhận xét gì: + = – =

*Tính - Cá nhân

- Các nhóm điền kết tiếp sức theo nhóm bảng phụ sửa

(2)

Bài (cột 1) Làm

Baøi (64) Laøm bảng phụ

Bài (64) Làm bảng

*GV nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm 2+1 +1 =?

-Yêu cầu làm GV HS nhận xét

*1 HS nêu u cầu -Phát cho nhóm bảng ghi sẵn đề Gọi HS nêu cách làm

-Ra lệnh cho HS làm sửa

-Coù nhận xét gì: – = ; + =

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-u cầu HS nêu đề tốn ,làm sửa

-Yêu cầu viết phép tính

-Chữa

*Tính

-1HS làm mẫu:3 + = + = -HS laøm baøi vaøo SGK

-Đổi chéo sửa

*Điền số -Nhận

-Các nhóm thảo luận tìm kết sửa chéo nhóm

3 + = – = 1 5 – = + = 4

-Trừ số giống = 0, số cộng =

*Viết phép tính thích hợp

-Phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-Đứng chỗ nêu miệng: Có vịt thêm Hỏi có tất ?

-Viết bảng con: + = 4; HS viết bảng

b) -1 =

-Nhận xét bạn bảng

3’ C/Củng cốdặn dò

*Hôm học gì?

-HD HS làm tập nhà -Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

*Luyeän tập chung -HS lắng nghe

(3)

Tiết + 4: HỌC VẦN Bài 46: ÔÂN - ƠN I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng -Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn.

- HS khá, giỏi; nhận biết nghĩa số từ gnữ thông dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn 3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giáo viên: Tranh, SGK

-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/Kiểm trabài cũ:

* Gọi đọc 45

GV HS nhận xét HS đọc-HS lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1 *Vần ôn

Nêu cấu tạo vần ôn - Cho HS ghép vần ôn - Cho HS phát âm vần ôn

- GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ôn

- GV uốn nắn, sửa sai cho HS * Hãy ghép tiếng chồn? - Phân tích tiếng chồn?

- Cho HS đánh vần tiếng chồn GV sửa lỗi cho HS

* HS nêu -HS ghép vần

-Phát âm: cá nhân nối tiếp - HS đứng chỗ đọc - HS đánh vần CN nối tiếp

* HS ghép tiếng chồn - HS phân tích

(4)

7’

8’

*Tiếng khoá, từ khoá

3.Đọc tiếng ứng dụng ôn bài, khôn lớn, mưa mơn mởn 4.Viết vần

*Giới thiệu tranh minh hoạ - Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, sửa sai

*Vần ơn

- Tiến hành tương tự vần ôn - So sánh ôn với ơn

* GV giới thiệu từ ứng dụng -Tìm, gạch chân tiếng có vần học?

Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng từ GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS

* Viết vần ôn, ơn

- GV nêu cách viết, viết mẫu Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS GV đọc mẫu Vài em đọc lại

- HS đọc cá nhân nối tiếp

*HS đọc thầm

- - HS lên bảng tìm gạch chân

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS viết bảng

HS viết bảng :ôn, ơn, chồn, sơn

2 – HS đọc

15’

13’

8’

3.Luyện tập a.Luyện đọc

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* Cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ưd - Đọc câu ƯD tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -GV đọc mẫu câu ứng dụng

Cho HS đọc lại

*Cho HS quan sát chữ mẫu - 1HS đọc nội dung viết

-Thu số nhận xét * Cho HS quan sát tranh hỏi: -Bức tranh vẽ gì?

-Bạn nhỏ tranh mơ ước điều gì?

- Mai sau lớn lên em mơ ước làm gì?

*HS đọc CN bảng 4- HS đọc SGK *QS trả lời câu hỏi

-Đọc cá nhân sách giáo khoa

-HS đọc CN, nối tiếp -2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

-Cả lớp theo dõi đọc thầm -HS viết vào

(5)

3’ C/Củng cố dặn dò

-Muốn thực mơ ước mình, em phải làm gì?

* GV bảng cho HS đọc lại

-Nhận xét tiết học – Tuyên dương - *HS đọc lại bài,đồng -HS lắng nghe

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016 Tiết 1+ 2: HỌC VẦN

Bài 47: EN - ÊN I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : en, ên, sen, nhện; từ câu ứng dụng -Viết : en, ên, sen, nhện

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên

-HS khá, giỏi; nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên

3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Giáo viên: Tranh

-Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

5’ A/Kieåm tra cũ:

* Gọi HS đọc 46

-GV HS nhận xét *2 HS đọc lớp nhận xét

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần

a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

TIẾT 1 *Vần en

-Nêu cấu tạo vần en - Cho HS ghép vần en - Cho HS phát âm vần en

* GV bảng cho HS phát âm lại Cho HS đánh vần vần en

*HS nêu -HS ghép vần

-Phát aâm theo baøn

(6)

7’

8’

3.Đọc tiếng ứng dụng

4.Viết vần

-GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng sen

- Phân tích tiếng sen?

