Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 27 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

- HS khaù, gioûi tìm ñöôïc tieáng, noùi ñöôïc caâu chöùa tieáng coù vaàn: öôn, öông; hoïc thuoäc loøng baøi thô; bieát hoûi- ñaùp theo maãu veà: Nhöõng vieäc laøm vaøo buoåi saùng 3. T[r]

(1)

TUAÀN 27

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Đọc, viết số có hai chữ số, tìm số liền sau số 2 Kĩ năng: Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ,phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3-

5’ A/ Kieåm tra cũ

- Gọi HS lên bảng làm tập Điền dấu: > , < , =

a) 27 …… 38 b) 54 … 59 64…… 71 37…….42 - GV nhận xét

- 2HS lên bảng laứm baứi

Nhaọn xeựt baùn laứm

1’

7’

B/Bài mới 1)GTB 2)HD HS làm tập Bài Làm bảng

Bài Phiếu tập

* Gọi HS nêu yêu cầu -Đọc số cho HS làm

- Hướng dẫn chữa bảng * HS nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc mẫu

- GV hướng dẫn cách làm

* Nêu mục đích yêu cầu tập - Cả lớp làm bảng 3HS lên bảng làm

a)30, 13, 12, 20 b)77, 44, 96, 69 c)81, 10, 99,45 - Theo dõi nhận xét * Viết theo mẫu - Theo dõi

(2)

7’

Bài Làm nhóm

Bài Làm

cho làm theo nhóm

- Chữa bài, gọi đại diện đọc làm

* Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm theo nhóm sửa

- Chữa ,gọi cặp nêu kết thảo luận

* Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc mẫu

- Cho HS làm sửa

phiếu tập

a)Số liền sau số 23 24 Số liền sau số 70 71 b)Số liền sau số 84 85 Số liền sau số 98 99 - Theo dõi nhận xét

*Điền dấu thích hợpvào chỗtrống - HS làm theo cặp,thảo luận làm

a) 34 < 50 78 > 69 72 < 81 62 = 62

b) 47 > 45 81 < 82 95 > 90 61 < 63 - Mỗi em nêu phép tính * Viết theo mẫu

- Lắng nghe

- Cả lớp làm vở,1HS lên làm bảng

87 gồm chục đơn vị

Ta lấy chục = 80, lấy 80 + = 87

3’ C/Củng cố dặn dò

* Cho HS đọc số theo thứ tự từ 50 – 60, 80 - 99

- HD HS học nhà Chuẩn bị sau

- Đọc nối tiếp

(3)

Tiết + 4: TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn Bước đầu biết nghỉ ởû chỗ có dấu câu

2 Kó năng: - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ

Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

- HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ăm, ăp; gọi tên loài hoa ảnh (SGK)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk -Bộ chữ, bảng phụ, số loại hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3-

5’ A/ Kiểm trabài cũ

* Gọi HS đọc Vẽ ngựa trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

* HS đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

25’

B/Bài mới GTB 2.Hướng dẫn HS luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*Luyện đọc câu

*LĐ đoạn ,

TIEÁT 1

* GV đọc mẫu lần

* GV ghi từ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè Cho HS đọc

- GV giải nghĩa từ : ngan ngát * Chỉ vào đầu câu

* Cho HS đọc đoạn

* Lắng nghe nhận biết cách đọc * đến HS đọc

Cả lớp đồng

- Laéng nghe

*Mỗi câu HS đọc

(4)

9’

baøi

* Thi đọc trơn 3)Ôn vần ăm, ăp

Cho HS đọc đoạn Cho HS đọc đoạn Cho HS đọc * Mỗi tổ cử HS đọc, - GV nhận xét

* Tìm tiếng có vần ăp bài?

- Cho HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngồi có vần ăm, ăp?

- Cho HS đọc câu mẫu sgk

- Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm

-3 HS đọc

-3 HS đọc nối tiếp

-2 HS đọc bài.Cả lớp đọc ĐT * HS thi đọc đoạn, nối tiếp HS câu

* Tìm bảng:khắp

-HS phân tích cá nhân

- HS thi đua nhóm với viết bảng

- 4-5 em đọc ,đọc đồng - Thảo luận luyện nói nhóm 2, đại diện số nhóm nói trước lớp

17’

9’

4.Tìm hiểu đọc luyện đọc

*Thi đọc trơn

5)Luyện nói: kể tên lồi hoa mà em biết

TIẾT 2 * GV đọc mẫu lần - Cho HS đọc đoạn TLCH

- Hoa lan có màu gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi

- Hương hoa lan thơm nào?

*Nhóm cử HS lên thi đọc - GV nhận xét

* GV cho HS quan sát tranh, hoa thật yêu cầu em gọi tên loài hoa - HS nói thêm điều biết lồi hoa mà kể VD: hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ? Lá nào? Hoa nở vào mùa

* Lắng nghe - 2-3 em đọc

- Hoa lan có màu trắng ngần - HS trả lời câu hỏi

* HS thi đọc trơn nhóm, tổ với - Lắng nghe

* HS thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Luyện nói theo nhóm hiểu biết lồi hoa

(5)

nào? …

- GV nhận xét

lần lượt nói trước lớp - Lắng nghe

3’ C/ Củng cố dặn dò

* Hơm học gì? - Cho1 HS đọc lại toàn - Dặn HS đọc lại nhà Nhận xét tiết học

* Hoa ngọc lan - Theo dõi đọc thầm

- HS lắng nghe Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017

Tiết 1: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Tô chữ hoa: E, Ê, G

- Viết vần ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ viết lần)

2 Kĩ năng: - HS khá, giỏi viết nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết tập hai

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Chữ hoa mẫu : E, Ê, G -Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

5’ A/Kiểm tra cũ

* Gọi HS lên bảng viết: gánh đỡ,

-Nhaän xét

*HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng

-Lắng nghe

1’

9’

B /Bài mới GTB 2.HD tô chữ hoa E, Ê,

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu hỏi

- Chữ hoa E gồm nét nào?