- Cho HS đánh vần tiếng sen - GV sửa lỗi cho HS,

- Giới thiệu tranh minh họa để rút từ: sen

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ sen

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần ên

- Tiến hành tương tự vần en * GV giới thiệu từ ứng dụng Tìm, gạch chân tiếng có vần -Cho HS đọc từ ứng dụng - giảng từ

-GV nhận xét chỉnh sửa phát âm

* Viết vần en, ên

-GV vừa viết mẫu, vừa nói cách viết

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -GV đọc mẫu Vài em đọc lại

* HS gheùp tieáng sen

-HS đánh vần theo tổ -5-7 em đánh vần lại

-HS đọc từ : sen cá nhân

-HS quan sát lắng nghe HS đọc lại đồng theo nhóm

*HS đọc thầm

-3 - HS gạch bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* Viết bảng -HS viết bảng

HS viết bảng :en, sen, ên,sên HS đọc lại

15’

13’

b.Luyện viết

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD

Hãy đọc câu tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Treo bảng phụ viết sẵn mẫu

1 HS đọc nội dung viết

*HS đọc CN bảng lớp -Đọc nhóm đồng * QS tranh trả lời câu hỏi -Đọc cá nhân

-HS đọc cá nhân

- HS đọc lại câu * HS mở tập viết

(7)

7’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố dặn dò

-GV lưu ý nhắc HS viết liền nét * Cho HS quan sát tranh hỏi: Chủ đề luyện nói hơm gì? - Bức tranh vẽ gì? - Bên chó

những gì?

- Bên phải chó gì?

- Bên trái chó gì?

- Bên mèo gì?

- Bên phải em bạn nào?

* Cho HS đọc lại -Nhận xét tiết học Xem trước 48

*QS tranh trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ sung

* Đọc đồng -HS lắng nghe

Tiết 3: TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6 2 Kĩ năng: - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: chuẩn bị mẫu vật sgk -HS : đồ dùng học toán, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A/ Kiểm

tra cũ

*GV gọi HS lên bảng làm -Tính: + = – =

– = – = - GV nhaän xét

-2HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét bạn

(8)

1’

10’

1.GTB 2.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi

* GV giới thiệu phép cộng Bước 1: giới thiệu phép cộng: + = + =

GV treo tranh nêu tốn: Nhóm bên trái có hình tam giác Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?

-Cho số HS nhắc lại toán -Gọi HS trả lời

-Ta làm phép tính gì? -Cho HS nêu phép tính GV viết bảng + =

-Vài HS đọc lại phép tính

-GV hỏi HS: cộng mấy? -Cho HS viết kết vào phép tính

*Bước 2: GT phép cộng: + =

Tiến hành tương tự như: + = Cho HS đọc lại phép cộng: + = + =

Bước 3: hướng dẫn HS thành lập công thức: + =

+ = + =

Cách tiến hành tương tự Bước 4: hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng phạm vi

-Gọi đọc bảng cộng

* Cùng GV thành lập

-HS quan sát nêu tốn

-Nhắc lại chỗ

-Thực phép tính cộng - + =

HS đọc lại: + = -Nêu: + =

HS quan sát tranh nêu toán

HS đọc lại: + =

-HS nhận xét rút kết luận

-4 - HS đọc Cả lớp đọc thầm

-Đọc cá nhân

5’ 3.Luyện tậpBài 1: tính làm bảng

* GV nêu yêu cầu -Để làm phải dựa vào đâu?

-HS nhắc lại yêu cầu

(9)

5’

7’

Baøi 2: Làm việc nhóm

Bài ( 65 ) Làm việc nhóm Bài ( 65 )

-Đọc phép tính cho HS làm

-Hướng dẫnø sửa

-Khi làm phép tính hàng dọc ý gì?

*1 HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi làm -Gọi cặp nêu

-GV uốn nắn sửa sai

-Có nhận xét cặp số? *HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu nhẩm kết -Cho HS thi tiếp sức *1 HS nêu yêu cầu

-HS nhìn tranh, nêu tốn sau viết phép tính thích hợp

-HS làm bảng, lớp làm bảng

-Sửa bạn bảng -Đặt số cho thẳng hàng

*Tính

-Nhóm thảo luận hỏi đáp + = + = + = + = + = + = -Các số phép tính cộng đổi chỗ cho ,kết không đổi *Điền số

-HS điền dấu tiếp sức

*Viết phép thích hợp -HS làm vào SGK - + =

+ = 3’ C/Củng cố,

dặn dò

*Hơm học gì? Gọi HS đọc bảng cộng Nhận xét tiết học

*Phép cộng phạm vi

-HS lắng nghe Tiết 4: THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY I-MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Củng cố kiến thức, kỹ xé dán giấy,

2 Kĩ năng: -Xé dán hình hình học.Đường xé cưa , hình tương đối phẳng

3 Thái độ: HS có ý thức học tập ,giữ gìn vệ sinh lớp học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài mẫu,giấy màu, hồ dán, giấy khổ lớn - HS: Giấy màu, hồ dán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

(10)

3’

1’

7’

15’

5’

3’

A/Kiểm tra bài cũ: B/Bài mới: a-Giới thiệu

b- OÂn taäp.

c-Thực hành d- Trưng bày SP

* Kiểm tra đồ dùng HS -Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS

*Ôn lại chương xé dán giấy

*Em nêu tên vật, cây, vật, xé?

-Trong hình em thích hình nào? Vì sao?

- Treo quy trình xé ,dán số hình lên bảng

-Theo dõi , giúp đỡ HS *Theo dõi , giúp đỡ HS chậm

* Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn.Yêu cầu trung bày theo nhóm sản phẩm

-Hướng dẫn nhận xét đánh giá *Nhận xét đánh giá chung -Cho nhặt giấy vụn

*Tổ trưởng kiểm tra thành viên tổ báo cáo lại với GV

*Nêu cá nhân nối tiếp: hình vng hình chữ nhật, hình tam giác, hình trịn, cam, hình đơn giản, hình gà

-Nêu theo ý thích

-Thích hình nêu quy trình xé dán hình HS khác theo dõi bổ sung cho bạn

*Xé hình mà em thích, em phài hồn thành sản phẩm

* Trưng bày thành sản phẩm khác nhau.Treo lên bảng triển lãm

-Nhận xét,đánh giá chéo nhóm số lượng hình,kỹ thuật xé

-Lắng nghe BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ôn động tác đội hình đội ngũ rèn tư bản. 2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3 Thái độ: Yêu thích mơn, tham gia chơi trị chơi. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Sân bãi, còi

 Học sinh :Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

(11)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

17’

3’

11’

Phần mở đầu

Phần bản

Nghỉ

Phần kết thuùc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV làm mẫu động tác, HS quan sát, thực mẫu

Nhận xét, nhắc nhở

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trị chơi “ Mèèo đuổi chuột” Hướng dẫn cách chơi: HS đứng thành vòng tròn, HS làm mèo HS làm chuột.Cả lớp nắm giơ cao tay để mèo chuột chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ Chơi thử lần, chơi thật nhận xét

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn

4 hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- HS đọc thành thạo tiếng, từ , câu ứng dụng 2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng. 3 Thái độ: GD học sinh yêu môn học

(12)

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2.Luyệ n đọc củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Gọi HS đọc vần ôn,ơn

*Gọi HS đọc từ: chồn, sơn ca, ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn

GV gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

Gọi HS đọc GV nhận xét *Cho HS sửû dụng đồ dùng ghép từ

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích tiếng

HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

*HS tìm đọc, phân tích tiếng có vần ơn, ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm, đồng

HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần ơn, ơn

Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS thi ghép từ

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Củng cố phép trừ phạm vi học

2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 45 Cùng em học tốn 1. 3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(13)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút

10 -15’

17 -19’

3’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

Bài 2:Tính

Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

HĐ3.Củng cố dặn dò

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV nêu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu u cầu Cho HS làm tập GV HS chữa Gọi HS nêu lại cách làm *GV nêu yêu cầu GV HS chữa

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi 3, 4,

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS làm tập *HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm

*2 – HS đọc

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Baøi 48: IN – UN I / MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : in, un, đèn pin, giun; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết : in, un, đèn pin, giun

(14)

-HS khá, giỏi; nhận biết nghĩa số từ gnữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giaùo vieân: Tranh

- Học sinh: Bộ đồ dùng, SGK, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

5’

A/ Kiểm tra b ài cũ:

* Gọi HS đọc 47 GV HS nhận xét

*2 HS đọc

-Lớp theo dõi nhận xét

1’

18’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạy vần

b.Đánh vần

3.Đọc tiếng

TIẾT 1 *Vần in

-Nêu cấu tạo vần in -Cho HS ghép vần in Cho HS phát âm vaàn in

GV bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần in

GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép âm p trước vần in để có tiếng mới?

- Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng pin?

-Cho HS đánh vần tiếng pin GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu tranh minh hoạ để rút từ : đèn pin

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

GV đọc mẫu,sửa nhịp đọc cho HS

*Vaàn un

- Tiến hành tương tự vần in * GV giới thiệu từ ứng dụng

*HS nêu cấu tạo vần

-HS ghép vần “in” cá nhân Phát âm in theo bàn

* HS đánh vần cá nhân nối tiếp

*HS ghép tiếng pin

-Có âm p đứng trước vần in đứng sau

-HS đánh vần cá nhân theo nhóm

-QS tranh nêu: đèn pin

-HS đọc từ : đèn pin cá nhân nối tiếp

-HS quan sát lắng nghe HS đọc lại

(15)

8’

ứng dụng

4.Viết vần

-Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ, giảng từ -GV nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho HS

* Viết vần in, un

- GV viết mẫu, vừa nói cách viết

-Cho HS viết bảng

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS GV đọc mẫu Vài em đọc lại

-2 HS leân bảng gạch: in, xin, phùn, vun

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*Viết bảng

-HS lớp viết bảng

HS đọc

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

*GV cho HS đọc lại vần tiết -GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu tranh? - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết -Gọi HS đọc nội dung viết - Yêu cầu HS viết vào * Cho HS quan sát tranh hỏi: -Bức tranh vẽ gì?