- GV lên chữ hoa E nói, vừa nói vừa đồ theo chữ

* Laéng nghe

* HS quan sát chữ mẫu trả lời câu hỏi

- Chữ hoa E gồm nét viết liền không nhấc bút

(6)

7’

5’

11’

3.HD HS viết vần từ ứng dụng

*HD tô chữ hoa G 4.HD HS viết vào

-Quy trình viết chữ hoa E sau: Đặt bút li dịng kẻ ngang sau em tơ theo nét chấm Điểm kết thúc chữ nằm li thứ hai dịng kẻ ngang (GV vừa nói vừa tô

khung chữ)

* Hãy so sánh chữ E chữ Ê - Cho HS viết chữ E vào bảng con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

Chữ Ê cách viết chữ E ta thêm dấu phụ chữ ê * GV treo bảng phụ viết sẵn từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần ăm, ăp

-GV cho HS nhắc lại cách nối nét chữ chữ

- GV nhaän xét HS viết

*HD tương tự tơ chữ hoa E, Ê,

* GV gọi HS nhắc lại tư ngồi viết

- GV nhắc nhở số em ngồi chưa tư cầm bút sai

-Quan sát HS viết uốn nắn HS sai

-Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa E

- HS viết ngón tay khơng trung chữ E

* 1-2 HS so saùnh

- HS viết vào bảng chữ E, Ê

* HS đọc vần từ ứng dụng

trên bảng phụ

- m có âm ă nối với âm m… -HS luyện viết bảng Lắng nghe

* Lấy viết - HS viết vào Tô chữ hoa

Viết vần từ ứng dụng

* GV thu nhận xét

- Khen số em viết đẹp tiến

* 2/3 học sinh lớp

(7)

-Dặn em tìm thêm tiếng có vần ăm, ăp viết vào nhà

HD HS viết nhà

- Laéng nghe

Tiết 2: CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại : “Nhà bà ngoại”: 27 chữ khoảng 10 - 15'

2 Kĩ năng: -Điền vần ăm hay ăp , chữ c hay k vào chỗ trống- tập 2,3 (SGK)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn : Nhà bà ngoại -HS: vở, chữ HVTH

* Nhận xét số em phải viết lại tiết trước - Nhận xét

* Những HS viết sai viết xấu

- HS laéng nghe

1’

7’

B/ Bài mới 1.GTB

2.HD HS nghe vieát

- GV treo bảng phụ viết sẵn

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó viết bảng

- -> HS đọc thơ

- Tiếng khó viết là: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn

(8)

15’

9’

*Viết vào

3.HD HS làm tập tả

*GV cho HS chép vào tả

- Khi viết ta cần ngồi nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút, cách trình bày viết

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

- GV thu vở, nhận xét

*Cho HS nêu yêu cầu tập

- GV giới thiệu tranh hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HS làm tập HS viết tiếng cần điền

- Bài 3:1 HS nêu yêu cầu

- Cách làm

* HS viết vào

- Khi viết ta cần ngồi ngắn

- HS đổi dùng bút chì ,sửa

- 2/3 số HS lớp * Điền ăm hay ăp - HS quan sát tranh

-Bạn gái xếp sách - HS làm miệng

* HS làm vào - Điền c hay k

HS điền c hay k vào tập Hát đồng ca Chơi kéo co

3’ C/Củng cố dặn dò

- Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn HS nhớ quy tắc tả

Về nhà tập viết thêm

-Lắng nghe

(9)

Tiết 3: TỐN

BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:Nhận biết số 100 số liền sau số 99. 2 Kĩ năng: Tự lập bảng số từ đến 100.

-Nhận biết số đặc điểm số bảng số từ đến 100 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG

-Bảng số từ đến 100 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

5’

1’

28’

A/ Kiểm tra bài cũ

B /Bài mới 1)GTB 2)HD HS làm tập Làm bảng

- Gọi HS lên bảng làm tập

Viết số thích hợp vào chỗ trống a) 64 = … + …

b) 27 = … + … - GV nhận xét

- GV cho HS làm dịng Nếu HS khơng tìm số liền sau 99 GV gợi ý HD HS tìm

- HS lớp làm vào nháp - HS sửa bảng,

(10)

3)Giới thiệu bảng số từ đến 100 Thi đọc tiếp sức

4)Giới thiệu vài điểm đặc biệt bảng số từ đến 100

Làm việc nhóm

=> Một trăm viết là: 100 - Một trăm số có chữ số?

- 100 số liền sau số nào?