-Khi học muộn, em có nên xin lỗi không?

-Khi không thuộc em phải làm gì?

Em nói lời xin lỗi với chưa? Trong trường hợp nào?

* Cho HS đọc lại Nhận xét tiết học

* HS đọc CN bảng lớp -Đọc đồng lớp

* QS tranh trả lời câu hỏi - Lợn mẹ đàn

- HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

1 HS đọc tên luyện nói -Cơ giáo phê bình bạn trai

* HS đọc lại

Tiết 3: TOÁN

(16)

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6.

2 Kĩ năng: Biết viết phép tính thích hợp với tình hình ve.õ 3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học.

II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật sgk, phiếu tập -HS: đồ dùng học toán, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/ Kiểm tra cũ

*GV gọi HS lên bảng làm – + = – + = - GV nhaän xét

2 HS lên bảng làm

-Sửa nhận xét bạn

1’

12’

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu phép trừ phạm vi

* Giới thiệu phép tính: 6– = – =

-GV nêu tốn: Có hình tam giác Bớt hình tam giác Cịn lại hình tam giác?

-Vậy bớt cịn ?

-Ta làm phép tính để biết cịn hình?

-Gọi HS nêu

-GV viết : – = Cho HS đọc : – =

-Vậy hình tam giác bớt hình cịn lại hình?

Cho HS viết kết vào phép tính sgk

- Cho HS đọc lại: – = Hình thành phép trừ :

6 – = 4, – = 2, – = Tiến hành tương tự 6– =

*HS trả lời câu hỏi

-Còn lại hình tam giác

- bớt

-Làm phép trừ

6 – =

-HS nhắc lại: 6– =

-6 hình bớt hình cịn hình - – =1

-HS đọc lại: – =

(17)

5 vaø – =

*Cho HS đọc thuộc bảng trừ bảng – = – =

6 – = – = – =

5’

4’

6’

5’

3.Luyện tập Bài (66) Làm SGK

Bài (66) (Làm việc nhóm)

Bài (66) Làm

Bài ( 66) Làm việc nhóm

*Hướng dẫn HS làm tập sgk

-1 HS nêu yêu cầu -Khi thực phép tính hàng dọc, ý điều gì?

-Đọc phép tính

-Chữa

* HS nêu yêu cầu Cho HS làm thi theo nhóm HS làm bài, GV uốn nắn sửa sai

Em có nhận xét phép tính đó?

* HS nêu u cầu -Yêu cầu làm HS làm sửa * HS nêu yêu cầu

-GV cho HS nhìn tranh nêu tốn

Yêu cầu làm Cho HS cài phép tính vào bảng cài

-Chữa

*Tính

-Đặt số thẳng hàng

-HS làm SGK HS lên bảng làm

-HS lên sửa bảng *Tính

-Thảo luận làm vào phiếu lớn

5 + = + = + = 6 – = – = – = – = – = – = * Tính, Làm SGK

-1 HS nêu cách làm -Đổi sách để sửa

*Nhóm QS thảo luận nêu đề tốn

-Làm bảng gài

-Đại diện nhóm đọc tốn phép tính

a) - = b) - =

HS nhận xét sửa 3’ C/Củng cố,

dặn dò

* GV cho HS đọc lại phép

(18)

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHÀ Ở

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Nói địa nhà kể tên số đồ dùng nhà

2 Kĩ năng: Nhận biết nhà đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi

3 Thái độ: Yêu quý nhà đồ dùng nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : tranh 12 sách TNXH Sưu tầm tranh loại nhà - HS: tranh vẽ ngơi nhà em tự vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra

bài cũ

GV nêu câu hỏi để HS trả lời -Gia đình em gồm có ai?

*GV nhận xét Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi

1’ B/Bài mớiGTB HS lắng nghe

9’ Hoạt động 1Quan sát tranh MĐ: HS nhận loại nhà khác vùng, miền khác Biết nhà thuộc loại nhà vùng, miền

* Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động

HS quan sát tranh sgk trả lời câu hỏi sau:

- Ngôi nhà thành phố, nông thôn hay miền núi? - Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngóiù hay nhà lá?

-Nhà em gần giống nhà nhà

* Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận

GV treo tranh gọi số HS trả lời câu hỏi

GV giải thích dạng nhà ở

HS học theo nhóm

(19)

nơng thơn, nhà tập thể thành phố, dãy phố, nhà miền núi

Ơû lớp mình, nhà bạn nhà tập thể?

Nhà bạn nông thôn? Nhà bạn dãy phố?

=> Kết luận: nhà nơi sống làm việc người gia đình Các em phải u q ngơi nhà

9’

Hoạt động Làm việc với sgk

MĐ: kể tên đồ dùng nhà

- Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động

GV chia lớp thành nhóm em Mỗi nhóm quan sát tranh nêu tên đồ dùng nhà vẽ hình

- Bước 2: thu kết

Gọi đại diện nhóm lên kể tên đồ dùng vẽ hình

Gọi HS lên kể đồ dùng có nhà (mỗi em kể khoảng đồ dùng nhà)

HS quan sát tranh nêu tên đồ dùng nhàmà em thích

HS lắng nghe

9’ Hoạt động Ngôi nhà em

MĐ: HS giới thiệu với bạn ngơi nhà

* Bước 1:HS giới thiệu ngơi nhà với bạn nhóm theo gợi ý sau:

-Nhà em nông thôn hay thành phố?

-Nhà em rộng hay chật? -Nhà em có sân, vườn khơng?

-Địa nhà em nào? *Bước 2: Thu kết thảo luận gọi đại diện nhóm em lên giới thiệu nhà địa nhà

HS học nhóm

(20)

3’ C/Củng cố dặn dò

ở cho lớp nghe

* Hơm học gì? GV nhận xét, khen ngợi

Chuẩn bị cho tiết học sau HS lắng nghe BUỔI HAI

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS biểu diễn hát múa học. 2 Kĩ năng: Biểu diễn tự nhiên, thuộc haut học. 3 Thái độ: GD học sinh u thích múa hát, văn nghệ. II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Bông hoa làm phần thưởng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’

25’

5’

3’

1 Giới thiệu

2.Hoạt động HS thi múa hát

*Hoạt động Trao thưởng

*Hoạt động 3: Nhận xét đánh

*GV cho HS đăng ký tiết mục văn nghệ cá nhân, tổ nhóm

Bầu tổ chấm thi

Từng tổ, nhóm, cá nhân tự giới thiệu tiết mục biểu diễn

*Cho tổ lên biểu diễn tiết mục văn nghệ tổ *Tổ chấm thi kết hợp GV nhận xét đánh giá, tặng thưởng tiết mục đạt giải

*GV khen ngợi HS chuẩn bị tiết mục văn nghệ hay

*HS đăng ký tiết mục văn nghệ

HS theo dõi

(21)

giá GV nhận xét tiết học

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố phép trừ phạm vi

2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 46 Cùng em học toán 1. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

10 -15’

17 -19’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Baøi 1: Tính

Bài 2: Tính

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu tập

GV HS chữa

*GV neâu yêu cầu tập HD HS

*GV nêu yêu cầu GV viết phép tính Cho HS làm

* HS hoàn thành tập ngày

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

(22)

3’

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HĐ3.Củng cố dặn dò

GV HS chữa * GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu miệng kết

*Cho HS đọc bảng trừ phạm vi

2 HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập

*2 – HS đọc

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016 Tiết + 2: HỌC VẦN

Bài 49: IÊN –YÊN I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc : iên, yên, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng -Viết : iên, yên, đèn điện, yến

2 Kĩ năng: -Luyện nói từ - câu theo chủ đề: biển cả

-HS khá, giỏi; nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: biển

3 Thái độ: Yêu thích mơn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Tranh

5’ A/ Kiểm tra cũ :

*Gọi HS đọc 48 -GV HS nhận xét

*2 HS đọc

1’

18’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần a.Nhận diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố, từ khố

TIẾT 1 *Vần iên

*Nêu cấu tạo vần iên - Cho HS ghép vần iên - Cho HS phát âm vần iên - GV bảng cho HS phát âm lại

*Cho HS đánh vần vần iên

* HS neâu

-HS ghép vần “iên” cá nhân, Phát âm iên theo baøn

-3 - HS

(23)

7’

8’

4.Viết vần

-GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng điện?

-Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng điện?

-Cho HS đánh vần tiếng điện GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu tranh minh hoạ để rút từ : đèn điện.

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ

-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần yên

-Tiến hành tương tự vần iên *GV giới thiệu từ ứng dụng: -Tìm, gạch chân tiếng có vần mới?

-Cho HS đọc từ,giảng từ -GV nhận xét chỉnh sửa -GV đọc mẫu

*Treo khung kẻ ô li viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

-Cho HS viết baûng

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Gọi HS đọc lại

tieáp

*HS ghép tiếng điện

-Có âm đ đứng trước vần iên đứng sau

-HS đánh vần

-HS đánh vần cá nhân nối tiếp đèn điện

-HS đọc từ đồng theo bàn -HS quan sát lắng nghe

4-5 HS đọc lại

* HS đọc thầm

-Lên bảng gạch: biển,viên, yên

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*Viết bảng

-HS viết bảng HS viết bảng :iên, điện -Vài em đọc lại

15’

13’

b.Luyện viết

TIẾT 2

*GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu tranh? - GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết -Gọi HS đọc nội dung viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

HS đọc CN nhóm đồng

- * QS tranh trả lời câu hỏi - Đàn kiến chở khô -HS đọc cá nhân nối tiếp -2 HS đọc lại câu

-HS khác đọc thầm * HS mở tập viết

(24)

8’

3’

c.Luyện nói

* Treo tranh để HS quan sát hỏi: -Bức tranh vẽ gì?

- Em thấy biển thường có gì?

- Trên bãi biển em thấy có gì?

-Em biển chưa? -Em làm biển chơi?

* GV bảng cho HS đọc lại

-Nhận xét tiết học

* HSø trả lời câu hỏi - biển

* – HS đọc lại

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 6 2 Kĩ năng: Biết thực phép tính cộng, trừ phạm vi 6. 3 Thái độ: Giáo dục HS u thích học tốn.