* Bảng số từ đến 100 -Treo bảng , cho đọc số có bảng

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn cách làm - HD HS làm sửa * Các điểm đặc biệt bảng từ đến 100

- Nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Chữa ,gọi đại diện nhóm nêu

- Yêu cầu làm việc theo nhóm

HS viết 100 vào bảng - Một trăm số có chữ số

- 100 số liền sau số 99

* HS làm tập cá nhân - Thi đua đọc nhanh số bảng từ đến 100

* HS làm theo nhóm tìm số đặc biệt

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Làm việc theo nhóm thảo luận hỏi đáp

- Số trước số đứng sau đơn vị

- Các số từ - số có chữ số

-Các số từ 10- 99 số có chữõ số

- Số 100 số có chữ số 3’ C/ Củng cố

daën dò

* Cho HS thi tìm nhanh số đặc biệt bảng số từ đến 100

- HD HS học nhà

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

(11)

Tiết 4: THỦ CÔNG

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết ) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt, hình vng theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

2 Kĩ năng: -Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng

-Rèn kĩ cắt dán cho HS.Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình vng mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 3’ A/Kiểm tra cũ

* Kieåm tra dụng cụ học tập HS

-Nhận xét chuẩn bị học sinh

* HS lấy dụng cụ để lên bàn tổ ttrưởng kiểm tra, báo cáo lại với giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm 5’ B/ Bài mới

Hoạt động HS nêu lại cách làm

* Treo quy trình lên bảng yêu cầu học sinh nhắc lại bước cắt dán hình vng - Sau lần HS nhắc GV

(12)

17’

5’

Hoạt động Thực hành vẽ hình cắt dán hình

Hoạt động Trưng bày sản phẩm

nhắc lại cho lớp rõ hợn * Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình vng

- Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch - Hướng dẫn giúp đỡ HS yếu * u cầu nhóm trình bày sản phẩm lên bảng

* HS thực hành cắt hình em hồn thành hình

* HS thực hành dán hình theo nhóm thành bảng sản phẩm nhóm lên bảng ,nhóm trưởng trình bày ý tưởng nhóm

* Bình chọn làm đẹp

-Nhận xét tiết học * Chọn đẹp nhóm đẹp nhóm BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn động tác thể dục phát triển chung, tập hợp hàng dọc theo tổ

2 Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự. 3 Thái độ: u thích mơn, tham gia chơi trị chơi.

II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, cầu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

17’

Phần mở đầu

Phần bản

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến yêu cầu buổi tập

Khởi động

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn…

Nhận xét, nhắc nhở

4 hàng dọc

hát ,vỗ tay theo nhịp

(13)

3’

9’

Nghỉ

Phần kết thúc:

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*GV cho HS ôn lại động tác thể dục

* Tập hợp hàng dọc theo tổ Cho HS chơi trò chơi

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay Dặn dị, nhận xét học

HS hát

HS ôn lại động tác thể dục

HS tập theo tổ hàng ngang

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày - Đọc trôi chảy tập đọc: Hoa ngọc lan

2 Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ đọc to, rõ, phát âm đúng. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Phiếu học tập, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

10 – 15’

19 – 20’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày

HĐ2 Luyện đọc

*Hướng dẫn HS hoàn thành tập ngày

*Gọi HS đọc từ: ngọc lan, duyên dáng, lấp ló

*GV cho HS đọc câu: Vào

* HS hoàn thành tập ngày

*HS luyện đọc, phân tích HS luyện đọc CN, nhóm, đồng

(14)

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

mùa lan, sáng sáng, bà thường cài búp lan lên mái tóc em

*Tổ chức thi đua đọc tổ nhóm

GV theo dõi nhận xét, tuyên dương

*Cho HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Về luyện đọc

Nhận xét tiết học

đồng

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng

HS tìm, đọc, phân tích tiếng có vần: ăm, ăp

*2 nhóm HS thi

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Hoàn thành tập ngày

- Tiếp tục củng cố về: đọc, viết, đếm số có chữ số 2 Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm số cĩ chữ số.

-Bảng phụ, phiếu taäp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

10’ - 15’

19’ – 20’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết số

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

*GV đọc cho HS làm bảng : hai mươi mốt, ba mươi

*HS hoàn thành tập ngày

(15)

3’

Bài 2: Viết số vào chỗ chấm Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4:

HĐ3.Củng cố dặn dò

lăm, tám mươi tư, năm mươi tư, bảy mươi bảy, chín mươi *GV gọi Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm *Gọi HS nêu yêu cầu

GV HS chữa *Gọi HS đọc đề

*GV nhận xét tiết học

* HS nêu yêu cầu -HS làm vào

*HS nêu yêu cầu, 1HS làm phiếu, lớp làm tập

*HS đọc, HS làm vở, HS lên bảng làm

Nhà Nam nuôi tất số gà

10 + = 12 ( gà) Đáp số: 12 gà

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017 Tiết + 2: TẬP ĐỌC

AI DẬY SỚM I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ ởû cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ai dạy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời.Trả lời câu hỏi tìm hiểu (SGK)

2 Kó năng: - Học thuộc lòng khổ thơ.

- HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ươn, ương; học thuộc lịng thơ; biết hỏi- đáp theo mẫu về: Những việc làm vào buổi sáng 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’ A/ Kiểm tra cũ

* Gọi HS đọc Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi

GV nhận xét

(16)

1’

23’

9’

B /Bài mới 1) GTB 2Luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*LĐ đoạn ,

* Thi đọc trơn

3)Ôn vần ươn, ương

TIẾT 1 * GV đọc mẫu lần

GV ghi từ : dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, cho HS đọc

Cho HS phân tích tiếng khó - GV giải nghĩa từ : vừng đơng, đất trời

* Mỗi câu HS đọc - Mỗi bàn đọc câu, đọc nối tiếp

* Cho HS đọc khổ 1: câu đầu đọc khổ 2: câu

đọc khổ 3: câu cuối

-Cho đọc Cả lớp đọc Hướng dẫn thi đọc

GV nhận xét

* Tìm tiếng có vần ươn, ương

- Tìm tiếng ngồi có vần ươn, ương?

- Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương theo nhóm

-Laéng nghe

-3 đến HS đọc

- - HS

* Luyện đọc câu - Thi đọc theo bàn Cả lớp đồng

*Cho HS đọc khổ 1: câu đầu

2 HS đọc khổ 2.: câu HS đọc khổ 3: câu cuối - Mỗi tổ cử HS đọc

- Laéng nghe

*HS tìm tiếng : vườn, hương

- Đọc cá nhân

- Tìm viết bảng

- HS thi đua nhóm nói với

- - em - Laéng nghe

15’

4) Tìm hiểu đọc luyện đọc

-Cho HS đọc khổ1 TLCH - Khi dậy sớm, điều chờ đón em?

-Cho HS đọc khổ TLCH - Ai dậy sớm mà chạy đồng điều chờ đón?

-HS đọc khổ trả lời câu hỏi:

*Laéng nghe

- HS trả lời câu hỏi

-2-3 em

-Có hừng đơng chờ đón

(17)

11’

9’

*Học thuộc lòng thơ

5)Luyện nói: Nói việc làm vào buổi sáng

- Cả đất trời chờ đón em đâu dậy sớm?

- Cho HS thi đọc -Cho HS đọc - GV nhận xét

* GV cho HS đọc nhẩm thơ GV xoá dần tiếng, giữ lại tiếng đầu câu gọi HS đọc

* Cho HS chia nhóm tập nói nhóm theo mẫu Khuyến khích HS nói thêm câu khác mẫu

- GV nhận xét

- Ơû đồi

- HS thi đọc nhóm, tổ HS đọc

- Lắng nghe * Đọc nối tiếp

-Xung phong lên bảng đọc thuộc

- Laéng nghe

* HS tập nói nhóm * HS khác theo dõi bổ xung - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

*Hôm học gì?

-Gọi HS đọc lại toàn Dặn HS đọc lại nhà

* Ai dạy sớm

-HS khác lắng nghe

-Lắng nghe Tiết 3: TỐN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số

-So sánh số, thứ tự số 2 Kĩ năng: Luyện kĩ so sánh cho HS

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG

-SGK, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

* Cho HS đọc số từ đến 100 * Cho trả lời câu hỏi

-Các số có chữ số số

(18)

nào? - Đọc số tròn chục - GV nhận xét

1’

29’

B/Bài mới 1)GTB 2)Làm BT Bài Làm bảng

Bài Làm miệng

Bài Trò chơi tiếp sức

* Cho HS nêu yêu cầu - Đọc số cho HS làm

- Chữa HS làm bảng

* HS nêu yêu cầu - Cho HS làm sửa

-Muốn tìm số liền trước sau số ta làm nào?

* Gọi HS nêu yêu cầu - HD HS làm sửa

Lưu ý số viết ngăn cách dấu phẩy

- HD sửa

* Viết số

- HS làm cá nhân bảng con.2 HS làm bảng - Theo dõi sửa

* Làm theo mẫu

- HS làm theo nhóm hỏi đáp với nhau.Đại diện nhóm nêu trước lớp

- Lấy số trừ đơn vị cộng thêm đơn vị

* Viết số

- HS nhẩm kết kết ,sau hai dãy lên thi viết tiếp sức bảng

- Các dãy nhận xét chéo dãy 3’ C/Củng cố

dặn dò

* Cho HS tìm nhanh số liền trước, số liền sau số

- HD HS học bài, làm nhà Chuẩn bị sau

* HS chơi trò chơi,một em đố em nêu

- Laéng nghe

(19)

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON MÈO

I MUÏC TIÊU

1.Kiến thức: -Nêu ích lợi việc nuôi mèo

-Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ hay vật thật 2 Kĩ năng: -Có ý thức chăm sóc mèo chăm sóc vật ni nhà 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

II CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh mèo, sgk, BT III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

2.Tiến trình dạy.

3’ A/Kiểm trabài cũ

Gọi HS trả lời câu hỏi -Ni gà có ích lợi gì?

* – HS trả lời

(20)

- Cơ thể gà có phận nào?

- GV nhận xét, đánh giá

baïn

- Lắng nghe 1’ B/ Bài

GTB

11’

Hoạt động Quan sát tranh làm tập

* Bước 1: giao nhiệm vụ thực

- GV cho HS quan sát tranh vẽ mèo

Phát phiếu học tập cho HS Khoanh tròn trước câu em cho

-Mèo sống với người -Mèo sống vườn

-Mèo có lông màu trắng, nâu, đen

-Mèo có bốn chân -Mèo có hai chân -Mèo có mắt sáng -Mèo hay ăn cơm với cá - Đánh dấu x vào ô trống em thấy câu trả lời - Cơ thể mèo gồm :đầu, tay, tai, chân , thân, ria, đi, mào -Ni mèo có ích lợi

- Vẽ mèo tô màu lông mà em thích nhaát

- GV chữa bài, nhận xét

- Quan sát cá nhân

- HS thảo luận theo nhóm

- Vài HS nhắc lại phận mèo

- Mỗi em vẽ theo ý thích

- Lắng nghe 8’ Hoạt động2

Đi tìm kết luận

* GV đặt câu hỏi HS trả lời -Con mèo có phận nào? Ni mèo để làm gì? - Con mèo ăn gì?