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phấn màu,phiếu tập -HS: hộp đồ dùng toán 1, SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định tổ chức : phút

5’ A/ Kieåm tra cũ

*GV cho HS làm vào bảng – – = – + = -GV nhận xét

2 HS lên laøm baøi

-HS lớp nhận xét bạn

1’

7’

B/Bài mới 1.GTB 2.HD làm bt Bài 1: Làm bảng

*GV giới thiệu luyện tập GV hướng dẫn HS làm tập sgk

*Cho HS nêu yêu cầu -Khi làm ta cần ý điều gì?

*HS ý lắng nghe

*Tính

(25)

6’

7’

Bài 2: Làm việc nhóm

Bài 3: Làm SGK

Bài Làm phiếu

Bài ( 62)

-Yêu cầu làm bảng

- GV nhận xét tuyên dương *HS nêu yêu cầu -Gọi học sinh thực + + =?

-Yêu cầu thảo luận làm -Chữa bài, gọi HS có kết lên trước lớp

*1 HS nêu yêu cầu

- Muốn điền dấu cho ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS làm sửa

-Chữa bảng *1 HS nêu yêu cầu -1 HS nêu cách làm -Phát phiếu cho HS -Ra lệnh làm -Hướng dẫn sửa

-Coù nhận xét phép tính cuối?

*1 HS nêu yêu cầu -Muốn viết phép tính cho ta phải làm gì?

-u cầu thảo luận theo bàn nêu toán

-Yêu cầu viết phép tính - HD sửa

+ + + 6 -Nhận xét

* Tính

-1 HS làm mẫu:1 + = + =

1 + + = – – = – – =

-Theo dõi sửa * Điền < ,> ,= vào…

-Tính kết quả, so sánh, điền dấu

-HS làm

- 2+ < + = +2 >5

-Đổi sửa * Số?

-Điền số vào …

-Thảo luận theo bàn điền số -Nhận xét chéo

4 + = + = + =

-Một số cộng

*Viết phép tính thích hợp -Phải quan sát tranh, nêu tốn thích hợp sau nêu phép tính thích hợp

-Đại diện nêu trước lớp

VD : Dưới ao có vịt,lên bờ Hỏi ao lại vịt

(26)

-Nhận xét bạn

3’

*Hơm học gì? -HD HS học nhà -Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt

*HS laéng nghe

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Lựa chọn, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp lứa tuổi nhi đồng

2 Kó năng: - Biết chơi số trò chơi dân gian.

3 Thái độ: u thích thường xun chơi trị chơi dân gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một số dụng cụ phục vụ cho trò chơi như: khăn để bịt mắt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

T G

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7’ Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS chọn trị chơi

* GV cho HS nêu tên trò chơi dân gian mà biết

Ví dụ: Oẳn tù tì, Bịt mắt bắt dê, Rồng rắn lên mây,Thả đỉa ba ba…

GV cho HS chọn trò chơi

(27)

25’

2’

Hoạt động 2: Chơi trò chơi

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

Những HS chưa biết chơi chơi chậm GV cho HS chơi lại, hướng dẫn để HS tự tin chơi *GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

*HS lắng nghe

HS chơi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày.

2 Kĩ năng: - Làm tập tiết trang 37 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1. - Luyện viết: sên, kèn, chạy trốn

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-BÑD, VBT

10 -15’

17

-HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài

GV theo dõi hướng dẫn HS

(28)

19’

3’

tập củng cố

1.Đọc: ơn, ơn, en, ên, in, un, chồn sơn ca, sen, nhện, đèn pin, giun Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung hình

3.Nối chữ với chữ đọc

4.Đọc: Sau mưa, Dế Mèn lớn gọi bốn bạn bãi cỏ Chú nhái bén ngồi sen, nghển cổ nhìn sên bị mon men gần

5.Viết

GV nêu yêu cầu

GV theo dõi, nhận xét * Gọi HS đọc lại đọc

*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung hình HS đọc từ, nối từ với tranh thích hợp

* HS nhắc lại yêu cầu

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tieát 2: LUYỆN MĨ THUẬT EM VÀ BẠN EM ( Tiết 3) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu tên phận thể người.

2 Kĩ năng: Thể tranh chủ đề “ Em bạn em” cách vẽ xé dán

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ Kiểm tra đồ

dùng

GV kiểm tra dụng cụ học tập cuûa HS

(29)

9’

7’

13’

3’

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ơn lại cách thực hiện Hoạt động 3: Luyện vẽ

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh hỏi: -Tranh vẽ gì?

-Hình dáng bên ngồi người có phận nào?