- Em chăm sóc mèo nào?

- Khi mèo có biểu khác lạ em bị mèo cắn,

(21)

em làm gì?

* GV kết luận * HS laéng nghe

7’ Hoạt động3 Thảo luận

lớp *GV đặt câu hỏi để HS thảo luận - Người ta ni mèo để làm gì? - Hình ảnh mô tả mèo săn mồi

- Tại em không nên trêu chọc mèo tức giận

=> GV kết luận

Cho HS chơi trò chơi bắt trước tiếng mèo kêu

*HS thảo luận,các bạn khác bổ sung

- Lắng nghe

3’ C/ Củng cố dặn dò

* Hôm học gì?

- Nêu phận mèo

Người ta ni mèo để làm gì? - Nhận xét tiết học

* mèo

- HS lắng nghe

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VUI HỌC TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử đối đáp với

2 Kĩ năng: Củng cố thêm kiến thức môn tiếng Việt.

- Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : phút

(22)

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

12’

17’

3’

Hoạt động 1: Trò chơi : Nhanh lên bạn

Hoạt động 2: Đi du lịch

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi Chia lớp thành đội : đội đưa câu đố vần học

Ví dụ: Tìm tiếng từ có vần oa, oai, uy, uyên ……

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV câu đố cho đội trả lời, đội trả lời nhiều câu hỏi du lịch

Tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS

GV nhắc lại nội dung u cầu học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị lần sau

HS theo dõi HS thảo luận

HS gắp xem đội hỏi trước

1 đội hỏi đội nối tiếp nêu Đội nêu nhiều thắng

* HS nghe phổ biến luật chơi

*HS chơi thử

*HS đội chơi HS trả lời cách gắn bảng gài

*HS laéng nghe

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I MỤC TIÊU:

- Tiếp tục củng cố về: đọc, viết, đếm số có chữ số 2 Kĩ năng: - Biết đọc, viết, lập bảng số từ đến 100. - Biết số đặc điểm số bảng

-Bảng phụ, phiếu tập

(23)

10 – 15’

19 – 21’

2’

HĐ1 Hoàn thành tập trong ngày HĐ2 Bài tập củng cố kiến thức

Bài 1: Viết số thiếu Bài 2:

Bài 3:Viết số theo thứ tự Bài

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Cho HS thi tiếp sức

GV treo bảng số từ đến 100

*Gọi HS nêu yêu cầu

GV HS chữa

*Gọi HS đọc yêu cầu

*Gọi HS đọc đầu

*GV nhận xét tiết học

*HS hồn thành tập ngày

* HS nêu yêu cầu -HS thi tiếp sức

*HS nêu yêu cầu, HS làm phiếu

a)Các số có số 5:15, 25, 35, 45…

d) Số lớn có chữ số: 99 *HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm

*HS đọc, lớp làm vở, HS lên bảng làm

Hoa có tất số truyện tranh laø:

20 + = 25 ( quyển) Đáp số 25

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 Tiết + 2: TẬP ĐỌC

MƯU CHÚ SẺ I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ ởû chỗ có dấu câu

2 Kĩ năng: -Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí Sẻ khiến có thểù tự cứu nạn.Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

-HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: n, ng 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

(24)

-Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Ai dậy sớm trả lời câu hỏi sgk

- GV nhaän xeùt

1’

23’

9’

B/Bài mới GTB 2.HDHS luyện đọc *HD HS luyện đọc tiếng từ

*LĐ đoạn ,

* Thi đọc

3)Ôn vần uôn, uông

TIẾT 1

- GV đọc mẫu lần

- GV ghi từ : hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, cho HS đọc

- GV giải nghĩa từ :chộp, lễ phép, nén sợ

*Cho HS luyện đọc câu

*Cho HS đọc theo đoạn

- Hướng dẫn HS thi đọc theo tổ - GV nhận xét

* Tìm tiếng có vần uôn bài?

- Cho HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

- Tìm tiếng ngồi có vần n, uông?

-Cho HS đọc câu mẫu sgk - Cho HS tìm nói câu chứa tiếng có vần n, ng theo nhóm

GV nhận xét

-Lắng nghe

- đến HS đọc Cả lớp đồng

- Laéng nghe

* Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

-2-3 em đọc đoạn Cả lớp đồng -Mỗi tổ cử HS đọc HS thi đọc trơn * HS tìm tiếng muộn

- 3-4 em

- HS thi đua tìm tiếng nhanh nhóm với - Đọc cá nhân đồng - Thi đua nói câu có chứa tiếng có vần n, ng

(25)

25’

9’

4)Tìm hiểu đọc luyện đọc

5)Luyện nói: xếp ô chữ

- Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

- Buổi sớm, điều sảy ra? -Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi

- Khi sẻ bị mèo chộp được, sẻ nói với mèo?

-Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:

- Sẻ làm mèo đặt xuống đất?

-Cho thi đọc

- GV nhận xét

* GV gọi HS đọc câu hỏi 3: - Cho HS thực hành xếp ô chữ

-Cho HS đọc lại xếp

- Cho HS đọc lại toàn - GV nhận xét

* Lắng nghe - 2-3 em đọc

Một mèo chộp sẻ

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu câu hỏi

- Khi sẻ bị mèo chộp được, sẻ nói với mèo :Thưa anh ,tại người anh… - 2-3 em đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

- Sẻ vội bay

- Mỗi nhóm cử bạn lên thi đọc lại tồn

- Lắng nghe * 2-3 em đọc

- Xếp chữ thành câu nói sẻ - 3-4 em đọc ,đọc đồng -2 HS ,đọc đồng

- Laéng nghe

* Hôm học gì?

- Dặn HS đọc lại nhà Nhận xét tiết học

* Mưu Sẻ

- Lắng nghe

Tiết 3: to¸n Lun tËp chung

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc viết ,so sánh số có hai chữ số, giải tốn có phép cộng

2 Kĩ năng: Biết đọc viết ,so sánh số có hai chữ số -Biết giải tốn có phép cộng

(26)

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Trò chơi, sách giáo khoa… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

5’

1’

29’

A/Kieåm tra bài cũ

B/Bài mới 1.Giíi thiƯu bµi

2.HD HS lµm bµi tËp

Bài

Trị chơi tiếp sức

Bài

Làm miệng

Bài Làm bảng (cột b,c)

Bài Lm

* Cho tìm số liền sau : 39, 47, 63, 73

- H: Tìm số lền sau cách nào?

- Nhận xét HS làm baøi

* Chia hai đội hướng dẫn làm

- Theo dõi nhận xét

* Treo số lên bảng

- H:Khi đọc số có chữ số ta ý gì?

* Đưa số 85 65 yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu lớp làm - Chữa bảng * Cho HS đọc đề

- HD học sinh tóm tắt giải

* Lên bảng trả lời miệng

Tìm số lền sau cách lấy số cộng thêm đơn vị

- Laéng nghe

- Cử người thi viết tiếp sức bảng :

15,16,17,18,19, 20, 21, 22, 23, 24, 25

69,70,71,72,73,74, 75, 76, 77, 78, 79

- Đọc lại số

- Lần lượt đọc cá nhân Cả lớp đọc lại

- Khi đọc số có chữ số ta phải đọc có chữ mươi

*- Cả lớp làm bảng con,2 HS lên bảng làm

- Theo dõi sửa sai

* HS đọc ,cả lớp đọc thầm

(27)

Bài

Làm miệng

-Đề cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết có tất ta phải làm nào?

- Yêu cầu làm

* Thi trả lời nhanh

- Số lớn có hai chữ số số ?

- có tất ?

- Lấy số cam cộng số chanh

- Cả lớp làm Có tất là:

10 + = 18 ( ) Đáp số : 18

* Các nhóm thi xem trả lời nhanh

- Số lớn có hai chữ số số 99

- Có nhận xét số 99

- Hướng dẫn nhà làm tập tập

- Nhận xét tiết học

- hai số giống - Nnghe để thực

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TIỂU PHẨM “ AI YÊU MẸ NHẤT” I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giáo dục HS tình cảm thương yêu biết quan tâm, chăm sóc mà mẹ việc làm cụ thể sống

2 Kĩ năng: HS biết thể tình cảm yêu thương biết ơn mẹ. 3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học.

(28)

- Kịch tiểu phẩm: Ai yêu mẹ

- Mũ Thỏ Mẹ, Thỏ Trắng, Thỏ Nâu, Thỏ Đen III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

25 – 28’

3’

Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Các bước tiến hành

Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá

*Yêu cầu HS hát

* Bước 1: Chuẩn bị

Tuần trước GV chọn số HS tổ chức cho em tập tiểu phẩm “Ai yêu mẹ nhất” GV HS chuẩn bị đạo cụ để diễn tiểu phẩm

Bước 2: Diễn tiểu phẩm GV giới thiệu

Bước 3: Thảo luận GV cho HS TL câu hỏi: Theo bạn Thỏ yêu mẹ nhất?

Con biết yêu mẹ bạn Thỏ chưa? Hãy kể vài việc em làm?

*GV keát luận, chốt ý

*GV nhận xét thái độ, ý thức HS.GV nhắc lại nội dung yêu cầu học

Dặn dò ND cần chuẩn bị lần sau

HS hát

HS chuẩn bị

*HS diễn tiểu phẩm HS đóng vai

HS theo doõi

HS thảo luận trả lời câu hỏi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành tập ngày.

(29)

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

10 – 15’

19 – 21’

2’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

HĐ3.Củng cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành tập ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc Gà mẹ GV nhận xét sửa sai

GV cho HS luyện đọc từ ngữ cách ngắt nghỉ câu

2.Chọn ý trả lời Gọi HS trả lời thành câu

GV nhận xét, uốn nắn

3 Viết vào chỗ trống từ ngữ có vần ăm, ăp

*Gọi HS đọc lại GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành tập ngày

HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng

* HS đọc yêu cầu HS làm tập

HS nối tiếp nêu câu trả lời a)Gà mẹ kiếm ăn vườn nhà

b) Khi gặp hạt thóc gà mẹ tróc vỏ, ghè nhỏ gọi đến ăn

c)Khi lớn lên gà choai tự kiếm ăn bãi cỏ

*HS đọc yêu cầu làm HS thi tiếp sức

*1 – HS đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

(30)

2 Kĩ năng: Vẽhoặc nặn số loại rau, củ, yêu thích.

3 Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung học  HS: bút chì, bút màu, Giấy A4, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’

11’

17’

3’

Kiểm tra đồ dùng

Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu

Hoạt động 2 Ơn lại cách thực

Hoạt động 3: Thực hành

Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá

GV kieåm tra dụng cụ học tập HS

Cả lớp hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”

* GV cho HS xem tranh cho HS thảo luận:

- Em nhận loại rau, củ,

- Chúng có phận gì? Màu sắc chúng nào?