-Trên khn mặt người có phận nào? GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách vẽ người

*Yêu cầu HS làm vào giấy

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS quan sát nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Củng cố số phép trừ

2 Kĩ năng: -Làm tập tiết trang 47 Cùng em học toán 1 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II

-Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán, Vở tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(30)

-15’

19 -20’

3’

thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Tính

Bài 2:Tính

Bài 4: Điền dấu ( >, <, = ) thích hợp HĐ3.Củng cố dặn dò

*GV neâu yeâu cầu tập

GV HS chữa *GV nêu yêu cầu tập

*GV nêu yêu cầu Cho HS làm tập GV HS chữa *GV nêu yêu cầu Gọi HS nêu cách làm

*Cho HS đọc bảng cộng phạm vi

* HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập số HS lên bảng làm *HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm

HS laøm baøi

*HS nhắc lại yêu cầu HS làm tập HS lên bảng làm * HS nhắc lại yêu cầu HS nêu cách làm HS làm

*2 – HS đọc

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016 Tiết 1+ 3: HỌC VẦN

Bài 50: UÔN - ƯƠN I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc uôn, ươn, chuồn chuồn,vươn vai,từ câu ứng dụng -Viết : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

2 Kĩ năng: Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

-HS khá, giỏi; nhận biết nghĩa số từ gnữ thơng dụng thơng qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(31)

5’ A/ Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc 49

- Gọi HS đọc câu ứng dụng sgk - GV HS nhận xét

* HS đọc

1’

18’

7’

8’

B/Bài mới 1.GTB 2.Dạyvần

b.Đánh vần

4.Viết vần

TIẾT 1 *Vần uôn

- Nêu cấu tạo vần uôn -Cho HS ghép vần uôn Cho HS phát âm vần uôn *Cho HS đánh vần vần uôn - GV uốn nắn, sửa sai cho HS *Hãy ghép tiếng chuồn?

Hãy nhận xét vị trí âm vần tiếng chuồn?

- Cho HS đánh vần tiếng chuồn GV sửa lỗi cho HS,

*Giới thiệu tranh minh hoạ, để rút từ : chuồn chuồn

-Cho HS đánh vần đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

*Vần ươn

- Tiến hành tương tự vần uôn - So sánh uôn với ươn

* GV giới thiệu từ ứng dụng: Tìm gạch chân tiếng có vần mới?

Cho HS đọc từ giải nghĩa từ * Viết vần n,ươn

-Viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết

*HS nêu cấu tạo vần -HS ghép vần “uôn”

Phát âm n cá nhân nối tiếp *HS đánh vần cá nhân nối tiếp

*HS gheùp tiếng chuồn -HS nhận xét

-HS đánh vần theo bàn

-HS đọc từ : chuồn chuồn -HS quan sát lắng nghe - – HS đọc lại

*HS đọc thầm

-3 - HS gạch bảng: cuộn, muốn, lươn, vườn

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * Viết bảng

(32)

-Cho HS viết bảng con: uôn, ươn, chuồn, vươn

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Gọi HS đọc

-HS viết bảng

HS viết bảng: uôn, ươn, chuồn, vươn

-Vài em đọc lại

15’

13’

8’

3’

b.Luyện viết

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần tiết GV uốn nắn sửa sai cho

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?

Hãy đọc câu tranh? -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

-GV đọc mẫu Cho HS đọc lại * Cho HS lấy tập viết - Gọi HS đọc nội dung viết -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét * Cho HS quan sát hỏi:

-Bức tranh vẽ gì?

- Em thường thấy chuồn chuồn đâu?

- Em thấy châu chấu, cào cào đâu?

- Khi có nhiều châu chấu, cào cào?

* GV bảng cho HS đọc lại -Nhận xét tiết học

HS đọc CN nhóm đồng

- * QS tranh trả lời câu hỏi - Đàn kiến chở khô -HS đọc cá nhân nối tiếp

-2 HS đọc lại câu * HS mở tập viết

* HSø trả lời câu hỏi

- Chuồn chuồn, châu chấu, caøo caøo

* HS đọc lại

Tiết 4: SINH HOẠT NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

(33)

T L

Noäi dung

*Hoạt động giáo viên *Ho

ạt động của học sinh 3’

11 ’

19 ’

3’

Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua

*Hoạt động 2: Phươ ng hướng tuần 13

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Còn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán Internet vịng - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội - Thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN 20/11

- Tập số tiết mục văn nghệ có chủ đề ngày NGVN 20/11 *Gọi số HS hát cá nhân

*Nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS bổ sung ý kiến

(34)

*Hoạt động 3: Củng cố

diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC ƠN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh hát giai điệu, lời ca hát: Đàn gà con 2 Kĩ năng: Hát đều, rõ lời, nhịp.

3 Thái độ: Yêu thích ca hát. II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : hát chuẩn hát  Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

11 ’

17

Hoạt động 1 : Nêâu tên hát Hoạt động 2: Ôân hát

Hoạt động 3: Biểu diễn

*Gọi HS nêu tên hát Gọi – HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa số HS làm mẫu

Theo dõi HS thực hành Sửa sai

*Tổ chức cho HS biểu diễn GV HS nhận xét

HS nêu – HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân

Theo dõi

1 – HS làm mẫu Thực hành

(35)

’

3’

Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ GDNSTL - VM

TIẾT : BÀI : TRANG PHỤC TỚI TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

1 Học sinh nhận thấy tới trường, cần lựa chọn trang phục phù hợp với quy định phù hợp với thời tiết

2 Học sinh có kĩ :Biết lựa chọn trang phục quy định, phù hợp với thời tiết - Biết giữ gìn trang phục ln gọn gàng,

- Không mặc quần áo bẩn, quần áo nhàu nát hay tuột chỉ, đứt cúc

3 Học sinh có thái độ: Vui vẻ, tự giác lựa chọn trang phục tới trường theo quy định, phù hợp thời tiết

- Ủng hộ, tán thành với người có trang phục tới trường quy định, phù hợp thời tiết II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ sách HS - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

TG Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

3’

2’

1.Hoạt động 1 :Kiểm tra kiến thức cũ 2 Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài

Hoạt động : Nhận xét

GV Gọi HS trả lời câu hỏi “Những việc làm thể ý thức giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng, ?”

GV nhận xét

GV giới thiệu học, ghi tên “Trang phục tới trường”

*GV tổ chức cho HS thực phần Xem tranh, T20, 21.

Hs nêu miệng nối tiếp

Hs theo dõi

(36)

10’

3’

6’

8’

hành vi

Nghỉ giờ Hoạt động : Nhận xét hành vi

Hoạt động : Bày tỏ ý kiến

GV kết luận ND theo câu hỏi: Bạn My nhắc bạn Sơn chỉnh lại trang phục Sơn mặc quần áo đồng phục luộm thuộm

2 Sơn đứng trước gương chỉnh lại quần áo

GV gợi ý để HS rút câu - ý lời khuyên, SH trang 24

* GV liên hệ nội dung lời khuyên

với thực tế HS

* GV tổ chức cho HS thực bài

tập 1, trang 22, 23 GV kết luận :

- Những trang phục quy định khi tới trường : 1, 5, 6,7,

Những trang phục chưa tới trường : 2, 3,

GV gợi ý để HS rút câu - ý lời khuyên, SHS trang 24 *GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

* GV tổ chức cho HS thực bài tập 2, SHS trang 24

GV kết luận theo tranh : - Tranh 1: Các bạn mặc đồng phục theo quy định phù hợp với thời tiết > Tán thành

- Tranh : Bạn mặc áo vạt trong, vạt ngồi (nên cho áo vào quần) > Khơng tán thành

- Tranh : Bạn mặc áo không cài khuy, áo chưa cho vào quần > Không tán thành

HS trình bày kết

Đại diện nêu kết quả, nhận xét

Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyên

(SHS trang 24) Hát

HS bày tỏ ý kiến

Nối tiếp nêu ý kiến mình, bạn lớp nhận xét

Nêu lại

Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân.Chọn bạn có cách chọn trang phục phù hợp

(37)

3’ *củng cố dặn dò

- Tranh 4: Bạn nữ biết đứng trước gương để chỉnh đốn trang phục trước đến trường > Tán thành GV gợi mở để HS rút ý lời khuyên, trang 24

GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS

* GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên

- Chuẩn bị “Trang phục nhà”

Nêu lại 3-6 em

1,2 em nhắc lại

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày

- Làm tập tiết trang 39 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: yên, iên, đèn điện, yến.

- Luyện viết: điện, muốn, vườn nhãn

3 Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào hoạt động học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 -15’

17 -19’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

1 GV gọi HS đọc yên, iên, đèn điện, yến

GV nhận xét sửa sai Nối chữ với hình Gọi HS đọc tiếng

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung hình HS đọc tiếng

(38)

3’

3 Nối chữ với chữ đọc Gọi HS đọc tiếng

4 Đọc: Hôm nay, bé Yến rủ mèo mun vào vườn chơi Bé nhìn thấy chuồn chuồn bay lượn bầu trời

GV gắn bảng câu gọi HS đọc 5.Viết GV nêu yêu cầu GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

hợp

*HS nhắc lại yêu cầu HS đọc tiếng

HS nối – HS nối tiếp đọc từ vừa nối

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi HS viết vào

*1 – HS đọc, lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ TRANH THEO ĐỀ TÀI TỰ DO I MỤC TIÊU: Giúp cho HS

- Luyện vẽ tranh theo đề tài tự tô màu theo ý thích. - HS vẽ tranh tự tơ màu theo ý thích

-u thích vẽ tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một số tranh đề tài

 HS: bút chì, màu, Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

7’

Hoạt động 1 Kiểm tra cũ

Hoạt động 2 Ôn cách vẽ tranh

GV kiểm tra dụng cụ học tập HS

* GV Y/c HS nêu tranh học

- Vẽ tranh gồm bước? - Các bước vẽ tranh gì? - Khi vẽ xong ta cần làm gì?

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS nêu nhận xét

(39)

17’

5’

3’

Hoạt động 3: Luyện tập vẽ

Hoạt động 4: Trưng bày bình chọn

Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

* GV cho HS xem số tranh vẽ

*Yêu cầu HS vẽ tranh tô màu theo ý thích

.*GV yêu cầu HS trưng bày tranh bình chọn tranh đẹp

*Hôm học gì? Nhận xét tiết học

HS ù quan sát

*HS luyện vẽ tô màu

HS trưng bày tranh bình chọn tranh đẹp