- Củ có dạng tròn? Củ có dạng dài?

- GV chốt ý

* u cầu HS quan sát hình sách MT để tìm hiểu cách thực

*Yêu cầu HS làm cá nhân *Hôm học gì? Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho sau

HS mở đồ dùng để kiểm tra

HS quan saùt nhận xét HS nêu

HS nêu

HS ý quan sát lắng nghe

*HS thực hành theo ý thích: vẽ, xé nặn

HS trả lời

(31)

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Hồn thành tập ngày

- Tiếp tục củng cố về: đọc, viết, đếm số có chữ số 2 Kĩ năng: Biết giải tốn có lời văn.

-Bảng phụ, phiếu tập

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 Tiết 1: CHÍNH TẢ

(32)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: -Nhìn sách bảng chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng - 10'

-Điền ch hay tr, v, d gi vào chỗ trống 2 Kĩ năng: Viết cỡ chữ.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-GV: bảng phụ chép sẵn câu đố tập -HS: vở, chữ HVTH

5’ A/Kiểm trabài cũ

* Cho HS lên bảng viết từ mà tiết trước em viết sai - Nhận xét

* HS lên bảng viết, lớp theo dõi nhận xét bạn

- Laéng nghe

1’

9’

15’

8’

B/Bài mới GTB 2.HD HS tập viết tả

3.Viết vào

4.HD HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn câu đố

* Cho HS giải câu đố

- Cho HS tìm tiếng khó , viết bảng

- GV kiểm tra loãi

* GV cho HS chép vào - Khi viết ta cần ngồi nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

* GV thu nhận xét

* Cho HS nêu yêu cầu

* Lắng nghe

* -> HS đọc thơ

* HS đọc thầm nêu chữ khó viết

HS nêu từ khó phân tích viết bảng

- Sửa lại bảng * HS viết vào

- Khi viết ta cần ngồi ngắn

- Viết tả - HS đổi sửa * 2/3 HS lớp * Điền tr hay ch - Quan sát

(33)

làm tập tả

tập

- GV giới thiệu tranh hỏi - Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Bài 2b:Hướng dẫn tương tự

- HS làm vào - Điền v, d, hay gi

3’ C /Củng cố dặn dò

* Khen số em viết đẹp, lỗi, có tiến

- Dặn HS nhớ quy tắc tả

Về nhà tập viết thêm

Ai viết sai nhiều lỗi nhà viết lại

* Nghe sửa lỗi

- HS lắng nghe cô dặn dò

(34)

TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: - Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

2 Kĩ năng: -Hiểu nội dung câu chuyện : Trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-Tranh minh hoạ câu chuyện “ Trí khơn”

-Mặt nạ trâu, Hổ, khăn quấn đóng vai bác nơng dân III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Hãy kể lại đoạn em thích câu chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ” cho biết em lại thích đoạn

- GV nhận xét

- HS lắng nghe bạn kể nhận xét bạn

- Lắng nghe

1’

7’

17’

B/Bài 1.Giới thiệu 2.GV kể chuyện

3.HS kể chuyện đoạn

* GV kể chuyện lần 1: kể toàn câu chuyện

-GV kể lần kết hợp tranh

*Cho HS tập kể đoạn theo tranh

Tranh 1:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Hổ nhìn thấy gì?

- Thấy cảnh ấy, Hổ làm gì?

- Cho HS kể lại nội dung

* HS lắng nghe cô kể theo dõi tranh

- Lắng nghe để nhớ chi tiết câu chuyện

-HS kể chuyện theo tranh HS kể theo nhóm

-Bác nơng dân cày cánh đồng

- Hổ nhìn thấy trâu - Hổ ngồi quan sát người trâu làm việc

(35)

7’

3’

5.Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện

C Củng cố dặn dò

tranh Tranh 2:

- Hổ Trâu làm gì?

- Hổ Trâu nói với nhau?

- Cho HS kể lại nội dung tranh

Tranh 3:

- Muốn biết trí khơn Hổ làm gì?

- Cuộc nói chuyện Hổ bác nơng dân cịn tiếp diễn nào?

- Cho HS keå lại nội dung tranh

Tranh 4:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Câu chuyện kết thúc nào?

- Cho HS kể lại nội dung tranh

* Câu chuyện cho em biết điều gì?

- GV chốt lại ý nghóa câu chuyện

- Chính trí khơn giúp người làm chủ sống làm chủ muôn lồi

GV nhận xét tiết học

tranh

- Hổ trâu nói truyện với

- Sao nhà to lớn mà để người bắt làm

Trâu nói :Người nhị bé ngưởi có trí khơn - HS kể lại nội dung tranh

- Muốn biết trí khơn Hổ hỏi để xem trí khơn người - Bác nơng dân nói trí khơn để nhà

-Hổ nói bác lấy cho xem - 2-3 em lên bảng kể

- Bức tranh vẽ cảnh Hổ bị trói vào gốc cây,và lửa bùng cháy - Câu chuyện kết thúc Hổ sợ bỏ chạy vào rừng

- 2-3 HS nối tiếp kể

- Có trí khơn làm việc

(36)

Tiết 4: SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TRONG TUẦN I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua. 2 Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần tới. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS biểu dương nhắc nhơ.û III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

TL Nội dung

*Hoạt động giáo viên *Hoạ

t động của học sinh 3’

11 ’

19

Hoạt động 1

: Đánh giá công tác tuần qua

GV nhận xét ưu khuyết điểm HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần

* Biết giúp học tập Cịn hay nói chuyện học: ……… -Học tập: Học chuẩn bị tốt

Sôi học tập: ……… -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt *Thi đua học

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn Internet vịng 11,12 - Tích cực tham gia phong trào thi đua liên đội

*Gọi số HS hát cá nhân

HS lắng nghe

(37)

’

3’

*Hoạt động 2:

Phươn g hướng tuần 28

*Hoạt động 3:

Cuûng cố

*Nhận xét tiết học ý

kiến

HS biểu diễn văn nghệ

BUỔI HAI

Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: HÒA BÌNH CHO BÉ I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :Hát lời giai điệu hát: Hòa bình cho bé 2 Kĩ năng: - Múa vận động phụ họa hát.

- Hát đều, rõ lời nhịp

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Hát hát - Học sinh : Thanh phách

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 1.Ổn định tổ chức : phút 2.Tiến trình dạy.

TL Nội dung *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh 3’

17’

Hoạt động

2: Ôân

*Gọi HS nêu tên hát GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo baøn,

HS nêu tên hát học

(38)

11’

3’

bài hát học

Hoạt động

3: Thi hát đối đáp

Hoạt động 4: *Đánh

giá, nhận xét

tổ, nhóm

*Gọi số HS hát cá nhân Nhận xét, sửa chữa

Cho HS hát kết hợp phụ họa theo nhóm

Theo dõi HS thực hành GV nhận xét, sửa sai

*Hát đối đáp.Thi đối đáp lời hát: nhóm học sinh hát đố, nhóm HS đáp lại

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập luyện thêm cho thuộc

nhân Theo dõi

HS hát, múa phụ họa theo nhóm

*HS hát đối đáp

Nhóm kết thúc sớm nhóm thua

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giữ gìn đồ dùng cá nhân mình. 2 Kĩ năng: HS biết giữ gìn đồ dùng cá nhân mình

3 Thái độ: Có ý thức tự giữ gìn bảo quản đồ dùng mình. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- VBT Rèn kỹ sống, số đồ dùng học tập HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

7’ HĐ1.Nhớ lại

* GV hoûi :

-Em bị đồ dùng chưa?

- Đó vật gì?

- Khi bị đồ em cảm thấy nào?

* HS neâu

(39)

6’

19’

2’

HĐ2 Trò chơi: Cái gì biến mất? HĐ3 Nhớ lại

HĐ4 Xử lí tình huống

HĐ5 Sắp xếp đồ vật

- GV đưa 10 – 12 đồ vật bút, thước kẻ, sách…

Nêu cách chơi Cho HS chơi

* u cầu HS quan sát tranh nêu tên đồ dùng có tranh

Cho HS tô màu

* Gọi HS đọc yêu cầu tập

u cầu HS đóng vai tình

*Yêu cầu HS nêu tên đồ vật Gọi HS nhận xét bạn

GV nhận xét tiết học

*Mỗi tổ cử HS tham gia trò chơi

Cho HS chơi – lần

*2 – HS nêu

HS tơ màu đồ dùng mà có

HS theo dõi nhận xét

*1 HS đọc yêu cầu tập

HS nêu ý kiến 3- cặp đóng vai HS nhận xét bạn *1 vài HS nêu HS nối

HS nêu tên đồ chỗ để

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY I.MỤC TIÊU:

- Làm tập tiết trang 37 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2 Kĩ năng: - Luyện viết đoạn văn 4.

3 Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào hoạt động học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

(40)

10 – 15’

19 – 21’

3’

HĐ1.Hoàn thành tập ngày HĐ2 Bài tập củng cố

GV theo dõi giúp đỡ HS

1 GV gọi HS đọc yêu cầu GV gọi HS nêu

GV nhaän xét, bổ xung

2 Nối gạch chân chữ có vần ăm hay ăp

GV nhận xét HS

3 Viết

GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết

GV nhaän xét tiết học

* HS hồn thành tập ngày

1 -2 HS đọc: Điền v, d gi vào chỗ trống

HS làm vào *HS đọc yêu cầu HS làm

Khoang thuyền đầy ắp cá Những ong chăm kiếm mồi

Con tằm nhả tơ

Cặp sách bé màu đỏ *HS nêu yêu cầu phần viết

HS viết

BUOÅI HAI

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Biết cách vẽ nặn ô tô

(41)

- GV: Tranh mẫu, vài vẽ HS lớp trước - HS: vẽ, giấy, chì sáp màu đất nặn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định tổ chức : phút

TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ *Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’

25’

*HĐ1: Quan nhận xét.

HĐ2: thực hành vẽ

Cho HS quan sát vài tranh mẫu Bức tranh có hình ảnh gì?

Kểà tên phần tơ

Cho HS xem số vẽ HS lớp trước

.- Gọi HS nêu lại bước vẽ tơ màu vào tranh

*Yêu cầu HS vẽ tô màu theo ý thích

GV quan sát uốn nắn số em yếu

HS quan sát trả lời câu hỏi

HS nêu lại bước

HS thực hành vẽ

4’ HĐ3: Nhận xét, đánh giá - Dặn dò

Cho HS trình bày sản phẩm trước lớp

Bình chọn vẽ đẹp.Tun dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớp